網路詞語如何用

❶ 如何規范使用網路語言

要規范的使用網路用語，主要就是不要進行一些語言性的攻擊，並且要健康的語言環境，還需要進行自我進這種規范性的語言調整，然後完成每一個人的自我修養提升。

❷ 對於一時興起的網路詞彙，你怎麼正確使用

因為科技的進步，網路的流行，相應也誕生了各種各樣的網路用語。可能很多讓人摸不著頭腦，而不可否認的是，現在許多年輕人都喜歡使用網路用語。但是在使用網路詞彙的時候，也注意要注意場合和當時的情況。

有些網路詞彙是對人的侮辱，或者是對一類人的不尊敬，而對於這樣的網路詞彙我們就要抵制，並且不要輕易使用。因為無論我們是在網路還是在現實中，做人最基礎的就是要對他人保持尊重。那麼對他人有相應侮辱的行為和網路用語肯定也是不提倡的。總結下來就是人們要合理的使用網路詞彙，在合理的場合使用，並且了解其真正的含義，不要因為追逐網路詞彙的流行，而做出使他人受到傷害的情況，同時暴露出自己的無知。

❸ 網路詞語的運用

1．創新性?
創新性是網路語言最大的特點。網路語言不受外來的束縛，構思更為巧妙，常常語出驚人、令人瞠目，最大限度地反映出每個人在語言上的創造力。其創新性主要體現在詞彙和語法兩個方面：一是對已有詞語的變異使用及新詞新語的創造；一是對常規語法的突破。例如：「灌水」原指向容器中注水，在網路中則表示在網上發表長篇大論而又內容空洞、「水分」含量高的文章；二是在網路中使用自創的新詞語，如「菜鳥」，指初上網的新手；「見死光」，指網戀後與網友初次見面感到不滿意而迅速各奔東西；「東東」意指「東西」；「偶」是「我」的一種比較調皮的說法，並由此推衍出「偶們」。
除在構詞法上的隨意組合、任意搭配外，網路語言在句式的選擇上也常採用港式語法的說法，像「難過得死掉了」之類句式的使用，只是表明緊隨時尚罷了；還在句末常用「喔、噢、的噢」等語氣詞作語綴，如「要記著去捧場噢」「慌亂是會出錯的噢」等。
2．經濟性
出於節省上網費和上網時間的考慮，網路語言還具有明顯的經濟性特徵。這一點與秦始皇時代出於快速書寫而產生隸書極為相似。網路語言用位元組儉，盡量突破傳統書寫符號的局限、改變詞語形、音、義方面的約定俗成，創制了新的形音義的結合體，產生了字母詞、數字詞、圖形符號等，並依靠這些簡單的符號傳達豐富的思想感情和內涵。網路中的語言符號主要分為以下幾種情況：1. 縮寫拼音，如「GG(哥哥)、DD(弟弟)、PPMM(漂亮美眉，即漂亮的女性網民)等；3.數字和字母的諧音，如「1314(一生一世)；4. 混用英語、拼音、數字，如：u2(you too你也是)。由此可見，網路語言對現有語言成分的改變主要體現在「形」上，它是用最簡潔的「形」來巧設言語交際的跨度，縮簡訊息交際的寶貴時間，並且這種跨度的設置，在一定的語境中，人們憑借自己的知識儲備，完全可以理解，甚至樂於使用，滿足其刺激性。
3．形象性?
也許是受漢語象形字的啟發，網民們還充分利用鍵盤上的符號，象形創制了許多極為生動形象且風趣幽默的表情和動作的圖形，用以表達自己的喜怒哀樂，來模擬現實交際。如：∧?∧微笑*。
此外，還有鍵盤符號與英文單詞結合使用組成的「克里奧耳」型圖示，如在：//後面加上英語中的動詞，使這個詞就成為一種言語行為，表示說話者的表情、動作和姿態。?如：//nod反對、不同意
這些網路符號不僅形象傳神，而且使網路聊天具有了「望文生義」的近距離交際效果，給虛擬的網路生活增添了許多生氣和實在感、即時感。
網路語言的形象性還表現在一些形象的網路詞語上。如把網民稱為「網蟲」，把「這樣子」連續為「醬紫」這些詞語往往給抽象、平淡的概念賦予了具體可感的生動的形象，形成了網路語言的形象性的風格特點。?
4．詼諧性
詼諧性是網路語言更為吸引人主動使用並進行傳播的又一特點。網路常為有閑、有情人士所光顧，網民的相對年輕化更使網路語言充滿活力，他們營造出輕松幽默的閱讀氛圍。如「菌男」、「霉女」是指相貌醜陋的男女。這兩個詞一方面與「俊男、美女」諧音，反其義而用之；另一方面「菌」「霉」能立刻使人想到過期、變質的食物，都具有很強的反諷效果。
5．粗俗化
在網路上也與現實中一樣，由於話不投機，就會罵人。這就出現了語言的粗俗化。像「TMD(他媽的)、WBD(王八蛋)等隨處可見。如今，網路語言的粗俗化有愈演愈烈之勢，並開始向傳統媒體滲透，甚至有些粗話已登堂入室成為傳統主流媒體的新寵。已引起人們的注意，我認為有關部門制定相應的管理規范，以引導網路凈化語言，形成文明、清潔的語言風氣。

