如何網路直播課程

1. 如何在網路平台上進行教學授課

個人或者機構在網上授課是未來教育趨勢，通過結合線下授課與在線教育平台進行網上講課兩種模式才能獲得更大的商機，所以搭建一個屬於自己的直播教學軟體，即網校平台是非常重要的。利用線上增加多種授課模式，提升競爭力。目前來說，在線互動直播和在線視頻錄播比較受學生歡迎，螳螂科技它在線授課的形式多種多樣，包括音視頻授課、直播授課、錄屏授課等等授課方式，這些都可以根據機構和個人的情況來自行挑選，另一方面它的網校系統配置也很成熟，有商城、學員中心、上課提醒通知和運營等

2. 直播課程怎麼錄制

准備軟體：錄屏王

1、首先下載錄屏王軟體。

3. 在網上怎麼有效的推廣網路直播課程

可以啊，這種網上直播和視頻、文章等推廣，可以用腳本動作模擬軟體「極速點擊虎」來完成的。
因為在極速點擊虎里能設定很多自動點擊按鍵模擬，頁面打開訪問這些任務，用於完成一些網頁引流營銷，自動群發推廣等。

4. 在線教育怎樣才能上好直播網課，第一次直播教學有什麼技巧

確實，老師上直播網課時，面對的是鏡頭而不是真實的觀眾，線上相比線下講課，不同的點還是挺多，稍微不留神，可能讓直播變成「尬播」。

建議老師們掌握以下的技巧，提高直播授課的效率：

1. 提前寫好評論區運營話術。現在許多專業的在線教育直播平台都會有評論、留言區域，老師可以提前規定好班規，並置頂在直播間里，隨時提醒學生。

2. 除主講老師外，設置一名主持人/助教的角色。線上教學跟線下比，操作更加復雜，有一個助教幫忙，老師能專心講課。

3. 每10分鍾設置一次互動互動時設置選擇題、是否題。建議直播課的互動頻率要高一點，提高學生注意力，互動問答所選的題目不易太難，鼓勵學生答題。

4. 有條件的老師可以給臉前打個光。

5. 課後留10分鍾的答疑時間，解答學生們的疑惑。一節45分鍾的直播課，如果因為學生提出問題，老師停下來回答，會浪費其他學生的時間，所以老師可以收集好學生的問題，課後統一作答。

至於在線教育直播平台的選擇，美閱教育的互動直播功能可以幫老師實現以上操作，最大限度還原地面課堂體驗，還能實現老師與學生通過實時視頻畫面進行互動，實現一對一、一對多、多個老師等授課方式。

5. 想要直播授課，哪個平台比較好

1、騰訊課堂

騰訊課堂是騰訊推出的專業在線教育平台，聚合大量優質教育機構和名師，下設職業培訓、公務員考試、托福雅思、考證考級、英語口語、中小學教育等眾多在線學習精品課程，打造老師在線上課教學、學生即時互動學習的課堂。

2、雲朵課堂

雲朵課堂，教育機構一站式服務雲平台，教育行業專業SAAS服務提供商，雲朵課堂提供一個低成本做在線教育的一站式解決方案，包含課程點播、教學管理功能。

可快速搭建屬於自己的網路教育平台，並迅速開展網路教學,掃描網校二維碼進入網校，海量課程，高清視頻課程,流暢觀看,隨時隨地學習，真人直播教學、在線互動、萬人同時在線、便捷的個人中心，有效學習。

3、好視通

"好視通"是國內雲視頻會議知名品牌，隸屬於深圳銀澎雲計算有限公司。應用范圍主要包含:遠程會議，遠程教育，遠程培訓，遠程醫療，遠程招聘，應急指揮等，好視通"雲會議"是一種高效、便捷、低成本的視頻會議產品，不同於價格高昂、構建復雜的傳統視頻會議系統。

用戶只需在電腦或手機上登錄好視通雲會議平台，便可快速高效地與全球各地團隊及客戶進行音視頻溝通，並且可同步觀看各類數據文檔。系統採用領先的H.264+視頻編碼。

支持1080P的高清圖像，並融入QOS抗丟包技術，以及迴音消除、靜音檢測等多項音頻處理技術，為用戶提供身臨其境的視頻遠程協作體驗。

4、網易雲課堂

網易雲課堂，是網易公司打造的在線實用技能學習平台，該平台於2012年12月底正式上線，主要為學習者提供海量、優質的課程，用戶可以根據自身的學習程度，自主安排學習進度。

