強化網路安全意識新聞

『壹』 2022年國家網路安全宣傳周啟動，網路安全的重要性你了解多少

2022年國家網路安全宣傳周啟動，網路安全的重要性你了解多少？我們一起來討論一下吧。

網路安全問題涉及到了很多的學科領域，所以如果網路出現了問題，那麼會對我們的社會帶來一系列的麻煩，所以網路安全問題是非常復雜的，綜合性的問題，而且相應的應用環境也會得到變化，那麼計算機安全就需要進行嚴格的把控，而且我們所需要的信息物資都需要通過網路來進行，網路安全受到了影響，那麼對於我們人類社會的發展會帶來阻礙作用，網路技術也會出現問題，但是正確的網路健康問題也是全世界所關注的問題。

『貳』 河西區：共建共享，築牢網路安全防線！維護網路安全離不開哪些人的努力

虛假二維碼、釣魚郵件、網路熱點陷阱等等的出現讓網路變得越來越不安全，因此提高網路技術、硬體設備的安全性能是非常關鍵的。而且在使用網路的時候我們群眾也需要養成良好的使用習慣，並且還需要技術人員對網路安全進行不斷的補充和完善，對網路安全意識的推行也需要相關部門人員的努力。只有在全部人群的鼓勵之下才能夠讓網路變得越來越安全，使用起來也不用再擔心有網路黑客的出現。

而在得到隱私或者國家機密之後，那些不法分子就可以利用這樣的信息進行大肆的入侵，對網路上的攻擊則可以讓我們的人生以及生命財產都受到影響，甚至還可能會引起社會的巨大動盪。對此我們作為普通群眾，盡管不能對網路技術進行改進和完善，也不能夠讓安全意識普及開來，但是我們所能夠做的也還是有很多的，比如在遇到這些不知名的鏈接時一定不要出於好奇點開，更不要將這些虛假信息散播出去。

『叄』 為何說需要強化普及面向大眾的網路安全意識

根據報道，6月1日《中華人民共和國網路安全法》正式施行。作為我國網路安全治理領域的基礎性立法，《網路安全法》尤其注重在技術要素、組織管理以及在線內容等諸多層面全方位構築網路空間的規范設計體系。

另一方面，也需要國家根據《網路安全法》第20條的規定進一步支持企業和高等學校、職業學校等教育培訓機構開展網路安全相關教育與培訓，採取多種方式培養網路安全人才，促進網路安全人才交流。

『肆』 2022年國家網路安全宣傳周啟動，網路安全意識到底有多重要

網路安全意識對普通人國家甚至是全球各國都是非常關鍵的，因此2022年的網路安全宣傳活動也開展了起來，希望能夠通過這樣的活動，讓大家對網路的使用有一個安全防範意識，避免黑客、木馬等因素是自己的財產以及個人身份信息遭到泄露。網路當中所涉及到的信息除了這些之外，還包括科學、政治、經濟等方面的信息，甚至還包括國家機密、企業等相關信息，如果不加以保護的話，那麼一旦出現泄漏，就極大可能會讓自己面臨人身以及財產安全，而國家也可能會處於盪之中。

另外網路也受到了很多因素的恐嚇和威脅，除了安全漏洞以及安全缺陷之外，偶然事故以及人為等因素導致的威脅也非常的多，這些形式是多種多樣的，如果沒有得到有效的管理和控制，那麼對社會以及經濟價值的損壞也會變得越來越巨大。所以開展這樣一個活動，能夠讓大家對網路安全意識有更加深刻的了解，並且在網路管理上也能夠起到一個震懾的作用。

『伍』 合肥舉行國家網路安全宣傳周網路安全博覽會，此次博覽會有哪些亮點

首先是提高確保個人信息安全。泄露個人信息將導致人身傷害或財產損失。保護我們的個人信息就是保護我們自身的安全。遠離不良信息，做一個合格的數字公民。不良信息扭曲了我們對事物的正確認知，積極舉報不良信息，為一個清晰的網路空間做出自己的努力，做一個合格的網路小公民。

