七天網路如何不顯示作文

❶ 七天網路怎麼收到任務但是沒有顯示題目

歡迎您進入七天網路平台(下稱「本平台」)，並閱讀安徽七天網路科技有限公司(下稱「七天網路」)與其用戶(下稱「您」或「用戶」)的《七天網路平台用戶使用協議》(下稱「本協議」)之條款，本協議闡述之條款適用於您使用本平台提供的工具、服務、產品、技術或軟體。本協議描述七天網路與您之間關於本平台使用及相關方面的權利義務。請您務必審慎閱讀、充分理解各條款內容，特別是免除或者限制責任的條款、管轄與法律適用條款，以及開通或使用某項服務的單獨協議。限制、免責條款可能以黑體加粗或加下劃線的形式提示您重點注意。您使用七天網路的服務即視為對本協議的接受，並同意接受本協議各項條款的約束。

一. 用戶使用須知

1.1 本平台的主要服務內容如下：
(a) 本平台是專為學校設計、實施和維護的專業級獨享網路閱卷和信息服務平台。通過本平台，學校可以實現考試的客觀題系統自動判分、主觀題人工閱卷、系統自動統計分析相關考試數據等功能。

(b) 本平台為學校提供與考試相關的各種數據報表。

(c) 本平台為學校提供跨區域學校間聯考聯閱服務。具體服務內容依據實際簽訂的校際聯考聯閱服務合同確定。

(d) 本平台為學生家長提供學生成績查詢、分析服務。

(e) 本平台為學生及家長提供其他的個性化增值服務。具體服務內容依據具體增值服務呈現而確定。

1.2 本平台的用戶包括學校用戶及家長用戶：
(a) 學校用戶在簽約本平台服務後即自動注冊為本平台用戶。該校教師即可通過本平台實現網上閱卷。教師賬號不需單獨注冊。

(b) 七天網路將根據和學校簽署的《閱卷系統服務合同》或者其他合同、協議，為教師自動生成賬號及初始密碼。

(c) 學校用戶在簽約本平台服務後，學生家長可通過【實名注冊】的形式登錄本平台成為家長用戶，享受本平台提供的成績單、錯題本和學情分析報告等服務。本平台提供的錯題本、學情分析報告等個性化服務有可能採取收費項目，家長用戶可在閱讀並同意相關電子協議後根據個人情況，酌情自願、自主購買，此收費與學校方無關。

1.3 如家長用戶選擇在本平台注冊，須同意：
(a) 提供關於您及您子女的真實、准確、完整和反映當前情況的資料；

(b) 維持並及時更新會員資料，使其保持真實、准確、完整和反映當前情況。倘若您提供任何不真實、不準確、不完整或不能反映當前情況的資料，或本平台有合理理由懷疑該等資料不真實、不準確、不完整或不能反映當前情況，本平台有權暫停或終止您的注冊身份及資料，並拒絕您在目前或將來使用本平台。

1.4 注冊名、密碼及保密
(a) 用戶需自行負責對注冊名和密碼進行保密，且須對在其注冊名和密碼下發生的所有活動承擔責任。如發現任何人未經授權使用您的注冊名或密碼，或發生違反保密規定的任何其他情況，您須立即通知本平台。若因您未能及時通知本平台，從而造成個人相關信息或數據的泄露，七天網路不承擔任何法律責任。

1.5 確保您在每次上網時段結束時，以正確步驟離開網站。本平台不能、也不會對因您未能遵守本款規定而發生的任何損失或損毀負責。
1.6 用戶在遵守法律及本協議的前提下，可依本協議使用本平台。用戶無權實施包括但不限於下列行為：
(a) 刪除本平台及其他副本上所有關於版權的信息、內容；

(b) 對本平台進行反向工程、反向匯編、反向編譯等；

(c) 對於本平台相關信息等，未經七天網路書面同意，用戶擅自實施包括但不限於下列行為：使用、復制、修改、鏈接、轉載、匯編、發表、出版，建立鏡像站點、擅自藉助本平台發展與之有關的衍生產品、作品、服務等。

(d) 利用本平台發表、傳送、傳播、儲存違反國家法律、危害國家安全、祖國統一、社會穩定的內容，或侮辱誹謗、色情、暴力及任何違反國家法律法規政策的內容。

(e) 利用本平台發表、傳送、傳播、儲存侵害他人知識產權、商業秘密權等合法權利的內容。

(f) 進行任何危害計算機網路安全的行為，包括但不限於：使用未經許可的數據或進入未經許可的伺服器/帳戶；未經允許進入公眾計算機網路或者他人計算機系統並刪除、修改、增加存儲信息；未經許可，企圖探查、掃描、測試本平台系統或網路的弱點或其它實施破壞網路安全的行為；企圖干涉、破壞本平台系統或網站的正常運行，故意傳播惡意程序或病毒以及其他破壞干擾正常網路信息服務的行為；偽造TCP/IP數據包名稱或部分名稱。

