網路安全管理綜合實訓心得

① 實驗報告的總結怎麼寫

實驗 報告 是實驗過程的 總結 與提升，也是實驗的一個重要環節，但其重要性往往被忽略，特別是實驗數據的總結，今天我給大家整理了實驗報告的總結怎麼寫，謝謝大家對我的支持。

實驗報告的總結怎麼寫篇一

本學期我們生科專業開設了3門實驗課，在實驗課中，我學到了很多在平時的學習中學習不到的東西，尤其是物理光學實驗。它教會我更多的應該是一種態度，對待科學，對待學習。為期七周的的大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這七周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本 方法 ，為我今後的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。

我很感謝能夠有機會學習物理實驗，因為每一位老師都教會了我很多。每次上實驗課，老師都給我們認真的講解實驗原理，輪到我們自己動手的時候，老師還常常給予我們幫助，不厭其煩地為我們講解，直到我們做出來。有的同學在實驗過程中出現了問題，就耽誤了時間，老師也總是陪著我們直到最後一名同學做完實驗。

在大學物理實驗課即將結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今後的學習和工作中有所受用。下面我就對我這一年所學到的東西做一個概述：

1、實驗課的基本程序

1.1、 課前預習 ：

對於每一次將要進行的實驗，我們都要做好預習，通過閱讀實驗教材，上網搜索資料，自己翻閱其他輔導書，弄清本次實驗的目的、原理和所要使用的儀器，明確測量方法，了解實驗要求及實驗中特別要注意的問題等。這一步至關重要，它是實驗成敗的關鍵。我覺得我對於這一點還是做的不錯的，因此每一次實驗都能夠很順利地完成。而且我發現我准備地越充分，實驗就會越順利。因為前期的准備可以使我在實驗的時候避免手忙腳亂，充分的預習也使我充滿了信心。因為我做了充分的預習，在實驗中就不會遇到突發狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個腳印，就不必「從頭再來」，節省了時間。

1.2、實驗操作

我們做實驗是在每周周二的下午，先由實驗輔導老師對實驗進行講解，老師的講解很重要，一定要認真地聽。因為老師會講一些實驗中可能會出現的問題及注意事項，這會幫我們解決很多麻煩，可以避免很多錯誤。老實講解完實驗有關的事情後，還會給我們再詳細的對實驗儀器的使用進行講解，在對基本實驗的裝置了解之後，我們對自己動手實驗就不會有一種很陌生的感覺了，這一點對我們來說很有利，我們可以很投入和很成功的完成實驗。因為我們已經知道什麼地方是操作的要點，什麼可能導致失敗。並且物理實驗本就在很大程度上調動我們學習的積極性。實驗完畢，實驗數據須經教師審閱、簽字，再將儀器整理好。

1.3、實驗數據記錄

「實踐是檢驗真理的唯一標准」，通過實驗，我們在研究中才能獲得第一手的數據，以幫助我們順利得出結論。同時我們也初步體會到了何謂「嚴格審慎的科學態度」：科學實驗容不得一絲作假，它是永遠與「誠實」二字相聯系的;即使在實驗過程中遇到挫折與失敗，也要實事求是。我們不能因為一點虛榮心，就只想把成功的步驟或漂亮的結果記到實驗記錄里，而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實這是不好的。殊不知，許多寶貴 經驗 和意外發現就這樣與你擦肩而過。客觀、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。我們應該始終摯著地追求科學真理，就能無愧吾心，科學的大門也將為我們敞開!

1.3、整理實驗報告

實驗報告是實驗成果的文字報告，是實驗過程的總結。我們是在做完實驗的下一周交報告，這樣的好處是我們不會為了寫報告手忙腳亂而且還會很好的幫我們能復習一下實驗內容。實驗報告對我們整個大學期間的物理實驗都是很重要的一步，這也是檢測我們學生學到什麼的重要一步，並且也是考察我們數據處理能力的一個重要依據。對於實驗報告我每次都很認真地對待，很認真地去完成。只有將實驗報告完成了，才表示本次實驗已經完成了。

2、物理實驗數據處理的基本方法(列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法)

一般在記錄原始數據的時候用列表法，在處理數據的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法並不是很常用。

在實驗中我們還用到了很多原來沒有接觸過的儀器，我們知道在使用儀器前一定要調整儀器的初態使之處於安全位置，還要對零位作調整如果沒有歸零的話應使其歸零，在做某些實驗如：薄透鏡焦距的測定(需使用分光計)需要將儀器調整至水平則還需要做這方面的調整，還需要在轉動機械搖桿時注意避免空程誤差……

總之在實驗中需要注意的事情很多，但也是因為這些事情讓我們能體會到，物理實驗需要的是嚴謹的思維，需要認真的去想，每一步都要做的很嚴謹，不然就會產生不該產生的誤差影響最終的數據結果，導致實驗失敗。

大學物理光學實驗是我進入大學以來接觸的第二門物理實驗課，相對於物理電學實驗，這一次我有了上次的經驗，對於光學實驗就更得心應手一些。通過對其長時間的學習與了解，我學到了很多關於大學實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質：1、科學的嚴謹性;2、解決問題的主動性;3、對知識的探索性。開放實驗教會了我許多東西，而這些東西，恰是我今後大學生活乃至日後的科學研究方面所必須具備的。

物理實驗遠沒有我想像的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。大學物理實驗正是這樣一門培養我們耐心、恆心和信心的課，讓我們的思維和創造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學素養有了很大的飛越。真真正正變學生的被動學習為主動學習，激發了我們的學習熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從 其它 地方得不到的知識，讓我們獲益匪淺!

當然對於這門課程，我也有一些想法，我們所做的六個實驗都是按照已經設計好的路子走下來的，有點變化也不怎麼大，如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了，讓學生自己去摸索，自己去查閱資料，自己去想辦法做好一個實驗，或者讓學生自己去設計一個實驗驗證一些理論，這樣的話這門課將會變得更加有吸引力，而且學習效果也會更加的明顯。

回顧六個實驗的過程，總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實驗中的基本操作能力，並對各種常見儀器有了了解，並掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養了自己對實驗的興趣。還有，就是切身的體驗到了嚴謹的實驗態度是何等的重要。本學期的實驗也在很大程度上開闊了我的視野，增長了見識，在喟嘆先人的聰明才智之餘，更激發了我們對未知領域的求知與探索。而且這才實驗也是對我們進入大學後的又一次系統的實驗方法與實驗技能的培訓，通過對實驗現象的觀察、分析和對物理量的測量，使我們進一步加深了對物理學原理的理解，培養與提高了我們的科學實驗能力以及科學實驗素養。特別是對於我們這樣一批理科的學生，對於我們的理論知識的要求並不是很高，因此對於物理我們並不是理解的很透徹的，實驗就給了我們一個機會，讓我們更直觀地去理解科學，理解物理。科學實驗是科學理論的源泉，是自然科學的根本，大學物理實驗為我們提供了這樣的一個平台，為我們動手能力的培養奠定了堅實的基礎。

除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對於我開發我們的智力，培養我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對於我們科學的 邏輯思維 的形成有著積極的現實意義。

感謝大學物理光學實驗，讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實驗老師，對我的悉心指導。

實驗報告的總結怎麼寫篇二

對某種 教育 現象實驗後，要對整個實驗過程進行全面總結，提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料，即謂教育實驗報告。教育實驗報告可分為三部分：①前言。②實驗過程和結果。③討論及結論。實驗報告的基本結構：

(1)題目。應以簡練、概括、明確的語句反映出教育的對象、領域、方法和問題，使讀者一目瞭然，判斷出有無閱讀價值。

(2)單位、作者。應寫明研究者的工作單位，或寫明某某課題實驗者或牽頭人、組長、撰稿人，其他人員可寫在報告的結尾處。以示對實驗報告的負責，並便於讀者與之聯系。

(3)課題部分。是實驗研究工作的出發點和實驗報告的核心。課題的表述要具體、清楚，明確表示出作者的研究方向、目的，並說明課題來源、背景、針對性及解決該課題的實際意義的價值。

(4)實驗方法。這是實驗報告的主要內容之一，目的是使人了解研究結果是在什麼條件下和情況中通過什麼方法，根據什麼事實得來的，從而判定實驗研究的科學性和結果的真實性和可靠性，並可依此進行重復驗證。關於實驗方法主要應交代：①怎樣選擇被試，被試的條件、數量、取樣方式，實驗時間及研究結果的適應范圍。②實驗的組織類型(方法)及採取這種組織類型的依據。即：單組實驗、等組實驗還是輪組實驗;採取這種實驗類型的依據包括哪些方面，如考試成績及評分標准;基礎測定及測定內容等。③實驗的具體步驟;對實驗班進行實驗處理的情況。④因果共變關系的驗證(要注意原因變數一定要出現在結果變數之前，或兩者同時出現，但不能產生於結果變數之後，否則先果後因，實驗就不成立了)。這里，要對兩個變數進行測定。測定方法也應交代清楚：是口頭測定，書面測定還是操作測定;是個別測定還是集體測定;有無後效測定的時間等。因此，在實驗前，就應對與效果變數測定內容相關的原因變數進行測定，以便與效果變數對比。只有經過這樣的對比，才能發現共變關系。⑤對無關因子的控制情況。只有嚴格控制無關因子的作用，才可運用統計檢驗來消除偶然因子的作用。

(5)實驗結果。實驗結果中最重要的是提出數據和典型事例。數據要嚴格核實，要注意圖表的正確格式。用統計檢驗來描述實驗因子與實驗結果之間的關系;典型事例能使人更好地理解實驗結果，使實驗更有說服力。

(6)分析與討論。即運用教育教學理論來討論和分析與實驗結果有關的問題。其主要內容有：①由實驗結果來回答篇首提出來的問題;②對實驗結果進行理論上的分析與論證;③把實驗結果與同類研究結果相比較，找出得失優差;④提出可供深入研究的問題及本實驗存在的問題，使以後的研究方向更明確，少走彎路。

(7)結論。它是整個實驗的一個總結，它直接來自實驗的結果，並回答實驗提出的問題。下結論語言要准確簡明;推理要有嚴密的邏輯性。結論適用的范圍應同取樣的范圍一致。

(8)附錄和參考文獻。附錄是指內容太多、篇幅太長而不便於寫入研究報告但又必須向讀者交代的一些重要材料。如測試題、評分標准、原始數據、研究記錄、統計檢驗等內容;參考文獻是指在實驗報告中參考和引用別人的材料和論述。應註明出處、作者、文獻、標題、書名或刊名及出版時間。如引用未經編譯的外文資料，用原文註解，以資查證。

實驗報告的總結怎麼寫篇三

一、《軟體技術基礎》上機實驗內容

1.順序表的建立、插入、刪除。

2.帶頭結點的單鏈表的建立(用尾插法)、插入、刪除。

二、提交到個人10m硬碟空間的內容及截止時間

1.分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。

2.在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關文件。每個文件夾中應有三個文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。

3. 截止時間：12月28日(18周周日)晚上關機時為止，屆時伺服器將關閉。

三、實驗報告要求及上交時間(用a4紙列印)

1.格式：

《計算機軟體技術基礎》上機實驗報告

用戶名se____ 學號 姓名 學院

① 實驗名稱：

② 實驗目的：

③ 演算法描述(可用文字描述，也可用流程圖)：

④ 源代碼：(.c的文件)

⑤ 用戶屏幕(即程序運行時出現在機器上的畫面)：

2.對c文件的要求：

程序應具有以下特點：a 可讀性：有注釋。

b 交互性：有輸入提示。

c 結構化程序設計風格：分層縮進、隔行書寫。

3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設計中心三樓教學組。 請注意：過時不候喲!