❹ 如何使用網路熱詞

在互聯網日新月異的成長之下，網路信息更新的速度到了常人難以想像的地步。網路熱詞的不斷誕生，一方面反應了網民的智慧，另一方面也讓網民的感情得到了釋放。歷史上，人們為了表達對事物的感情，誕生了民謠、順口溜等這些短小精悍，而又飽含信息的語言文字。而在如今互聯網時代，民謠、順口溜這樣在當時似乎短小精悍的文字，在如今似乎變得有些臃腫，進而用網路熱詞來代替。比如打醬油、富二代、躲貓貓這些詞語只有幾個字，但在詞語後面卻深刻的反應了一種社會現象，網民的感情通過網路熱詞不斷的傳遞和釋放。
網路熱詞時代的社會化生存
由於這些詞語過於短小，有時候僅憑字面意思難以弄明白詞語背後深刻的含義。你不懂詞，在互聯網里沒法活。北京大學中文系教授張頤武這樣說。過去只有報紙或者權威傳播工具才能造詞，現在在互聯網上，只要你弄出好玩的，互聯網上很多人會幫你傳播。所有網民都在這里給知識添磚加瓦，每個網友的價值在這里得到了很大的肯定，這是文化民主、詞的民主化。
如果我們不試圖就搞明白詞的含義，有時候對新聞的理解就有一定的難度。目前，很多新聞都開始引用熱詞來滿足讀者的胃口。隨著網路熱詞的不斷發展，也加快了解讀網路熱詞媒體的誕生，互動網路CEO潘海東認為，WIKI模式正在改變世界。互動網路這幾年的積淀，已經擁有近500萬詞條、49億文字以及500萬張圖片。隨著網路熱詞的發展，互動網路的發展也步入了快車道。在某種程度來說，互動網路已經成為了網路熱詞的發源地。所以，互動網路這次戰略轉型為詞媒體，也是有著水到渠成的優勢。
所謂詞媒體，就是指以詞作為核心傳播內容的全新媒體形態,其利用詞具有的對特定時間、地點、人物、事件進行超濃縮、利於口口相傳的特性優勢,最大限度地加快媒體信息的傳播和記憶速度。
網路熱詞的發源地即民意發源地
萬瑞數據網路輿情監測分析師高代鵬認為，網路熱詞的發源地，從某種程度來說，也可以說是民意代表陣地。隨著熱詞的發展，民意的集中表現力也就越來越強，如何積極有效的傳遞民意，將是互動網路未來的巨大挑戰。每一個網路熱詞的背後都有一個個鮮活的事件, 網民的高度參與使一個個事件在互聯網上迅速放大, 備受世人關注。而由此形成網路輿論的圍攻、網民群體起鬨等現象，這些手段使不少當事官員紛紛落馬。當事件在網路上迅速傳播時, 相關當事部門和官員沒有主動出擊、正面與當事者對話溝通,由此激化矛盾, 並率先在互聯網上爆發。
網路剛好為公眾提供了觀點的自由市場的技術支持和操作平台，也為個體的個性表達提供了便利，它實現了從個體影響到立體幾何形式擴張後，某些個人代表性的觀點會演變成一種集體表達。事實上，網路流行語言也是群體意見最簡易快捷的另類表達 。還有，群體中的個人會表現出明顯的從眾心理，勒龐稱之為群體精神統一性的心理學規律 。當某種言語、某個段子在小群體內受到熱捧時，可能就會走的人多了，也就成了路，在網路上逐漸風行。賈君鵬事件即為例證，本來只是句近乎調侃的話賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯，卻在網上引起巨大反響，點擊量、跟帖者者甚眾，最終成就了網路奇跡。究其原因，網民們的好奇心、窺伺癖和從眾心理不可忽視。
隨著網路熱詞的高速增長，如何有效傳播民意，引導民意積極傳播，將給互動網路帶來極大的挑戰。

❺ 怎麼在不同的場合使用不同的網路詞彙

場合這個詞難以固定，在一群人當中，很有可能有幾個人不同於自己的圈子。這個時候說圈子裡的話，會讓人感覺很尷尬。不過在自己的小圈子裡，說一些類似的話，還是可以的。最主要就是注意自己的說話方式，在張嘴之前動一下腦子，不要一句話對著任何人都說。特別是一些圈內用語，在圈外盡量不要讓它出現。

之前有一檔網路節目，有一期講了一個話題，大概是“國人越來越不會說漢語”。事實確實如此，現在的生活中充斥著網路用語，人們不僅僅在網上說，就在現實中也說。就連街頭三四歲的孩子，也滿嘴的“奧利給”。還有一些“青結”、“蕪湖”之類的，網路用語已經成了當前的口頭禪。

