中小學生家庭網路與網路安全

⑴ 《中小學生家庭教育與網路安全觀後感》pdf下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源

《中小學生家庭教育與網路安全觀後感》網路網盤pdf最新全集下載:
鏈接：https://pan..com/s/1dG6mP2aA7PbPPM17DtJqpw

?pwd=bccx 提取碼：bccx
簡介：四川中小學生家庭教育與網路安全教育活動，很多學生都接受到了學習任務，觀後感是大家都需要完成的任務。

⑵ 家長如何確保孩子上網安全，家長需要怎樣做

1. 家長們應多與孩子們討論互聯網安全問題。

2. 為孩子制定基本規則，哪些網站可以訪問。

3. 如果孩子遇到欺凌或網路騷擾，應該及時告訴值得信賴的成年人。

⑶ 求《中小學生家庭教育與網路安全觀後感》全文免費下載百度網盤資源,謝謝~

《中小學生家庭教育與網路安全觀後感》網路網盤pdf最新全集下載:
鏈接：https://pan..com/s/1qrsJY7YoloexfMzzYcJkRw

?pwd=a3b4 提取碼：a3b4
簡介：重慶中小學生家庭教育與網路安全課程已經啟動上線，此次活動非常的有意義，讓家長和學生們都受益匪淺，課堂後還為各位學子布置了作業，來談談你的觀後感吧！

⑷ 愛奇藝可以看中小學生家庭教育與網路安全嗎

如果想看中小學生家庭教育與網路安全的課程，在愛奇藝是可以看到的，但是這個課程通常是在孩子的安全教育平台上看的，是比較全面。

⑸ 中小學生要怎樣正確的使用互聯網

一、家長要積極主動關心孩子，正確引導上網：作為家長一定要關心自己孩子的學習和生活情況，避免學生在不被父母知道的情況下私自去網吧上網。另外部分中小學生往往在家中使用互聯網，家長應該對網路有一定的認識，要正確引導孩子上網的目的，同時也要關心孩子到底看些什麼，學到了什麼，並且要和孩子一起學習、交流、成長。

心理咨詢實踐表明，許多家庭教育失敗的原因，就是家長與孩子之間缺乏有效的溝通。家長與孩子上網，可以提供兩代人交往探討的話題，共同上網，查找信息，評論是非這就是一個實施家庭教育的好機會。家長要有超前意識，不斷學習，提高自己各方面的修養和能力，爭取成為自己子女最佩服的人。

加強對孩子上網監管，更是每個家長責無旁貸的事情，嚴格控制孩子的上網內容、上網時間，只有這樣，才能充分發揮網路的作用，既藉助網路幫助中小學生成才，又消除它的負面影響。同時父母應該加大對孩子的網路安全教育，加強與學校的信息溝通，避免孩子在家或在網吧登錄不良網站，以免受到網路侵害或引發違法犯罪。

二、學校要加強中小學生全面素質教育：學校是法制教育的主要渠道，要加強對學生的思想道德與遵紀守法及網路自護的教育，豐富學生的課余文化生活；各學校的法制校長和德育教師要結合學生實際，在學生中以專題講座等形式開展網路法制教育，並組織專題討論。

充分考慮中小學生的身心特點，以生動活潑的形式開展理想信念教育，使他們堅定走社會主義道路的信心，樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強他們道德判斷能力，指導他們學會選擇，識別良莠，提高自我約束、自我保護能力，鼓勵他們進行網路道德創新，提高個人修養，養成道德自律。同時有條件的學校還可以建立校園網吧，提供學生安全健康的上網環境。

三、建立適合中小學生的綠色網站，佔領網路前沿：目前，形形色色的網站很多，但健康、具有教育功能的網站缺少點擊率。因此，需要加強網路工作的隊伍建設，努力建設一支既具有較高的思想道德修養、了解熟悉中小學生心理特點、思想情況，又了解網路文化特點，能比較有效地掌握網路技術的隊伍，建設一批能吸引中小學生「眼球」的綠色網站。

在網上進行生動活潑的教育，弘揚主旋律。適合中小學生身心發展的網站，用主旋律和喜聞樂見、深入淺出的內容吸引中小學生、凝聚中小學生，生活在信息高速路上的一代中小學生就一定能夠茁壯、健康地成長起來。中小學生文明上網公約

在我們建設和諧社會、和諧學校、和諧課堂的今天，互聯網技術得到迅速普及並逐步滲透到學習、生活的各個領域，互聯網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，網路已成為學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台。

