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如何有效利用網路幫助我們學習

發布時間:2022-01-09 11:35:28

1. 如何利用網路知識幫助自己的學習

1、利用網路豐富的資訊來拓展自己的知識面。

互聯網資訊的無窮無盡無疑給了我們很好的積累知識的一個非常好的途徑,只要同學們善於發現,那麼從互聯網當中同學們是可以學到很多新鮮知識的,這對於同學們拓展知識面存在時神助攻。

2、利用網路精準的搜索功能可以找到我們想要的學習資源。

如果在線下,我們要想去找到我們想要的學習資源,哪怕自己學校里,自己身邊有,也非常麻煩,一系列手續,找老師和同學借,這似乎並不是什麼方便的事情。更何況,很多時候,我們找到的結果是沒有。而網路則很好的解決了這個問題,通過網路搜索功能,基本上就可以找到我們想要的學習資源。

3、網路當中那些專業的學習APP可以讓我們的高中學習變得更加的輕松。

也許網路上的諸多文章都存在權威問題,但打開我們的手機,那些正規的學習一類的APP就可以大大的提高我們的學習效率,解決我們很多的問題。

(1)如何有效利用網路幫助我們學習擴展閱讀

中國學者李克東先生提出的「數字化學習環境」概念就比較側重環境的物理成分,這種學習環境具有信息顯示多媒體化、信息傳輸網路化、信息處理智能化和教學環境虛擬化的特徵,包括如下基本組成部分

(1)設施,如多媒體計算機、多媒體教室網路、校園網路、網際網路等;

(2)資源,為學習者提供的經數字化處理的多樣化、可全球共享的學習材料和學習對象;

(3)平台,向學習者展現的學習界面、實現網上教與學活動的軟體系統;

(4)通訊,實現遠程協商討論的保障;

(5)工具,學習者進行知識建構、創造實踐、解決問題的學習工具。

2. 如何利用網路學習

我們知道數學就是學思維,用思維。學習數學其實質也就是學習思維的一個過程。網路資源的不斷豐富,為教師的專業能力發展創造了一個很好的平台。既然有這么好的平台,就更應該利用網路進行自主學習,促進自我的專業成長,作為一名教學經驗不足的新手,更應該如此。
一、網路可以讓教師找到第一手學習資料。一個人的成長不在於他積累了多少知識,而在於他如何把資料為我所用的能力。網路給教師創造了拿到第一手資料的環境。例如:一堂數學課作為剛步入教育崗位的老師,的確在把握學生學習目標上有問題,怎樣設計一堂課,怎樣在一堂課上處理突發事件,和預測學生會產生怎樣的疑問,這此都要在教學設計中體現出來。即使不體現出來,也應當記在腦子里,作為課堂上討論的問題。作為老師拿出最合理的解釋。12999數學網就是一個很好的平台,上面有各年級的教案,學案,還有各種教學設計等。作為一名數學老師可能很好的借鑒名師課堂,當然cctv中學生學習網也是一個很好的學習平台。都是名師,看了名師的課堂,發現你教學中的不足。當然網路研修更是一個很好的平台。只要有心,網路一定讓我們獲得第一手學習資料。
二、網路可以豐富我們的思想,提高專業思維能力。有一句說的非常好,思想能走多遠,我們就能走多遠。新課程改革。總之,是一個思想轉化的過程。只有思想真正接受新課改的教學方式,才能把它應用實際的教學中,當然我們也不能堅決否定傳統教育模式。由於信息技術的空前發展,信息技術和數學結合緊密,我們必須從傳統的數學教學中解放出來,把一堂數學課上成信息技術課也很正常,例:入統計這一章,利用excel圖形分析,何樂而不為,在學習現代技術的時候,順便也就學習了數學的識圖能力。以及對信息的加工,分析能力。如,整式加減乘除,我們可能用到excel表格裡面的公式輸入,在這個過程中,學生的興趣和好奇心,讓他們懂得,學習數學的趣味在那。當然他們為解決某一問題,一定想法去解決問題 的辦法。這樣自然會提高他們搜集信息,整理信息,學習信息的能力。有人說這與職業道德有什麼關系,當然有,一個思想會不斷進步的人,難道就做不到休息嗎,何況教學從事就是教書育人的工作。也是說只要不斷進步,學無止境。
三、網路可以進專業交流。我們都知道,網路上的論壇各抒已見,有些看法很有見底,我們都有目共睹,所以我們要利用好這個資源。學術討論,不分你我。當然我要有明辨好壞的法眼,先進和積極的我們就學習,為我所用。當然在交流過程中,也會有分豈,這是難勉的,但我們的目標是相同的,促進個人專業能力發展。學會在網路上與人交流,建立良好的論壇平台。

