如何引導孩子合理用網路

⑴ 父母如何正確引導孩子上網

「會上網」幾乎不算是難事，現在很小的孩子大約3歲多點，就會玩電腦里的游戲了。同時互聯網的信息量大、科普類東西多、學習資料等等東西都是很豐富，給人們提供了很多的便利。

在互聯網給與很大方便的同時，家長要引導孩子能有一個正確的上網、娛樂度，要嚴格把關防止出現網路綜合症。

需要注意一下幾點：

一、不要輕易相信網路的陌生人。

青少年這一群體，很容易被新鮮事物吸引，但是鑒別能力還很差，很多不法分子通過網路取欺騙孩子，往往後做一些違法的`事情。

二、學會鑒別不法、不良的信息。

父母最好陪同孩子上網，一是為了監督，二是教教會孩子使用然間攔截不健康內容。

三、網上交友需要甄別，教育孩子不要盲目相信。

這里特別強調女孩子在網上聊天時候，不要輕易被甜言蜜語迷惑，不要相信任何人，也不要外出去見網友，確實需要見面，必須在親友的陪同下進行。

四、注意防止木馬和病毒。

不輕易接受陌生數據，陌生人發的鏈接和文件，這樣就不會暴漏隱私，和出現信息丟失、惡意篡改，導致電腦系統崩潰。

五、保密原則。

教育孩子不能隨便在網上暴漏自己家人的信息，也不要在網上炫富。更不要隨便邀請網友到家裡玩。

六、不要疲勞上網。

青少年上網需要有限制，不要超過一小時，而且坐姿不良還會導致其他問題，保護好視力很重要，要勞逸結合，防範「電腦綜合症」。

⑵ 孩子沉迷網路不可自拔，家長應該如何讓孩子科學的使用網路

孩子沉迷網路不可自拔，家長應該和孩子一起制定使用網路的時間段，並且遵守規定。其次，應該引導孩子更深入地了解網路世界，而不是僅僅沉迷於網路游戲。另外，應該多帶孩子去戶外進行運動，放鬆孩子的身心，盡早從網路世界抽離出來。

另外，為了讓孩子合理使用網路，家長應該多帶孩子接觸外面的世界。很多家長經常把孩子關在家裡，孩子除了看電視就是玩手機，根本就沒有其他的事情可以做。要知道，孩子的天性是玩，家長不帶孩子出去玩，孩子就會自己在家裡玩手機。因此，一定要帶孩子進行戶外運動，有利於身心健康，還能夠遠離網路。如果家長能夠正確引導孩子，相信孩子也能夠從網路世界當中走出來，不會沉迷於此。

⑶ 網路越來越普遍，家長怎樣引導孩子安全上網

家長應該多讓孩子游覽有益的安全內容，並且還要嚴格限制孩子的上網時間，除此之外，還要給孩子預留出足夠的游戲時間，只有這樣，才能夠讓孩子養成健康上網的習慣。

雖然網路的發達對於整個社會的發展起到了強有力的帶動作用，但是網路的發達，也給孩子帶來了極其負面的影響，只不過在我看來，徹底杜絕孩子接觸網路，也是一件非常不好的事情，而如何安排孩子的上網時間，就成為了每個家長都需要思考的事情。

一、家長引導孩子安全上網，必須要讓孩子游覽有益的健康內容。

網路的高速發展確實讓我們看到了整個世界的豐富多彩，但是在這其中，也摻雜著很多的有害內容。如果這些有害內容被孩子看到的話，就有可能對孩子的健康成長產生極其負面的影響，所以我覺得家長再讓孩子上網遊玩時，必須要保證孩子游覽的內容，都是積極健康的內容。

⑷ 引導孩子正確上網，家長應該怎麼做呢

引導孩子正確上網，家長應該怎麼做呢？

3.家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母本身。面對互聯網的強大誘惑，最難改變的不是孩子的習慣，而是父母的習慣。當然，屏幕時代可以娛樂化，但如何處理娛樂與學習的關系，如何學會探索和創新，才是家長為孩子樹立榜樣的關鍵。告訴孩子網上很多所謂的朋友、聊天、游戲都是虛擬的，我們不應該真的參與其中。家長應該幫助孩子制定一個線上目標計劃，並規定孩子應該在網上做什麼，比如瀏覽與學習相關的東西或者了解時事新聞。

⑸ 作為家長應該如何正確引導孩子上網

伴隨著互聯網的發展，一些父母擔憂孩子每日觸碰手機屏幕的時長過長，產生網路成癮。實際上，互聯網是一把雙刃刀，有好有壞，怎樣教育孩子合理使用？從「利」的領域說，顯示屏學習有利於少年兒童的多樣化發展趨勢。顯示屏時期是人性化發展的輝煌時代，大家不必對互聯網的發展趨勢抹黑。從古至今的歷史時間看，真正的優秀人才全是差異化發展的，互聯網快速發展趨勢的時期特別是在如此。

良好的習慣創造身心健康人格特質，顯示屏時期並沒有更改也不太可能更改親子教育的關鍵總體目標，仍然是塑造身心健康的人格特質，而塑造身心健康人格特質最有效、最重要的方式 便是培養良好習慣，在其中尤其關鍵的生活習慣是閱讀文章、創作、實踐活動、懷疑、挑選這些。哈佛大學社會心理學專家教授蘭格覺得，極具自主創新能力的人隨時留意事情的轉變、留意新的專業知識和新的角度，這也是屏幕時代的學習極為需要具備的能力，也是人性化發展的標示。

