網路時代家長如何學習

Ⅰ 在孩子面對著誘人的網路游戲的時候，家庭教育應該怎麼來實施呢

理解並尊重孩子。家長們看到孩子沉迷於網路游戲時不應該太驚慌，因為這是每個孩子長大到一定年齡時的正常現象。在這個網路時代，沉迷於網路游戲是非常正常的事情。父母應該學會理解和尊重孩子，通過與孩子的溝通，制定與孩子玩網路游戲的規則。

逐漸讓孩子意識到沉迷於手機游戲的危害，提高他們的自我控制能力。父母應該和平地溝通，陳述事實和理由，並與孩子達成共識。不要過於情緒化或危言聳聽，否則很容易引起孩子的叛逆心理，造成不良影響。與其他成癮行為相比，手機成癮更容易戒掉，只要讓孩子意識到玩手機的壞處，那麼就容易引導孩子走出遊戲世界。

Ⅱ 作為家長應該如何正確引導孩子上網

伴隨著互聯網的發展，一些父母擔憂孩子每日觸碰手機屏幕的時長過長，產生網路成癮。實際上，互聯網是一把雙刃刀，有好有壞，怎樣教育孩子合理使用？從「利」的領域說，顯示屏學習有利於少年兒童的多樣化發展趨勢。顯示屏時期是人性化發展的輝煌時代，大家不必對互聯網的發展趨勢抹黑。從古至今的歷史時間看，真正的優秀人才全是差異化發展的，互聯網快速發展趨勢的時期特別是在如此。

良好的習慣創造身心健康人格特質，顯示屏時期並沒有更改也不太可能更改親子教育的關鍵總體目標，仍然是塑造身心健康的人格特質，而塑造身心健康人格特質最有效、最重要的方式 便是培養良好習慣，在其中尤其關鍵的生活習慣是閱讀文章、創作、實踐活動、懷疑、挑選這些。哈佛大學社會心理學專家教授蘭格覺得，極具自主創新能力的人隨時留意事情的轉變、留意新的專業知識和新的角度，這也是屏幕時代的學習極為需要具備的能力，也是人性化發展的標示。

Ⅲ 家長怎樣提高自身網路素養

網路素養的培養和提高，應培養五種能力。

01

價值判斷能力

價值判斷力是一種個人立場，主要包括個人的道德水平和對網路安全信息的價值判斷。每個網民的世界觀、價值觀、人生觀等「三觀」越正確，網路安全立場越清晰明確，越能更正確去判斷網路信息屬性，更好地掌握網路安全信息的獲取和使用過程。網路素養高的人能夠更正確更有效地運用和調動自己的立場。



02

自我保護能力

過度的網路信息可能會對人們產生潛在的負面影響， 應該通過主動的干預，使網民免受網路信息泛濫的負面影響。在當前網路水軍泛濫、商業炒作無處不在的背景之下，這種自我保護性的網路素養教育，可以有效避免網民對不良網路信息的侵害。



03

內容辨識能力

網路信息有好有壞，強調培養公眾的分辨力，培養公眾注意分辨網路信息文化所呈現出的優與劣，進行網路信息的選擇和應用能力。 網路素養教育的目的，是要幫助網民練就一副火眼金睛，識別網路文化的優劣，具有較好地選擇和應用網路信息的能力。

04

批判解讀能力

在意識形態偏見和商業利益競爭、國際政治經濟利益博弈的復雜多元格局之下，網路信息的生產方式乃是迎合與滿足控制輿論、說服公眾之需要，因此網民要對各種網路信息訴求具有批判性解讀能力，網路素養教育的最主要目的在於增加人們對網路安全使用的理解力——網路信息傳播是如何運作、如何組織、如何生產意義、如何說服公眾和引導輿論的。網路安全素養不僅體現為對網路上傳達信息的有效理解，更體現為對網路信息安全背後的說服意圖的更好理解。



05

參與創造能力

網路技術是一種賦權和釋放的技術，每個人的私權利被侵犯的同時，也得到極大的提升，因此需要教育網民在穿透網路信息的迷障，不被網路信息所左右的情境下，創造性地參與到公共事物的討論和革新之中，提高他們對公共領域的積極參與和對公共事務的對話能力。網路素養教育的目標應該是幫助他們成為具有民主意識的公民。

