Ⅰ 網上閱卷，考生需要注意什麼問題。謝謝
(1)考生要仔細閱讀答題卡上的注意事項，並按注意事項上的規定認真執行。
(2)認真填寫考生信息(姓名、准考證號等)，字跡要清晰工整。
(3)不要誤填缺考標記，缺考考生的缺考標記山監考老師填寫。
(4)注意書寫用筆及墨水，選擇題必須用正規的2B鉛筆填塗，塗寫要均勻：非選擇題必須用0．5毫米及以上的黑色墨水的簽字筆或鋼筆書寫，確保填寫內容字跡清晰。
(5)作圖題直接用0．5毫米黑色簽字筆繪出，也可先用鉛筆繪出，確認後再用0．5毫米黑色簽字筆描清楚。
(6)嚴禁在答題卡上的圖像定位點(黑方塊)周圍作任何塗寫和標記。
(7)在指定位置粘貼條碼(方向要正確、位置要對應)，並保持條碼的整潔和完整，不要在條碼上面和條碼周圍寫畫，條碼損壞、貼錯位置的答題卡按無效處理。(條碼——律橫貼，即條碼准考證號和姓名為從左向右的方向；條碼必須貼在指定的紅色條碼框中。)
(8)非選擇題答題時，字體要工整，字跡要清楚，不要寫得太細長，字距適當，答題行距不宜超過5厘米，考試時用0.5毫米及以上黑色墨水的鋼筆或簽字筆作答。嚴格按照答題要求在指定的答題區域內第一行開始答題，書寫在各規定區域之內，切不可超出黑色邊框，超出黑色邊框的答案無效。
(9)答題時如需要對非選擇題答案進行修改，可用修改符號將該書寫內容畫去，然後緊挨著在其上方或下方寫出新的答案，修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題區域的矩形邊框，否則修改的答案無效。修改選擇題答案可使用橡皮擦，但應注意不要使答題卡造成破損。禁止使用塗改膠帶紙改錯或用透明膠帶紙粘扯欲修改的內容。
(10)保持卡面清潔，答題卡不要折疊。
所謂的簽字筆就是平時用的中性筆，去文化用品都有的，不要太細的，一般用0.5的就可以了，千萬不要用0.38的，太細了，容易掃描不到，品牌，我覺得晨光的，真彩的都不錯，下油都挺順暢的，我們每次發的考試專用筆就是那個，連高考的都是。注意。。一定要用黑色的。。奇跡一定要清晰，否則容易掃描不到。
鉛筆當然樣用2B的，注意，2B的鉛筆有假的，所以一定要去正規的文化用品去買，也有專門用於塗卡的專用筆，更方便
Ⅱ 網上閱卷系統如何提高教學效果
想提高教學質量的話，可以提前做好一個教學的一個准備。
Ⅲ 線上閱卷的成績會被篡改嗎，閱卷系統如何保證閱卷公平
專業的系統，不會篡改。
專業的閱卷系統會設計監管體系，一般需要多級許可權，指定的人員才能對科目和評卷進行管理。一般按照閱卷科目、閱卷員、閱卷任務等維度進行同步監管。在閱卷時，啟明智能網上閱卷系統會進行全過程的差值分析、誤差判斷監測，滿足多評機制、任務監測、試評定標、高級仲裁、過程監管都可以滿足公平公正和安全性的要求。
Ⅳ 網上評卷的標准差如何解讀
1 小組長、大組長和評卷質量監控組成員應觀察每一位本小組評卷員的評分標准差與全體評卷員評分標准差的比較，對與全體評卷員評分標准差的離差大於標准差的標准差1.65 倍的評卷員評卷工作，應及時反饋信息並予以重點掌控。
2 小組長、大組長和評卷質量監控組成員應觀察本小組或全體評卷員評分標准差的變化，對不同單位時間的標准差變化幅度較大的評卷員，特別是隨著評卷進程，標准差越來越大或越來越小的評卷員，應及時反饋信息並予以重點掌控。
3小組長應觀察本小組與全體評卷員評分標准差的比較，對本小組評分狀況進行及時了解與調控。
4大組長和評卷質量監控組成員應觀察各小組與全體評卷員評分標准差的比較，對小組評分狀況進行監控。
Ⅳ 網上閱卷出現失誤怎麼辦
問題有點模糊，校內平時網閱的話，網上閱卷系統一般都有回評功能，可以返回修改分數，如果是中高考閱卷的話，一般都是雙評或者三評，如果你給的分數和別人給的分數不一致或者在誤差允許的范圍之外，會有專門的教師進行仲裁，仲裁分數為該題目的最終得分，所以失誤了也無所謂，不過有些地方可能會考察閱卷教師的准確率，並有獎懲制度，這個就沒辦法補救了！