四、實驗報告內容

0.順序表的插入。

1. 順序表的刪除。

2.帶頭結點的單鏈表的插入。

3. 帶頭結點的單鏈表的刪除。

注意：

1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數即為應完成的項目的序號。

例如：序號為85的同學，85%4=1，即在實驗報告中應完成順序表的刪除。

2. 實驗報告中的源代碼應是通過編譯鏈接即可運行的。

3. 提交到個人空間中的內容應是上機實驗中的全部內容。

實驗報告的總結怎麼寫篇四

【引言】

順磁共振(EPR)又稱為電子自旋共振(ESR)，這是因為物質的順磁性主要來自電子的自旋。電子自旋共振即為處於恆定磁場中的電子自旋在射頻場或微波場作用下的磁能級間的共振躍遷現象。順磁共振技術得到迅速發展後廣泛的應用於物理、化學、生物及醫學等領域。電子自旋共振方法具有在高頻率的波段上能獲得較高的靈敏度和解析度，能深入物質內部進行超低含量分析，但並不破壞樣品的結構，對化學反應無干擾等優點，對研究材料的各種反應過程中的結構和演變，以及材料的性能具有重要的意義。研究了解電子自旋共振現象，測量有機自由基DPPH的g因子值，了解和掌握微波器件在電子自由共振中的應用，從矩形諧振長度的變化，進一步理解諧振腔的駐波。

【正文】

一、實驗原理

(1)電子的自旋軌道磁矩與自旋磁矩 l

原子中的電子由於軌道運動，具有軌道磁矩，其數值為：

l號表示方向同Pl相反。在量子力學中PePl2me，負，因而lB1)B2me稱為玻爾磁子。電子除了軌道運動外，其中e還具有自旋運動，因此還具有自旋磁矩，其數值表示為：sePsme。

由於原子核的磁矩可以忽略不計，原子中電子的軌道磁矩和自旋磁矩合成原子的總磁矩：jgej(j1)l(l1)s(s1)Pjg12me，其中g是朗德因子：2j(j1)。

在外磁場中原子磁矩要受到力的作用，其效果是磁矩繞磁場的方向作旋進，也就是Pj繞著磁場方向作旋進，引入回磁比同時原子角動量Pj和原子總磁矩Pjm ,mj,j1,j2,e2me，總磁矩可表示成jPj。j取向是量子化的。Pj在外磁場方向上的投影為：其中m稱為磁量子數，相應磁矩在外磁場方向上j。的投影為： jmmgB ;mj,j1,j2,

(2)電子順磁共振 j。

如果在原子所在的穩定磁場區又疊加一個與之垂直的交變磁場，且角頻率滿足條件gBB，即EB，剛好滿足原子在穩定外磁場中的鄰近二能級差時，二鄰近能級之間就有共振躍遷，我們稱之為電子順磁共振。 P當原子結合成分子或固體時，由於電子軌道運動的角動量常是猝滅的，即j近似為零，所以分子和固體中的磁矩主要是電子自旋磁矩的貢獻。根據泡利原理，一個電子軌道最多隻能容納兩個自旋相反的電子，若電子軌道都被電子成對地填滿了，它們的自旋磁矩相互抵消，便沒有固有磁矩。通常所見的化合物大多數屬於這種情況，因而電子順磁共振只能研究具有未成對電子的特殊化合物。

(3)弛豫時間

實驗樣品是含有大量具有不成對電子自旋所組成的系統，雖然各個粒子都具有磁矩，但是在熱運動的擾動下，取向是混亂的，對外的合磁矩為零。當自旋系統處在恆定的外磁場H0中時，系統內各質點的磁矩便以不同的角度取向磁場H0的方向，並繞著外場方向進動，從而形成一個與外磁場方向一致的宏觀磁矩M。當熱平衡時，分布在各能級上的粒子數服從波耳茲曼定律，即：N2EE1Eexp(2)exp()N1kTkT式中k是波耳茲曼常數，k=1.3803×10-16(爾格/度)，T是絕對溫度。計算表明，低能級上的粒子數略比高能級上的粒子數多幾個。這說明要現實出宏觀的共振吸收現象所必要的條件，既由低能態向高能級躍遷的粒子數比由高能級向低能級躍遷的粒子數要多是滿足的。正是這一微弱的上下能級粒子數之差提供了我們觀測電子順磁共振現象的可能性。

二、實驗裝置

微波順磁共振實驗系統由三厘米固態信號發生器，隔離器，可變衰減器，波長計，魔T，匹配負載，單螺調配器，晶體檢波器，矩形樣品諧振腔，耦合片，磁共振實驗儀，電磁鐵等組成，為使聯結方便，增加了H面彎波導，波導支架等元件。

(1)三厘米固態信號發生器：

是一種使用體效應管做振盪源的信號發生器，為順磁共振實驗系統提供微波振盪信號。

(2)隔離器：

位於磁場中的某些鐵氧體材料對於來自不同方向的電磁波有著不同的吸收，經過適當調節，可使其哦對微波具有單方向傳播的特性。隔離器常用於振盪器與負載之間，起隔離和單向傳輸作用。

(3)可變衰減器：

把一片能吸收微波能量的吸收片垂直與矩形波導的寬邊，縱向插入波導管即成，用以部分衰減傳輸功率，沿著寬邊移動吸收可改變衰減量的大小。衰減器起調節系統中微波功率以及去耦合的作用。

(4)波長表：

波通過耦合孔從波導進入頻率計的空腔中，當頻率計的腔體失諧時，腔里的電磁場極為微弱，此時，它基本上不影響波導中波的傳輸。當電磁波的頻率滿足空腔的諧振條件時，發生諧振，反映到波導中的阻抗發生劇烈變化，相應地，通過波導中的電磁波信號強度將減弱，輸出幅度將出現明顯的跌落，從刻度套筒可讀出輸入微波諧振時的刻度，通過查表可得知輸入微波諧振頻率。

(5)匹配負載：

波導中裝有很好地吸收微波能量的電阻片或吸收材料，它幾乎能全部吸收入射功率。

(6)微波源：

微波源可採用反射式速調管微波源或固態微波源。本實驗採用3cm固態微波源，它具有壽命長、輸出頻率較穩定等優點，用其作微波源時，ESR的實驗裝置比採用速調管簡單。因此固態微波源目前使用比較廣泛。通過調節固態微波源諧振腔中心位置的調諧螺釘，可使諧振腔固有頻率發生變化。調節二極體的工作電流或諧振腔前法蘭盤中心處的調配螺釘可改變微波輸出功率。

(7)魔 T：

魔 T是一個具有與低頻電橋相類似特

征的微波元器件，如圖(2)所示。它有四個臂，相當於一個E～T和一個H～T組成，故又稱雙T，是一種互易無損耗四埠網路，具有「雙臂隔離，旁臂平分」的特性。利用四埠S矩陣可證明，只要1、4臂同時調到匹配，則2、3臂也自動獲得匹配;反之亦然。E臂和H臂之間固有隔離，反向臂2、3之間彼此隔離，即從任一臂輸入信號都不能從相對臂輸出，只能從旁臂輸出。信號從H臂輸入，同相等分給2、3臂;E臂輸入則反相等分給2、3臂。由於互易性原理，若信號從反向臂2，3同相輸入，則E臂得到它們的差信號，H臂得到它們的和信號;反之，若2、3臂反相輸入，則E臂得到和信號，H臂得到差信號。當輸出的微波信號經隔離器、衰減器進入魔 T的H臂，同相等分給2、3臂，而不能進入E臂。3臂接單螺調配器和終端負載;2臂接可調的反射式矩形樣品諧振腔，樣品DPPH在腔內的位置可調整。E臂接隔離器和晶體檢波器;2、3臂的反射信號只能等分給E、H臂，當3臂匹配時，E臂上微波功率僅取自於2臂的反射。

(8)樣品腔：

樣品腔結構，是一個反射式終端活塞可調的矩型諧振腔。諧振腔的末端是可移動的活塞，調節活塞位置，使腔長度等於半個波導波長的整數倍lpg/2時，諧振腔諧振。當諧振腔諧振時，電磁場沿諧振腔長l方向出現P/2個長度為g的駐立半波，即TE10P模式。腔內閉合磁力線平行於波導寬壁，且同一駐立半波磁力線的方向相同、相鄰駐立半波磁力線的方向相反。在相鄰兩駐立半波空間交界處，微波磁場強度最大，微波電場最弱。滿足樣品磁共振吸收強，非共振的介質損耗小的要求，所以，是放置樣品最理想的位置。在實驗中應使外加恆定磁場B垂直於波導寬邊，以滿足ESR共振條件的要求。樣品腔的寬邊正中開有一條窄槽，通過機械傳動裝置可使樣品處於諧振腔中的任何位置並可以從窄邊上的刻度直接讀數，調節腔長或移動樣品的位置，可測出波導波長。

三、實驗步驟

(1)連接系統,將可變衰減器順時針旋至最大, 開啟系統中各儀器的電源,預熱20分鍾。

(2)按使用 說明書 調節各儀器至工作狀態。

(3)調節微波橋路，用波長表測定微波信號的頻率，使諧振腔處於諧振狀態，將樣品置於交變磁場最強處。

(4)調節晶體檢波器輸出最靈敏，並由波導波長的計算值大體確定諧振腔長度及樣品所在位置，然後微調諧振腔的長度使諧振腔處於諧振狀態。

(5)搜索共振信號，按下掃場按扭，調節掃場旋鈕改變掃場電流，當磁場滿足共振條件時，在示波器上便可看到共振信號。調節儀器使共振信號幅度最大，波形對稱。

(6)使用高斯計測定磁共振儀輸出電流與磁場強度的數值關系曲線，確定共振時的磁場強度。

(7)根據實驗測得的數據計算出g因子。

實驗報告的總結怎麼寫篇五

(在所做過的實驗內容里挑選一個自己最有收獲，最有感想的實驗內容)

綜合實驗報告標題(可與實驗名稱不同)

一、實驗目的和要求。

二、實驗儀器設備。

三、實驗設計及調試：

(一)實驗內容。

(二)實驗電路：畫出與實驗內容有關的簡單實驗電路。

(三)實驗設計及調試步驟：

(1)對實驗內容和實驗電路進行分析，理出完成實驗的設計思路。(2)列出程序設計所需的特殊標志位、堆棧sp、內部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執行過程可能會出現沖突的問題。