網易雲課堂立足於實用性的要求，網易雲課堂與多家教育、培訓機構建立合作，課程數量已達4100+，課時總數超50000,涵蓋實用軟體、IT與互聯網、外語學習、生活家居、興趣愛好、職場技能、金融管理、考試認證、中小學、親子教育等十餘大門類。

5、YY直播

YY直播 ，隸屬於歡聚時代YY娛樂事業部，是國內網路視頻直播行業的奠基者。目前YY直播是一個包含音樂、科技、戶外、體育、游戲等內容在內的國內最大全民娛樂直播平台，注冊用戶達到10億人，月活躍用戶達到1.22億。其最早建立在一款強大的富集通訊工具--YY語音的平台基礎上。

6. 電腦上要怎麼弄，才可以看網路課直播

首先需要知道網課的直播平台，如果是網頁平台的話，可以直接使用瀏覽器觀看，如果是客戶端的話，可以下載之後觀看。

7. 我是一名教師,我想在網上直播上課，應該怎麼辦

受最近環境的影響，很多老師過完年回來，發現上課地點改成了直播間，這對從沒有接觸過線上教育直播授課的老師來說有點措手不及，經常鬧出笑話。這不昨天網課很多的軟體崩潰出現延遲，明明是上數學課老師卻還在講零度等溫線。現在一線的老師不僅要適應網上直播上課，教學質量也不能比線下差太多，那就需要提前發現直播教學的坑，避免它們。

都有哪些坑：

1.軟硬體跟不上、網速慢。很多老師在家裡進行直播，網速較慢，上課經常上著上著就斷線，或者直接把視頻卡成ppt，這個時候能順利上完課就已經很不容易，更不要去談教學的效果。

2.老師個性不同，鏡頭下無法自如授課。在最近的直播教學反饋中，很多老師都表示沒辦法輕松面對鏡頭，教學壓力比線下授課還大，也只能照課件念，想著趕緊熬過去。

3.線下教學形式不再適用。線下授課因為可以面對面的互動，學生有什麼問題可以通過舉手或眼神提醒老師，但在直播教學中，很多老師直接套用線下教學的方式，一個勁灌輸知識，忽略了學生對知識的接受與否。

4.缺少課後輔導，無法得知教學效果。上完直播課，有些老師會給學生布置作業，通常一個老師會帶一兩個班，近百名學生一天下來會有一百份電子作業，老師辛苦批改完之後，已經沒有時間和精力再對學生進行課後輔導，很難得知教學的效果

針對以上的坑，給老師的建議是盡早發現並正視它們，在嘗試多種形式的線上授課過程中，摸索出最適合自身的直播教育方式，讓教育回歸本質。

8. 自己如何做網路課程

通常網路課程是一個系列，或者一個集合。他包含了多門學科，以及學科中的多節單課。因此，將這些課程集中在一起，就成了一個網校。比如，通過網校學員可以看到該機構有哪些課程，並且選擇自己喜歡的課程報名和學習。 而 雲朵課堂網校系統 可以完美的解決這些問題，你可以上傳自己的視頻課程，也可以配置自己的直播課，當然功能遠不及此。

9. 如何看待網路直播授課

這段時間的網路直播授課，讓機構、老師體驗來一把趕鴨子上架的體驗。

首先網路直播授課存在許多坑，如果按以往的線下教學經驗，不作變動，很快就會跌入第一個坑中：網路慢、平台擁堵讓教學流程變得卡頓；

能順利避免第一個坑開啟直播的老師或機構們，還會遇到第二個直播教學的坑：現有直播平台上的直播文化跟嚴肅教學不適配；

避開了前兩個坑，還有第三個坑在等著：教學互動的缺失，讓老師和機構難以第一時間感知教學效果；

順利結束直播課程，關於後續如何分析教學效果的坑又來了：直播教學的教學效果難以分析。

但網路直播授課也帶來了一定益處，解決了這段時間線下機構無法復課但問題。而且線上直播授課大大降低機構成本，不用去考慮高昂的場地費用。

美閱教育的互動直播共功能，能實現老師學生一對一、一對二甚至一對多教學，復刻線下課堂討論，最重要的是步驟少、易上手，零線上直播經驗的老師也能快速上手。