Ⅵ 關於2010年天津市中考網上閱卷的問題…
所謂網上閱卷，就是以計算機網路技術和電子掃描技術為依託，以控制主觀題閱卷誤差，實現閱卷公正性目的的閱卷方式。現階段以語文與英語為主。有的學校也包括化學.物理.數學。
網上閱卷的過程是：先將考生的答題卡通過專用的高速掃描系統掃描成圖像，經過技術處理將圖像按一定的要求切割、壓縮保存到計算機伺服器里，在掃描的過程中同時將考生的客觀題答案進行評分。
人工閱卷方式在作文、論述題、簡答題等主觀題上存在的誤差較大，且較難控制。教育部考試中心曾做過試驗，把同一個考生的作文題交給不同的教師，按照評分細則來閱卷，得到的誤差竟高達42分。同時，把已經評過的試卷在不同的時間交給同一個教師再評，得到的誤差也在10分左右。除誤差大外，人工閱卷還存在機構設置多，後勤、保衛、試卷保管人員多等問題，造成管理經費大。
具體要求
①考生答題前應仔細閱讀答題卡上的注意事項，檢查和核對條形碼，確認無誤後在監考教師的指導下粘貼條形碼（方向要正確、位置要對應，條碼必須貼在指定的條碼框中），在答題卡上指定位置填寫姓名、准考證號。
②注意書寫用筆。答題必須使用0.5毫米的黑色簽字筆和2B鉛筆，不得用圓珠筆以及其他顏色的筆：選擇題必須用正規的2B鉛筆填塗；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆，確保填寫內容字跡清晰。
③嚴禁在答題卡上的圖像定位點（黑方塊）周圍做任何塗寫和標記，嚴禁在條形碼上面和周圍寫畫。
④非選擇題答題時，字跡要工整，字跡清楚不要寫得太細長，字距適當、答題行距不宜過密，考試時用0.5毫米黑色簽字筆作答。嚴格按照答題要求在指定的答題區域內答題，書寫在各規定區域之內，切不可超出邊框，超出邊框的答案無效，注意每小題的答題空間的大小，以免規定的答題空間不夠作答。
⑤答題時如需要對答案進行修改，可用修改符號將該書寫內容劃去，然後緊挨著在其上方或下方寫出新的答案，修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題區域的矩形邊框，否則修改的答案無效。修改答案可使用橡皮擦，但應注意不要使試卷造成破損。禁止使用塗改膠帶紙改錯或用透明膠帶紙粘扯欲修改的內容。如果需要大面積修改或重新作答，導致答題空間不夠使用，在答題時間允許的情況下可以向監考老師提出換一張答題卡。
⑥考生答題時要認真審題，一定要看準答題卡上標注的題號，不可發生錯位答題現象。
作圖題，畫圖部分用2B鉛筆，線條及符號等須加黑、加粗，答題部分用0.5毫米黑色簽字筆。
⑦保持卡面清潔，答題卡不要折疊。
Ⅶ 寫網上閱卷答卷的注意事項
問：什麼是網上閱卷？
答：網上閱卷是考試評卷方式的一項重大改革，是教育部認可、推行的並經多省市試驗證明的先進閱卷方式，2007年上海市秋季高考的語文、歷史、政治科目將實行計算機網上閱卷。
網上閱卷准確的定義是「計算機網上輔助評卷」，它以計算機網路技術和掃描技術為依託，以控制主觀題閱卷誤差、實現考試公平性原則為最終目的，把多年來人工閱卷積累起來的豐富經驗和現代高新技術相結合，客觀題由計算機程序控制對考生填塗的信息點自動判分，主觀題由閱卷教師在計算機網路上對考生答卷的電子圖像評分，最後由計算機程序自動統計合成考生成績庫。
問：考生參加網上閱卷科目考試的注意事項有哪些？
答：考生參加網上閱卷科目考試主要應注意以下幾點：
（1）核對監考教師當場發給考生本人的條形碼，並將上半部分撕下粘貼在答題紙規定的條形碼區內，要保持條形碼的整潔和完整。
（2）在專用答題卡上答題時，考生必須使用2B鉛筆填塗選擇題答案選項，必須將選項填滿塗黑，修改時擦除干凈。在答題紙上須用黑色或藍黑色墨水的水筆或鋼筆答題，這樣的答卷掃描出來比較清晰。