Ⅳ 網路時代父母應該如何教育孩子

1、父母一定要做好孩子的榜樣。比如：當你希望孩子每天能夠閱讀書籍半小時的時候，首先自己也要形成每天看半小時的書籍，即使你狠反感看書，但是也要堅持，做好孩子的榜樣。
2、不要只注重孩子的成績。中國的父母一般把關注點都放在了孩子的分數以及名次上，為了孩子能夠專注學習，而去把孩子可以做的事情都攬在自己身上，從而扼殺了孩子的動手能力以及阻礙了孩子探索大自然的權利。
3、不要過度溺愛孩子。現在大部分的家庭都是一個孩子，中國式的隔輩親真的是名副其實的，爺爺奶奶總是無條件的滿足孩子所有的要求（即使這個要求很過分），這樣過度的寵愛會使孩子形成自我為中心的想法。
4、適時的鼓勵和贊揚孩子。當孩子正為做一件沒太大把握的事猶豫時，媽媽不妨由衷地對他說："我相信你能行的。"及時的鼓勵，會使孩子信心倍增。
5、讓孩子從成功中獲得自信。培養孩子的自信的方法是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，因為過多的失敗體驗，往往會使孩子對自己的能力產生懷疑，這時就需要父母對孩子的努力做出肯定，來激勵孩子繼續探索。

Ⅳ 孩子沉迷於網路游戲，家長該如何進行引導

近年來，網路上的游戲種類越來越多，難免會「亂花漸入迷人眼」。很多大人對於網路游戲都沒有抵抗力，更何況是孩子呢，並且大多數孩子的自製力本來就比較差，一旦接觸了網路游戲之後，更是一發不可收拾，所以當孩子沉迷於網路游戲的時候，家長一定要選擇合理的方式對孩子進行引導。

二、結語

大多數孩子沉迷於網路游戲，都是因為無聊或者被網路游戲吸引了過去，所以家長可以多給孩子培養一些興趣愛好，讓孩子把時間均勻的分配出去，能夠讓孩子學習更多的技能。

Ⅵ 在現在信息發達的時代下，家長應該如何教育孩子

隨著互聯網的普及，近年來，家庭教育也受到了不同程度的影響。確實，網路改變了我們的生活方式，也改變了我們的交往方式和思維方式，父母在教育孩子時，面臨著前所未有的挑戰。

陪伴孩子成長的過程，也是我們自我成長、不斷用孩子的純真洗滌自己靈魂的過程。耐心陪伴孩子，在和孩子互動的過程中，能夠成為更好的自己；緊緊握住孩子的手，共同面對互聯網的沖擊。

Ⅶ 初高中的學生沉迷網路游戲，家長應該怎麼辦

初高中的學生沉迷網路游戲，家長的解決方法：作為家長，你僅有搞清楚孩子造成這種行為舉止的原因，才可以對症治療，解決困難。不清楚原因，一味的怨恨埋怨孩子，是絲毫沒有用途的，只有是得不償失，越來越嚴重。孩子由於心理狀態苦悶寂寞而造成外部自然環境的負面影響。孩子心理狀態苦悶的原因我前邊說過了，心理狀態苦悶導致的結論（網游）我就說過了。那樣，還有一個最壓根的原因，是啥原因導致孩子心理狀態苦悶寂寞呢？回答便是親子教育意識的比較和嬌慣！

由於盲目攀比，父母便會非常少考慮或是也不明白孩子的心理需求，孩子是無力反抗，可是這都是導致之後無法改變的不良習慣。由於嬌慣，父母可以把孩子的一切都承包了，非常少乃至就沒讓孩子受到罪、受到苦、受到累，孩子最壓根的生理學和精神上的身心健康無法得到了解與充分發揮，導致孩子心理狀態苦悶和敏感。

Ⅷ 父母需要怎麼樣把網路利用為學習工具呢

網路是個大家關心的話題，孩子作為家庭的一員肯定要參加到這個問題裡面來。尤其是進入初中的孩子，他們在網上相當活躍。他們能在網上查詢自己感興趣的信息，喜歡瀏覽網頁，並敢於向權威人士提問。除此之外，他們也開始進入聊天室，與其他人分享經驗和興趣。是否能讓孩子上網？答案應該是肯定的。