隨著互聯網時代的到來，越來越多的中小學生成為「網民」。網路在給我們生活帶來方便的同時，不良資訊、長時間上網也危害著我們的身心健康。

個別網站存在著傳播不健康信息、刊載格調低下的圖片、提供不文明聲訊服務，甚至傳播暴力文化及嚴重危害社會的內容，使中小學生人生觀、價值觀、道德觀受到侵蝕，身心受到摧殘，行為失范。

⑹ 中國小學生家庭教育與網路安全在電視第幾台

很多的教育頻道，包括少兒頻道，其實都會說到小學生的家庭教育和網路安全這樣的問題。所以在任何一個電視台都可以看到相關的節目。

⑺ 小學生如何安全上網 給家長們的提示

預防孩子們在網上發生危險的最有效的辦法，就是多關心孩子們在網上的活動，與他們進行平等的、經常性的交流，如果有條件的話，最好多與孩子一起上網,甚至可以採取必要的監控手段。 事實證明，上網環境與上網習慣對孩子們在網上的安全影響很大。設計孩子的日常上網環境，培養怎樣的上網習慣，這需要家長們根據自己家庭的條件來安排。通常情形下，家長應該考慮這樣的幾個因素：1、上網電腦放置的位置：一般專家會建議將電腦放置在家裡公共使用的房間里。讓孩子在自己的房間里，關著門長時間泡在網上通常不是個好主意。2、 與孩子共用電腦的問題：有條件的家庭當然可以給孩子配一台專用的上網電腦，不過目前大多數家庭面臨的還是大人與孩子共用電腦上網的問題。建議家長考慮在同一台電腦上為孩子設置獨立的帳戶或者安裝青少年上網行為管理軟體。3、孩子上網的時間：孩子每次上網多長時間合適？一般是1到2個小時，家長也可以考慮與孩子商量約定一個最高的限時，在約定中要考慮的因素包括孩子的健康、學習壓力、興趣與安全等。4、孩子使用網路的習慣：什麼樣的上網習慣是好習慣？這也不是個可以有定論的問題。家長至少應該學會觀察自己孩子使用網路的習慣，在恰當的時候給予恰當的指導。比如盡量減少上網的盲目性、養成相對節儉的上網習慣、不去做自己在網下因害怕懲罰而不做的事情等等，都是些有益的指導。應該教會孩子們一些關於防範網上危險的基本常識。不過應該給予孩子怎樣的具體指導，我們認為這是每個家庭應該根據自己的情況來決定的事情。通常情況下，以下幾個最基本的要點家長還是應當特別注意：1、孩子與家庭的隱私權問題：由於傳統習慣以及對網路的感性認識並不深，不少網上的孩子和家庭對自己的隱私並不是特別注意。作為一個負責任的家長，不管您對自己的隱私權問題如何看待，我們建議對您的孩子的隱私給予更為保守的關注。也許您還看不到危險，但等到危險真的發生的時候就來不及了！2、從保護隱私的角度注意孩子的網上活動：您應該告訴孩子哪些是比較重要的個人信息，孩子在對外公開這些個人信息的時候，一定要取得您的同意；如果您的孩子向某些網站提供了個人信息，您有權利知道您的孩子都提供了哪些信息，這些網站將怎樣利用這些信息，如果您發現這些信息被濫用或者有危險的使用，您有權利要求這些網站停止使用。3、應當特別留意您的孩子的真實姓名、出生日期，您孩子使用的用戶名和密碼，您的家庭地址與電話號碼等個人資料。4、建議由您來幫助孩子起網名，並且幫孩子設計保密級別較高的密碼。特別要強調孩子不要把密碼告訴除您以外的任何人。5、千萬不要讓孩子獨自去約見網上認識的人，如果需要見面，一定要由您來安排，第一次見面應該選擇在公共場所，孩子也一定要有您或者值得信賴的成年朋友的陪伴。6、孩子在網上可能遇到的危險中，最讓您擔心的可能就是接受、傳播色i領航情信息或被誘拐的危險。任何危險都是有先兆的，家長只要細心觀察應該可以覺察到。在美國聯邦調查局發布的一份正式宣傳資料上列舉了一些常見的徵兆，如下：你的孩子過長時間泡在網上，尤其是在夜裡。在孩子使用的電腦中發現了色i領航情圖片。孩子接到你不認識的成年人的電話，如果您有來電顯示的話，會發現有時是長途電話，而且對方電話你不知道是誰的。您的孩子收到您不認識的人發來的普通郵件、禮物或者包裹。在您進入孩子使用電腦的房間時，孩子關閉電腦屏幕或者迅速切換屏幕顯示。您的孩子變得有點躲著家裡人。您的孩子正在使用別人的上網帳戶。雖然我們不能說這份資料非常適合我們目前的國情，但還是非常值得家長們來參考的。如果您遇到了這樣的情況，我們認為您還是應該好好地想想對策，當然最好的辦法還是盡快與您的孩子開誠布公地談談。對孩子進行安全上網教育，是孩子成長教育中的一個重要的部分，但也只是非常普通的一部分，家長們既不必恐懼，也不要抱著僥幸的心理。與其他部分的教育一樣，安全上網教育同樣要講究技巧和方法。