1.7 使用本平台必須遵守國家有關法律和政策等，維護國家利益，保護國家安全，並遵守本協議。對於用戶違法或違反本協議的使用而引起的一切責任，由用戶負全部責任，一概與七天網路無關。導致七天網路損失的，七天網路有權要求用戶賠償，並有權立即停止向其提供服務，保留相關記錄，保留配合司法機關追究其法律責任的權利。
1.8 本平台同大多數互聯網平台一樣，可能受到各種新增安全問題的侵擾。用戶應加強信息安全及使用者資料的保護意識，要注意加強保護，以免遭致損失和騷擾。用戶在使用本平台前應對此種情況有充分的認識，並自行承擔由此而可能引起的風險和損失。
1.9 非經七天網路或七天網路授權開發並正式發布的其它任何由本平台衍生的網路軟體或服務均屬非法。下載、安裝、使用此類軟體或服務，將可能導致不可預知的風險。建議用戶不要輕易下載、安裝、使用，否則由此產生的一切法律責任與糾紛一概與七天網路無關。
1.10 本平台的替換、修改和升級：七天網路保留在任何時候為您提供本平台替換、修改、升級版本的權利。如有必要，修改或升級會以通告形式公布於七天網路客戶服務和技術支持網站重要頁面上。
1.11 在七天網路承諾的免費使用期限內，用戶可以免費使用本平台(不包含個性化收費服務)。免費使用期滿後，七天網路保留向用戶收取因為替換、修改或升級而產生的使用費用的權利。如用戶拒付或拖欠費用，七天網路有權取消用戶使用本平台的權利並停止服務。
1.12 七天網路和/或合作單位將根據市場與技術的發展向用戶提供與本平台相關的各種互聯網以及功能增值服務，包括免費和收費的增值服務。七天網路和/或合作單位保留對相關增值服務收取費用及改變收費標准、方式的權利；如相關功能及/或技術支援服務由免費變更為收費，七天網路和/或合作單位將以適當的形式通知，用戶可自主選擇接受或拒絕該收費，並保證在使用收費功能及/或技術支援服務時，將按照七天網路和/或合作單位相關收費規定支付費用。如拒付或拖欠費用，七天網路和/或合作單位有權停止該些增值功能或技術支援服務，並依法追償損失及賠償。
二. 隱私聲明

2.1 保護用戶個人信息是七天網路的一項基本原則。七天網路將採取技術措施和其他必要措施，確保用戶信息的安全，防止在本平台收集的用戶信息泄露、毀損或滅失。本平台對學校用戶和家長用戶信息所採取的收集、使用和保護政策特此說明。
2.2 您在注冊帳號或使用本平台的過程中，可能需要填寫一些必要的信息。因國家法律法規有特殊規定的及本平台所提供七天網路服務的特殊性，您需要填寫真實的身份信息。若您填寫的信息不完整，則無法使用本平台或在使用過程中受到限制。
2.3 個人資料：包括當學校用戶在簽約本平台服務後，所提供的一些考生信息、家長信息、閱卷信息等保密信息。當家長用戶在本平台注冊登記後，所提供一些個人資料，包括但不限於個人識別資料：如姓名、性別、身份證號碼(或護照號碼)、電話、通信地址、住址、電子郵件地址等；個人背景： 職業、教育程度、收入狀況、婚姻、家庭狀況等。
2.4 非個人化信息收集：在您使用平台服務、或訪問平台網頁時，七天網路會自動接收並記錄您的瀏覽器和計算機上的信息，包括但不限於您的IP地址、瀏覽器的類型、使用的語言、訪問日期和時間、軟硬體特徵信息及您需求的網頁記錄等數據；如您下載或使用七天網路的客戶端軟體，或訪問移動網頁使用平台服務時，七天網路可能會讀取與您位置和移動設備相關的信息，包括但不限於設備型號、設備識別碼、操作系統、解析度、電信運營商等。
除上述信息外，我們還可能為了提供服務及改進服務質量的合理需要而收集您的其他信息，包括您與我們的客戶服務團隊聯系時您提供的相關信息、您參與問卷調查時向我們發送的問卷答復信息、以及您與七天網路互動時我們收集的相關信息。與此同時，為提高您使用平台的安全性，更准確地預防釣魚網站欺詐和木馬病毒，我們可能會通過了解您的一些網路使用習慣、您常用的軟體信息等手段來判斷您賬戶的風險，並可能會記錄一些我們認為有風險的URL。

2.5 一般情況下，您可隨時瀏覽、修改自己提交的信息。但出於安全性和身份識別的考慮，您可能無法修改注冊時提供的初始注冊信息及其他驗證信息。
2.6 七天網路將運用各種安全技術和程序建立完善的管理制度來保護您的個人信息，以免遭受未經授權的訪問、使用或披露。
2.7 七天網路不會將您的個人信息轉移或披露給任何非關聯的第三方，除非：
(a) 已取得您的書面同意；

(b) 相關法律法規或法院、政府機關要求；

(c) 為完成合並、分立、收購或資產轉讓而轉移；

(d) 相關信息已被公開或為公眾知悉；

(e) 任何由於黑客攻擊、電腦病毒侵入及其他不可抗力事件導致用戶個人隱私信息的泄露；

(f) 為提供您要求的服務所必需。

三. 家長用戶對於七天網路使用其子女所做學生原題的特別授權

3.1 對於家長用戶的子女所做的各科與試卷或作業有關的相關內容（下稱「學生原題」，包括但不限於：試題、解題步驟、錯誤答案、錯誤更正、作文、優秀答案（包括優秀作文））的收集、整理、更正、增補，有利於實現學習交流、經驗共享。特別是，同一場考試中的優秀學生原題作答思路開闊，相互借鑒有利於共同進步。
3.2 為實現知識的共享，家長用戶及其子女許可七天網路將其子女所做的學生原題使用於七天網路的「錯題本」、「個人作文集」及「學校作文集」及未來與之相關的拓展業務中，具體許可授權事項如下：
授權權利 家長用戶及其子女將 「學生原題」，包括其中具有獨創性的部分，獨家許可給七天網路在「錯題本」「個人作文集」及「學校作文集」及未來與之相關的拓展業務中，予以發表、復制、發行、放映、表演、廣播、信息網路傳播、攝制、改編、翻譯、匯編，以及其他合法的方式予以使用。但七天網路只能在未歪曲、篡改的前提下，對「學生原題」進行修改或演繹。並且，除非家長用戶及其子女以書面形式，明確表示不願署名，七天網路應在使用過程中，在家長用戶提供的「學生原題」上，署上家長用戶子女的名字。
授權期限 自本協議生效之日起，至「學生原題」的著作權保護期限屆滿之日止。
授權區域 全球范圍內
授權性質 排他授權，即在授權期限和授權區域內，家長用戶及其子女不得許可任何第三方以與本協議項下相同之方式使用。
可否轉授權
1. 未經家長用戶及其子女書面同意，七天網路不得將本協議項下的授權權利轉授權給任何第三方，七天網路的關聯企業除外。
2. 錯題本、個人作文集及學校作文集的發行和運營不受本轉授權條款的限制，即七天網路有權在「錯題本」、「個人作文集」及「學校作文集」研發/製作之後，自主選擇自行發行和運營，或者轉授權/委託第三方進行發行和運營。
授權許可費用 免費，家長用戶及其子女同意七天網路在授權期限和授權區域內免費將學生原題使用於七天網路的「錯題本」、「個人作文集」、「學校作文集」及未來與之相關的拓展業務。
七天網路使用優秀答案的特別約定 七天網路將在「錯題本」「個人作文集」、「學校作文集」及未來與之相關的拓展業務中選取學生原題中的若干優秀答案(包括優秀作文)進行學習交流、經驗共享，若家長用戶子女的學生原題入選優秀答案，七天網路將以郵件或書面方式，告知家長用戶及其子女相應情況，並給與一定獎勵。
3.3 關於學生原題的特別授權事項七天網路及家長用戶的權利義務
(a) 家長用戶及其子女承諾並保證：對於「學生原題」中，有獨創性的部分，系其完成，有權許可七天網路以本協議約定方式使用。