❻ 寫作文時要如何使用網路詞語

1. 在作文中該怎樣使用網路語言

網路語言有優勢：專家教你理性看待 就網路語言出現在中學生作文中的利弊，以及網路語言對現代漢語的影響問題，記者采訪了青海師范大學人文學院教授、青海省語言學會會長王培基老師。

王教授告訴我們，網路語言從本質上來講是現代漢語的一個重要組成部分，它所使用的基本詞彙、語法都來源於現代漢語，對於網路語言的出現，語言學界一般持寬容的態度，因為網路語言的出現以及流行是大勢所趨。 記者在采訪過程中發現，很多中學生都對網路語言很感興趣，他們願意自己創造，也願意使用。

而網路的普及，也使得中學生不可避免地被網路語言影響。王培基教授建議老師們在教學中可以採取引導的態度，沒必要過分憂慮，要看到這種現象有利的一面以及不利的一面，有利的一面在於這種現象反映了學生的求知慾望，網路語言還可以豐富學生的語言表達能力；不利的一面在於如果不能正確運用網路語言，會給大家的理解造成一定的困難。

但是網路語言有其特定的特徵，就是言簡意豐，因為是在虛擬網路中交流，所以隱匿了語境、忽略了網民自身的文化身份背景，在此時語言成了最重要的交際工具，諧音、雙關、比喻、符號以及英文或漢語拼音縮略詞的運用，使得表達更為生動形象，但網民使用這些語言也是有一定的約定俗成的規定的，比如縮略詞通常是取英文或漢語拼音的頭幾個字母組成，「KK」就是「快快」，「JJ」是「姐姐」。關於難以理解可能主要在於網路語言對一些詞彙的理性意義作了別解，剛開始人們覺得難以理解，「你是一個善良可愛有氣質的MM」這句話，在網路中「善良可愛有氣質」都不再是本來的意義，「善良」是「善變、沒良心」、「可愛」是「可憐、沒人愛」等等。

網路語言的出現是語言的一種變異現象，是在語言的發展過程中出現的一些非常規的語言現象、用法，這是語言發展過程中不可避免的，有利於語言的豐富和發展。並且現代漢語有一種過濾的特質，一些不利於運用的會被自然淘汰，但這並非朝夕可以完成的，要經歷一定的過程，語言的發展演化與社會經濟科技發展有密切聯系，因此我們要以科學的態度來看待中學生喜愛使用網路語言這一現象。

2. 在作文中該怎樣使用網路語言

網路語言有優勢：專家教你理性看待 就網路語言出現在中學生作文中的利弊，以及網路語言對現代漢語的影響問題，記者采訪了青海師范大學人文學院教授、青海省語言學會會長王培基老師。

王教授告訴我們，網路語言從本質上來講是現代漢語的一個重要組成部分，它所使用的基本詞彙、語法都來源於現代漢語，對於網路語言的出現，語言學界一般持寬容的態度，因為網路語言的出現以及流行是大勢所趨。 記者在采訪過程中發現，很多中學生都對網路語言很感興趣，他們願意自己創造，也願意使用。

而網路的普及，也使得中學生不可避免地被網路語言影響。王培基教授建議老師們在教學中可以採取引導的態度，沒必要過分憂慮，要看到這種現象有利的一面以及不利的一面，有利的一面在於這種現象反映了學生的求知慾望，網路語言還可以豐富學生的語言表達能力；不利的一面在於如果不能正確運用網路語言，會給大家的理解造成一定的困難。

但是網路語言有其特定的特徵，就是言簡意豐，因為是在虛擬網路中交流，所以隱匿了語境、忽略了網民自身的文化身份背景，在此時語言成了最重要的交際工具，諧音、雙關、比喻、符號以及英文或漢語拼音縮略詞的運用，使得表達更為生動形象，但網民使用這些語言也是有一定的約定俗成的規定的，比如縮略詞通常是取英文或漢語拼音的頭幾個字母組成，「KK」就是「快快」，「JJ」是「姐姐」。關於難以理解可能主要在於網路語言對一些詞彙的理性意義作了別解，剛開始人們覺得難以理解，「你是一個善良可愛有氣質的MM」這句話，在網路中「善良可愛有氣質」都不再是本來的意義，「善良」是「善變、沒良心」、「可愛」是「可憐、沒人愛」等等。

網路語言的出現是語言的一種變異現象，是在語言的發展過程中出現的一些非常規的語言現象、用法，這是語言發展過程中不可避免的，有利於語言的豐富和發展。並且現代漢語有一種過濾的特質，一些不利於運用的會被自然淘汰，但這並非朝夕可以完成的，要經歷一定的過程，語言的發展演化與社會經濟科技發展有密切聯系，因此我們要以科學的態度來看待中學生喜愛使用網路語言這一現象。