要知道的是網路強國重要思想，宣傳國家網路安全工作重大成果。深入宣傳貫徹《中華人民共和國互聯網安全法》等相關法律法規，強化“四個意識””，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，構建“網路安全人人有責，網路安全靠人人”新格局，為維護社會穩定和長治久安作出新的重要貢獻，網路安全要能夠更好的保護個人的隱私和財產安全，這樣才能有利於人們對於網路安全的加強意識。

『陸』 2022年國家網路安全宣傳周將於9月5日至11日舉行，將有哪些看點

2022年國家網路安全宣傳周將於9月5日至11日舉行，看點包括：

3、通過舉辦安全會，論壇以及各種宣傳的知識，讓民眾知道網路安全對於使用網路的關鍵性。普及網路安全知識。網路的使用不止是在生活方面，甚至在鐵路交通，能源水利等與我們生活息息相關的各方面的運用都是很普遍的。因此只有掌握了安全網路知識，才會避免陷入網路的詐騙陷阱當中。

『柒』 國家網路安全宣傳周將在全國范圍內開展，網路安全意識到底有多重要

網路安全意識深入人心，現在的人都依靠網路，很多時候騙子無處不在，只有提高網路安全意識才會保證自己的人身安全，避免自己財產有所損失。

現在大部分人都離不開手機和電腦，這也是電子時代帶給大家的影響，很多時候也離不開它們的存在，畢竟它們確實給生活帶來了很多便利。對於大家來說網路確實存在很多好處，但是也給了騙子很多契機，它們利用網路的漏洞無處不在，很多時候利用大家最在意的事情攻克忍心，達到自己想要的目的。

在我看來，網路安全意識深入到我們每一個人的生活，只有提高安全意識才會避免自己上當受騙。我們要知道有些人為了達到自己的目的，會用盡一切的努力獲得他人的好感，從而達到不為人知的目的，因此我們一定要提高警惕。

『捌』 怎麼樣才能增強網路安全的防護意識

1、組織網路安全培訓，強調網路信息安全對單位及對個人的重要性，結合全所目前網路安全檢查中發現的問題進行逐條分析，指出存在的隱患，提出規避風險的措施。
2、組織網路安全講座，採取知識競賽，播放網路安全教育視頻等方式，強化安全意識。
3、落實行動，嚴格執行網路安全管理各項措施，切實落實網路安全責任制。
4、提升防範能力，信息部門要加強全所網路安全培訓和技術指導，完善網路安全設施，全面提升全所安全防範能力。

『玖』 論文：如何增強大學生的網路安全意識

• 內容提要：網路的迅速發展伴生著網路安全問題,增強大學生網路安全意識刻不容緩。大學生對網路安全問題認識不清,網路安全知識匱乏,網路法律意識和道德意識淡薄,對網路的強依賴性是導致其網路安全意識薄弱的主要原因。高校應該充分利用課堂內外宣傳網路安全知識,增強大學生的網路安全意識。

關鍵詞:大學生;網路安全意識;對策

隨著互聯網的飛速發展,網路安全問題日趨突出。在網路安全問題中,人的因素是第一位的。歐洲網路與信息安全局在《提高信息安全意識》中指出:「在所有的信息安全系統框架中,人這個要素往往是最薄弱的環節。只有革新人們陳舊的安全觀念和認知文化,才能真正減少信息安全可能存在的隱患。」大學生是國家未來發展的生力軍,他們的網路安全意識是網路安全的第一道防線。加強大學生網路安全意識直接關繫到國家的未來,增強大學生網路安全意識刻不容緩。

一、大學生網路安全意識薄弱

《第25次中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示,雖然網路安全事件頻繁發生且造成了較大損失,但網民的安全意識依然較低。仍有4.4%的網民個人計算機未安裝任何安全軟體,近50%的網民不重視網上的安全公告。筆者對所在學校和其他5所廣州高校的大學生進行了隨機抽樣問卷調查(共發放調查問卷872份),調查顯示大學生網路安全意識比較薄弱。