⑻ 小學生上網是利大於弊還是利大於弊

隨著信息技術的發展，網路已經深入到每個家庭的生活之中，查資料、看電影、玩游戲，我們總少不了網路。現在，網路的使用漸漸向低齡發展，小學生也開始接觸到了網路，沉迷於網路游戲而影響學習的孩子也是越來越多，小學生上網利大於弊還是弊大於利的話題引發社會熱議。本文中，愛教網小編將盤點一下小學生上網的利與弊。一、小學生上網有哪些有利之處1、小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。2、小學生上網可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。3、小學生上網可以促進個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力;可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感;可以提高自己某項業余愛好的水平;自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。4、小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。二、小學生上網有哪些弊端1、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高小學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少小學生，因為無法處理過量信息而患上"信息焦慮"等精神病。2、對身體健康的直接影響 :電腦顯示器伴有輻射與電磁波,長期使用會傷害人們的眼睛,誘發一些眼病,如 青光眼等;長期擊鍵會對手指和上肢不利;操作電腦時,體形和全身難得有變化,高速、單一、重復的操作, 持久的強迫體位,容易導致肌肉骨骼系統的疾患。計算機操作時所累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。3、網路性格最大的特徵是"孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"。對互聯網虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現實社會而產生異化，同時青少年又處於生長發育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機能，導致身體素質下降。4、網路引發了青少年的安全焦慮。由於青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網上隱私失密、網上恐嚇、網上欺詐等現象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。網路交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由於青少年極強的好奇心和模仿性，使得很多網路受害者又成為侵略者，網路犯罪不斷上升。小學生上網利大於弊還是弊大於利就為您介紹到這里了，希望對您有幫助。網路對孩子有很多弊端，但是也有很多好處，完全讓孩子不上網也是不可能的，家長需要引導孩子適當正確上網，讓網路成為孩子成長的助力。

⑼ 小學生上網利大於弊

Ⅰ 網路的最大好處就是資源共享,在這里可以找到平時幾個圖書館都找不到的東西。

Ⅱ 如果上網態度是端正的,那可以增加小學生的信息量,更多的了解時事,知識.更早地使小學生了解電腦的應用,以便熟悉相關電腦軟體的應用。

Ⅲ 現在國內網站還不是很發達，稍微有趣的網站都是英文的，上網時，有時為了搞清楚某些單詞，要翻閱多本字典。久而久之，就能養成邊上網，邊翻字典的習慣，從而使英語閱讀水平和英語單詞量大大提高。我們認為，上網只要不過度沉迷，就不會影響學業，相反，還可能對學業有促進作用，特別是可以大大擴大知識面。

Ⅳ 正如不能因為有交通事故就不再乘坐汽車一樣，不能因為網路的負面影響而不讓學生上網。小學生上網應當受到鼓勵，上網的好處很多：可以學到有用的知識；平時老師會布置一些查資料的作業，書上查不到，在網上就能查到；有些小學生的家的附近沒有書店，在網上就可以買到各種各樣的書來增加閱讀量。

Ⅴ 好處:1 我們可以通過上網來適當放鬆和調節自己,2我們上網可以查閱一些資料幫助我們成長學知識3它是集多種技術和眾多的科學知識於一體,它對於開發人的智力,鍛煉眼手腳腦並用的能力有一定的好出。

Ⅵ 我的觀點是小學生上網，好處比壞處多。科技進步飛快，時代日異發展，如果不加快腳步，將被時代淘汰。網路是一個巨大的資源網，站在社會飛快猛進的浪頭上，小學生就應該插上翅膀展翅高飛，就要在這個信息時代，掌握網路知識，所以我的觀點是小學生上網好處比壞處多。