（3）考生須按題號順序在各題目答題區域內作答，切勿超出黑色邊框，超出答題區域書寫的答案無效。
（4）保持答題紙紙面的清潔，不得折疊，不得弄皺。
問：考生條形碼有什麼作用？考生應注意哪些？
答：（1）在網上閱卷答題卡的掃描過程中，考生條形碼是識別考生信息的主要依據。
（2）答題前，將監考教師當場發下的條形碼核准後，揭下上半部分粘貼在答題紙指定的條形碼粘貼區域內。
（3）考生應保持條形碼的整潔和完整，不要在條形碼上面和周圍寫畫。
問：考生進入考場允許攜帶哪些物品？
答：考生進場允許攜帶的物品有：
（1）准考證和身份證；
（2）2B鉛筆；
（3）黑色或藍黑色墨水的鋼筆或簽字筆；
（4）專用橡皮；
（5）作圖文具（直尺、圓規、三角板）；
（6）考試科目規定可以使用的其他物品。
問：答題卡為什麼要用2B鉛筆填塗？
答：2B鉛筆的硬度和濃度適中，修改時用橡皮容易擦乾凈而不留痕跡，正確填塗的信息點經高速掃描儀掃描的圖像清晰飽滿，是目前高考客觀題答題的規定專用鉛筆。
假冒偽劣的2B鉛筆會導致答題填塗的顏色深度不夠，掃描後的圖像幾乎看不清楚，容易被機器識別為「空選」，造成失分。因此考生務必到正規的文化用品商店購買2B鉛筆。
問：如果填塗時不小心看錯行，或者修改時沒擦乾凈，或者單選題故意填塗兩個以上選項，將會如何？
答：考生看錯行的兩題均失分；修改時沒擦乾凈，或者單選題故意填塗兩個以上選項，機器會自動判「單選題多選」，不給分。
問：修改填塗點應選用什麼樣的橡皮？
答：以能輕易地把濃度較深的2B鉛筆的印跡擦去為宜，不要用那些外表好看、造型多樣但擦凈效果差的橡皮，也不要用質地太軟的橡皮，軟橡皮在擦拭時方向不好把握，很可能不小心把周圍其他題目的答案也擦掉。因此，最好選用軟硬適中、擦凈效果好的橡皮修改填塗點。
問：網上閱卷答題紙能不能用藍色圓珠筆書寫作答？
答：用黑色或藍黑色墨水的鋼筆或簽字筆書寫的答案內容，經高速掃描儀掃描生成的圖像清晰度高，評卷教師容易看清答案內容，正確評分。
高速掃描儀對鉛筆、圓珠筆等其他筆書寫作答的答題卡掃描生成的圖像模糊不清，閱卷教師難以辨認，有可能將其判為空白卷。
主觀題答題時，如果使用的是鋼筆，要防止鋼筆發生滲漏，污染卷面，造成字跡模糊，閱卷教師難以辨認。
問：主觀題部分為什麼要按規定的題號和答題區域書寫作答？
答：主觀題部分的電子圖像是根據網上閱卷的要求，按題號由計算機規定程序逐題進行自動切割，並隨機將考生的答卷圖像自動分發到相應的評卷教師終端。如果考生書寫作答部分超出答題區域或不按題號次序答題，會造成閱卷教師看到的答卷圖像不完整或根本不是本題的答卷圖像，進而造成錯判。
因此答題內容雖然正確，但如果考生答題區域錯位或超出邊框，也會造成失分。
問：考試中考生使用修改液、修正帶，或者使用其它紙張，將如何處理？
答：修改液、修正帶是《考生須知》中明確規定的嚴禁帶入考場的物品。《國家教育考試違規處理辦法》中規定：「攜帶規定以外的物品進入考場的」，應當認定為考試違紀，取消該科目的考試成績。根據《國家教育考試違規處理辦法》，使用規定以外的紙張答題也屬於考試違紀行為。
因此，考生切勿將修改液、修正帶及規定以外的紙張等考試禁止攜帶物品帶入考場
Ⅷ 網上閱卷怎麼解決閱卷難題，效率怎麼樣
所謂網上閱卷，就是以計算機網路技術和電子掃描技術為依託，以控制主觀題閱卷誤差，實現閱卷公正性目的的閱卷方式。
網上閱卷的過程是：先將考生的答題紙通過專用的高速掃描系統掃描成圖像，經過技術處理將圖像按一定的要求切割、壓縮保存到計算機伺服器里，在掃描的過程中同時將考生的客觀題答案進行評分。
人工閱卷方式在作文、論述題、簡答題等主觀題上存在的誤差較大，且較難控制。教育部考試中心曾做過試驗，把同一個考生的作文題交給不同的教師，按照評分細則來閱卷，得到的誤差竟高達42分。同時，把已經評過的試卷在不同的時間交給同一個教師再評，得到的誤差也在10分左右。除誤差大外，人工閱卷還存在機構設置多，後勤、保衛、試卷保管人員多等問題，造成管理經費大。