在調查中,100%的學生都有QQ號,86.54%的學生在網上發布了自己的真實材料,38.7%的學生喜歡用自己的生日、電話號碼、學號等來設置QQ密碼,26%的學生未給自己的電腦設置開機密碼,72%的學生認為自己不會有意識地注意網路安全方面的信息。在回答「您認為避免黑客攻擊應該採取哪些手段」時,大多數同學選擇法律約束、網路警察管理、使用網路安全產品等,選擇提高用戶安全意識的學生僅佔44.7%。在大學生的觀念當中,網上有黑客、病毒、木馬,但網路犯罪離自己很遙遠,網路安全和自己關系不太大,不妨礙自己在網路上瀟灑地遊走。

二、大學生網路安全意識薄弱的主要原因

造成大學生網路安全意識薄弱的原因有很多,既有整個網路環境的問題、學校教育的空缺,也有大學生自身網路素質的問題。

(一) 網路不安全因素比較隱蔽

網路不安全因素的隱蔽性欺騙了大學生。大學生普遍認為,網路安全就是指網路信息安全,他們沒有感受到自己的網路信息有什麼不安全。在調查對象中,只有1.4%的學生有過QQ號、MSN號、網銀賬號被盜的經歷,90.2%的學生認為沒有人企圖對他們實施數據盜竊。所以,他們想當然地認為網路安全問題不是普通大學生要注意的事情,網路犯罪分子只對高度機密且有價值的數據、銀行賬戶等敏感信息感興趣,對普通大學生沒有興趣,因為他們沒有什麼有價值的東西。與此形成鮮明對比的是,《2009年中國網民網路信息安全狀況調查報告》顯示:「2009年,52%的網民曾遭遇過網路安全事件。網路信息安全對眾多網民來說不再只是停留在新聞報道或他人的言談中,而是需要實際應對和處置的問題。」

美國學者馬克·波斯特曾經說過:「隨著電腦資料庫的降臨,一種新的話語、實踐便在社會場中運作,你可以把社會當做一個超級全景監獄。」在他看來,資料庫構建了一個超級全景監獄,在這里「把我們的私人行為轉化成公開布告,把我們的個人言行轉化成一種集體語言」。這一觀點並非危言聳聽,現代網路技術可以把人的每一個網路行為都記錄下來,尤其是隨著雲計算時代的到來,越來越多的網路服務需要把數據上傳到伺服器。如果需要,通過這些記錄可輕易獲知個人信息。

事實上,網路安全不僅是指網路信息安全,還包括網路設備安全和網路軟體安全。由於技術原因,目前的電腦操作系統都存在安全漏洞,入侵者可以利用各種工具藉助系統漏洞入侵他人電腦,或盜取他人的信息,或借用他人電腦對網路實施惡意攻擊。所以,網路安全出了問題不只是個人隱私泄露,也不只是頻繁地重裝系統的麻煩,而是可能導致經濟損失,甚至還可能使自己成為罪犯的替罪羊,陷入到法律糾紛當中。

(二)學校網路安全教育的缺位

大學生網路安全知識匱乏、網路法律和道德意識淡薄的現狀與學校在網路安全教育方面的缺位有著一定的關系。

1.大學生網路安全知識匱乏。大學生普遍知道諸如防火牆、病毒、木馬等網路安全方面的常用術語,有74%的學生知道要給電腦安裝防火牆,要定期升級病毒查殺工具。然而,83.6%的學生認為只要有防火牆、防病毒軟體等網路安全工具就可以保證他們的安全,卻不清楚不良的上網習慣、網路安全工具的不正確使用、系統本身的漏洞等都是危害網路安全的因素。

出現以上現象的原因,在於大學生的網路安全知識一般都是來自於周圍的同齡人或互聯網,很少是通過學校教育獲得的。目前,高校一般都開設了公共計算機課程,但是該課程對於網路安全的教育嚴重滯後,不能適時地為學生傳授網路安全知識。

網路安全知識的匱乏,使得大學生行走在網路危險的邊緣而不自知。隨著網路詐騙等犯罪現象的出現和攀升,有些大學生開始意識到網路安全問題的存在,然而由於自身相關知識的匱乏,以及網路使用的技能不強,使得他們盡管很關注自己的網路安全,但是對網路上層出不窮的竊取和破壞行為常常發現不了,即使發現了也束手無策。