(b) 家長用戶及其子女對「學生原題」的改編，享有知情權。七天網路如對「學生原題」進行了改編，應在改編完成後10日內，以郵件或書面方式，告知家長用戶及其子女相應情況。

(c) 七天網路不得超出本協議約定范圍和方式使用「學生原題」。承諾並保證具備簽訂和履行本協議的合法資質。基於本協議的簽署不侵犯任何第三人的合法權益。

(d) 當第三方就「學生原題」向七天書面通知其中存在侵犯該第三方著作權情形時，七天網路有權結合相關事實判斷後移除所涉「學生原題」。

四. 知識產權聲明

4.1 您認可並同意七天網路(或七天網路的許可證授權人)擁有所有包含在本平台及相關服務的法定權利、所有權和權益，包括存在於本平台的所有知識產權(無論這些權利是否已經注冊，亦無論存在於世界上任何國家或地區)。
4.2 本平台中包含的作品，包括但不限於文字作品、圖像、標識圖案、按鈕圖標、圖片、音頻、視頻、數字文件、資料庫、軟體，均受中華人民共和國著作權法的保護。未經權利人的書面許可，不得以任何形式擅自利用這些作品，包括但不限於復制、翻譯、修改、出版、傳播、廣播、展覽、演繹，除非法律另有規定。本平台上提供、上傳的軟體，其使用受該軟體的許可證協議制約，用戶必須首先同意任何附帶或包含在軟體安裝協議中的許可證後，才能夠安裝該軟體。並且，可下載、安裝的軟體僅限於用戶在遵照許可證協議要求的前提下使用。
4.3 對於七天網路的商業名稱、商標、服務標記、徽記、域名或其他明顯標志（以下簡稱「七天商業標志」），不得：
(a) 擅自使用「七天商業標志」，除非法律另有規定或合同另有約定；

(b) 以可能造成混淆的方式，或者可能貶低或貶損七天網路商譽的方式，或者可能導致不正當競爭、有違商業倫理的方式，使用「七天商業標志」。這些方式包括但不限於具有誤導性、不公平性、詆毀性、侵權性、誹謗性、貶損性、淫穢性的方式或其他令人反感的方式；

(c) 刪除、篡改或變更「七天商業標志」的文字、圖形、顏色、數學、字母等構成要素，或者將「七天商業標志」以連字元隔開、組合、縮寫。但是，可為方便使用之目的，轉換文件的格式本身，如:由.doc格式轉換為.pdf格式，由.jpg格式轉換為.bmp格式；

(d) 以暗示與七天網路存在某種關系或關聯的方式；或者暗示接受七天網路資助或支持的方式；或者可能被受眾合理推測為相關軟體、產品、服務系由七天網路製造、提供或代表七天網路觀點或意見的方式下使用「七天商業標志」。

此外，在合法使用「七天商業標志」時，應在商品說明、服務介紹、廣告宣傳單等資料中，明確、清晰標明該標志系七天網路的商業標志。

4.4 不得以製造、使用、許諾銷售、銷售、進口等方式，擅自實施七天網路的專利技術，除非法律另有規定或合同另有約定。
4.5 根據七天網路和學校簽署的《閱卷系統服務合同》，七天網路已獲得學校用戶錄入閱卷系統的試卷中所有具有獨創性、構成作品的試題作品、老師閱卷信息、學生不同科目歷次考試分數、閱卷結果、各題目的具體得分情況、反映不同知識點掌握情況的數據和掌握的動態進展的數據等在全球范圍內的排他授權許可。七天網路有權在本平台、錯題本業務、試題集業務、試題資料庫、試題在本平台及其他屬於七天網路所有的平台（含合作第三方）或者載體研發／製作之後，自主選擇自行發行和運營，或者轉授權／委託第三方進行發行和運營該等試題作品、老師閱卷信息、學生不同科目歷次考試分數、閱卷結果、各題目的具體得分情況及反映不同知識點掌握情況的數據和掌握的動態進展的數據等。
4.6 為便於家長用戶獲得更為全面及准確的分數報表及考試分析，家長用戶同意不可撤銷地免費授權七天網路相應考生子女的答題卷使用權利。七天網路有權在本平台、錯題本業務、試題集業務、試題資料庫、試題在本平台及其他屬於七天網路所有的平台（含合作第三方）或者載體研發／製作之後，自主選擇自行發行和運營，或者轉授權／委託第三方進行發行和運營該等答題卷內容。
4.7 本平台將會依據教育主管部門所頒布的法律法規及學校的意見，決定是否對學生的成績進行排名及是否在本平台進行公布。若本平台對學生的成績進行排名或在本平台進行公布，將不再另行通知到家長用戶。家長用戶同意委託本平台就單次考試授權七天網路根據線上閱卷結果對相應考生進行排名並了解部分考生知曉排名後，相關排名對其情緒可能會產生一定負面影響。本平台對學生成績的准確性、真實性不作校驗，僅根據在線數據排序取得，排名僅供參考。
4.8 上述及其他任何七天網路依法擁有的知識產權均受到法律保護，未經七天網路書面許可，用戶不得以任何形式進行使用或創造相關衍生作品。
五. 收費服務