3. 如何正確使用網路作文

如何利用網路進行作文批改在作文過程中，批改是一種重要而且常用的評價手段和方法。

首先，作文批改可以強化學生寫作的動機，不斷調動他們對習作的積極性。其次，作文批改可以為學生提供多方面重要的反饋信息，這些反饋信息對提高學生寫作水平具有重要意義。

因此，作文批改在作文教學過程中起著舉足輕重的作用。作文批改一直是困擾語文老師的一個難題。

總也擺脫不了低效、繁重的包袱！學生寫寫寫，老師批批批，可效果卻總不能如人所願，不但扼殺了學生原本的寫作興趣，同時也加重了老師的負擔。隨著互聯網的飛速發展，我們為什麼不能將網路與作文批改科學地結合起來，努力探索一條高效率、低負擔的網路評改作文之路呢？一、利用網路進行範文點評過去我們在評議典型範文的時候，普遍是將範文宣讀一遍，然後師生評論修改。

在這個過程中，就算認真的同學，聽了也只對文章大概的內容有一個模糊的印象。班上還有一部分同學雖然側耳傾聽，但對文章的內容卻一無所知。

整個過程下來，就成了老師唱獨角戲，同學們基本上沒有參與這個活動中來，費時費力，效果一點不明顯。現在，學校都擁有先進的科技設備，我們的老師可以選擇網路對學生範文進行點評。

如：這一學期第一單元習作是寫訪談錄，在學生完成草稿後，我首先選擇有代表性的學生作文通過網路系統顯示在學生的屏幕上，然後和學生針對文章的格式、內容、語句等方面在計算機上進行點評、修改。整個過程學生感興趣，參與時熱情高漲，收到了顯著的效果。

這樣評析作文的過程不但是師生共同參與的活動，而且激發了學生的學習興趣，調動了學生的積極性，更提高了他們對作文的熱情。二、網路可以為學生相互評改作文搭建一個平台通過網路這個平台，學生可以互相評改作文。

在網路化的教學里，學生可以調看任何一位同學的作文，依據老師給出的目標對作文進行評改。學生坐在計算機前，一邊看同學的作文，一邊發表自己的觀點，哪些句子寫得好，哪些詞語不恰當，結構有什麼問題，選材是否得當……還可以利用評論框、班級群開展集體討論，集思廣益，各抒已見。

這樣的修改，打破了傳統的修改模式，既充分發揮了同學們對網路感興趣的優勢，又把修改作文的主動權交給學生。同學們既要認真負責地指出別人文章的不足，又都得到他人的關注，獲得眾多的建議，吸取別人的優點，便於進一步修改自己的文章。

當然，教師在此過程中，要通過多媒體網路監控系統對學生操機監控，發現存在問題，及時通過網路反饋給學生，進行針對性指導，而不影響到其他學生。三、利用網路能及時對作文進行評改以往的作文評改大多是老師書面批改為主，而且批改一次以後就很少再去評了，即使是評，也要到下次作文之前。

中間間隔的時間較長，學生對上次作文的印象已漸模糊，總評不及時，對學生的水平很難有實質性的促進。課題的實施，師生可以通過網路平台快捷地進行多重交流，學生寫完作文後，很快就可以發給老師或傳送到網上，可以及時得到老師或同學們的多重評價。

如：有一次習作是讓學生寫一次家務活，並讓他們把自己的習作放到自己空間，以方便我瀏覽。張奕靈很快把她的作文傳到了她的空間，她寫的是「第一次包餃子」，她把准備的過程寫得很具體，句子寫得很通順，但包的過程卻一筆帶過。

於是我在她的作文後留言：老師看到你那麼精心准備包餃子，還准備向你學怎麼包餃子呢？你怎麼不把包餃子的過程具體寫一寫呢？當我第二天再看張奕靈的這篇習作時，她已經把包餃子的整個過程具體生動地展現在我的面前。看，網路讓作文評改來得如此迅速，效果如此明顯。

總之，利用網路進行作文評改，適應時代發展的要求，開辟了作文評改新途徑，改變了傳統的評價觀，使作文評改更科學、更合理。這種評改方式既調動了學生的積極性，又培養了學生的自我修改作文的能力，為作文教學注入了新的活力。

我相信，隨著我們課題研究的不斷深入，我們的學生一定能真正成為作文的主人。

4. 寫作文可以用網路語言嗎

最好別用網路語言一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。

「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。（一）語言方面要建立「語匯庫」。

語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。

建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。

第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

這 樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。

觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。

因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。

「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。

這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。

第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。

這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」

把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。

好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要注意持之以恆。

別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。

願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。

那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？（一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。（二）立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」

無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。

其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。

立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發。

5. 寫作文時用網路語言好不好

網路語言進入小學生作文，值不值得鼓勵和提倡？【話題緣起】 當社會學者們還在為網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展而爭個面紅耳赤、莫衷一是時，網路語言已不可避免地之侵入了我們的小學語文課堂，赫然出現在我們小學生的作文本上了。

