如何看待學生使用網路語言

1. 如何看待網路流行語的議論文

對於網路流行語我們應該抱著積極歡迎、寬容理解的態度，客觀公正的去看待。
網路流行語是網路上流行的語言，具有生動風趣、新鮮活潑等特點，將其運用在教育教學活動中時，能夠活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣。
有人認為網路語言是垃圾文化，對傳統漢語具有嚴重的破壞作用。但也有人認為這些新興的語言生動風趣、有人情味，是語言的另類發展，觀念上的更新。

2. 如何看待網路語言

這是一個大問題，
首先我們講，網路語言是新生事物，新生事物就它傳播性與流行性而言，傳播快，流行快，就會滋生一些問題。
其一，我尤其強調這一點，因為別的弊端是可以克服的，唯獨這一點，過多濫用網路語言使人與人之間共性成指數增長，毀滅性抹殺個性與創新，生活中新的青年人交流詞彙過於局限，個性缺失會讓人的交流模式化，人不是機器，機器可以復制一套一模一樣的模版，人不一樣，舉個例子，學校可以說是社交頻繁的場所，即使不太喜歡網路語言的學生也被迫使用，因為社交需要。三五個人看過去全是共性，沒有個性沒法革新啊。人的獨特性是很重要的，語言又是一個人特點直接體現的手段，如果一味效仿使用網路語言，勢必就把自己劃到同一個克隆人群體了。事實上，人的價值很大程度上就體現在創新意識。
其二，某些網路用語違反公序良俗網路用語由於流傳於網路這一非現實場所，不免有許多糟粕的詞彙，甚至受到廣大網民的歡迎，有些可以適當講，比如背鍋，點贊，給力可以講，目前也可以用在文章中，因為這些詞一來符合語法，二來合適。有些允許講，比如神馬，浮雲，886，2333，但不可用在正式文體。有些堅決抵制，不可以講，也不可以用，不是說很多人在用就沒事，真理永遠是客觀的。
其三，某些網路用語結構漏洞較多，內涵膚淺，使用者淺嘗輒止，聽者不以為意，降低了語言的」力量「。假如不出來一些內涵豐富的語言，那麼這會使得語言本質性的發展越來越難。網路詞彙的一哄而上，一哄而下這個特點我們也看到，來得兇猛，走得悄無聲息，幹嘛這么客氣啊，事實上這就是結構漏洞內涵膚淺的影響結果說實在話，有些網路用語不僅不值得推敲與品味了，而且不符合現代漢語的表達習慣，必須合乎語法，如果不合乎這些，即使這些詞彙感情再豐富，壽命也不會太長。

批判歸批判，一切事物都要一分為二去看，不能只知其一，不知其二，這里再講一下優點。第一，在某種程度上說，網路語言的語言特點通俗易懂，人們或多或少許多時候能用幾句網路用語交朋友。網路用語促進了人們表達自己觀點與想法的積極性，人民更愛」說話「了，以前詞彙比較」嚴肅「，人們比較拘謹。此外，網路語言使用頻率很高的詞彙一般集中在表達人物情感詞語，在情感特點上絕大多數都直抒胸臆，感情的表達十分直接，這對現實社會人們受到限制，壓力頗大的現狀是一個很好的釋放。譬如說，就拿2333來說，笑的表達很直接。有的詞彙還象形，QAQ，OZR等，其實從嚴格意義上說，這些算不上詞彙，只能說是符號，但姑且放在網路用語這一大類。
第二，網路用語極大解放了人們交流方式，網路用語本身形式偏向簡單，詞彙縮寫現象普遍，直接使打字交流更加方便，這是有利的。
第三，網路用語風格偏向幽默，快樂倒是最重要的，而且形式新穎，有點打破成規成說的意思，倒也有點創新，但必須還是在語法內，否則連漢語都不算，這與上述其缺點裡面提到的並不矛盾。
第三，網路用語是發展的產物，世界是永恆發展的，網路的發展自然會衍生出其附屬品，網路用語就其定義來說，是與時俱進的，本身是值得扶持與鼓勵的，網路化時代自然要有適應於網路交流的用語，這無可厚非，肯定要體現方便性，普適性，娛樂性。
我的態度是只要不違反公德，符合友善的價值觀，在合適的場合都是可以適量（不濫用）使用的網路用語。

3. 怎樣看待網路用語

當今時代是一個互聯網時代，網路影響著人們的生活行為方式，同時人們的思維、語言也發生了變化。日常生活中的用語，經過網路的快速傳播和放大，成為網路流行語。網路流行語之所以能夠吸引眾人眼光，與它其中的修辭學內涵是密不可分的。