5.1 七天網路的部分服務是以收費方式提供的。如您使用收費服務，請遵守相關的協議。
5.2 七天網路可能根據實際需要對收費服務的收費標准、方式進行修改和變更，七天網路也可能會對部分免費服務開始收費。前述修改、變更或開始收費前，七天網路將在相應服務頁面進行通知或公告。如果您不同意上述修改、變更或付費內容，則應停止使用該服務。
六. 自備設備

6.1 除七天網路依照《閱卷系統服務合同》及《閱卷系統硬體銷售合同》向學校用戶銷售並提供七天網路閱卷系統及相關配套硬體產品外，您應當理解，您使用七天網路的服務需自行准備與相關服務有關的終端設備(如電腦、手機、平板、數據機等裝置)，並承擔所需的費用(如電話費、上網費等費用)。
6.2 您理解並同意，您使用本平台時會耗用您的終端設備和帶寬等資源並有可能會產生部分需支付給第三方服務機構的費用。
七. 免責聲明

7.1 您在使用本平台服務時須遵守法律法規，不得利用本平台從事違法違規行為，包括但不限於：
(a) 發布、傳送、傳播、儲存危害國家安全統一、破壞社會穩定、違反公序良俗、侮辱、誹謗、淫穢、暴力以及任何違反國家法律法規的內容；

(b) 發布、傳送、傳播、儲存侵害他人知識產權、商業秘密等合法權利的內容；

(c) 惡意虛構事實、隱瞞真相以誤導、欺騙他人；

(d) 發布、傳送、傳播廣告信息及垃圾信息；

(e) 其他法律法規禁止的行為。

如果您違反了本協議定，相關國家機關或機構可能會對您提起訴訟、罰款或採取其他制裁措施，並要求七天網路給予協助。造成損害的，您應依法予以賠償，七天網路不承擔任何責任。如果七天網路發現或收到他人舉報您發布的信息違反本協議定，七天網路有權進行獨立判斷並採取技術手段予以刪除、屏蔽或斷開鏈接。同時，七天網路有權視用戶的行為性質，採取包括但不限於暫停或終止服務，限制、凍結或終止賬戶使用、追究法律責任等措施。您違反本協議而導致任何第三方損害的，您應當獨立承擔責任；七天網路因此遭受損失的，您也應當一並賠償。

7.2 用戶應該保證注冊信息的准確性。對由於注冊信息的不準確導致的老師無法閱卷、家長無法登錄等問題，七天網路不承擔任何責任。
7.3 本平台所有用戶考試數據根據用戶所在學校教師線上閱卷結果生成，七天網路對於學生成績的准確性不作校驗。本平台經學校授權根據線上閱卷結果發布考試成績，進行考試數據分析，因考試成績或考試數據產生的任何後果與七天網路無關。
7.4 注冊用戶應妥善保存賬戶密碼。教師對七天網路提供的初始密碼須及時更改。對因密碼保存不善造成的平台無法使用、數據丟失、系統錯誤等，七天網路不承擔任何責任。
7.5 由於您將用戶密碼告知他人或與他人共享帳戶，由此導致的任何個人信息及數據的泄漏，或其他非因七天網路原因導致的個人信息的泄漏，七天網路不承擔任何法律責任；
7.6 用戶應保證其在本平台上的行為不違反中國的法律法規或其主管單位的相關規定。對於用戶在本平台上作出的違法違規行為，七天網路不承擔任何法律責任。
7.7 使用本平台涉及到互聯網服務，可能會受到各個環節不穩定因素的影響。存在因不可抗力、計算機病毒、黑客攻擊、系統不穩定、用戶所在位置、用戶關機以及其他任何網路、技術、通信線路等原因造成的服務中斷或不能滿足用戶要求的風險。用戶須明白並自行承擔以上風險。用戶因此不能正常使用本平台，七天網路及合作單位均不承擔任何責任。
7.8 用戶因第三方如電信部門的通訊線路故障、技術問題、網路、電腦故障、系統不穩定性及其他各種不可抗力原因而遭受的經濟損失，七天網路及合作單位均不承擔責任。
7.9 七天網路向用戶提供的本平台均為「依其現狀」提供。七天網路在此免除任何其他明示的或默示的關於本平台的陳述或保證，包括任何營銷性、運行、不侵權或適用於特殊目的的默示保證，和產生於交易過程或履約過程的默示保證。七天網路不保證本平台和任何技術支援/服務達到用戶的要求，也不保證其適用性和功能；七天網路也不對通過本平台的使用獲得的任何信息的結果、准確性或可靠性作任何保證。七天網路也不會向您作出以下聲明和保證：您對本平台的使用會連續無中斷、安全或沒有錯誤；作為本平台的組成部分向您提供的任何軟體的運行或功能缺陷會得到修正。
7.10 在使用本平台的過程中，可能會遇到不可抗力等風險因素，使本平台發生中斷。不可抗力是指不能預見、不能克服並不能避免且對一方或雙方造成重大影響的客觀事件。包括但不限於自然災害如洪水、地震、瘟疫流行和風暴等以及社會事件如戰爭、動亂、政府行為等。出現上述情況時，七天網路將努力在第一時間與相關單位配合，及時進行修復。但是由此給用戶或第三方造成的損失，七天網路及合作單位在法律允許的范圍內免責。
7.11 除本協議註明之條款外，其它因下載、安裝及/或使用七天網路及/或本平台提供的資訊、服務、技術、軟體、硬體產品包括本平台而引致或產生(無論是疏忽或其他原因引起的)的損失，七天網路和本平台概不負責。
八. 協議的生效