作為祖國語言文字奠基者的小學語文老師，站在他們的專業職責、學科特點的角度，到底該持怎樣的態度呢？2007年11月13日，在蒼南縣龍港鎮第四小學的階梯教室，一群熱心於語文教學的老師們正圍繞著「網路語言，進入小學生作文值不值得鼓勵和提倡？」這一個話題進行富有教學意義的辯論。正方的觀點是：「網路語言，進入小學生作文值得鼓勵和提倡」，反方的觀點是：「網路語言，進入小學生作文不值得鼓勵和提倡」。

辯論賽場上，雙方圍繞著自己的觀點，陳述了有利的論據，並提供了詳實的資料作為支持，從不同的角度來論證自己的觀點，唇槍舌劍，你來我往，好不激烈。他們深刻的思想，精彩的演繹，令在場的老師為之嘆服。

【觀點碰撞】 正方一辯：網路語言，進入小學生作文值得鼓勵和提倡。語言是一個動態的、發展的系統，它會隨著時代的發展而不斷發展，不斷豐滿。

網路語言在信息時代的背景下應運而生，它是新時代的產物，有著極強的時代感，散發著濃濃的生活氣息。怎麼能把這樣有著鮮明時代特色的語言，將他拒之現代漢語的門外，拒之小學生習作的大門之外呢？反方一辯：網路語言的隨意性，歧義性，含糊性決定了網路語言不適合進入小學生作文。

如用「青蛙」指代「醜陋的」，用「BT」指代「變態」，面對這樣的一種缺乏標准和規范、混亂不堪、不能有效地傳遞信息的網路語言進入小學生作文，難道你還會摸摸學生腦袋說：「青蛙」這個詞你用得真棒？正方二辯：網路語言詼諧、幽默、簡短且富有個性，為學生抒發自己的真情實感提供憑借。有些小學生原來不喜歡寫日記，因為用上了鮮活的網路語言，他覺得非常好玩，因而愛上了寫日記，這絕對是好事。

比如「剛從火星歸來」，反映了對方的不合時宜，這種說法運用了比喻、誇張等修辭手法， 而且很有幽默感，便於理解和接受。反方二辯：出示「灌水」、「拍磚」、「沙發」、「抓狂」等網路語言，在我校調查了97位老師和兩個班的學生，大部分不知道的為75%。

萬丈高樓拔地起，小學的習作基礎和寫作習慣是基礎中的基礎，是重中之中！這些將漢字、數字、英語字母等雜糅在一起的網路語言，教師若不及時引導，任由學生將這些美麗的方塊字以「妖魔化」的方式加以糟蹋，不加規范，無疑是我們作為一名語文教師的失職。正方三辯：語文課程標准》在教學建議中指出：「寫作要讓學生把自己的所見、所聞、所思、所感不拘形式地寫下來，樂於表達，自由表達，個性表達」。

網路語言已經成為學生喜聞樂見的一種表達形式，我們為什麼不允許他們用自己喜歡的方式來表達真實的生活？用自由之筆，寫自我之境，抒自我之情，表自覺之意。這正是我們所追求的作文教學目標啊。

反方三辯：古人雲：「取法乎上得其中，取法乎中得其下。」小學生習作也要講究取法乎上，講究學習高品位的規范語言。

因為兒童的一切學習活動都是從模仿開始的。在小學生正處於學習語言的起步階段，這樣隨意的，不規范的甚至粗俗的網路語言就是孩子們學習語言的樣板嗎？那規范而美麗的白話文才是學生模仿的上上之法啊 正方四辯 對於小學生習作運用網路語言的態度，我們應該以理性、開放的姿態迎接網路語言這一新事物的產生；我們所要做的應是「多引導，多激勵，少限制，少指責」，在老師的正確引導下，使網路語言逐漸規范、逐漸完善，最終完全溶入到我們的漢語體系中而不能採取一味地拒絕、堵塞，甚至逃避。

這樣做的最終結果是與我們的大時代脫節，是與我們的學生「眾叛親離」。反方四辯：首先，網路語言強烈地沖擊民族文化，它給我們的民族語言造成了一定的『燒傷度』很難想像一個長期浸染在網路語言下的學生，還能夠很好地繼承中華民族幾千年的文化，做一個有根的人？其次小學生正處在長知識、接受自我、了解世界的階段，提倡網路語言介入小學生的作文，它的局限性、流行性直接妨礙了孩子們的正常交往，影響小學生的身心健康。