網上閱卷則能有效地解決這些問題。它是利用計算機操作平台由兩名以上互不見面的閱卷教師對同一道題評分，相互之間沒有地位、資歷等因素的干擾，閱卷教師的心態更加寬松。另外，網上閱卷便於監測。評卷管理層可對每個閱卷教師的閱卷進度、質量和評分寬嚴尺度隨時進行監督和考評。當然，網上閱卷省掉了試卷保管、登分、統分等環節，節省了人力和物力以及場地，自然也就節約了經費開支。
Ⅸ 網上閱卷有什麼弊端
優點一，人機對話。網上閱卷是教師面對電腦屏幕，敲打鍵盤進行批閱。這里所說的「網上」並不是指平時我們所上的網際網路，它是一種專門為批改而設計的應用程序。具體操作是批改前將考生答題卡上的答題內容掃描到計算機中，然後按照小題號將其分割成若干小塊進行儲存，每一小塊再分別設置不同的用戶名和密碼，閱卷教師在批閱時，只有輸入正確的用戶名和密碼，才能進入界面，見到自己所評閱的內容。
優點二，保密性強。網上閱卷，閱卷教師在閱卷時只能看到自己所批改部分的學生答題內容，而不能看到同一組其他教師的批改結果，更看不到除自己批改內容以外的其他答題內容和閱卷教師的評分結果。這樣就避免了閱卷教師在閱卷過程中給印象分、保險分的可能性發生，確保閱卷教師認真評閱每一份試卷，從而真實地反映學生的成績。優點三，分工更細。網上閱卷，以語文試卷為例，是按試卷內容將閱卷教師分成語基組、文言文閱讀、現代文閱讀(一)、現代文閱讀(二)、作文組等幾個大組，大組內再將閱卷教師分為三至五人不等的若干個小組，但每一小組的閱卷教師不是批閱所批改部分的所有題目，而是批閱其中的一小題，也就是在批閱時，出現在電腦屏幕上的只有考生這一小題的答題內容，而沒有其他題的答題內容，這樣閱卷教師要記住的評分標准就只有一題，把握的就會准確而透徹，這就避免了因評分標准把握不準而評分不當的弊病，從而真實的反映考生成績。
優點四，批閱的監督性很強。在網上閱卷過程中，閱卷教師的批閱數量，所給的評分情況，都會被計算機迅速處理成數據和圖像信息，傳送到閱卷負責人的監控計算機上，閱卷負責人從他的計算機上隨時都能看到組內每一位閱卷教師的批閱速度，評分的合理性與正確性的相關情況，尤其是對評分的合理性與正確性的監督，顯得更直接、更全面，因為每位閱卷教師的評分情況，會根據他批閱的數量，被電腦繪製成一條綠色坐標折線圖，小組內五位閱卷教師的總體評分情況，也會被電腦繪製成一條紅色坐標折線圖，閱卷負責人只要查看這兩條紅綠折線圖的吻合度，就能很容易、很輕松地掌握每位閱卷教師的評分合理性與正確性。
優點五，人文性。由於網上閱卷是人機對話，而且閱卷教師通過用戶名和密碼進入界面以後，在電腦屏幕上看到的只是一小題的答題內容，其他題號的答題內容根本看不到。另一方面，由於學生在考試時心理緊張或其他原因，可能會出現將答題內容寫錯地方的現象，也就是出現答題內容與題號不吻合的現象，那麼閱卷教師是否將該考生此題的得分評判為零分呢？答案是否定的，那麼又該怎樣給這位考生評分呢？如果出現這種情況，此份試卷會被作為「異常卷」提交上去，由閱卷組長批閱評分，閱卷教師不評判此題，這就體現了對疏忽大意考生的一種人文關懷。
優點六，四道關卡保證評分更公平準確。當閱同一個考生同一答題的兩個閱卷教師所給的分數小於規定的誤差值時，計算機自動取兩人的平均分作為該考生這道題的最終得分。而當兩個閱卷教師所給的分數超過規定的誤差值時，伺服器將自動把該考生該題的答題圖片隨機發給第三個閱卷教師，閱完以後，伺服器再對這三個閱卷教師的分數進行兩兩對比，如有兩位閱卷教師的分數差小於規定的誤差值時，伺服器則將該考生該題的作答圖片自動發放給閱卷組長，閱卷組長即可以單獨根據評分標准給分，最後給出評分結果，這就最大限度地做到了公正、公平，避免了閱卷教師評分時的主觀性。
缺點是改試卷快,而且多人閱卷,分數會比平時底