8.1 本合同自用戶點擊勾選「我已認真閱讀並同意本協議」並注冊成功為七天網路平台用戶之日起生效。
九. 服務的中斷和終止

9.1 用戶違反本協議或相關條款的規定，七天網路有權視用戶的行為性質，採取包括但不限於中斷服務、終止服務、限制使用、法律追究等措施。
9.2 本平台與學校用戶間的服務以雙方簽訂的《閱卷系統服務合同》或其他合同、協議等文件為准，若《閱卷系統服務合同》或其他合同、協議等文件終止，則本合同項下服務自動終止。
9.3 本平台與學校用戶間的服務終止後，除本合同第三條「家長用戶對於七天網路使用其子女所做學生原題的特別授權」另有約定外，本平台與該等學校家長用戶在本協議下的服務也自動終止。對家長用戶因此不能正常使用本平台，七天網路及本平台均不承擔任何責任。付費家長可按相應服務時間，申請退費。
9.4 為維護本平台的正常運行，以向用戶提供持續、穩定、安全、順暢的服務，用戶理解並同意：七天網路對服務頁面進行改版、升級網站系統、增加服務功能等須中斷服務的操作時，有權暫時中斷服務。七天網路將盡可能在實施以上行為時予以提前公告，並盡可能將影響降低到最小。
9.5 如果出現下述情況之一，七天網路可隨時終止與您的使用協議並終止服務：
(a) 您違反了本協議中任何條款的規定(或您的行為方式明顯表明您無意或無法遵循本協議的條款規定)；

(b) 法律要求七天網路終止與您的本協議；

(c) 與七天網路合作向您提供產品及/或服務的合作夥伴終止了與七天網路的合作關系或停止向您提供產品及/或服務；

(d) 七天網路不再向您所居住或使用系統的國家/地區的用戶提供產品及/或服務；

(e) 其他七天網路認為應當終止與您的使用協議並終止服務的情形。

十. 法律管轄和適用

10.1 本協議的成立、生效、履行、變更、終止、解釋及糾紛解決，適用中華人民共和國大陸地區法律(不包括沖突法)。
10.2 本協議簽訂地為【中華人民共和國安徽省合肥市】。
10.3 若您和七天網路之間發生任何糾紛或爭議，首先應友好協商解決。協商不成的，您同意將糾紛或爭議提交本協議簽訂地(即【中華人民共和國安徽省合肥市】)有管轄權的人民法院管轄。
10.4 本協議所有條款的標題僅為閱讀方便，本身並無實際涵義，不能作為本協議涵義解釋的依據。
10.5 本協議條款無論因何種原因造成部分無效或不可執行，其餘條款仍有效，對雙方具有約束力。
十一. 其他條款

11.1 對於每一用戶，七天網路和本平台應承擔的因與本系統相關所引致的所有損失(包括費用和利息)的任何性質的賠償責任之總和【無論此種責任是因合同、民事侵權行為(包括但不限於疏忽)導致或因其他因素造成】均不應超過七天網路在該用戶損失發生年度向該用戶所收取的費用總和。
11.2 本協議所定的任何條款的部分或全部無效者，不影響其它條款的有效性。
11.3 七天網路保留變更本協議的權利。在變更生效前，我們會提前在客戶服務和技術支持網站上作出公示。如果您不接受變更後的協議，應當停止使用七天網路提供的軟體或服務。如果您不停止使用本平台，則您對本平台的繼續使用應遵守變更後的使用協議。
11.4 本協議條款的最終解釋權在七天網路。

❷ 七天網路顯示閱卷時間嗎

會顯示時間，具體操作流程如下：
1、七天網路APP，點擊打開後輸入注冊賬號記密碼進行登錄，打開主頁面在底部找到「在線作業」點擊入口後進入作業布置頁面，點擊左上角布置作業開始創建新作業。
2、進入參數設置界面之後我們可以看到多五個選項，我們按照1-5逐步設置，設置好科目、測試班級、作業名稱處填寫考試名稱、設置好開始截止時間，按照考試的起止時間設置，然後點擊下一步。
3、發布作業頁面，我們先以拍照或從相冊選擇的形式上傳試卷，多支持9張圖，此處建議試卷擺齊拍攝清晰，以便學生查看。上傳答案為選填項，可傳可不傳，答案會在閱卷結束後展示給學生。

❸ 蘋果手機怎麼下載小七學伴

如果你想在蘋果手機上下載小七學伴應用，你可以按照以下步驟操作：

打開蘋果手機的 App Store 應用。

在 App Store 的搜索框中輸入「小七學伴」，然後點擊搜索按鈕。

在搜索結果中找到小七學伴應用，點擊它。

在小七學伴應用的詳情頁面中，點擊「免費」或「購買」按鈕。

在彈出的對話框中確認下載，就可以開始下載小七學伴應用了。

下載完成後，小七學伴應用會自動安裝到蘋果手機上，你就可以使用它了。

注意：在下載應用時，可能會提示你輸入 Apple ID 和密碼。如果你沒有 Apple ID，可以在 App Store 應用的設置中注冊一個。

❹ 七天網路不顯示考勤

七天網路不顯示考勤一般是不會有問題的你可以查看的
你下載記錄之後，先不看統計表，先看看考勤匯總表，看那裡面有沒有數據，如果匯總表裡面有數據記錄的話，就機子沒問題，一般都是考勤制度沒有設置好。
從指紋考勤機下載數據到電腦軟體後，考勤機里的打卡記錄其實並沒有消失當你第一次從機器採集數據後，如果再次連續採集，這時軟體會提示採集到0記錄，不熟悉考勤機操作的人可能認為考勤機里的打卡記錄消失了，在考勤機沒有產生新打卡記錄前，第二次採集一般都是採集的都是新記錄，如果沒有新記錄產生，第二次採集時系統會提示採集到0條記錄。
如果選擇採集全部記錄時，這時就會採集到機器里的所有記錄（包括之前採集過或沒有採集過的記錄）。