Ⅶ 網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。

Ⅸ 上網的好處：其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。

小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從3個方面來闡述我方觀點：
1.必要性 這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。

2.實用性 網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，密鼓的製作嗎？的確，作為一種新生事物，網路存在著促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

3.現實性 有一個省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在那個省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省小學生提供免費的網上課內外輔導培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，龍校長、易老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼一些弊端，但小學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊。

⑽ 學生網路安全教育有哪些內容

學生網路安全教育有哪些內容

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。
3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間「串門」。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。
4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。

小學生安全教育有哪些內容？

一、交通安全

二、學校安全

三、防火安全

四、用電安全

五、游泳活動中的安全

六、法制教育

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車

3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群並肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

家庭安全教育有哪些內容

1、家庭環境危險源的認知；
2、四大突發事件的認知--自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全；
3、對衣食住行常見安全威脅的認知；
4、對已有的一切應急設施、物品、器械等等裝備物資的認知。

安全教育管理：電氣安全教育有哪些內容？

電氣安全教育是為了使工作人員懂得電的基本知識，認識安全用電的重要性，掌握安全用電的基本方法，從而能安全地、有效地進行工作。新入廠的工作人員要接受廠、車間、生產小組等三級安全教育。對一般職工應要求懂得電和安全用電的一般知識；對使用電氣設備的一般生產工人除懂得一般電氣安全知識外，還應懂得有關的安全規程；對於獨立工作的電氣工作人員，更應該懂得電氣裝置在安裝、使用、維護、檢修過程中的安全要求，應熟知電氣安全操作規程，學會電氣滅火的方法，掌握觸電急救的技能，並應通過考試，取得合格證明。新參加電氣工作的人員、實習人員和臨時參加勞動的人員（幹部和臨時工等），必須在經過安全知識教育後，方可到現場隨同參加指定的工作，但不得單獨工作。

大學生網路安全教育存在哪些問題

目前，被廣泛使用的網路操作系統主要是UNIX、WINDOWS和Linux等，這些操作系統都存在各種各樣的安全問題，許多新型計算機病毒都是利用操作系統的漏洞進行傳染。如不對操作系統進行及時更新，彌補各種漏洞，計算機即使安裝了防毒軟體也會反復感染。

小學生網路安全教育發言搞250字

計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，已經走進了我們的生活。當它剛剛興起時，我們曾站在潮頭，以十分激動的心情迎接它的到來，以如飢似渴的態度學習它的知識，以求真務實的精神推動它的應用，以只爭朝夕的作為促進它的發展；當它迅猛發展的時候，我們腳踏實地，以清醒的頭腦關注它的走向，以滿腔的熱誠呼喚它的文明。由共青團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯，全國學聯、全國少工委、中國青少年網路協會等單位共同發布的《全國青少年網路文明公約》表達了我們的心聲。
這個公約內容為：
要善於網上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網路安全 不破壞網路秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
在此，我向全校老師及同學們發出如下倡議：
遵守公約，爭做網路道德的規范。我們要學習網路道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發對美好的網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規范。
遵守公約，爭做網路文明的使者。我們要認識網路文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網路文明意識，使用網路文明的語言，在無限寬廣的網路天地里倡導文明新風，營造健康的網路道德環境。
遵守公約，爭做網路安全的衛士。我們要了解網路安全的重要性，合法、合理地使用網路的資源，增強網路安全意識，監督和防範不安全的隱患，維護正常的網路運行秩序，促進網路的健康發展。
網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，響應全國青少年網路文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網。
2016年1月14

兒童安全教育有哪些內容？

兒童安全教育有家庭安全教肓,學校安全教育,社會安全教育三大類,先說家庭安全教肓在家中要告訴孩子不要碰電線不要拿菜刀不要喝不幹凈的東西。學校安全教育在學校老師要教育學生不能打架,不能攀高不能協帶萍果刀之類的危險物品。社會安全教育教育孩子不要相信任何陌生人,對陌生人敬兒遠之,不要到河中洗澡.....