現代生活節奏不斷加快，無論哪個年齡階段的人，都會感受到生活的壓力。網路上便出現了「鴨梨」，並迅速流傳，成為網路流行語，不少人在社交網路上直呼「鴨梨大」。分析起來，這個詞實際上是運用了諧音的修辭手法。諧音是漢語中常見的一種修辭方式，他是指在語言應用的過程中藉助音同或音近的語言特點表達豐富，隱晦或曲折的意思，從而形成特殊的語言表達效果。通過諧音的轉換，新詞可以表達原詞所不具備的意味，增加語言的藝術情趣。
把「壓力」說成「鴨梨」，體現了諧音修辭使原本呆板嚴肅的普通話變得生動活潑起來，符合人們日常生活與網路交際的需要。有壓力本來是一件十分消極的事情，會讓人產生挫敗感，甚至失去生活的信心，「壓力」是個非常沉悶的詞語。而「鴨梨」，無論是文字外在形象還是讀起來，都有一種俏皮可愛的感覺，於是這種負能量似乎也變得沒有那麼黑暗，顯得生動活潑陽光。現代人們的聯想想像豐富。
鴨梨本來是河北的一個梨的品種名稱，網友將「壓力」說成「鴨梨」，也表現出一種積極向上的生活態度——面對生活中的壓力，像吃鴨梨一樣，一口一口啃下去，鴨梨總會被吃完的，壓力也是總會過去的。網路語言也是一種語言實踐，能在學生中間風靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網路語言寫出來的東西大部分人都看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時，老師和家長應該用寬容和理解的心態看待這種現象。
在語言的長期發展中會出現一些新的詞彙，有一部分有生命力，有一些會被淘汰，這些新出現的網路詞彙中有些可能成為漢語的新詞彙。
網路語言是年輕人的一種調侃語言，它也有個生命力的問題。對網路語言我們要有個去偽存真、去粗取精的過程。對網路語言的出現不要大驚小怪，視為洪水猛獸。

4. 如何看待作文中使用網路語言的

學生在作文中使用網路語言的現象，老師要做好引導。不提倡使用網路語言，對於網路高頻熱詞，只要充滿正能量，文雅，也不禁止。對於一些生僻、粗俗、消極的網路語言，要嚴格禁止。總而言之，區別對待、靈活指導，不能搞一刀切。

5. 網路用語給我們什麼好處及壞處

網路用語的好處：

人們在互聯網上傳遞真善美；從淘寶體「親」的頻繁使用到「萌萌噠」「寶寶」等賣萌表情風行一時，從某種意義上講，也是營造新型社會和諧溫暖人際關系社的嘗試；從「打醬油」到「吃瓜群眾」，看似是人們在復雜社會現象面前「明哲保身」，其實也傳遞人們對社會不公現象的無奈。這樣的熱詞，無疑是值得去細細研究品位的。

網路用語的壞處：

有些網路熱詞反映出某些人的信仰缺失，傳遞出一種不良的價值觀。便以「小鮮肉」、「顏值」等詞為例，這些靠「顏值」吃飯的「小鮮肉」的盛行，破壞了市場規則，降低了作品質量，引導了某種偏頗的影視消費潮流。

(5)如何看待學生使用網路語言擴展閱讀：

對網路熱詞，既不應全盤否定，也不應盲目使用，而應對其冷卻思考並加強引導，這樣，才有可能使網路熱詞成為推廣先進文化的「助力器」，而不是成為不良價值觀盛行的「幕後推手」。好的網路熱詞，自然有其蓬勃的生命力，而不好的網路熱詞，遲早會被碾碎在歷史的車輪中。

對待網路語言，也需要用這樣的態度去面對，並不能一桿子打死。畢竟，網路語言對於人來講也有一定的正面作用，不少網路語言大多是來自新聞熱點。

6. 網路語言進入小學生作文，值不值得鼓勵和提倡

網路語言進入小學生作文，大部分都是抱著不鼓勵不提倡的態度的。

網路上的流行語，通常都具有歧異性、含糊性。並且更新很快，前些年流行的“神馬都是浮雲”“藍瘦香菇”“文藝青年”等等，現在早就不流行了。所以，現在的網路語言，在將來一兩年後會怎樣，也可以預想得到。

孩子的讀書興趣也應該從小培養，讀的書多了，見識的世界廣闊了，才更不容易被網路世界的紛紛擾擾潛移默化地影響到。其實每一個小孩都是聰明的，要發掘出他們的天賦來，家長在這一環里最為關鍵。

說回正題，不止是小孩子，其實作為我們，也應該盡量在日常生活中少說流行語。流行語雖然簡短好用，好玩有趣，但是也有它傷人的不好的一面。而且在多年後，再回頭看自己寫過的日記或各種平台下留下的流行語，都會覺得羞恥吧。