❺ 七天網路怎樣查作文

「最近真高興，真高興，國慶來臨．」這首通過俺「妙嘴生花」改編的廣告歌，這些天我一直在哼哼；問我高興什麼，我鼓足氣，道：「國慶七天樂，天天好快樂！」
第一天：「網蟲樂樂」（就是我啦）在網中不停地「織」啊「織」：上網查閱資料，下載mp3，在「創網」看作文．心中無比激動、興奮，真是「秀才不出門，能只天下事」呀！
第二天：老媽心血來潮，要去商店買衣服；我便化身「護媽使者」，跟在老媽後面屁顛屁顛地去了。俗話說辦事少不了利潤，老媽自然不會忘記俺；看，兩手捧著衣服走人嘍。
第三天：老爸要帶我去廣場玩，我甭提多高興了，一蹦得有三尺高！放國慶就是好呀，哈哈哈．
第四天：老爸開著獨具特色的「花樣車」帶著我和老媽去滕州生態園玩，這兒真是塊寶地啊，尤其是食品哇．（不好意思，說著說著口水就流下來了）
第五天：在我使用了「獨門淚眼汪汪」式神功後，老媽終於同意帶我去超市買零食。看著貨價上的食物向我「招手」，我「饞翠欲滴」、眼冒桃心；哼哼哼，牛肉乾、薯片、棒棒糖．我來了。
第六天：該上「戰場」（寫字台）了，沖刺啊，我可愛的作業們！我認真地寫著作業，可沒一會兒功夫，睡蟲來搗亂了」
第七天：必須得寫了。Let『sgo！因為明天要開學了，我特高興，又可以見到親愛的同學和老師們了！心情好寫作業就特快，不一會作業山就被我全部消滅！你們肯定會說，寫快了質量肯定不好，慢工出細活呀！嘿，質量不好？那這篇作文怎麼樣？（斗膽問一問啦，兄弟姐妹們別介意哦！）

❻ 如何把這網站上的這篇作文列印下來

文字類:

一些網站上的網頁禁止他人保存和復制（只可列印），如果這篇文章對你來說太重要了，非得保存和復制不可，怎麼辦呢？我也是搜了很多關於這方面的方法，總結如下：

一．最簡單有效的方法：選擇瀏覽器的「工具」菜單中的「Internet選項」命令，在打開的對話框中選「安全」，用滑鼠將『安全級』滑塊從中級向上拖到高級，然後選「應用」按鈕後再選「確定」按鈕。然後重新打開禁止保存和復制的網頁（關閉後重新打開），滑鼠在網頁文字和圖片上拉一下看是否可以選中范圍，點擊右鍵是否彈出快捷菜單，怎麼樣？ 右鍵功能全恢復了，可以復制粘貼，又可以保存了。（不過，另存時的保存類型要選第二種「Web文檔,單一文件」，不能另存為「Web頁,全部」，平時大家要學會習慣用第二種保存類型來保存網頁，這樣保存的網頁圖片和文字都在同一個文件里，直接保存為「Web頁,全部」的話會多出一個存放圖片的文件夾，存放移動不太方便）
注意：切記保存或復制完網頁後，要重新進入「Internet選項」，在「安全」選項中，選「默認級別」，然後再選「應用」，再選「確定」按鈕，即恢復到原來的默認級別。

二．如果只為了保存文字以備以後查閱，最簡單快速的方法是另存為「Web頁，僅HTML」類型。通常網頁禁止保存功能只禁止另存為前兩種保存類型，並不禁止另存為後兩種保存類型。因此，你可以選擇另存為第三種保存類型。操作步驟如下：選『文件』菜單中的『另存為』命令，然後滑鼠點擊『保存類型』方框右邊的小三角，選第三種『Web頁，僅HTML』類型，在『保存在』方框處選擇要存放的位置，然後選『保存』按鈕即將該網頁保存到你的電腦里。（不過這種保存的缺點是只保存文字，沒有圖片）
注意：這種保存後的網頁只是便於收藏和查看，網頁內容還是不能復制，如果要復制文字內容，還是要提高瀏覽器的安全級別後才能復制，操作步驟參照第一種步驟。

圖片類:

你是不是在網上經常看到一些有用的圖片，想把它下載到自己的電腦上。一般的方法是滑鼠右擊圖片選擇「另存為」即可。可是在有些網站當你右擊滑鼠時，並沒有彈出快捷菜單，而是一個類似於「不可用右鍵！」的警告窗口。難道就這樣算了嗎？那可不行，一定要發揚DIYer們的精神！

1、解除禁用滑鼠右鍵。可以先點擊左鍵，不鬆手，再點擊右鍵。接著松開左鍵，最後松開右鍵。你看是不是又出現了正常的快捷菜單，趕緊「另存為」吧！當然這個方法不能適用所有的網站，那就試試下面的方法吧！

2、使用專業的下載工具。首先打開「網路螞蟻」或「網際快車」等下載工具(以網際快車為例)，並且設置為顯示浮動窗口。只要把滑鼠移到圖片上，按住左鍵不放，拖曳到網際快車的浮動窗口，然後松開滑鼠郵件。你瞧！網際快車已經添加了一個下載任務，等著你的確認呢！確定後就可以輕松地下載到你的電腦上了。要是你手頭上沒有下載軟體，或者是認為它不易管理圖片文件，你還可以用用下面的方法。

3、保存整個網頁文件。打開下載圖片的網頁，點擊IE瀏覽器的文件菜單，選擇「另存為」命令。在彈出的另存為窗口中設置好保存的路徑、文件名以及保存類型。保存類型應該選擇默認的「Web頁，全部」。保存完畢之後就可以打開同文件名的Files文件夾，這裡面都是保存下來網頁的素材，當然包括你要的圖片。接下來就可以用Windows的預覽功能找到有用的圖片或者是用ACDSee看圖軟體進行預覽找到它