2.大學生網路法律知識空白,網路道德觀念模糊。目前,高校一般沒有開設專門的網路安全法制教育課程,大學生對於網路安全的法律法規不太清楚,網路道德觀念也比較模糊。在參與網路活動中,多數大學生既不顧他人的安全,也不注意自己的安全,一不小心就觸犯了道德和法律。前些年的「銅須事件」「虐貓事件」等就是通過「人肉搜索」找到當事人在現實生活中的姓名、家庭地址、工作單位等個人信息,給他們帶來了巨大的輿論壓力和心理壓力,甚至對其生活造成了很大的負面影響。喜歡「人肉搜索」的人只講自己的快意,卻意識不到這些行為已經構成了對他人隱私的侵害。

(三)大學生對網路的強依賴性削弱了其網路安全意識

每個大學生都懷揣著一個夢想進入大學,然而當大學生活撲面而來時,他們的夢想卻「流離失所」,緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反,網路世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們:這里方便、快捷、廉價、豐富的娛樂方式成了很多大學生的首選;這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息,對大學生具有極大的誘惑力;這里沒有師長的約束,沒有復雜的人際關系。於是,他們對網路產生了很強的依賴性,他們在放任自己時,安全意識也逐漸被削弱。

三、大學生網路安全意識培養的對策

網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網路使用技能,幫助大學生提高網路安全意識。

(一)充分利用課堂加強大學生的網路安全知識和網路安全法制教育

1.在高校公共計算機課程中增加網路安全知識的內容。目前,高校計算機普及課程的內容主要是計算機常用軟體的使用,而關於計算機網路安全的內容比較少。應在該課程中增加兩方面的知識:一是計算機系統管理知識,應該適當增加計算機操作系統的安裝、設置等知識,增加學生對計算機工作原理的了解,使之了解系統管理用戶、文件和其他硬體資源的安全機制。這可以提高學生在網路世界的自學能力和抵禦網路侵害的能力。二是網路安全知識,介紹網路安全的基本理論知識和系統安全策略,如加密解密演算法、防火牆的工作原理與作用、系統漏洞及修補方法、硬碟保護卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學中增加正確使用網路、病毒的處理等知識,引導學生正確看待網路,培養學生良好的上網習慣,使之正確、安全地利用網路資源。

2.加強對大學生的網路安全法制教育。目前,很多高校沒有開設專門的網路安全法制教育課程,只是在公共必修課《思想道德修養與法律基礎》中涉及健康、安全上網的內容,但是幾乎沒有涉及相關的法律法規,容易在學生的頭腦中留下相關法律的空白。因此,高校在加強大學生的傳統道德教育的同時,絕不能忽視網路安全法制教育,應當把網路安全法制教育納入德育教育的范疇。比如,在課程中增加《計算機病毒防治管理辦法》《計算機軟體保護條例》等一些重要的法律法規,通過系統的法律知識教育,不斷強化學生的網路安全法制意識,提高學生的網上自我約束能力、自控能力和自我保護意識。

(二)積極拓展課外空間,開展形式多樣的網路安全教育活動

1.開設網路安全知識專題講座。開設網路安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充,也是有效地引導大學生關注網路安全問題的有效途徑。可以就課堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環節舉辦講座,如網路行為規范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟體的使用等。通過網路安全知識專題講座可以培養大學生網路安全意識,引導大學生關注網路安全問題。

2.定期開展網路安全培訓。學校應該定期對師生進行網路安全培訓,讓全體師生一起了解網路風險,形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握並遵守學校網路使用條款,了解網路中存在的風險,知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數據保護、知識產權方面的法律法規對自身的權利既是限定也是保護。

3.舉辦豐富多彩的活動。如舉辦網路安全知識大賽、網路安全知識調查、網路安全主題漫畫比賽等,這既可以豐富大學生的業餘生活,又可以在校園中宣傳網路安全知識,強化學生的網路安全意識。

(三)成立校級的信息安全管理機構

高校應該成立專門的信息安全管理機構,負責校園網的日常安全與管理工作,及時了解本校學生的網路使用情況;定期發布最新的網路安全信息,讓大學生及時了解網路不安全因素的動態。在信息安全管理機構的指導下,使學生養成「網路安全,人人有責」的意識。