7. 如何看待網路用語現狀

我們說，網路語言是一件新的東西，新的東西會迅速傳播，快速傳播，快速，會有一些問題。我特別強調這一點，因為其他缺點可以克服，只有這一點，濫用網路語言太多讓人帶來了平性指數的增長，破壞性的洪流性格和創新，新的年輕人在生活中的詞彙過於有限，個性化會讓人們交換模式，人們不是機器，機器可以復制一套模型模板，人們不同，例如，學校可以說是頻繁的地方，即使你不喜歡網路語言學生也被迫使用，因為社會也被迫使用需要。三個五個人看到他們都很常見，沒有人格不能創新。人們的獨特性非常重要。語言是一種直接反思的手段。

如果利用網路語言利用，則不可避免地將自己帶到同一克隆人口。事實上，人們的價值在很大程度上反映在創新意識中。無論哪個年齡階段，現代生活的節奏都不斷加速，您會感受到生活的壓力。 「雅利」出現在互聯網上，並迅速傳播，成為流行的單詞網路，很多人在社交網路上稱之為「雅利大」。分析，這個詞實際上是一種使用諧波的修辭方法。和諧是一種常見的修辭方法。他指的是語音或觀眾過程中特殊語言表達效果的形式，這意味著在語言應用程序中。通過諧波的轉換，新詞可以表達原來的詞的含義，增加了語言的藝術品味。

在某種程度上，網路語言的語言特徵易於理解，人們可以使用幾個網路與少數網路的網路。網路語言促進人們表達他們的熱情和想法，人們喜歡「談話」，在「嚴重」之詞之前，人們更加謹慎。此外，高網路語言的詞彙量通常集中在表達人類的情感詞。大多數情緒特徵都是簡單的，感情的表達非常簡單。這僅限於實際社會，壓力是非常壓力。非常好的釋放。例如，需要2333，笑非常簡單。一些詞彙也喜歡，QAQ，ozr等，其實嚴格意義上，這些不是榮耀，只能說是符號，但它被放在在線語言中。

網路語言極大地解放，網路語言本身是簡單的形式，並且流詞縮寫通常是通信更方便，這是有利的。

網路語言風格偏向幽默，這是最重要的形式，它有點新，它有點創新，但它必須在語法中，否則還不足以提到上面的缺點是不夠的。這並不矛盾。

網路條款是開發的產品。世界是永恆的發展。互聯網的發展自然會源於他們的附屬公司。關於他們定義的定義，值得支持和鼓勵。適應網路通信語言是自然的，這無法反映便於，一般，娛樂。

8. 孩子滿口網路語言怎麼辦該不該糾正他

孩子滿口網路語言肯定需要進行糾正，告訴他們什麼應該說什麼不該說，並不是一味的追求網路語言，就是最好的。

9. 如何看待網路語言

網路語言也是一種語言實踐，能在學生中間風靡，就說明它是有生命力的。但是，如果用網路語言寫出來的東西大部分人都看不懂，影響了溝通，也就失去了語言的意義。同時，老師和家長應該用寬容和理解的心態看待這種現象。
在語言的長期發展中會出現一些新的詞彙，有一部分有生命力，有一些會被淘汰，這些新出現的網路詞彙中有些可能成為漢語的新詞彙。網路語言是年輕人的一種調侃語言，它也有個生命力的問題。對網路語言我們要有個去偽存真、去粗取精的過程。對網路語言的出現不要大驚小怪，視為洪水猛獸。

10. 作為中學生，應該怎麼對待網路用語

謝謝邀請。在現代這個網路時代 網路用語以其簡潔生動而又詼諧等特點，迅速發展，得到廣大網民的偏愛。但因其文化特性 也頗受爭議。

反對網路用語的原因大多有三:

第一、部分網路用語詞不達意，晦澀難懂，表達更是牽強附會，容易造成誤會，出現交流障礙。

第二、一些網路用語存在粗話，不文明用語。

第三、對傳統語言文化的沖擊，很多年輕一代對網路用語樂此不疲，傳統詩文成語逐漸落寞。

網路用語確有弊端，但事物總是具有兩面性。任何事物的存在都有其具體意義。

《人民日報》在2010年11月10號刊登了《江蘇給力「文化強省」》；在十八大期間《人民日報》又相繼出現了時下最熱網路用語「元芳，你怎麼看」「屌絲心態」，這足以表明社會的主流意識形態的不斷創新和改革，符合馬克思思想中的「貼近實際、貼近生活、貼近群眾」「三貼」原則。

房德里耶斯的《語言—歷史的語言學引論》中明確說到「語言是一種社會現象。」語言更是依託社會這個集團存在，其發展趨勢也是由社會發展趨勢所決定。

面對鋪天蓋地的網路用語，我們應該理性對待，理性使用。既要有開闊的胸懷，也要冷靜思考和鑒別，積極引導，最大限度發揮其作用，去除其消極作用。

我們是文化的傳承者，努力繼承傳統文化中的優良部分。同樣也是文化的創造者，創造屬於我們的文化歷史。