(3)畫出程序設計流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。

(4)根據(2)、(3)的內容寫出實驗程序。

(5)調試程序(可以使用模擬模擬器)。

a、根據程序確定調試目的，即調試時所需觀察的內容結果。

b、根據各調試目的分別選擇調試所需的方法，如單步、斷點等命令，分別列出各調試方法中所需要關注記錄的內容。

c、調試程序，按各種調試方法記錄相應的內容。

d、分析調試記錄的內容和結果，找出程序中可能出錯的地方，然後修改程序，繼續調試、記錄、分析，直到調試成功。

(四)實驗調試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。

四、實驗後的經驗教訓總結。

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② 實訓報告心得體會

實訓報告心得體會(通用10篇)
在經濟飛速發展的今天,報告使用的次數愈發增長,報告根據用途的不同也有著不同的類型。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎?下面是小編精心整理的實訓報告心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實訓報告心得體會 篇1
實訓,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學到的理論知識有用武之地,只學不實踐,那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可以為以後找工作打基礎。
通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同,接觸的人與事不同,從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。
作為一個新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,四年大學念完後,我已經不再是一名大學生,是社會中的一份子了。
回顧實訓生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。在短暫的實訓過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多麼少,這時才真正領悟到學無止境的含義。
實訓報告心得體會 篇2
透過這次實訓,我收獲了很多,一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用,另一方面還提高了自我動手做項目的能力。本次實訓,是對我能力的進一步鍛煉,也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是十分有好處的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用於實踐中的好機會,原先,學的時候感嘆學的資料太難懂,此刻想來,有些其實並不難,關鍵在於理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力,提高了我的綜合素質。首先,它鍛煉了我做項目的能力力,提高了獨立思考問題、自我動手操作的能力,在工作的過程中,復習了以前學習過的知識,並掌握了一些應用知識的技巧等。其次,實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。
實訓報告心得體會 篇3
轉眼間為期兩個星期的實訓就結束了,但是xx公司的物流配送、輪機實訓這些實訓過程仍歷歷在目。
兩個星期的實訓讓我學到了許多東西,不僅在理論上對物流配送、散貨裝運、集裝箱運輸等領域有了全新的認識,在實踐能力上也有了一定的提高。此外,在實訓期間我學會了如何把所學的知識在應用在實踐中,讓實踐與理論相結合,真正做到學以致用。
這次實訓對於我以後學習、找工作真是受益匪淺,在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識,也讓我初步的認識這個社會,對於以後做人所應把握的方向也有所啟發!相信這些寶貴的經驗會成為我今後成功的重要的基石。
作為一名大二學生,經過一年多的在校學習對專業知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都是忙於理論知識的學習,所以到了實訓地方對每一個環節都相當的抽象,例如,企業的配送過程是怎樣的、港口的貨物是如何裝運的等都是不明確的。而經過這次實訓,讓我明白了港口裝運的流程,同時要由團隊來分工合作,確保每一個環節無誤,利用現代化技術在保證質量的基礎上提高效率,這樣才會創造更多利潤。同時也使我了解一個企業的物流配送相關的運營操作程序,增強感性認識,並從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識,了解運作方式,將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合,以提高我們的專業綜合素質和能力。
「千里之行,始於足下」,這是一個短暫而又充實的實訓,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
實訓報告心得體會 篇4
「紙上學來終覺淺,絕知此事要躬行」。這門實訓課學到了不少東西,同時也發現自己對會計的專業知識掌握得很少。所謂會計行業越老越值錢,以前總認為會計最重要的是經驗,這次的實訓課程讓我深刻認識到理論是否扎實也是很關鍵的,畢竟會計對專業性要求比較高,而且有一些比較基礎性的理論知識是必須掌握的,否則,真正到了工作會沒有頭緒的!
總之,會計工作需要我們將理論知識和動手操作相結合,並付之足夠的`耐心和細心才能在學習和工作中游刃有餘。
作為一名即將畢業的學生,在就業競爭與學習中我們應該多學學以致用服務社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業有關的理論知識,然而今天在經濟全球化的形勢下,要求我們不僅要學會課本上的理論知識,更多的是要把理論與實踐相結合。
今天我們有機會在實訓課上接觸了金蝶軟體,它把我們日常學習的與專業有關的知識緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節。希望在今後的學習和實踐過程中,我能將所學應用自如!
實訓報告心得體會 篇5
通過這學期會計培訓,深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性,以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足,對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。
通過實訓,我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的會計電算化、基礎會計和財務會計等相關課程進行綜合運用,了解會計內部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐,有機的結合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
實訓中發現了自己的許多不足:課上的學習沒有把知識很好地串起來,而業務不是像書上一樣分塊進行講解的,它是連續的,所以在處理一筆業務的時候,知道要做什麼,卻常常不知道從何處著手。因此,在學以致用方面還需要努力。
實訓報告心得體會 篇6
建築工程測量是一門實踐性比較性強的專業,除課堂講授外,還得安排集中戶外實訓,本周是我班的實訓周,在實訓前老師交待了此次任務,講述在任務中常遇到的種種困難,及如何去解決和克服。
根據任務要求我組首先是拿取水準儀對遠通泵業周圍人行道進行采點。主要是觀測地勢之間的高差、距離,等工作。在觀測期間,由於,我組事先沒有預讀建築工程測量(實訓)指導書和沒及時的詢問指導老師,導致一上午的所得出的數據完全作廢,不得從頭開始測量,事後總結出了問題的主要症結可有如下幾點:
1.沒有按照書中四等水準測量觀測法,
2.存在者猛敢工作任務,不再進行深入的分析,討論。
由此,我可得出結論:
1.要弄清工作任務的要求,
2.熟練掌握基本觀測方法,
3.對問題要進行反復的分析,討論。同時,我們在使用儀器過程中,由於,欠熟練以致於在整平,讀數過程中浪費時間過多,從而,影響工作進度,為此,我們組也討論了一下,就是主動在課外時間進行訓練,俗話說的嘛!勤能補拙。
在經緯儀訓練過程當中,具體所存在的問題,我想是在測角值過程中,由於多方面的原因,一度的導致誤差過大,以使數據不是十分的准確,為此,我組人員真可謂是有點杯具因為當時既有人為因素,也有自然因素,同時存在,真是「傷不起」啊!「傷不起」啊!
在本周實訓學習當中:
雖然,有存在得不足,但是我組人員都在努力的克服遇到的種種困難;
雖然,我們都曬黑了,但是我們學到了課本當中並沒有的知識,極大的培養了我們動手能力和實地考察能力,所以,可以說一個字「值」。
在寫實訓心得的過程中,其實我對本周實訓工作有幾點想法:也就是六個字「勤動手,不畏苦」。
實訓一個不一樣的五月。
實訓報告心得體會 篇7
「要想為事業多添一把火,自己就得多添一捆材」。 通過此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖然現在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以後的學習中加以改進的。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是小組成員的互相幫助,有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其同學幫忙看了一下,發現其實是個很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。
四個星期的實訓結束了,收獲頗豐,總的來說我對這次實訓還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,雖說很累,但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會,尤其是會計專業,畢竟會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有餘。我深刻理解了什麼是會計,會計不僅僅是一份職業,更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易,最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。
總而言之,這次會計模擬實習讓我對出納和車間成本核算崗位的工作有了比較清晰的認識,並在實際操作過程中找出自身存在的不足,對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。
最後感謝這次會計模擬實習輔導我們的田芳芝老師,宿杉老師,胡源老師,鍾偉老師因為你們做了細致的准備工作和耐心細致地指導,我們才能順利地完成這次會計模擬實習!
實訓報告心得體會 篇8
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中,通過做分錄,填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓,使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作,不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會計工作技能和方法,而且對所學理論有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論,會計實踐相結合的目的。
社會實踐是學校根據專業教學的要求,對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓,其目的在於讓我們接觸社會,加強對社會的了解,培養和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力,提高專業技能,使之很快的融入到工作當中去。
為期三個月的實習結束了,我在這三個月的實習中,學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,以學習國際貿易專業的我們,可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手,一竅不通。
以前,我總以為自己的會計理論知識扎實較強,正如所有工作一樣,掌握了規律,照蘆葫畫瓢准沒錯,那麼,當一名出色的財務會計人員,應該沒問題了。現在才發現,會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累,以及題外的很多道理。
實訓報告心得體會 篇9
通過近兩個月的對電子商務師實訓的學習,讓我們對電子商務的網上銀行。ca認證、網路營銷、edi模擬、電子郵件網頁製作有了一個大致的了解,也讓我們認識到了生活在二十一世紀網路的以及電子商務的重要性。
從專業設置上來看。我個人覺得我們學校的專業設置很好,現在很多高校把網頁製作看成是一個電子商務專業的一個核心方向也有一定的效果,但對於大專學房地產經紀人的學生,我個人覺得,網頁設計要學,至於學的要不要精通,看個人愛好,通過基本課程,其實基本內容基本可以講解清楚,因此要想做好還是靠學生自己去鑽研。從我們學校往屆來看,從事網頁製作或者設計的人來看,從事網頁製作的人太少,了解的人太多,精通的人太少,一則缺少鑽研,二則競爭對手太多,比如計算機專業的,從大專房地產經紀人學生重要的就業方向,個人更偏向與網路營銷、網站維護方向,當然做做圖片處理和企業辦公室人員都是不錯的選擇。
另外對於網路營銷當成一個就業重要方向,主要內容包括幾個,一則網上創業,二則做網路推廣,當然也包括網路調研。因為通過這個,可以讓學生更深入的了解網站建設(網店裝修)、網路營銷、圖像處理、網上支付、網路安全等好幾門核心專業課程,同時通過網店建設,可以增強學生的商務知識。
網站建設和網路推廣,可以用要求學生自建網站,申請域名,可建議學生開始5d6d論壇或者構建網站,但要求做域名備案和論壇指向。以學會網路編輯、網路基礎、網站推廣等技巧。
實訓報告心得體會 篇10
2017年6月24日到7月4日,我們土木工程系08級的全體同學在開發區校區進行了測量實習,雖然時間不長,可這次實習給我們帶來的比想像中要多很多很多。
首先,實習的過程讓我們進一步熟悉了測量儀器。盡管在學期初的小實驗中我們已經能基本掌握各種測量儀器的使用方法以及對數據的處理辦法,但畢竟時間短、節奏松,大家常常會一下子忘記某個旋鈕的作用或是突然不會讀數。現在看來,這些錯誤十分低級可笑,但在實習之初這樣的情況確實存在。隨著實習程序的推進,我們的操作越來越熟練,與此同時,我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認識。在實習結束的時候看到我們的成果大家都非常激動,也許就像是果園里的果農看到滿樹壓低樹梢的果實一樣。
本次實習讓我們收獲到的第一顆果實就是克服困難。從實習伊始,我們就不得不面對各種各樣的困難。最開始對測量步驟的不明確,對測量儀器的不熟悉,由於路線導致的無法觀測,校園里來來往往的同學以及到處停泊的車輛,無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過後我們都冷靜下來並努力探求出解決這些問題辦法,相信在今後的人生中,不管遇到什麼樣的困難我們都會以這次實習激勵自己迎難而上。
不止一個老師對我們不止一次的說過,搞土木的一定要嚴謹,來不得半點馬虎。我想,嚴謹求實就是我們收獲的第二顆果實。第一次用全站儀的時候,我們在民院賓館附近的數據誤差非常大,反復幾次都是一樣,可是在大家激烈的討論後還是決定在將