❼ 學生的答題卡告訴我們什麼

學生的答題卡告訴我們什麼

——王桂香2012-2022上學期期中考試考後反思

期中考試已經過去一周，但我們對考試結果不能平平放過，要能夠從本次成績的縱向橫向對比中查找自己的不足，從學生的答題卡中發現我們教學中的問題，從每道題的得分率中發現學生學習上的主要問題。發現問題，並記錄問題，據此計劃以後的教學活動，這就是我們的考後反思，而反思的意義就是讓我們明確今後教學工作如何更好地開展。

認識到這一點，我首先從分數上反思，這次考試，班級前30名新生平均分70多分，這個數字創歷史新低。七個班分差最多的達到4分多，這個數字也在提醒我們語文組沒有齊頭並進。

這兩天改了30多份答題卡，發現了不少問題，比如「積累與運用」部分，古詩文默寫拿滿分的不多，名著閱讀得分更低；現代文閱讀得分較低，大部分學生每道題得1分或2分；作文40分以上的不多。

普遍撒網，不如重點捕魚。我計劃從古詩文默寫、名著閱讀、作文和平均分分差四個方面反思自己的語文教學工作。

1.古詩文默寫

在「七天網路」查看古詩文默寫得分情況時，我發現一個自認為奇怪的現象：很多平時所謂的差生，語文總分不能達到及格線的學生，古詩文默寫錯得極少，甚至能拿滿分，但班裡一些中等生就沒有滿分，有的能出現兩三處錯誤。這是為什麼？

反思一下，我覺得原因可能是，在課堂上，中等生是最容易被忽視的一類學生。平時教學新課，我注重了古詩文默寫，但是在期中考試前，沒有時間組織默寫，學生若沒有真正理解詩句，就會出現默寫錯誤；若中等生被忽視，平時暴露問題的機會就很少，所以問題就呈現在卷面上了。而對那些基礎較差的學生，我在自習輔導時對他們的要求是會背會默寫所學古詩文，他們被老師關注，就專心去學，效果自然就出來了。

由此我又想到，如果我們課堂上給予中等生更多的關注，多給他們暴露問題發現問題解決問題的機會，他們成績會上升很快，這一類學生是最能帶給老師成就感的，卻又是最容易被忽略的，因為我們在課堂上很容易被表現主動的尖子生帶節奏，看不到中等生的問題，但是考試結果告訴我們，每個孩子都需要被看見。

2.名著閱讀

這次考試名著閱讀和以前一樣兩個小題目任選其一。第一個小題目是考查《水滸傳》里宋江的形象，第二個題目是考查學生閱讀《艾青詩選》的情況。看答題卡，我們班學生不約而同選擇了第二個，避開了第一個題目。為什麼呢？因為我們雖然在共讀《水滸傳》，卻剛讀到楊志的故事，還沒有開始讀宋江呢。

從學生答題情況看，雖然學生都能得分，但分數不高，仔細查看答案，發現學生沒有認真審題，問的是哪些品質，回答卻只回答一種，這是沒有認真看清題目要求，不是粗心馬虎所致，是沒有培養出把握核心信息的能力。

關於《水滸傳》的題目讓我反思共讀《水滸》的速度。兩個多月的時間還沒有讀到宋江，的確是很慢了。應該在期中考試前順利結束共讀，提前規劃好就不會這么被動了。

3.作文

從七天網路中顯示出來的作文分在40以上的不到三分之一。翻看答題卡，發現作文存在的問題有：1.文體意識不清晰，第一個要求寫記敘文，有些同學雖然選擇了第一個題目，卻是以議論這一表達方式為主，這就是跑題了；有的雖然也有敘事，但敘事籠統，缺少細節，描寫不多，語句乾巴巴的。2.審題不明，題目中「奔跑」是比喻義，有些學生在選材時選了跑步後的感悟，這就是沒有讀懂題目了。3.字體普遍不夠工整。雖然看得出每個學生都在盡力認真書寫了，但是很多作文字體看起來就是不夠工整大方，字體是作文的減分項。

4.平均分分差

從各班平均分看，每個班級語文平均分都在70多分，第一名和最後一名分差在5分以內。我是希望看到分差在2分以內，七個班的語文成績都能不相上下。反思平時語文組的集體備課和教學研討工作，七個語文教師平時並沒有坐在一起討論如何上好一節課，如何檢測知識，如何應對考試。我這個備課組長，平時也很散淡，合作探究意識不強，很少主動溝通。

反思到以上四個問題，該怎麼做已經很明確了：

1.課堂多關注中等生。

很多時候，尖子生不需要我們花很多精力關注，他們自身的學習習慣已經很好，學習知識比較順利。中等生才需要我們俯下身子看到他們在學習上存在的問題，幫助他們解決問題，讓他們順利進入學習上的良性循環。

2.名著共讀不再拖沓。

其實我首先想跟同事們交流的是，無論我們有沒有精力帶學生細讀名著，我們至少可以組織學生開展一些閱讀活動，督促學生讀起來。比如可以組織某一個《水滸》人物的故事會，《水滸》的結構、語言或主題討論等。與其荒唐地讓學生死記硬背名著考點，不如帶學生讀起來，學生走進名著，熟悉了內容，就會以不變應對萬變。花同樣多的時間，何不讓教學活動更有效，讓學生充分有效閱讀呢？