再次，網路語言改變了學生的寫作方式，阻礙了學生作文能力的提高。鼓勵小學生以這種另類寫法為榮，以出現錯字、病句為趣，會嚴重阻礙了小學生作文提高。

【專家視點】（溫州市教育局小學語文教研員曹鴻飛） 從更深層次來看，網路語言有固定的格式，但是這類語言用多了，就變成了話語的復制，比如形容一位「帥哥」，如果用傳統漢語來形容，有多少優秀、豐富的語言可以來贊美啊，使用網路語言，學生的語言變成了復制的模式，他想不到更多的、更優美的、更富有個性的語言來贊美，導致集體語言的媚俗。面對網路語言進入小學生的作文，我們應該持有的態度是：寬容理解，正確引導，吸取精華，剔除糟粕。

1、我們不能一味地排斥，從而和孩子產生隔閡，要了解學生的想法，引導青少年客觀地看待網路語言的利弊，充分利用網路語言靈活生動的特點，激發學。

❼ 寫作文時應如何使用網路詞語

使用網路語言需要老師和家長的正確引導，在作文中要少用、慎用。網路語言可以用，但要用得恰當。教師承擔起應有的責任，正確引導，不提倡學生們在作文中作用。由於學生們的心智還不成熟，教師應教育學生樹立正確的語言觀；引導學生學習規范的現代漢語，說普通話、寫規範字，學習課本上的經典語言和一些來自生活的鮮活語言

(7)網路詞語如何用擴展閱讀：

許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。

平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。

❽ 網路用語大全，常用網路用語

網路用語大多幽默風趣、風格鮮明，是互聯網語言生活方式的代表性特徵之一。它們的來源多種多樣，有的源於生活，有的是大事件的紀錄，或者網友有意設計，還有的為無心之作。

漢字類

• 01

  1、錦鯉：錦鯉本是一種高檔觀賞魚，2018年國慶期間，支付寶官方微博推出尋找“中國錦鯉”轉發抽獎活動，中獎者即為“中國錦鯉”，引發網友瘋狂轉發。“錦鯉”一詞也因此走紅，成為“好運”的象徵，大家遇到困難與挑戰，也會祈求“錦鯉”帶來好運。
  2、佛系：佛系是指人與人相處難免有摩擦，我們要保持一顆平和、淡定的“佛系”之心，也就是所謂的平常心。
  3、杠精：杠精是指抬杠成精的人。這類人以抬杠為己任，往往並不關注客觀事實，經常為了反對而反對，不管別人所說內容的對錯而進行持續的反駁。

• 02

  4、確認過眼神：源自歌曲《醉赤壁》里的一句歌詞“確認過眼神，我遇上對的人”，該詞語作為網路用語開始流行是在2018年的除夕。某網友發布了一張內容為“確認過眼神，你是廣東人”的圖片，藉以吐槽廣東人的過年紅包面額很小，引發網友對各地紅包數額的討論，從而使該語爆紅網路。
  5、官宣：2018年10月，兩位明星在微博上公布結婚喜訊時使用了“官宣”一詞。因二人粉絲眾多，該詞的使用受到高度關注，並被廣泛模仿使用。“官宣”字面意為“官方宣布”，現泛指某人或某機構對外正式宣布消息，表達廣而告之的含義。
  6、土味情話：指那些聽起來膩人、帶著土氣的情話，多採用轉折、誇張的表達方式。

• 03

  7、皮一下：該詞源於方言，走紅於游戲解說，後被網友廣泛用於社網路。“皮”在方言里是調皮、淘氣的意思。“皮一下”用於吐槽對方很調皮，不按常理出牌，常用於微博上具有反轉性的搞笑內容。
  8、燃燒我的卡路里：此語為歌曲《卡路里》中的一句歌詞，這首歌因其獨特的旋律和歌詞火遍全網，成為廣場舞、健 身房的火熱神曲。
  9、斑竹：版主，也可寫作板豬。由於拼音輸入造成的美妙諧音。副版主叫“板斧”。

• 04

  10、馬甲：注冊會員又注冊了其他的名字，這些名字統稱為馬甲，與馬甲相對的是主ID。
  11、菜鳥：原指電腦水平比較低的人，後來廣泛運用於現實生活中，指在某領域不太拿手的人。與之相對的就是老鳥。
  12、大蝦：“大俠”的通假，指網齡比較長的資深網蟲，或者某一方面（如電腦技術，或者文章水平）特別高超的人，一般人緣聲譽較好才會得到如此稱呼。

• 05

  13、灌水：原指在論壇發表的沒什麼閱讀價值的帖子，現在習慣上會把絕大多數發帖、回帖統稱為“灌水”，不含貶義。
  14、純凈水：無任何實質內容的灌水，也說水蒸氣。
  15、水手：喜歡灌水的人。級別高的也稱水桶、水鬼、水仙。指女性灌水狂人時，還有個特定稱呼：水母。
  16、潛水：天天在論壇里呆著，但是不發帖，只看帖子、而且注意論壇日常事務的人。