③ protel心得體會

學習protel軟體的體會
摘要：介紹了Protel 99 SE的系統結構、主要特色以及在電路設計中的應用，指出了設計中出現的問題，並給出了具體的解決方法。
作為初學者，握通過為期7周的學習，比較全面地了解和掌握了繪制、編輯電路原理圖和印製電路圖的方法和技巧，並能處理一些常見問題。在對protel軟體的學習中，我有不少心得體會，下面我就談一下我的學習體會。
一、簡要介紹Protel軟體。Protel是protel公司在80年代末推出的一款功能強大的電路CAD軟體，其所設計的電子電路產品范圍，涵蓋了從小型的電子產品，一直到復雜的電子計算機，是目前國內電子行業使用最廣泛的電子電路設計軟體。我所學習的Protel 99 SE 是Protel公司推出的最新版本，應用於電路原理圖設計、電路板設計等，他基於Windows環境，功能強大，人機界面友好，能讓人們在具有最完整的功能環境下，提升設計上的品質和效率。
二、Protel99SE軟體的組成。Protel99SE由五大系統構成。
1．原理圖設計系統---原理圖設計系統是用於原理圖設計的Advanced Schematic
系統。這部分包括用於設計原理圖的原理圖編輯器Sch以及用於修改、生成零件的零件庫編輯器SCHLib。
2．印刷電路板設計系統---印刷電路板設計系統是用於電路板設計的 Advanced PCB。這部分包括用於設計電路板的電路板編輯器PCB以及用於修改、生成零件封裝的零件封裝編輯器PCBLib。
3．信號模擬模擬系統---信號模擬模擬系統是用於原理圖上進行信號模擬模擬的SPICE 3f5系統。
4． 可編程邏輯設計系統---可編程邏輯設計系統是基於CUPL的集成於原理圖設計系統的PLD設計系統。
5．Protel99SE內置編輯器---這部分包括用於顯示、編輯文本的文本編輯器Text和用於顯示、編輯電子表格的電子表格編輯器Spread。
三、Protel99SE的主要特色。
1．Protel99SE系統針對Windows NT4/9X作了純32位代碼優化，使得Protel99SE設計系統運行穩定而且高效。
2. SmartTool（智能工具）技術將所有的設計工具集成在單一的設計環境中；SmartDoc（智能文檔）技術將所有的設計數據文件儲存在單一的設計資料庫中，用設計管理器來統一管理；SmartTeam（智能工作組）技術能讓多個設計者通過網路安全地對同一設計進行單獨設計，再通過工作組管理功能將各個部分集成到設計管理器中。
3． 對印刷電路板設計時的自動布局採用兩種不同的布局方式，即組群式和基於統計方式；新增加了自動布局規則設計功能；增強的互動式布局和布線模式。
4．電路板信號完整性規則設計和檢查功能可以檢測出潛在的阻抗匹配、信號傳播延時和信號過載等問題； 廣泛的集成向導功能引導設計人員完成復雜的工作。
5．原理圖到印刷電路板的更新功能加強了Sch和PCB之間的聯系； 可以用標准或者用戶自定義模板來生成新的原理圖文件；集成的原理圖設計系統收集了超過60000個元器件。
6．通過完整的SPICE 3f5模擬系統可以在原理圖中直接進行信號模擬；可以選擇超過60種工業標准計算機電路板布線模板或者用戶可以自己生成一個電路板模板。
四、用Protel99SE進行電路設計的基本步驟。
1．設計電路原理圖
電路原理圖的設計是整個電路設計的基礎，因此電路原理圖要設計好，以免影響後面
的設計工作。電路原理圖的設計一般有如下步驟：
(1)設置原理圖設計環境；(2)放置元件；(3)原理圖布線；(4)編輯和調整；(5)檢查原理圖；(6)生成網路表。
2．設計印刷電路板
印刷電路板設計是從電路原理圖變成一個具體產品的必經之路,因此,印刷電路板設計是電路設計中最重要、最關鍵的一步。通常，印刷電路板設計的具體步驟如下：
(1)規劃電路板；(2)設置參數；(3)裝入網路表；(4)元器件布局；(5)自動布線；(6)手工調整。
五、實例
下面以兩級放大電路的設計來說明Protel 99 SE在電路設計中的應用。
設計要求：(1)使用單層電路板；(2)電源、地線銅膜線的寬度為1.27 mm；(3)一般布線的寬度為0.635 mm 。
1． 設計電路原理圖
原理圖設計最基本的要求是正確性，其次是布局合理，最後是在正確性和布局合理的前
提下力求美觀。根據以上所述的電路原理圖設計步驟，兩級放大器電路原理圖設計過程如下：
(1) 啟動原理圖設計伺服器(2) 設置原理圖設計環境(3) 裝入所需的元件庫(4)放置元件(5)原理圖布線(6)編輯和調整(7)檢查原理圖(8) 生成網路表
經過以上的步驟，完成了兩級放大電路原理圖的設計。
2．印刷電路板的設計
電路設計的最終目的是為了設計出電子產品，而電子產品的物理結構是通過印刷電路板來實現的。Protel 99 SE為設計者提供了一個完整的電路板設計環境，使電路設計更加方便有效。應用Protel 99 SE設計印刷電路板過程如下：
(1)啟動印刷電路板設計伺服器 (2)規劃電路板 (3)設置參數 (4)裝入元件封裝庫
(5)裝入網路表 (6)元器件布局 (7)自動布線 (8)手工調整自動布線結束後，可能存在一些令人不滿意的地方，可以手工調整，把電路板設計得盡善盡美。
(9) 列印輸出印刷電路板圖執行菜單命令File/Print/Preview，形成擴展名為PPC的文件，再執行菜單命令File/print Job，就可以列印輸出印刷電路板圖。
六、設計中的問題及解決方法
雖然Protel 99 SE功能強大，人機界面友好，但在設計過程中往往遇到一些問題。
1．生成的印刷電路板圖與電路原理圖不相符，有一些元件沒有連上。這種情況時有發生，問題出在原理圖上，原理圖看上去是連上了，但畫圖不符合規范，導致未連接上。不規范的連線有：
①連線超過元器件的斷點；②連線的兩部分有重復。
解決方法是在畫原理圖連線時，應盡量做到：①在元件端點處連線；②元器件連線盡量一線連通。
2．在印刷電路板設計中裝入網路表時元器件不能完全調入。原因有：
①原理圖中未定義元件的封裝形式；②印刷電路板封裝的名稱不存在，致使在封裝庫中找不到；③封裝可以找到，但元件的管腳名稱與印刷電路板庫中封裝的管腳名稱不一致。
解決方法：
①到網路表文檔中查找未定義封裝的元件，補上元件封裝；②確認印刷電路板元件封裝庫是否已調入，同時檢查原理圖中元件封裝名稱是否與印刷電路板元件封裝庫中的名稱是否一致；③將印刷電路板元件封裝庫中的元件修改成與原理圖中定義的一致。如三極體的管腳名稱在原理圖中定義為1，2，3，而在印刷電路板封裝庫中焊盤序號定義為E，B，C，必須修改印刷電路板封裝庫中的三極體管腳名稱，使他與原理圖中定義的三極體管腳名稱一致。
七、結語
隨著電子工業的飛速發展，電路設計越來越復雜，手工設計越來越難以適應形勢發展的需要，Protel 99 SE以其強大的功能、快捷實用的操作界面及良好的開放性，為設計者提供了現代電子設計手段，使設計者能快捷、准確地設計出滿意的電路原理圖和印刷電路板，不愧是從事電路設計的一個良好的工具。

④ 一周網上學習的感受作文200字

近一段時間班裡的學習氛圍不是很好，首先反思了自己近期的學習態度，不管是什麼客觀原因造成的這種情況，我覺得都是我自己沒有調整好自己的狀態，上課聽講、回家作業以及課後復習我都不如開學初做得好，因此，近期的作業和默寫成績明顯下降。我周末在家進行了深刻反思，並制定了改變這種現狀的辦法，我保證自己在最短時間內改變現狀。
首先，我覺得要擺正學習的態度，要明確自己學習的目的。學習不是為家長，也不是為老師，是為自己而學，學生的首要任務就是學習，只有明確了學習目的才能提高我們的自覺性。

其次我認為學習還要講究一些方法。我一定按照老師的指點，課前要預習，將重點、難點、疑點記下來。然後帶著預習中的問題，專心聽，一步不離地和老師一道積極去思考，去尋找問題的答案。課後要復習，像放電影似的把今天課堂上的內容過一遍，這樣可以加深記憶。我保證，學完生字詞之後，我會馬上進行復習，不但把生字詞會寫會墨，還做到掌握每個詞語的意思。

俗話說「好記性不如爛筆頭」，我想從下周開始做課堂筆記，媽媽說做課堂筆記是一個很好的學習方法。記筆記可以調動眼、耳、腦、手一齊活動，不僅有助於對學習內容的理解，而且要想在聽課的同時記好筆記，還能保證注意力集中，時刻跟上老師的講課思路。如果自己思想一開小差，就跟不上老師的步伐了。

課堂上如果遇到沒聽懂的地方，千萬不能「卡」在那裡「死想」，而是先做上記號，下課了找老師或者是向同學請教，當天的問題一定要及時解決掉。

最後，我努力做到上課的時候，認真聽老師講的每一個問題，不要做小動作，不找別人講話，（不要上課扔小紙條）。。。。。（這里結合你自己的情況刪添改ok？），否則，既害了自己沒學到知識，也害了別人。

古人說得好：「讀書不怕難，就怕心不專」。我們要好好地體會體會這句話的含義。這些是我的反思和努力方向，我會自己鞭策自己，不斷提高學習成績，不辜負老師的辛勤教育，爭取在期末考試中取得佳績，做老師的好學生，家長的好孩子。

⑤ 急求一份《進出口業務模擬實訓報告》！

進出口貿易實訓報告2009-01-12 19:18實訓案例：

一、實訓目的：

通過進出口貿易的模擬軟體（SIMTRADE），在模擬的環境下掌握進出口的流程，各種進出口單證的繕制與操作。

二、實訓要求：

1、實驗期間，嚴格遵守作息時間，請假須經指導老師批准。

2、遵守計算機房的管理規定，不做與實驗無關的事，不得打游戲、聊天、看電影等。

3、保持實驗室的秩序，自覺維護好課堂紀律，做好實驗室的衛生工作。

4、實驗中必須使用自己的真實姓名和其他真實信息進行電子商務活動，在商務活動中自覺維護網路文明，增強網路安全意識，注意保管好自己的帳號和密碼。

5、上課期間自備優盤或其他移動儲存設備，備份好實驗成果。

6、每天寫出實訓心得，保留在實驗報告中。

三、實訓安排：

1、作息時間安排：第16周周上午8：20－11：40；下午1：20－3：00（周天下午除外）。

2、周一至周五上午完成實訓內容，周五下午總結，列印實訓報告。

五．實訓總結

在結束了本學期的課程後，我們步入了實訓階段。在此之前有聽到老師或是同學提到，當時想平時學的專業知識全要在SIMTRADE模擬訓練中運用到，所以應該好好學習知識。我們對國際貿易的業務流程及操作有了更進一步的了解和感觸，我們把以前學到的專業知識進行了一次總結，系統地將整個過程進行疏通並了解。但同時更理解了實踐對於我們來講是一門很重要的課程。

剛接觸這個系統的時候，不知道該怎麼去做，只好以各種角色登陸，慢慢地進行摸索，在系統的幫助下，我們有了一個可以讓我們進行參考的流程步驟。在這個幫助下，我們開始是一步一步進行。到後來第二筆，第三筆我對於整個業務的流程也了解了許多，幾乎是不需要再按照上面的指示進行操作，這對於一個合格的外貿單證員來說也是最基本的要求。其中我們共分為五個角色，分別為出口商，進口商，供應商，出口地銀行和進口地銀行。由於它提供了完全模擬的國際商業環境，所以我們可以通過各個頁面查到通知、今日匯率，以及供應商、出口商和進口商的詳細資料。並且是以我們自己身份驗證進去。

通過SIMTRADE模擬訓練我們對以前所學過的知識有了一次系統的回顧，又在訓練中對國際貿易的流程及操作有了更加深刻的體會，這對我們未來的工作在思想上做了充分的准備。通過本次的模擬實習，我們可以發現以前學習中薄弱環節，為今後的學習指明了方向，也會實際操作打下一個良好的基礎。本次模擬訓練給我最大的體會就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導致流程無法完成，某一細節的不慎錯誤或紕漏將會導致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鍾:做貿易一定要仔細謹慎。