就我自己來說，在之後一個月時間內，爭取完成《水滸傳》共讀，以後才有時間帶學生讀《儒林外史》，而這是下冊要求必讀的名著。

3.把練字當成項目來抓。

作文教學需要有效指導，更要練好寫字這一基本功。看臉時代，顏值即正義，字體就是門面，作文是語文甚至是很多學科的增分項。如何練好這一基本功？第一，要能激發其主動性和熱情；第二，每天都要堅持。這幾天已經在行動了，作出了練字工程項目實施方案，成立了三個練字小組，按照規則小組成員每天練字一張，展示在教室外面。教師挑選寫得認真有進步的練字作品，每個小組選出兩張，讓學生張貼在外面。其他沒有被選中的作品放在一塊兒掛在窗檯展示，每天上午換新。

每天練字一張，花費的是碎片化時間，不會構成作業負擔；而且，這是學生主動參與的，不是被動地完成作業；更重要的是，給了進步學生以展示的空間，他們的進步被看見，被欣賞，被肯定，這會起到很大的激勵作用。

4.加強教研組活動，創造更多的教研機會。

學校充分信任各個教研組，沒有強行安排很多教研活動，給了我們很多的教研空間。那麼我們可以根據需要，自主開展一些教研活動，比如每天備課時間在一起探討一篇課文如何上，探討一個知識點，探討作文教學。一盤散沙，行之不遠，我相信我們語文備課組會是一個團結合作向心力強的共同體，要知道各自為戰的時代已經過去了，只強調競爭就會讓自己陷入應試的怪圈不能自拔，看不到還有更好的教育風景，享受到更多的創造性勞動的樂趣。

學生的答題卡能告訴我們什麼？認真反思，會反思出很多。

以上就是我針對期中考試成績反饋做出的反思和計劃。蘇格拉底說，未經反省的人生是不值得過的。不斷反思，隨時調整，才能隨時走在正確的教育之道上；一起合作探究，教育之道才能走得更遠。語文老師們，我們共同努力，為學生的語文能力增長成績的提升而努力，為我們能享受到語文教學的樂趣而努力，為化河一中每一年的中考輝煌而努力！

❽ 有驚無險

期中考試已經過去了四五天，很多科目已經改完，可以統計得分，然後發布成績了。

而唯獨英語學科還沒有改完，昨天，其中一個英語老師找我，讓我更改第五大題的給分標准。

因為我根據題目要求，每題是1.5分，所以步長就設為「1.5」，所以英語老師改卷只能夠給「0、1.5、3、4.5……15」。（總共有十小題，總分是15分，但給不了1、2、2.5……等分值）

英語老師說，有很多學生寫的單詞，是形式錯了，如果直接給0分，有點狠，她覺得可以給1分，問我能不能把步長設置成0.5分。

我說可以的，然後就登錄七天網路，先在「答卷分割」把這一塊部分設置成「舍棄區域」，再在「答卷設置」把步長值設為「0.5」。回到「答卷分割」，重新設置「主觀題（在線評閱）」區域。

然後還要在「閱卷任務」中「刪除閱卷任務」，再修改分配方式為「動態分配」，選擇「復用任務安排」，把三大塊分割的答卷內容都選中。最後單擊「追加或追加閱卷任務」按鈕。完成操作。

我正為自己的操作而洋洋得意，忽然發現分配的閱卷任務是所有題目都要重新評分。而答卷的另外兩部分內容，其他兩個英語老師都已經改完了，特別是英語作文，要重新改281份，這簡直是要她們的命。

我驚出一身冷汗，都是自己對軟體的操作不熟悉，才會有這樣的失誤，把其餘兩部分的閱卷任務也刪除了。（這個考試管理系統，我是剛剛接觸，很多操作都是一邊摸索一邊做，所以是非常陌生的。）

我對英語老師感到很抱歉，因為是自己的失誤，我也希望自己可以幫她們改卷。可惜我不是英語老師，改不了英語作文。

就在一籌莫展之時，我只好去詢問另外一個學校的老師，問他能不能恢復原來的閱卷記錄，他的回答是不可以。（他使用這個系統已經有幾年了，前面都是他來指導我操作的。）

我還是不死心，細細地看系統上那細小的文字，發現有一個「恢復閱卷任務」的鏈接文字，我在奇怪自己之前怎麼沒看見。

我選中切割好的題目，然後單擊「恢復閱卷任務」，確定恢復。奇跡出現了，英語老師改過的作文答卷全部恢復，她不用再重改這部分內容。

真是大快人心，看來沒有什麼問題是不能解決的，只要肯花時間，多研究，多實踐，一切皆有可能！

❾ 七天網路系統如何下載高分作文

直接點擊下載。
七天網路系統全體考試支持一鍵下載，分析中心目前支持聯考、校考的一鍵下載報表功能，可以一鍵下載包括高分作文、單科平均分表在內的全部科目、學校/班級、考生的成績報表。所以點擊高分作文一鍵下載即可。
七天網路APP是安徽七天網路科技有限公司旗下的一款教師服務的產品，平台願景是成為教師最貼心的教學助手。「七天網路」為教師提供考試數據統計，移動閱卷，師生互動等服務，為家長與學校建立一個溝通互動的橋梁，為學生開辟一個獨立、分享的個性化的移動學習空間。

❿ 七天網路顯示未授權是怎麼回事

七天網路尚未授權指的是不支持安卓手機。因為目前安卓手機不支持登錄七天網路，必須使用ios系統，也就是蘋果手機或ipad，建議使用網頁登錄一樣可以看到成績。

如果手機自帶許可權管理(一般都在手機自帶的安全管理軟體、許可權管理、應用設置這三個地方)，進去直接授權，沒有這功能就去root，不過root後大多數手機都不會在保修了，而且無法直接在系統設置里在線升級系統。

(10)七天網路如何不顯示作文擴展閱讀：

「七天網路」為教師提供考試數據統計，移動閱卷，師生互動等服務，為家長與學校建立一個溝通互動的橋梁，為學生開辟一個獨立、分享的個性化的移動學習空間。

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1、智能識別閱卷。系統自動識別手寫姓名、考號、填塗答題卡、填空題，方便老師的閱卷工作。

2、支持老師在家、在校不同場景下的閱卷需求。

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