網路有許多的功能，可以豐富初中孩子的知識，擴展他們的視野，最重要的是，網路可以幫助孩子獲取最新的信息，獲得交流學習經驗的機會。但網路也有許多的安全隱患和問題。孩子上網必須在家長的指導下。家長應該如何利用互聯網學習，或是說如何指導孩子上網呢？

一、父母以身作則要健康上網

要嚴格控制孩子的上網內容。 網路上黃色、反動、黑客等站點會對自製能力較差的孩子產生誤導作用，家長在電腦上要安裝網路過濾軟體，並經常查看孩子上網的歷史記錄及收藏信息，發現問題要及時採取對策。

要嚴格控制孩子的上網時間。長時間凝視電腦屏幕會導致視力下降，進而近視；顯示器產生的電磁輻射也會直接侵害孩子的身體；大腦由於處於長時間的緊張工作狀態，會變得麻木、混沌；頸椎、脊柱等部位會因彎曲、久坐不動而變形、疼痛。除此之外，還會對其學習、生活產生不良影響。所以應嚴格控制孩子的上網時間，一般應控制在每天1小時為宜。

教育孩子要安全上網，不要透露個人信息。家長要時常教育孩子絕不能把個人及家庭信息暴露在網路上，絕不能被別人誘導，將個人賬號、生日、住址、工作單位等信息暴露出去。

要引導孩子去上一些啟發性強、有關自然科學文化知識的網站，並引導孩子學會利用網路查找信息。

初中階段的孩子自製力有限，面對網路的各種誘惑，很多成人都難以抵制，更何況孩子。對此，家長只有加以監督和引導，才能讓網路成為孩子獲取知識和信息的有用工具！

Ⅸ 面對網路，家長該怎麼做

網路時代的父母應該放下架子，更新觀念，更新知識，學習電腦網路知識，加強對孩子的人文關懷，和孩子一塊上網。父母要教育孩子遵守《全國青少年網路文明公約》，善於網上學習，不瀏覽不良信息，維護網路安全與秩序，不沉溺虛擬時空等。要告訴孩子注意網路安全。在網上不要告訴別人自己的年齡、學校、住址、家庭電話。對電子郵箱地址、網上賬號、電話、信用卡號碼和密碼等家庭背景資料要保密。還要告誡孩子對不認識的人的來電來函要多加留意，謹防陷人壞人的圈套。

Ⅹ 如今是信息時代，要怎樣利用網路教育好孩子

對於互聯網時代的孩子來說，互聯網也是一個不可多得的工具和朋友。有無數的學習資源，令人眼花繚亂的動漫節目，各種讓人忘返的游戲。孩子掌握了網路技術，無疑給自己增加了一雙翅膀，可以在更廣闊的空間自由飛翔。但是小學生的自控能力是不夠的。他們太沉迷於網路，對游戲不開心，不僅浪費時間，還失去了學習的興趣，生活越來越懈怠。那麼家長應該如何引導孩子正確使用互聯網，避免互聯網對孩子的負面影響呢？

第三，父母應該幫助孩子建立正確的網路觀。在當今社會，網路技術是兒童必備的基本技能。家長應該鼓勵孩子接觸網路，更好地利用網路，把網路作為工具和網路全書，方便地查找相關知識。當然，網路有很多功能，比如為人們提供很多游戲娛樂，使人們能夠滿足購物、交流和辦公的需要。所以網路本身並不神秘，無可指責。關鍵是人在使用網路的時候要有更好的心態。小學生應該本著學習知識，獲取信息的原則上網，而不僅僅是沉迷於網路游戲或者做其他與學習關系不大的事情。

最後，家長要幫助孩子選擇正確的網路信息。互聯網上的大量信息有助於兒童的學習和健康發展。正確使用互聯網可以幫助孩子擴大知識面，開拓思路，提高學習成績。但是小學生辨別是非的能力還是很差，網路信息良莠不齊。家長要幫助孩子正確選擇網路信息源，保證孩子瀏覽有利於身心健康和學習進步的網站，禁止孩子瀏覽不健康的網站，以免陷入其中。只要家長正確引導，網路就會成為孩子學習的好助手。