在這次實習中，我們利用郵件系統進行業務磋商，這是我們未來的工作中必不可少的，通過模擬系統我們可以掌握往來函電的書寫技巧，不足之處通過老師的悉心指導和查閱相關資料又可以起到溫故知新的作用。其中感觸最深的是剛開始與工廠和進口商分別簽定合同時，必須要先進行計算，否則合同一旦被確認後將無法更改，因為自己曾經在此犯了好多錯誤，包括出口商與進口商的詳細地址，簽名都需要事先在自己擔任的各種角色中考慮到。在模擬中對不同的業務和角色我們採用不同的貿易術語和方式，我們可以掌握不同價格術語在海運、保險方面的差異。在詢盤、發盤、還盤、接受環節的磋商過程中，靈活運用價格術語和結算方式，正確核算成本、費用和利潤，以爭取較好的成交價格，是我們在未來的貿易實務中必不可少的基本功。SIMTRADE的檢驗系統可以在我們做完每一筆業務後對我們實習過程的結果計算出准確的誤差及正確的結果，讓我們明白正確的結果，這樣可以減少我們在類似的業務中的錯誤。

國際貿易不同於國內貿易，在國際貿易中我們將面對各種顧客要培養適應環境、應對各種角色和處理各種問題的能力。在SIMTRADE模擬訓練中同學們分別扮演五種角色。

l 出口商

出口商是最為重要的角色，在扮演出口商的角色的過程中，經過准備、磋商、簽約、履約、善後幾個流程。准備階段，及時了解市場行情，並同工廠和進口商建立廣泛而牢固的業務關系是非常重要的。

掌握國內外市場行情，根據信息確定目標，同工廠建立業務關系，為備貨做准備，這都是一名國際貿易者所必備地素質。磋商階段，根據成本、稅的情況准確計算成本和報價，是至關重要的，通過詢盤、發盤、還盤、接受四個環節，就交易條件達成一致，更是體現我們業務能力的地方。在交易過程中市場是變化的，作為出口商需不斷核算成本、費用和利潤，才能獲取最佳交易條件和價格。

在貿易術語上，我們分別採用了CFR術語，FOB術語，CIF術語，結匯以L/C，D/P的方式，信用證結匯可以保證出口商及時得到貨款。SIMTRADE系統的在線幫助為每一步的進行在線指導，業務日誌提醒我們需要做什麼，單據的檢驗系統更讓我們及時更正單據中的錯誤。在業務進行中，我們還通過銀行借款或同行間拆借得到更多的資金，以便業務的開展和做大做強。

l 進口商

進口商的利潤來自於對產品的銷售，及時掌握市場信息，尋找交易產品和對象，同進口商建立業務關系，為進口做好准備至關重要。

SIMTRADE的業務中心的消費市場為進口商及時提供市場信息，使進口商可以及時查詢產品銷售價格，不斷核算成本、費用和利潤，方可獲取最佳交易條件和價格，同時選擇合適的交易方式簽訂合約關繫到進口商的利益。國際貨運風險和保險為我們著實上了一課應該如何降低風險和減少損失。進口商要在市場上及時將貨物銷售出去，方可實現利潤最大化。

l 工廠

工廠扮演的是供應產品的角色，作為供應商我認為應該做到主動為先，確定目標市場，尋找交易產品和交易對象，同出口商建立業務關系，為銷售做好准備，這都應該及時主動。供貨商的交易對象是多家的，在SIMTRADE模擬系統中心的市場里查詢產品的生產成本，並不斷核算成本、費用和利潤，以期獲取最佳成交條件和價格，這如同顯示生產中，工廠的廠長要及時到生產車間了解產品的生產狀況一樣。

l 出口地銀行和進口地銀行

出口地銀行和進口地銀行從事的業務主要是信用證業務、單證業務、貸款業務，一筆國際業務的順利完成是離不開銀行的，尤其是以信用證結匯的貿易，有了銀行的信用擔保可以確保進出口方的利益的順利實現。核算方面能夠很大程度

這次實習時間雖不太長，但是我們對國際貿易的了解程度已不再停留在初級階段，對業務流程目前已經達到了相當的程度，基本實現了如下基本目標：我們可以在未交易前從多方面掌握信息，包括市場價格，潛在的市場信息，掌握了必要的價格，產品質量，貨源以後可以做很好的准備，交易的准備工種貿易術語有了更進一步的掌握，能夠靈活使用價格術語和結算方式，在成本、費用和利潤的減少誤差；我們也可以從中獲得很好的利益。剛開始對整個流程不大了解到最後可以獨立完成一筆業務。能夠正確、熟練的使用價格術語和結算方式簽訂內外購銷合同，並能在結匯方面掌握基本流程；到最後我們的問題不再是填寫單據，而是怎麼把自己的業務做大做強。能夠比較流利的填寫各種單據，並能夠掌握其中的要點是我們最能掌握並是最基礎的內容。

在這次實習中，模擬系統為我們提供了一個演練的平台，通過今天的模擬操作，我們可以熟練掌握實物的基本流程，也看到我們基礎薄弱、基本知識的不熟練等問題。只有通過刻苦的學習，加強對業務知識的熟練掌握程度，在現實的工作中才會得心應手，應對自如。

⑥ 急需會計綜合實訓報告中「實訓過程」一項內容，我們的實訓是在機房做帳，不知道這個過程該怎麼寫

能夠正確、熟練的施用價格專門用語和結算方式簽訂內外購銷合同，並能在結匯方面掌握基本流程；到最後我們的問題不再是填寫單據，而是怎麼把本身的營業做大做強進出口貿易實訓報告2009-01-12 19：18實訓案件的例子：
一、實訓目的：
通過進出口貿易的模擬software(SIMTRADE)，在模擬的環境下掌握進出口的流程，各種進出口單證的繕制與操作
二、實訓要求：
1、測試時期，嚴酷遵守作息時間，告假須經指導老師批准
二、遵守計較機房的管理劃定，不做與測試無關的事，不得打游戲、聊天、看電影等
3、保持測試室的秩序，自覺維護好課堂紀律，做好測試室的衛生工作
四、測試中必需施用本身的真實姓名和其他真實信息進行電子商務活動，在商務活動中自覺維護網路文明，增強網路安全意識，注重保管好本身的帳號和暗碼
5、上課時期自備優盤或其他移動儲存裝備，備份好測試成果
6、每天寫出實訓心得，保留在測試報告中
三、實訓安排：
1、作息時間安排：第16周周上午820-1140；下戰書120-300(周全國午除外)
二、周一至周五上午完成實訓內部實質意義，周五下戰書總結，列印實訓報告
五.實訓總結
在竣事了本學期的課程後，我們進入了實訓階段在此之前有聽到老師或是同學提到，當時想平時學的專業知識全要在SIMTRADE模擬訓練中運用到，所以應該好好學習知識我們對國際貿易的營業流程及操作有了更進一步的相識和感想，我們把以前學到的專業知識進行了一次總結，系統地將整個過程進行疏通並相識但同時更理解了實踐對於我們來講是一門很重要的課程
剛接觸這個系統的時候，不知道該怎麼去做，只好以各種角色登陸，逐步地進行摸索，在系統的幫助下，我們有了一個可以讓我們進行參考的流程步驟在這個幫助下，我們開始是一步一步進行到後來第二筆，第三筆我對於整個營業的流程也相識了許多，幾乎是不需要再按照上面的指示進行操作，這對於一個及格的外貿單證員來講也是最基本的要求此中我們共分為5個角色，分別為出口商，入口商，供應商，出口地銀行和入口地銀行由於它供給了完全模擬的國際貿易環境，所以我們可以通過各個頁面查到通知、今日匯率，以及供應商、出口商和入口商的詳細資料而且是以我們本身身份證驗進去
通過SIMTRADE模擬訓練我們對以前所學過的知識有了一次系統的回顧，又在訓練中對國際貿易的流程及操作有了更加深刻的體會，這對我們未來的工作在思惟上做了充分的籌辦通過本次的模擬實際練習，我們可以發明以前學習中薄弱環節，為今後的學習指明了標的目的，也會實際操作打下一個良好的根蒂根基本次模擬訓練給我最大的體會就是操作細節的細膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導致流程無法完成，某一細節的不慎紕繆或忽略將會導致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鍾做貿易肯定是要細心審慎
在此次實際練習中，我們利用郵件系統進行營業磋商，這是我們未來的工作中必不成少的，通過模擬系統我們可以掌握來往函電的書寫技巧，不足之處通過老師的悉心指導和查閱相關資料又可以起到溫故知新的效用此中感想最深的是剛開始與工廠和入口商分別簽定合同時，必需要進步前輩行計較，否則合同一旦被確認後將無法更改，因為本身曾經在此犯了好多紕繆，包括出口商與入口商的詳細地址，簽名都需要事先在本身擔任的各種角色中考慮到在模擬中對不同的營業和角色我們採用不同的貿易專門用語和方式，我們可以掌握不同價格專門用語在海運、保險方面的差異在詢盤、發盤、還盤、接受環節的磋商過程中，矯捷運用價格專門用語和結算方式，正確核算成本、費用和利潤，以爭取較好的成交價格，是我們在未來的貿易實務中必不成少的基本功SIMTRADE的檢驗系統可以在我們做完每筆營業後對我們實際練習過程的結果計較出准確的偏差及正確的結果，讓我們大白正確的結果，這樣可以減少我們在近似的營業中的紕繆
國際貿易不同於國內貿易，在國際貿易中我們將面對各種顧客要造就順應環境、答對各種角色和處理各種問題的能力在SIMTRADE模擬訓練中同學們分別扮演五種角色
l出口商
出口商是最為重要的角色，在扮演出口商的角色的過程中，經過籌辦、磋商、簽約、履約、妥善料理後事幾個流程籌辦階段，實時相識市場行情，並同工廠和入口商建立廣泛而牢固的營業關系是很是重要的
掌握國內外市場行情，根據信息確定目標，同工廠建立營業關系，為備貨做籌辦，這都是一名國際貿易者所必備地素質磋商階段，根據成本、稅的情況准確計較成本和報價，是至關重要的，通過詢盤、發盤、還盤、接受四個環節，就生意營業條件達成相符，更是表現我們營業能力的地方在生意營業過程中市場是變化的，作為出口商需不斷核算成本、費用和利潤，才氣獲取最佳生意營業條件和價格
在貿易專門用語上，我們分別採用了CFR專門用語，FOB專門用語，CIF專門用語，結匯以L/C，D/P的方式，信用證結匯可以保證出口商實時得到貨款SIMTRADE系統的在線幫助為每步的進行在線指導，營業日誌提醒我們需要做什麼，單據的檢驗系統更讓我們實時更正單據中的紕繆在營業進行中，我們還通過銀行告貸或同行間拆借得到更多的資金，以便營業的開展和做大做強
l入口商
入口商的利潤來自於對產物的銷售，實時掌握市場信息，尋找生意營業產物和對象，同入口商建立營業關系，為入口做好籌辦至關重要
SIMTRADE的營業中心的消費市場為入口商實時供給市場信息，使入口商可以實時查詢產物銷售價格，不斷核算成本、費用和利潤，方可獲取最佳生意營業條件和價格，同時選擇合適的生意營業方式簽訂合約關繫到入口商的利益國際貨運危害和保險為我們著實上了一課應該如何降低危害和減少損失入口商要在市場上實時將貨物銷售出去，方可實現利潤最大化
l工廠
工廠扮演的是供應產物的角色，作為供應商我以為應該做到主動為先，確定目標市場，尋找生意營業產物和生意營業對象，同出口商建立營業關系，為銷售做好籌辦，這都應該實時主動供貨商的生意營業對象是多家的，在SIMTRADE模擬系統中心的市場里查詢產物的生產成本，其實不斷核算成本、費用和利潤，以期獲取最佳成交條件和價格，這如同顯示生產中，工廠的廠長要實時到生產車間相識產物的生產狀態一樣
l出口地銀行和入口地銀行
出口地銀行和入口地銀行從事的營業主如果信用證營業、單證營業、貸款營業，一筆國際營業的順利完成是離不開銀行的，尤其是以信用證結匯的貿易，有了銀行的信用擔保可以確保進出口方的利益的順利實現核算方面能夠很大水平
此次實際練習時間雖不過長，但是我們對國際貿易的相識水平已不再停留在初級階段，對營業流程目前已經到達了至關的水平，基本實現了如下基本目標：我們可以在未生意營業前從多方面掌握信息，包括市場價格，潛在的市場信息，掌握了必要的價格，產物質量，貨源以後可以做大好的籌辦，生意營業的籌辦工種貿易專門用語有了更進一步的掌握，能夠矯捷施用價格專門用語和結算方式，在成本、費用和利潤的減少偏差；我們也可以從中獲得大好的利益剛開始對整個流程不大相識到最後可以自力完成一筆營業能夠比力流暢的填寫各種單據，並能夠掌握此中的要點是我們最能掌握並是最根蒂根基的內部實質意義
在此次實際練習中，模擬系統為我們供給了一個演練的平台，通過今天的模擬操作，我們可以熟練掌握什物的基本流程，也看到我們根蒂根基薄弱、基本知識的不熟練等問題只有通過刻苦的學習，加強對營業知識的熟練掌握水平，在實際的工作中才會駕輕就熟，答對自如