⑹ 家長應該如何引導孩子正確上網

首先，有條件的家庭最好給孩子提供一個在家上網的空間，避免孩子經常光顧網吧等場所，在那裡孩子的行為將處於一種完全失控的狀態。電腦最好放在家長隨時可以看到的位置上，這樣可以方便父母了解孩子上網的情況。

家長盡可能和孩子，尤其是幼小的或自製力較差的'孩子一起上網，引導孩子去接觸有趣的、適宜他們年齡的內容，避免孩子沉迷於游戲之中。

家長需要告誡孩子，網上的那些「朋友」實際上是陌生人，不要輕易相信他們，不要將自己和家庭的真實信息和密碼散布在網上，不要打開陌生的郵件。提醒孩子一旦覺得網上的內容有問題或感到迷惑，就及時向成年人求助。家長可以適當告訴孩子一些網路犯罪的事實，提醒他們樹立網路安全意識，警惕壞人壞事。

家長可以查看孩子接收和發出的電子郵件，了解他們經常接觸的網友。經常查閱歷史記錄，這樣可以知道孩子在沒有大人監護下曾經瀏覽過的網站名稱和訪問的頻率。

家長還可以運用網路安全技術和產品，對孩子瀏覽的網站加以限制。比如通過IE瀏覽器可以設置網路安全級別。打開IE安全審查功能設置許可站點，這樣做可以保證孩子不會無意中闖入不健康網站。一些網路安全軟體包含封鎖功能，可以精確界定孩子可以訪問什麼樣的網站，防止孩子在網頁上輸入他們的名字、住址和其他個人信息等。

結合以上幾個環節，家長還需要與孩子經常交流在互聯網上得到的信息，交換感想與見解，這樣才能做到對孩子的所作所為、所思所想心中有數。孩子也可以在父母營造的規則嚴明而又民主寬松的氛圍中，安全而愉快地享受網路世界的精妙了。

⑺ 如何引導孩子合理使用網路

1. 父母要帶頭學會屏幕學習，為孩子做出榜樣。

家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母自己，面對網路的強大誘惑，最難以改變的不是孩子的習慣，而是父母的習慣。屏幕時代當然可以娛樂，但如何處理娛樂與學習的關系，如何學會探索與創新，正是父母需要為孩子做出榜樣的關鍵。

2. 注重生活教育，以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活。

屏幕學習固然很重要，但家庭及家庭生活不能以屏幕為中心，而應當以生活為中心。預防孩子們網癮有兩個法寶，一是以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活，二是以成功與幸福的體驗代替失敗與痛苦的體驗。我們今天的教育有個非常可怕的傾向，就是反生活的教育，即家務不重要，家庭也不重要，學習好最重要，這樣的教育是一種畸形的教育。

3. 良好習慣締造健康人格，是家庭教育的核心目標與基本方法。

良好習慣締造健康人格，屏幕時代沒有改變也不可能改變家庭教育的核心目標，依然是培養健康的人格，而培養健康人格最有效、最重要的方法就是養成良好的習慣，其中特別重要的習慣是閱讀、寫作、實踐、質疑、選擇等等。美國哈佛大學心理學教授蘭格認為，最具創新能力的人隨時隨地注意事物的變化、注意新的知識和新的視角，這也是屏幕時代的學習極為需要具備的三個能力，也是個性化發展的標志。

⑻ 孩子沉迷網路和玩游戲，父母應該如何引導孩子正確上網

總結

父母需要在以上各個方面，培養孩子正確使用互聯網的能力，讓孩子綠色文明上網，健康快樂成長。

⑼ 很多家長擔心孩子會養成網癮，家長該如何教育孩子正確使用網路

隨著時代的發展，科技的進步，智能設備逐漸普及，尤其是對於自製力較弱的學生和孩子來說，網路是一把雙刃劍。合理運用網路就能夠從網路中汲取知識，提升自我的能力。但如果沉迷於網路養成網癮，則會導致在此方面花費過多的時間和精力，有可能會對生活產生影響，會對人際關系產生影響。 那麼家長應該如何引導孩子正確使用網路呢？

培養良好的親子關系

沉迷網路的孩子有一個共同特徵，就是與父母關系普遍都比較冷淡。有些孩子由於感受不到家庭的溫暖，所以沉迷於網路，在網路上尋找安慰。父母需要維護良好的親子關系，讓孩子覺得生活是充實而且有意義的，要及時關心孩子的情況，從而掌握孩子的思想動態，制止孩子的不良傾向。

⑽ 孩子都愛上網，如何引導孩子正確上網

引言：現在手機已成為孩子生活當中必不可少的一個東西了，如果說沒有手機的話，就感覺自己與這個社會並不是那麼合拍，或者是感覺自己有點脫軌。不過在我們小的時候，手機這個東西應該是在大學才會擁有。現在的孩子都是比較喜歡上網的，那家長需要一個正確的引導，讓孩子學會正確的上網。

三、做好孩子成長路上的引路人

有些家長知道網路他其實危害是非常大的，所以家長需要引導孩子直接的感受到網路的用途，知道他的利和弊。只有正確的認識到網路的神奇和魅力，才能夠激發他們的創新精神和實驗能力，讓他們覺得網路不僅僅是用來玩游戲的，還可以用來學習。當然了，需要所有的孩子遵守上網的時間，並且家長要做好表率。