3. 如何揚長避短,有效利用網路幫助我們學習。

要揚長避短,有效利用網路幫助學習,應注意以下幾點:

1、明確學習目標。

很多人到網上學習,起初是想查某個信息,查找過程中看到一些有趣的新聞或自認為有用的信息,就沿著鏈接一路點下去,忙了半天,瀏覽的結果和初衷早已相去甚遠。這樣的學習根本無法取得效果。聚焦在一個點上,學習才能取得最大的效果。

2、學習中不偏離學習的方向。

對意志力還不夠堅定的人來說,網路學習確實是一個極大的挑戰。據調查,很多人都曾有過這樣的經歷:本想查資料學習,卻忍不住聊聊天,玩玩游戲,不知不覺大把的時間就溜走了。結果娛樂成了主題,學習成了點綴,甚至後來還變成了自己心安理得上網的幌子。

3、學習要學會制定合理的計劃。

要想更好地運用網路這個資源進行學習,制定一個合理的學習計劃。比如說今天要上網,想看的內容是什麼,要解答的問題是什麼如果,能夠事先作一個非常合理的安排,網路資源來講是非常有益的。

網路學習的好處

網路學習提供了新的人生起點,迎來了新的教育方式,隨時隨地不受地區、時間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合的教育教學方法。在網路學習中與同行們互相交流,互相學習,在互動中學到了一些粗淺的網路知識。

從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發表文章等。老師們的答疑解惑讓在學習上信心百倍,更使學習進步很快,教育教學工作有了動力和努力的方向。是網路學習讓體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜

4. 如何有效利用網路資源進行學習

運用網路資源創造良好的情境,引出將要學習的新課題和學習目標,能使學生產生濃厚的興趣和保持高昂的學習情緒,大大提高課堂教學效果;培養學生利用網路資源主動獲取所需知識的能力,並促使學生形成了自主探究的學習意識;語文教學還應把學生的學習引向課外,引入知識的海洋,利用網路資源使有限的課內資源和無限的課外信息完美結合

5. 如何揚長避短,有利於網路幫助我們學習

1、「規矩」很重要。

制定每日作息,安排好自己一天的生活和學習,包括起床、洗漱、用餐、線上學習、鍛煉、勞動、休息等,幫助孩子合理的規劃好時間。計劃表制定好以後,不妨搞個「隆重」家庭「承諾儀式」,讓孩子在安排表上寫下自己的名字和承諾:這是我自己制定的日程安排,我承諾我一定會寫到做到!