⑦ 求一份關於網路安全配置伺服器的端到端IPSEC VPN實驗心得

IPSec
VPN端到端技術
Seclarity最近發布的網卡，集成了Peer
to
Peer的VPN功能，從而能夠以一種新的方式為區域網和廣域網路提供安全性。Seclarity的新產品包括乙太網卡和無線區域網卡，在這些網卡中集成了IPSec
VPN的終端，從而能夠讓計算機和計算機之間建立起安全的IP通道。這種PC到PC(伺服器)的全程加密連接，安全性更高。
要實現在網路中的端到端安全，需要用戶在PC機中添加Seclarity公司的硬體產品——SiNic。而正常的運轉還需要Seclarity的Central
Command
Console軟體幫忙。Central
Command
Console是一個集中設置策略、分布執行的架構。在網路中需要有一個伺服器運行這一軟體，在這個伺服器上，有該軟體的圖形配置界面、資料庫。網路管理人員集中的在這一伺服器上進行設置，相關的策略將存儲在伺服器的資料庫中。這一方案給一些如銀行這樣對安全要求非常高的企業提供了安全的、易於實施的區域網方案。
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一些對安全要求很高的用戶對端到端(PC到伺服器)加密的要求由來已久，而且這也將是大勢所趨，特別是網路社會跨入IPv6時代以後。Seclarity的產品提供了端到端IPSec
VPN的解決方案順應這一大方向。今天來看，用戶獲得Seclarity的端到端VPN方案，需要付出的代價是採用新的網卡。但是這也代表著一個趨勢，未來的計算機系統，網卡需要承擔更多的工作，降低對CPU的壓力，就像今天很多網卡可以做到的TCP/IP的Off
load。
另一個推薦理由是，該產品是基於用戶信息提供安全策略，集中配置和分發執行。這比固化在網卡中要好，更貼合實際的管理運營需要。過去WLAN的安全方案僅僅依賴在網卡上設置WEP、SSID，一方面是管理上不方便，另外一旦網卡丟失，也會帶來新的安全隱患。
Seclarity端到端VPN設備
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集中的安全策略設定，提供PC到PC的端到端安全通信能力，利用網卡硬體提供安全通信特性。用戶需要安裝新的硬體設備。
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對區域網、廣域網安全有高要求的用戶。

⑧ 黔南民族師范學院青果登錄系統入口：http://jwc.sgmtu.e.cn/jwweb/

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我整理分享黔南民族師范學院教務網路管理系統入口 http://jwc.sgmtu.e.cn/jwweb/ 2014年新申報本科專業公示 教務處公文（2014）043號 黔南民族師范學院教務網路管理系統

黔南民族師范學院教育實習管理辦法
(修訂)

第一章 總 則
第一條
教育實習是高等師范院校學生進行教育和教學專業訓練的一種實踐形式，是師范教育實現培養目標不可缺少的教學環節，是人才培養計劃中的重要組成部分。為進一步抓好教育實習工作，提高人才培養質量，彰顯我院辦學特色，特修訂本管理辦法。
第二條
教育實習必須以專業知識為基礎，以教育學、心理學、學科課程論為指導，並堅持教育見習制度和教師職業基本技能訓練。
第三條
根據人才培養計劃的規定與安排，凡我院師范專業本專科學生，都必須參加教育實習。不參加教育實習或教育實習成績不及格者，不能畢業。如因特殊情況(如患急、難病症等)需要減免實習任務者，必須報經教務處批准。

第二章 目的任務
第四條
教育實習的目的：

(1)通過教育實習，鞏固學生專業思想，增強學生對基礎教育事業的適應性，增強其從事人民教育事業的光榮感和責任感；

(2)引導學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用於教育和教學實踐，培養獨立從事基礎教育工作的能力；

(3)引導學生認真學習和研究教育科學，探索教育規律，嘗試解決教育實踐中的問題；

(4)檢驗我院辦學思想和人才培養規格，及時獲得反饋信息，不斷改進教育和教學工作，提高教育質量，培養出更多合格的基礎教育師資。
第五條
教育實習的主要任務包括教學工作實習、班主任工作實習兩個方面。

第三章 組織管理
第六條
教育實習工作實行院、系兩級管理，由學院分管院長領導，教務處負責全院教育實習工作的統籌管理，各系實習領導小組負責具體的組織管理和實施。

教務處主要職責是：

(1)制訂學院教育實習工作的規章制度和指導性文件，統籌安排實習工作；

(2)審核各系提交的實習工作計劃和實施細則，研究和處理實習中的重大問題，及時明確批復；

(3)審核實習經費預算、分配，加強實習經費使用合理化、科學化；

(4)檢查監督和評估各專業教育實習工作的實施，組織全校性的實習總結和經驗交流。

各系實習領導小組主要職責是：

(1)制定系教育實習工作計劃，安排實習日程，做好思想動員和各項准備工作；

(2)組織師生學習規章制度，加強實習紀律和安全教育，簽訂安全責任書，杜絕各種意外事故的發生；

(3)聯系並確定實習地點（落實到具體的實習單位）；

(4)編定實習隊、小組，選派實習領隊、小組長，配備指導教師；

(5)監控督查實習工作，及時發現和處理實習中出現的問題；

(6)做好實習經驗交流、檢查、驗收、總結、評優等工作；

(7)落實學院布置其它實習工作任務。
第七條
各系同一時段在同一實習點的實習隊伍編為一個實習隊，並指定一名教師擔任領隊。領隊職責主要是：

(1)實習前根據實習工作管理規定做好前期的准備工作；

(2)協助聯系實習點，負責與接受實習學校保持經常聯系，研究和解決實習中出現的有關雙方的問題；

(3)協調指導教師的工作，落實院、系實習計劃和《實習大綱》規定內容；

(4)負責實習生的思想政治教育，統籌實習生生活管理，及時處理實習過程中出現的問題，並向系通報，確保實習任務順利完成；

(5)協同接受實習學校指導教師做好實習生成績評定，組織本實習隊指導教師完成對學生的實習成績考核、評價以及推薦優秀實習生，填寫實習教學工作總結表、提交實習工作書面總結等有關材料。
第八條
實習生原則上按每16名編定為一個實習小組，並指定一名實習生為小組長。小組長主要職責是：

(1)協助指導教師組織實習小組的同學集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成實習任務；

(2)關心小組同學的思想、工作和生活，並及時反饋情況；

(3)記錄小組工作開展情況、實習生紀律和出勤情況等。
第九條
教育實習主要採取集中實習的形式，確需安排分散實習的，一個班級原則上不得超過該班人數的10%。需分散實習的學生向所在系提交分散實習申請表、實習計劃及相關材料，經系、教務處審核批准後方可執行後續工作。
第十條
每年6月10日以前各系按人才培養計劃及實習教學大綱要求，制定下一年度實習計劃，並填寫好統一印製的《黔南民族師范學院年度實習計劃表》，報教務處審定，各專業按審定後的實習計劃執行。

實習計劃的內容包括：目的要求、組織領導、指導教師的配備、實習時間、實習地點、實習方式、實習內容、實習日程、紀律和安全要求、實習考核、經費預算等。

第四章 地點和時間
第十一條
實習地點由各系聯系確定，教務處應予以協助；各系應根據專業教學需要積極建立一定數量的、相對穩定的院外實習基地。
第十二條
教育實習原則上本科專業安排在第7學期進行、專科專業安排在第5學期進行，一般為8周，分三個階段進行。

第一階段（院內准備階段）：共1周，主要工作是：實習動員、聘請專家作專題報告、組織實習生備課、寫教案、試講、試教、聽課、課後評議等。

第二階段（院外實習階段）：共6周（含節假日），主要工作是：在教師的指導下，進行教學工作實習、班主任工作實習、撰寫基礎教育調查報告等。

第三階段（院內總結階段）：共1周，主要工作是：各系組織驗收實習生院內、外各種實習材料；召開本系指導教師及實習生座談會。在以上工作的基礎上，客觀公正地對實習生作出實習成績的評定，評先評優，進行表彰。

分散實習學生第一階段、第三階段與集中實習方式的學生統一分組進行。

第五章 內容與要求
第十三條
教學工作實習

內容：備課、編寫教案、試講、試教、指導實驗、聽課評議等。

要求：每個實習生備教案院內不少於2節，院外不少於4節；院內集中試講不少於2節，院外課堂教學不少於4節。院內院外聽課不少於20學時，且均須記好聽課筆記，作好課後評議。理科學生，在條件允許的情況下，可安排一次「指導實驗」的實習。
第十四條
班主任工作實習

內容：在院外實習階段，由實習學校安排實習生進行班主任工作實習。實習生運用教育科學理論指導班主任工作實習，並通過走訪該中學優秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要點和工作方法，培養從事班主任工作的能力。

要求：每位實習生要走訪一位優秀班主任；制定一份班主任工作計劃；設計一項班級活動的實施方案。

第六章 指導教師
第十五條
實習指導教師應由具有講師及以上資格、有實踐經驗、責任心強的教師擔任，師生比一般為1:16，如指導學生數超過16人的，需報教務處審批。
第十六條
指導教師的主要職責：

(1)向實習生介紹教學經驗和班主任工作情況；

(2)安排實習生的教學見習，指導實習生備課和試講、審批教案；

(3)聽實習生課堂教學，主持評議會，及時幫助改進教學；

(4)指導實習生制定班主任工作計劃和班級活動實施方案；

(5)嚴格、公正地評定實習成績，寫出評語；

(6)做好實習生在實習期間的思想政治教育。

院外指導教師除了要盡到以上6條職責外，還須安排好學生的教學實習和班主任見習工作，並檢查落實。
第十七條
分散實習學生也應配備院內指導教師，負責院內准備階段、總結階段對分散實習學生的指導和成績評定，在學生院外實習期間，指導教師也應通過多種形式對實習學生進行指導。
第十八條
實習指導教師要履行指導職責，完成指導任務，並做好實習期間的聽課、指導等記錄，接受系實習領導小組、教務處的檢查。
第十九條
帶學生到都勻城區以外實習（即阜外實習，與學生吃住在一地）的指導教師，不得同時在學院授課和承擔其他工作；在都勻城區內指導實習的，承擔的教學工作不得影響實習指導工作的開展。如經抽查或學生反映指導教師擅自離崗或未履行實習指導職責的，按教學事故處理並追究相關責任。
第二十條
各系應加強對實習指導教師的管理，並採取相應的措施，鼓勵教師積極承擔教育實習指導工作。對實習指導教師的工作情況進行考核，並形成書面材料，歸入教師業務檔案，作為今後評定職稱的一項重要依據。