• 06

  17、打鐵：寫帖子，一般指有點兒重量的帖子。
  18、拍磚：對某人某帖發表與其他人不同看法和理解的帖子。 例句：俠友們拍磚請注意口氣和態度，否則很容易轉化為人參公雞（人身攻擊）。
  19、刷屏：打開一個論壇，所有的主題帖都是同一個ID發的。
  20、掃樓：也叫刷牆，打開一個論壇，所有主題帖的最後一個回復都是同一個ID的。
  21、樓主：發主題帖的人。
  22、蓋樓：回同一個主題帖，一般粉絲比較喜歡蓋樓。
  23、樓上的：比你先一步回復同一個主題帖的人，與之相對的是“樓下的”。
  24、幾樓的：除樓主外，所有回復帖子的人，依次可稱為“2樓的”、“3樓的”……。

• 07

  25、沙發：SF，第一個回帖的人。後來，坐不到沙發的人，聲稱自己坐了“床”或樓主的“大腿”。
  26、包子：形容某人笨，或者長相欠佳。
  27、蛋白質：笨蛋+白痴+神經質。
  28、白骨精：白領+骨幹+精英。
  29、找抽帖：樓主發的帖子內容特別找抽，讓絕大多數人都不待見，也稱找磚帖。
  30、火星帖：很久以前已經被無數人看過轉過的舊帖，轉火星帖的人被稱為火星人。通常回帖會這樣說：樓主還是快回火星吧，地球是很危險滴。（來自周星星《少林足球》）

• 08

  31、恐龍：長得不漂亮的女性網民，含貶義。與之相對的是“青蛙”，形容相貌抱歉的男性網民。
  32、維客：喜歡使用WIKI這種超文本技術的網路愛好者。
  33、博客：一種網上共享空間，讓人以日記的方式在網路上展現自己的形式。博客讓兩個女人飛速走紅：木子美和芙蓉姐姐。
  34、黑客：又稱駭客，指在電腦領域有特殊才能或技巧的人。這類人運用自己的才能或技巧，要麼是專門檢測系統漏洞，要麼有可能做有違道德或法律的事。
  35、紅客：具有民族主義傾向的中國網路技術愛好者，與黑客相對。
  36、朋客：起源於“朋克”。電腦朋客現在越來越多的被等同於電腦罪犯了。

• 09

  37、閃客：使用Flash軟體做動畫的人，我們看到的很多電子賀卡和網站MTV都是閃客的傑作。
  38、極客：也稱奇客，Geek，指有較高超電腦能力的人。39、汗：表示慚愧、無可奈何之意。衍生詞有：暴汗、大汗、汗死、瀑布汗、暴雨梨花汗等。
  40、倒：暈倒，表示對某帖某人或某現實很驚異。
  41、寒：對某帖某人或某現象感到渾身發冷。
  42、抓狂：形容自己受不了某人某帖的刺激而行為失常，處於暴走狀態中。

• 10

  43、踩一腳：也稱踢一腳、留個爪子印等，都是跟帖之意。
  44、路過：不想認真回帖，但又想拿回帖的分數或經驗值。與之相對的字眼還有：頂、默、灌水、無語、飄過、路過等。
  45、閃：離開。
  46、真香警告：該詞多用來形容沉迷某樣事物、或者是吐槽被啪啪打臉梗。
  47、家裡有礦：用來形容別人很有錢，花錢很厲害，或者是吐槽不知道節儉很敗家。
  48、沖鴨：是“沖呀”一詞的諧音的說法，表示充滿朝氣、鬥志盎然的意思，是如今網路上常見的一種比較賣萌可愛的加油打氣的詞語。

• 11

  49、安排：在網路用語中通常含有處理、教訓、懲治的含義。要修理處置某人、事、物的計劃已經提上日程，有暗箱操作，黑幕的含義。
  50、社會人：快手上的00後為了模仿網上黑社會，第一步顯示外形上的打扮，戴上金鏈，穿上緊身褲，再將頭發梳成社會人的模樣。但是社會人的紋身怎麼模仿？要想一個既社會、又符合他們氣質的、回家又不會挨爸媽罵的，於是有人腦洞大開小豬佩奇總可以有了吧，於是有了這一詞。

英文字母類

• 01

  1、C位：“C”為英文單詞center的縮寫，意為中央、中心。“C位”一般指舞台中央或藝人在宣傳海報的中間位置，2018年大火綜藝《偶像練習生》決賽當晚，微博熱搜爆了，此後被引申為各種場合中最重要、最受關注的位置。
  2、skr：原指汽車輪胎摩擦的聲音，後隨著某流行歌手在綜藝節目中的頻繁使用而迅速走紅，並被網友模仿傳播，當遇到某些認可的事情時，會用skr表達佩服、贊揚之意，對他人多以“skr”點贊。
  3、pick：該單詞的中文含義為挑選、選擇的意思，本來指票選喜歡的偶像讓ta出道，之後引伸為選擇喜愛的事物。
  4、Lit：這個詞紐約人喜歡說的，如果一件事情很酷很好玩，都可以用上這個表達，It is lit。