2、不要狹隘地理解「學習」。

不要把網路學習理解為就是觀看視頻、觀看電視課,做好老師布置的相關作業就行了,這樣說就有點狹隘了。

不僅需要學習知識,更需要擁有健康的體魄,養成良好的衛生習慣,具備基本的生活技能,等等。所以,網路學習階段,要盡可能用好網路資源,多一些學習時間,讓生活豐富多彩一些。

(5)如何有效利用網路幫助我們學習擴展閱讀:

網路學習要求

1、課前提醒同學們拿出筆、作業本、課本,做好准備。

2、實行釘釘課簽到制度,可以看出哪些學生還沒有做好准備,時間到時要備課。

3、以文字形式發送這節課知識要點,要求學生發送知識要點,要求學生熟記、抽查學生視頻,在群里監督。

4、在家校本布置作業,並且在線批改作業。

6. 如何使用網路幫助我們的學習和健康成長

互聯網發展到今天,我國已經有了8400萬網民,其中18歲以下的未成年人就有1650萬,佔到了19%,而這1650萬未成年人中的14.8%,也就是244萬,他們不僅愛上網,而且著了迷,上了癮。按照國際上標準的說法,這叫「互聯網成癮綜合症」(英文簡稱IAD)。它的基本「症狀」,就是上網時間失控,欲罷不能,難以自拔,可以不吃飯不睡覺,但是不能不上網,他們即使意識到問題的嚴重性,卻仍會繼續。常表現為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振等等。 上網成癮問題已經成為很多家庭的創傷和困擾,並引發了一系列的社會問題。如何引導人們健康上網,是我們全社會亟待解決的問題。
互聯網路是一把「雙刃劍」,在開啟了一種全新的文化空間的同時,也對法律、道德帶來了新的挑戰,直接影響到人們的生活方式、價值觀念、行為方式。
在互聯網路中,信息空間向每一個人開放,不再存在絕對權威,人們有著求新求異、喜歡幻想、追求娛樂的強烈需求。互聯網路的新奇性、虛擬性、游戲性正好滿足了人們特殊的心理需求。 專家指出,互聯網路如果使用得當,能夠給人們的工作和生活帶來效率與快樂,如果使用不當,「虛擬世界」有時也會令人迷失,甚至把真實和虛擬的世界混亂了。
互聯網路在使人們的交流和互動空前開放的同時,也隱含著某些放任對於以往的法律、道德所形成的新的挑戰。在形形色色的互聯網路信息中,潛伏著各種有毒文化,如具有消極意識形態作用的網路「黑色文化」,渲染色情、暴力的網路「色情文化」、「暴力文化」,都對人們帶來各種消極影響。
專家指出,凈化互聯網路空間,在建構健康文明的網路文化的過程中,應該採取法律建設與倫理建設並舉的方針。從一定意義上說,互聯網給人們帶來的是效率和快樂,還是傷害和危險,關鍵的問題不在於互聯網路本身,而在於人們如何把握和使用它。
「為了抵禦互聯網路上的病毒,科學家發明了防毒、殺毒的『防火牆』。而對於『電子海洛因』這種社會病毒,則需要全社會共同構築一道強大的『防火牆』。」
健康上網一是對上網內容的控制,二是對上網時間的掌控,在家庭中、同事同學間的相互提醒也是必要的,如此才會盡可能的實現心理和生理的全面健康。
要善於網上學習,不瀏覽不良信息;

要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

要增強自護意識,不隨意約會網友;

要維護網路安全,不破壞網路秩序;

要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

而現在網路越來越發達,許多青少年在網上不用只知道玩,而忘了學習。大家可以在與父母有矛盾的時候,來到網上學堂,玩一些有益身心,能夠調節情緒的益智游戲,不用再玩那些打打殺殺的暴力游戲。大家來到這個虛擬學堂中,可以盡情的傾訴自己的不開心,也可以盡情的發泄心中的不滿,不僅如此,還能有助學習,正是一舉多得啊!
網路中,有數不勝數的功能,能查資料、能QQ聊天、能看電影電視,甚至還能獲得收入,真是豐富多彩啊!既然那麼豐富多彩,個別同學為什麼只能停留在玩游戲的功能中呢?我勸大家還是回頭是岸吧,快樂生活就在身邊。
網路是工具,而不是玩具。把網路當作工具,我們就能吸收大量知識,把網路當成玩具,我們就會沉迷,不能自拔啊!希望大家健康上網,快樂學習!

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