第七章 實習學生
第二十一條
實習生必須遵守以下規定：

(1)遵守國家政策法令，遵守《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校學生行為准則》和我院的有關規章制度、實習學校規章制度；

(2)認真學習教育實習的各項規定，明確實習目的，端正態度，切實做好實習的各項工作；

(3)服從系和實習學校的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應向系指導教師反映；

(4)自覺遵守實習工作紀律，實習期間不遲到、不早退、不缺勤。因故請假，必須事先寫出書面申請，經實習學校及我院指導教師同意；

(5)遵守工作安全和交通安全相關規定；

(6)積極參加各項實習活動，努力向指導教師學習，發揚勤奮好學、虛心求教、文明禮貌、艱苦奮斗的作風；

(7)認真填寫實習手冊、實習鑒定表，做好實習工作總結；

(8)維護學院榮譽，樹立大學生的高尚形象，防止不文明行為的發生；

(10)愛護公物，在實習期間借用的物品須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償；

(11)團結友愛，關心集體，共同克服實習中遇到的各種困難。
第二十二條
分散實習的學生在院外實習期間，還應通過郵件或電話的形式向院內指導教師作2-3次的實習工作匯報，指導教師應做好工作記錄。

第八章 成績評定
第二十三條
集中實習的，成績評定由系實習領導小組和實習指導教師、實習單位指導教師及原班主任負責。教育實習工作結束後，由實習隊在實習學校組織填好實習鑒定表，並簽署實習學校意見後帶回學院進行總結、評定實習成績。按照院內准備階段10%，院外實習階段90%（院內實習指導教師45%、實習學校45%）的計分方法，並結合實習生在各階段的實習表現，進行綜合評定，按優（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）五個等級記分。
第二十四條
分散實習的，實習生成績由實習學校評分、院內指導教師評分兩部分組成。實習學校評分佔50%（原科任教師、班主任評定，實習學校簽署意見並蓋章習）；院內指導教師評分佔50%。

院內指導教師評分由兩部分組成：

(1)實習過程中的綜合表現（實習工作匯報內容、實習前的試講、實習教案、實習工作日誌等），佔20%；

(2)返校後必須進行一次公開課，指導教師根據學生的公開課教學情況進行評分，佔30%。

各系根據評分情況，按優、良、中、及格、不及格五個等級記分。
第二十五條
各系在評定實習成績時，要嚴格控制「優秀」等次實習生比例，對優秀率超過30％的，應提供書面說明，並接受教務處復查。
第二十六條
凡出現下列情況之一者，實習成績為不及格：

(1)對教育實習工作不重視，沒能完成教學工作實習任務者；

(2)對班主任工作不重視，沒能完成班主任工作任務者；

(3)在實習期間缺勤一周以上者；

(4)嚴重違犯實習紀律造成不良影響者；

(5)對學院指定的實習學校不滿意，私自更換實習地點者。

第九章 檢查驗收與評優
第二十七條
院、系實習工作領導在實習開展期間要檢查實習工作開展情況，實習結束後，教務處對各系實習情況進行抽查驗收。驗收的主要內容有：

(1)系實習工作總結及院內指導教師工作總結；

(2)指導教師對每生每次講課的記錄及評議意見；

(3)實習生的聽課記錄、教案(6份)、班主任工作計劃、課外活動設計方案、實習成績積分表、院外實習鑒定表、實習總結表等。
第二十八條
實習結束，系實習領導小組應按照《黔南民族師范學院優秀實習生評選標准》、《黔南民族師范學院優秀實習指導教師評選辦法》（院教發〔2006〕14號）推薦院級優秀實習生、優秀實習指導教師，推薦的優秀實習生不得超過實習生人數的10％，優秀實習指導教師不得超過指導教師人數的20％，分散實習指導教師（即未全程指導教師）不參加推薦評選。

第十章 經費管理
第二十九條
學院根據實踐教學經費投入情況及各系申報的實習項目和人數，確定年度實習經費分配方案，各系按計劃報教務處審核、院領導審批後支付。
第三十條
根據各系實際實習人數、按每生100元標准撥付學生實習經費。教師出勤津貼、生活補助、差旅費等按學院相關規定執行。
第三十一條
實習接受單位的報酬由每生100元費用中支付。
第三十二條
實習教學經費分項下劃後，教務處要加強對包干經費的管理，專款專用，提高經費的使用效率。

第十一章 附 則
第三十三條
本辦法自公布之日起施行，原《黔南民族師范學院教育實習管理辦法》（院教發〔2006〕6號附件）、《黔南民族師范學院實習管理條例（修訂）》（院教發〔2008〕6號）相應內容廢止。 ;

⑨ 汽車專業個人實習總結2022模板5篇

隨著汽車工業的迅速發展，汽車的需求量也是越來越大，與汽車相關的專業也逐漸「熱」了起來。龐大的汽車市場，急需一批具備汽車工程設計、製造、實驗、運用、研究與汽車營銷等汽車專業知識的人才。下面我給大家整理汽車專業個人 實習 總結 2022模板，希望大家喜歡！

汽車專業個人實習總結2022模板1

光陰飛逝，轉瞬間，大學的學習生活就要結束了，經過三年多專業知識的學習，這個學期我們終於要進行 畢業 實習了。

20__年10月20日，我被學校安排到__汽車有限責任公司實習。雖然不是我的第一份工作，不過卻是體驗我自己的工作。在這里我看到了我沒有看到過的，學到了我不會的，這是在我以前的工作中所沒有的。

一、學會遵從上級及公司制度

工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情、和若干條流水線;在工作中必須做到：

1、服從班組長安排，相對應的崗位有關有相對應的人;

2、嚴格按照作業指導書操作;

3、嚴格遵守工廠各項 規章制度 ;

4、熟悉公司流程及生產流程;

二、工廠注重團隊精神的同時注重培養個人能力

工廠不是個人舞台，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉;在培養團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美;

三、在工廠上班的優缺點

在生產線(流水線)上作業，因為一個程序分成了若干崗位(工位)，所以在操作的過程中就要有高度的.契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的能力，對人際交流有實質性的幫助;工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個人的辦事能力;能有效的發揮自己的長處，同時彌補自己的不足;不足之處就是工人被流水線束縛，壓力大等;

四、工作體會

在實習的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什麼事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，讓我明白了兩個道理：一是做任何工作都要積極、認真負責、做就要做好;二是要不怕辛苦、不怕困難。

最後，非常感謝學校和汽車廠給了我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個鍛煉的機會，讓我從中得到了很多寶貴的 經驗 ，可以講是受益良多啊!所以，今後，我會繼續努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。初中畢業後，我就踏入了市總中專的校門。轉眼，中專的學習就要告一段落，很快我就要畢業了，這不，現在正進行畢業實習呢。

以前，我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件很容易的事，可是當我離開校園，真的進入社會實習後，才真正體驗到——工作，並不是想像中的那樣——它又苦又累，可不是一件容易的事。

一開始，我被學校安排到汽車廠實習。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。

在汽車廠實習，我被分配到該公司的汽車底盤流水線，當了一名流水線作業員，這份作，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為「怎樣才能作好工作、「怎樣才能在流水線上作好」，這里學問可大了。因此，當一名作業員首先要學會如何作好一名作業員——最起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作、服務承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應手。

其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業員來自五湖四海，不同地區的人有著不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式 方法 。只有這樣，才能營造良好的人際關系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。於是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

第四，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。

第五，要學會以禮待人。

在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發：一是要認真學好專業知識，這樣可以打下一個扎實和穩固的工作根基。二是要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質，才能適應當今社會對人才的需求。

這次實習順利結束了，但我明白：今後的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。一年前，我期盼著早日完成畢業實習，走進社會，以為這樣不用每天對著課本，過著簡單而重復的校園生活肯定會輕松多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它並不是想像中那麼簡單，現實社會比起校園生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那麼的美好，那麼的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。

汽車專業個人實習總結2022模板2

到真正的技術我在懷化吉程別克4S店進行維修實習。在來這三個多月的工夫里我收獲了很多東西，了解了汽車的基本構造和基本知識，懂得一些汽車的保養知識，可以和 其它 同事做一些技術性較強的 修理 ，增強了團隊合作精神，真正在工作中體會到了團隊合作的重要性，同時也增強了積極面對和克服困難以及吃苦耐勞的能力，為以後對工作的適應打下了比較好的基礎。

一、實習目的

1.通過實行加深自己對汽車專業在國民經濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業思想，激發自己對汽車專業的學習熱情。

2.切身了解汽車服務市場現狀。

3.熟悉汽車修理環境、修理工具。為將來工作打下基礎。

4.通過現場維修實習和企業員工的交流指導，理論聯系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養分析、解決工程實際問題的能力，為後繼專業知識的學習、工作打下堅實的基礎。

5.維修實習是對自己綜合能力的培養和訓練。在整個實習過程中，自己要深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。

二、實習內容：

經過復雜的 面試 ，我成功的成為了吉程別克4S店的一員。

汽車專業個人實習總結2022模板3

為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才，從20__年_月份開始，汽車專業部教師帶領學生在__汽修廠展開了為期近半年的實習工作，現將實習情況及效果總結如下：

一、明確實習目的：

階段實習是學校教學的一個重要組成部分，學生 社會實踐 雖然安排在一個完整的學期進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際動手能力，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，尤其是汽車維修這門實踐性很強的學科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上側重於對口實習工廠，目的就在於讓學生通過親身實踐，了解實際的操作過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個對汽修工人的基本素質的要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和准備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力准備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、對學生實行頂崗實習管理

實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒於此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己，要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。

2、以「旁觀者」的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、 企業管理 的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以「研究者」的身份實習。要求學生在實習前通過「雙向選擇」(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解汽修行業的新技術，熟悉操作流程，關注最新行業動態，為最終走向企業奠定堅實的基礎。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統一管理。

三、教師分工明確：

本學期的實習工作，得到了學校領導的極大關注和重點支持，為此汽車專業部多次召開會議，制訂了完善的實習方案，並且明確提出學生的實習工作教師包干到戶，每位專業教師負責一個項目，爭取使學生得到最全面、最細致的的指導。

分工如下：總負責：___

汽車發動機維修檢測—__老師負責汽車車身噴塗—__老師負責

汽車底盤維修檢測—__老師負責汽車車身整形—__老師負責

四、實習效果

1、達到專業教學的預期目的。在三個月的頂崗實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對理論知識與實踐經驗相結合後，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合生產實際，在專業領域內進行更深入的學習。

2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。

3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在實習基地積極工作，從小事做起，真正將自己當作企業的一名員工來看待，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了實習單位領導的普遍好評。

實踐證明，教學實習適應本專業特點，符合教學規律與學生心理預期。它作為汽修專業教學體系的一個重要環節，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

汽車專業個人實習總結2022模板4

為期兩個半月的拆車實習即將結束了，通過這段時間的實習使我這個對汽車一巧不通的門外漢有機會去了解汽車，去學習汽車方面的知識，使我得以邁進汽車行業的門檻，走上汽車開發這條道路，從此努力成為一個優秀的汽車人。可能有很多人工作在汽車行業，但並不是每個人都機會去拆車，公司花費了大量的人力、財力和物力，為我們提供了十分難得的拆車的機會，為我們的迅速成長提供了良好的條件，我想每一位新員工都該對公司的付出表示感謝，對作為技術中心的成員感到自豪和驕傲。在拆車的過程當中我得到了督導、指導老師以及很多同事的幫助，每次有不懂的地方他們總是細致耐心的解答，在那裡只要你用心去發現去學習總能學到很多知識，可以搞懂很多看書看不明白的問題，當然這主要要感謝那些熱心幫助我的各位督導、指導老師和同事。