• 02

  5、Deadass：這個詞本身是的釋義是“大笨蛋”，這里是說“認真的開玩笑的“，不可思議的事情發生時你可以說 OMG！ deadass？ 相當於說Are you serious?
  6、hey acting spooky：是貶義或任何可以讓你有很大反應的東西，就像是把你驚訝到了，比如某件事情讓你大吃一驚，可以說it is spooky。
  7、 Bolloxed ：當你覺得很累的時候，或者喝的很醉的時候，可以說I am bolloxed。
  8、Chur：紐西蘭英語，有謝謝的意思，churs bro，表示謝謝你兄弟 ，或者形容一件事真棒 that is chur ，男生經常說，女生比較少說，因為有點不太正經。

• 03

  9、Snatched：本意是snatch的過去式，網路用語解釋為從頭到腳都美翻了，比如you look so snatched。
  10、Bet：本意是打賭，網路用語解釋和sounds good的意思差不多 ，比如"what are you doing this weekend""i just gonan watch movie""bet"
  11、OD’ing：做的太過多餘 ,其實就是over doing一種縮寫方式。
  12、MAD:本意是生氣，網路用語解釋是very的意思，比如you are mad cool，強調程度 。
  13、ZT：①“轉帖”的縮寫。②“豬頭”的縮寫，引申有ZT3，豬頭三；ZT4，豬頭四。
  14、PP：①“片片”的縮寫，片片指代照片。②“屁屁”的縮寫，屁屁指代臀部。

• 04

  5、GG：哥哥的縮寫，指代男性，有時候女生用來指代自己的男友。與之相對的是MM，妹妹或者美眉的縮寫，指代女性，有時候男生用來指代自己的女友。 16、NB：牛×的縮寫，北京方言里用來表示嘆為觀止之意。 17、JJ：①姐姐的縮寫。②雞雞的縮寫。 18、DD：①弟弟的縮寫，偶爾有引申義。②東東的縮寫，指代東西。 19、GF：Girl Friend，女友。與之相對的是BF，Boy Friend，男友。 20、PLMM：漂亮美眉的縮寫。

• 05

  21、PPMM：PLMM的升級版，漂漂美眉。 22、RPWT：人品問題的縮寫，來自貓撲論壇。一般來說，只要某上遇上了不可解之事，統統可歸結為其有RPWT。 23、ZT：①“轉帖”的縮寫。②“豬頭”的縮寫，引申有ZT3，豬頭三；ZT4，豬頭四。 24、GF：Girl Friend，女友。與之相對的是BF，Boy Friend，男友。 25、PLMM：漂亮美眉的縮寫。 26、RPWT：人品問題的縮寫，來自貓撲論壇。一般來說，只要某上遇上了不可解之事，統統可歸結為其有RPWT。 27、人品帖：測試你是否有RPWT的帖子，帖子題目很勁爆，只要你被騙進去，就說明你有RPWT。 28、bc：白痴。

• 06

  29、bs：鄙視（據說還有 扁死 的意思。 30、BRB：Be right back，馬上回來。  31、BBL：be back later 過會回來。     32、btw：by the way，順便說一句。 33、cu：see you 。    34、cool：酷 。    35、cutie：甜心。 36、DL：download，下載。     37、DC：DIGITAL CAMERA的縮寫，也就是我們所說的數碼相機。 38、fag：同性戀，BL。     39、FTK：反偷窺。

• 07

  40、FTP：反偷拍。   41、FT：分特：faint的簡稱，暈倒。 42、kick your ass：踢你的屁屁。   43、KH：葵花，就是練葵花寶典的高手，浮雲某高手已練至化境，人皆不呼其名，而直呼。   44、KHBD：葵花寶典 。    45、kick：扁 。 46、HJ：漢奸。 47、FQ：憤青。 48、BD：笨蛋。 49、BH：剽悍。出自新東方羅胖子的名言：剽悍的人生不需要解釋。 50、GJM：某當紅青春作家，曾涉嫌抄襲。GJM後來被當作抄襲的簡稱，意義接近於“ZT”。出自天涯社區。

❾ 應該如何使用網路詞語

網路詞語我覺得就是在網路上使用就行了，或者生活和同齡人之間使用就行了，不適合和長輩之間使用因為他們未必聽過，也不適合書面使用沒有美感

❿ 網路用語大全及意思

1、yygq：陰陽怪氣，不直接說出想法或者意思，卻用一些詞來含沙射影指責或暗示某些人或事，有一些小人的意思。

2、u1s1：有一說一，有一說一是用來反駁用的，並且還是有理有據。

3、xswl：意思為「笑死我了」，一般用於搞笑事件的評論。例子：昨天某某走路踩了狗屎，他還以為是巧克力，哈哈哈哈，xswl！

4、zqsg：真情實感，其含義為認真了、走心了的意思，是如今的飯圈常用語。

5、dssq：大勢所趨，用於諷刺一些製作目的就是為了跟風玩梗，博取眼球的作品。