健康教育的內容包括以下幾個方面：人體認識與保護知識教育、體育鍛煉與健康、個人衛生和生活習慣教育、環境教育、營養教育、疾病與意外傷害的預防教育、心理健康與社會適應教育、性教育。
1.人體的認識與保護知識教育
通過接觸常見的動物和植物，使學前兒童初步認識生物體簡單的結構和功能及其生長和發育，在此基礎上逐步地且粗略地認識人體各部分的解剖生理特點。學習保護身體的一些方法，逐步建立關心、保護身體健康的意識。
2.體育鍛煉與健康
通過體育活動，培養體育興趣和鍛煉的習慣，促進學前兒童身體發育，增強體質，並促進學前兒童智力、品德、心理素質和交往能力的發展。
在幼兒園可以開展多種多樣的體育活動，可大致分為以下幾種： （1）體操：包括徒手操、輕器械操、模仿操等（各年齡班具體內容見戶外體育活動設計流程體操部分）。
（2）體育游戲：是幼兒園體育活動中最重要的內容。它是以基本動作為主要內容，以游戲活動為形式，以增強幼兒體質為主要目的的一種活動。 （3）「三浴」鍛煉：所謂三浴鍛煉即利用大自然的日光、空氣、水對學前兒童進行身體鍛煉，增強學前兒童的體質和抵抗能力。
（4）其他體育活動：不同地區學前兒童可結合本地氣候和地理條件，因地制宜地開展各種體育活動。如爬山、遠足活動、民族、民間地域性體育活動等。
3.個人衛生和生活習慣教育
通過教育和訓練，學前兒童養成良好的個人衛生習慣，如勤理發、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲、早晚刷牙、飯後漱口、用自己的水杯和手帕、不挖鼻孔、不將異物塞入耳鼻內等。讓學前兒童逐步懂得個人衛生不僅是個人的私事，還關繫到是否尊重他人，是否合乎社會公德和公共衛生的要求。通過教育和訓練培養學前兒童養成良好的生活習慣，如按時作息、早起早睡、每天參加體育鍛煉和戶外活動，按時進餐和排便等。
4.環境教育
教育和訓練學前兒童養成維護公共衛生的意識和習慣。讓學前兒童參與力所能及的公共環境的清潔衛生活動，遵守公共衛生准則，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不破壞公共衛生設施，懂禮貌、講文明、不打擾他人等。
加強對學前兒童進行生態環境保護教育，讓他們懂得生活環境被污染對人體的危害，增強保護自然生態環境和野生動植物的意識，從而促進全社會都來保護環境。
5.營養教育
讓學前兒童懂得常見食物對機體生長發育的作用，知道營養的重要性。養成良好的飲食習慣，愉快地進餐，定時定量，不挑食、偏食或過食，細嚼慢咽，不撒飯菜，用自己的食具，飯前洗手，吃飯前後不做劇烈運動等。
6.疾病與意外傷害的預防教育
讓學前兒童初步了解身心疾病和缺陷的預防知識，樹立預防為主的觀念，積極主動地接受醫生體檢和預防注射，認識到傳染病不僅引起自己得病，還可以傳染他人，初步懂得一些預防措施。
意外傷害包括了意外事故和人為傷害，通過安全教育，加強學前兒童的自我保護意識，學會發生意外傷害進行自救和向成人求救的方法及措施。
7.心理健康與社會適應教育
培養學前兒童健全的個性和良好的情緒，學會友好與人交往，提高心理健康水平。如注意培養學前兒童健康的心理品質、協調的行為、適度的反應、較強的意志和正常的人際交往，為他們提供學習經驗，學習表達和調節情緒的方法，合理及時梳理不良情緒，保持積極愉快的情緒。要讓學前兒童學會感知和理解他人的情感，懂得分享和合作。樂於幫助他人，熱愛集體。
8.性教育
讓學前兒童認識自己的性別，並對自己的性別產生正確而恰當的認同，防止「性混淆」。對學前兒童提出的性問題要自然、簡略、科學的回答，不迴避、不說謊、不指責，讓學前兒童懂得存在男女差別是很自然的事，是沒有什麼神秘和可怕的。注意糾正學前兒童的一些不良習慣，如玩弄生殖器。學前兒童的性教育可以從動植物的生殖現象入手。

「安全教育內容」有哪些?

答：兒童安全教育有家庭安全教肓,學校安全教育,社會安全教育三大類

1. 先說家庭安全教肓在家中要告訴孩子不要碰電線不要拿菜刀不要喝不幹凈的東西。

2. 學校安全教育在學校老師要教育學生不能打架,不能攀高不能協帶萍果刀之類的危險物品

3. 社會安全教育教育孩子不要相信任何陌生人,對陌生人敬兒遠之,不要到河中洗澡等等