通過拆車實習我收獲了很多東西，了解了汽車的基本構造和基本知識，增強了團隊合作精神，真正在工作中體會到了團隊合作的重要性，同時也增強了積極面對和克服困難以及吃苦耐勞的能力，為以後對工作的適應打下了比較好的基礎。

對於整車的拆解我們遵循著嚴格的流程，有著明確的分工，每個班分成三個組——主拆組、分拆組和數據登錄組，這都對我們順利的完成拆車實習起到了十分重要的作用。在正式的拆車之前我們首先對車輛的整車姿態進行了測量，對車輛的各個姿態進行拍照。在此之後有做了些拆車之前的准備工作，例如斷電、放水和放油。之後我們進入了正式的拆解環節，在現場督導的指導下整車的拆解緊張而有序的進行。首先拆的是四門兩蓋，由於大多數同事沒有拆車的經驗，所以在拆的時候都沒有找到技巧導致拆的比較慢。然後開始拆 保險 杠和翼子板。在拆車之前我一直都認為保險杠都是用金屬等強度比較到的材料製造的，但是拆車的時候發現我們拆的車的保險杠是塑料的，感覺到有些難理解，保險杠是塑料的在汽車發生的時候又怎麼起到保險的作用呢?通過別人的講解使我走出了保險杠必須是金屬製造的這個誤區，原來採用塑料也有其優點。乘用車上的保險杠的主要作用是在碰撞的時候可以吸收掉部分能量，從而保證車輛乘員的安全，我們這個車前保險杠後面沒有吸能塊，其他的兩輛車有吸能塊，這樣其吸能效果可能會更好。

此外保險杠還可以起到裝飾的作用，同時還可以減輕車輛的重量，我想可能還和行人保護有關系吧。還有原來我對汽車的各個燈的名稱和作用也不是很清楚，通過電器科室的陳工的講解是我了解了汽車各個燈的名字和作用，之後我又請教了我們班的宋督導進一不加深了對車燈系統的了解，從而分清了遠光燈、近光燈、位置燈、制動燈、轉向燈和倒車燈。像這樣的事情還有很多，我想如果要不是參加車輛的拆解實習我現在還是一個車盲，連最基本的汽車常識都不知道。再此之後我們又先後拆解了車輛的底盤部分包括離合器—變速器、前橋、後橋、前懸、後懸以及制動和轉向的相關構造，之後移除了發動機。在整車的拆解之中沒有去拆發動機和變速器，只是將發動機和變速器在離合器那裡斷開。在斷開離合器之前也在書上看過離合器的構造，但是看了一段時間還是沒搞明白怎麼回事，在拆解離合器之後我向幾個比較明白的同事請教了相關的問題，在他們的耐心解答之下我基本上搞明白了離合器的工作原理。有時候有些東西並不能通過看書來搞明白，通過觀察事物和別人的講解理解起來就相對容易很多，以後在工作做要學習的東西還有很多，在學習的過程當中必須要注意方法，利用正確的方法可以得到事半功倍的效果。

拆解的過程充分的體現了團隊合作的重要，在拆解的過程當中，很多人在干不同的工作，各個工作之間要相互配合，否則就很容易出現差錯。比如說如果拆的人乾的太快，做記錄的可能會跟不上，這樣就容易記錯，還會影響到後面的數據登錄工作;每一步拆解之前都要進行拍照，這就要起拆解人員和拍攝人員要協調一致，同時還要做照片的記錄工作還要同記錄人員相配合。

由於我們過一段時間後就會調換一下工作，因此我們每個人都對不同的工作有所了解。

都做過拆車的每個環節。除了拆解之外零部件的信息整理以及數據登陸工作也十分重要，而且相對來說有些枯燥，但是這兩項工作卻需要更加細致認真。標准件的測量相對簡單一些，只要測量一些公稱直徑、螺紋長度、端部厚度、端部直徑以及重量的一些關鍵信息。而一些零部件就要復雜一些，不僅要測量長、寬、高等基本的尺寸還要對其進行空位的分析，有些零部件的孔多達十幾個到幾十個，而且有些空的測量比較困難，這就需要細心和耐心，此外還要對其附加信息做好記錄。數據登錄的工作更是如此，面對大量的數據、圖片和表格更加容易出現錯誤，因此每項工作每個環節都要大家的細致耐心，需要大家的努力和合作。

除了整車的拆解之外我還參與了凱美瑞座椅的拆解，還和我們底盤科傳動組的同事一起拆解了凱旋和愛麗舍的變速器。原來以為座椅是比較簡單的，但是通過參與東風李爾的工作人員拆解座椅使我認識到汽車是的座椅也並不是那麼簡單的，在座椅的設計過程當中要考慮到很多的問題，比如說成本、製造工藝等問題。由於自己以後從事的就是和傳動相關的工作，所以在拆解兩個變速器的時候更加認真和用心，弄清了很多以前不是很明白的問題，分析了它們各自的換檔機構，對比了兩種變速器的優劣。兩個變速器雖然都產自一個公司，大體的結構也很相近，但是在細節上還是有很多的差別的。比如說二者倒檔軸上的道檔齒輪，雖然都是通過倒檔撥叉直接來撥動的，但是凱旋的變速器可以保證該倒檔齒輪在任何的時候都是和輸入軸一起轉動的進而保證了在掛倒檔的時候三個倒檔齒輪都是同步的，而愛麗舍的變速器就沒有這樣的結構。

學到了很多東西的同時也暴露了一些問題。在開始拆車的時候什麼都比較新奇，因而還是比較有干勁的，到最後幾天打白車身的時候由於工作比較不好乾也比較枯燥於是就不是很積極。自己也應該反省以下，以後的工作不可能什麼時候都是新的內容，如何在保持自己工作的積極性就顯的十分重要，必須向那些一直積極工作的同時學習。

要感謝公司提供這么好的機會，也要感謝熱心幫助過我的人，使我通過拆解實習學到了很多的東西，為以後的工作儲備的一些相關的知識，此外在拆車的過程當中，還知道了在設計過程中應該注意的問題，比如說盡量減小零部件的質量，設計時要考慮到加工工藝，要用合適的工藝和材料以減小成本，盡量使設計合理便於安裝和維修。拆車實習雖然只是我們工作的開始，在以後的工作之中還有更多的東西要去學習，但我們從中學習到的知識和正確的工作方法卻可以帶到以後的工作中去，只要我們堅持不斷的學習，堅持正確的工作方法，不管以後在工作中遇到什麼樣的難題最終都會迎刃而解的。

汽車專業個人實習總結2022模板5

我在__有限公司有一個維修實習，在這里一個多月的工作期間，我提供了備件、售後服務和維修設備：舉升機、輪胎動平衡機、車身對中架、噴漆室等。我也有比較保守的出口檢測儀器：_431電腦檢測儀，點火測試儀等。以及用於維護業務的計算機網路。

首先，實習意味著

1、實施後，教師將加深對汽車專業在國民經濟中的地位和作用的認識，鞏固專業理念，激發進一步學習的熱情。

2、了解山東汽車服務市場現狀

3、熟悉汽車維修環境和維修工具。為以後的任務打下基礎。

4、經過企業員工的現場維護實踐和交流指導，理論聯系實際，所學理論知識得到確認、深化、鞏固和豐富，從而培養分析和處理項目實際成果的能力，為後續專業知識、課程設置設想和畢業設想的進一步學習打下堅實基礎。

5、維修實習是對教師分析能力的訓練和鍛煉。在整個實踐過程中，要充分調動教師的客觀能動性，深入細致的觀察和理論，提高我的實踐能力。

二、實習內容：

該公司不僅擁有一批高素質、高技能的汽車維修技師，還從國內外購買了一批保守的汽車維修檢測設備。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、atf主動循環清洗等。使工廠在軟體和硬體上完美無缺。

有完善的維修服務流程，具體如下：

(a)汽車維修

汽車保養很重要。買新車首先要懂得保養。汽車維修中需要完成的幾項任務：

清潔汽車表面，檢查門窗玻璃、刮水器、車內鏡、後視鏡、門鎖和升降搖把是否完全有效。檢查散熱器中的水量、曲軸箱中的機油量、油箱中的燃油儲存量和蓄電池中的電解液液位是否符合要求。檢查喇叭和照明是否齊全有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構的連接件是否松動，安裝是否牢固。檢查輪胎壓力是否足夠，清除輪胎與胎面之間的雜物。檢查方向盤運行間隙是否符合標准;輪轂軸承和轉向節主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規定。

檢查輪胎螺母、半軸螺栓、板簧騎行螺栓、U型螺栓是否牢固可靠。發動機起動後，觀察儀表任務是否正常，聽發動機有無異常噪音。檢查車輛是否有漏水、漏油、漏氣、漏電等「四漏」。檢查牽引安裝任務是否可靠。

機油的作用是潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹和防腐蝕發動機、如果沒有機油，汽車的心臟就不能正常運行。使用礦物油，每5000公里換一次油。正確的機油更換標准由「發動機運行時間」計算得出。(自估勻速：km/h)(100h/礦物油—200h/分解油)=換油km。

汽車換油五步曲;

(1)光油質量等級和粘度等級的正確選擇。

(2)在正確的軌道上選擇廠家消費的優質濾油元件，防止濾油元件質量成就導致的堵油、壓力不足或過濾效果不佳影響流暢效果。

(3)換油時，當發動機處於正常工作溫度時，關閉發動機，旋下加油口蓋，取下放油螺釘，放出舊油，旋下舊油

(4)更換新濾芯時，應檢查濾芯密封圈是否完好，如有變形或損壞，應及時更換。拆卸濾芯時，濾芯應注滿干凈光滑的油，密封圈應塗上光滑的油，以防止安裝時受到保護。

(5)機油濾清器濾芯安裝完畢後，擰緊放油螺釘，並根據需要向發動機曲軸箱內注入一定量的新滑油。油尺和油位應在高和低劃線之間。安裝油尺，擰緊加油口蓋，啟動發動機快速旋轉幾分鍾，檢查油壓是否正常，有無漏油現象。如有異常，應及時停機檢查並排除。切勿添加過多或過少的發動機機油。機油過多會造成油耗過快，增加發動機運行阻力和油耗。油壓過低會導致油壓過低，平滑度差。

除了換機油，還需要用電腦測試儀檢查汽車的所有電子控制部件是否正常。檢查發動機油位、發動機製冷劑油位、主動變速器平滑油位、(手動變速器平滑油位，由於結構不同，不需要檢查)制動油位、動力轉向平滑油位和輪胎壓力。說到胎壓，很多車主看到車輪癟了，覺得氣壓不夠，就把輪胎打氣到癟為止。其實這是不對的。胎壓過高導致輪胎過早磨損，在高速公路上行駛時，單純爆胎風險很大。胎壓太低就不好了。最好根據每輛車的標准，查看車上的 說明書 或駕駛員車門側面的描述標簽。

汽車制動液的檢查和更換：汽車行駛一定時間後，應檢查制動液，必要時更換。制動液使用一定時間後，沸點會有不同程度的降低、凈化和氧化。因此，應根據氣候、環境條件、季節變化和工作條件及時檢查其質量功能，以便及時改變。

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