如何教育孩子安全使用網路

① 如何引導孩子合理使用網路

1. 父母要帶頭學會屏幕學習，為孩子做出榜樣。

家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母自己，面對網路的強大誘惑，最難以改變的不是孩子的習慣，而是父母的習慣。屏幕時代當然可以娛樂，但如何處理娛樂與學習的關系，如何學會探索與創新，正是父母需要為孩子做出榜樣的關鍵。

2. 注重生活教育，以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活。

屏幕學習固然很重要，但家庭及家庭生活不能以屏幕為中心，而應當以生活為中心。預防孩子們網癮有兩個法寶，一是以豐富多彩的生活代替單調貧乏的生活，二是以成功與幸福的體驗代替失敗與痛苦的體驗。我們今天的教育有個非常可怕的傾向，就是反生活的教育，即家務不重要，家庭也不重要，學習好最重要，這樣的教育是一種畸形的教育。

3. 良好習慣締造健康人格，是家庭教育的核心目標與基本方法。

良好習慣締造健康人格，屏幕時代沒有改變也不可能改變家庭教育的核心目標，依然是培養健康的人格，而培養健康人格最有效、最重要的方法就是養成良好的習慣，其中特別重要的習慣是閱讀、寫作、實踐、質疑、選擇等等。美國哈佛大學心理學教授蘭格認為，最具創新能力的人隨時隨地注意事物的變化、注意新的知識和新的視角，這也是屏幕時代的學習極為需要具備的三個能力，也是個性化發展的標志。

② 讓孩子健康上網，家長應該怎麼做呢

公安機關近年來一直在鼓勵 "凈網"、"護苗 "軍事行動等網路違法犯罪，然而，國家機關可以採取行動凈化網路環境，學校社區可以教育孩子正確使用網路，但真正讓孩子健康安全上網，審查並不奏效，最終要靠家庭的力量。其次從孩子的上網時間點切入，為家長提供一些參考方法。准備工作可以從心理准備和材料准備開始。首先，家長要在思想上與孩子達成一致，

現在很多家庭都有兒童房，書桌也都放在兒童房裡。給孩子一個獨立、安靜的學習、寫作業的空間，這是家長的初衷，也有利於培養孩子自主學習的習慣。但是，低年級的孩子自製力差，判斷力弱。如果完全讓孩子在房間里自己學習，不利於家長掌握孩子的使用情況。孩子使用電子設備時，家長的監督是必不可少的，但也不能一直看著他們，讓他們感到不舒服。所以讓孩子在公共場所使用，家長不需要一直陪著他們，但通過走動可以掌握孩子的使用情況，這種方式比較柔和，容易接受。

③ 孩子網路安全不容忽視，應該如何引導孩子安全上網

現在的社會越來越發達了，對於網路來說已經普及到各個地方，不僅是大人喜歡上網，孩子們也是每一天都很迷戀網路。對於孩子的網路安全，作為家長的肯定是不容忽視的，也應該正確的引導孩子去懂得網路之間的意義。讓孩子能在網路上面學習比較有意義的事情，這對於孩子來說還是比較有利的。而不是一度的讓孩子上網玩游戲，影響孩子沉迷於網路，對於手機產生了依賴。

上網雖然是有意的，但一味的迷戀這就不好了，希望家長經常可以陪孩子們一起去探索網路上的知識，參與孩子在上網時候的一些活動，有效的提高網路的素養。最重要的要遵守上網的規則和時間的概念，讓孩子們不要接觸網路上的游戲，不要陷入上網的行為，形成網癮。

④ 網路越來越普遍，家長怎樣引導孩子安全上網

家長應該多讓孩子游覽有益的安全內容，並且還要嚴格限制孩子的上網時間，除此之外，還要給孩子預留出足夠的游戲時間，只有這樣，才能夠讓孩子養成健康上網的習慣。

雖然網路的發達對於整個社會的發展起到了強有力的帶動作用，但是網路的發達，也給孩子帶來了極其負面的影響，只不過在我看來，徹底杜絕孩子接觸網路，也是一件非常不好的事情，而如何安排孩子的上網時間，就成為了每個家長都需要思考的事情。

一、家長引導孩子安全上網，必須要讓孩子游覽有益的健康內容。

網路的高速發展確實讓我們看到了整個世界的豐富多彩，但是在這其中，也摻雜著很多的有害內容。如果這些有害內容被孩子看到的話，就有可能對孩子的健康成長產生極其負面的影響，所以我覺得家長再讓孩子上網遊玩時，必須要保證孩子游覽的內容，都是積極健康的內容。

⑤ 兒童網路安全困難重重，如何建設兒童網路安全

兒童網路安全困難重重，如何建設兒童網路安全？孩子上網安全是個社會性問題，需要社會通盤解決。其實，作為網路原住民的孩子來說，要避免他們上網是不可能的。只有合理引導和規避不健康的網路內容才是幫助他們的最好出路。首先，在源頭上控制，將這些不良信息直接從源頭上解決。其次，家長要引導孩子學上網，不能就扔給孩子一個手機，我們應該多陪孩子上網。培訓孩子上網的時間管理和安全管理。再次，學校和社會也要參與，保障好孩子上網的綠色通道，監管好網路環境，並做好學校教育和社會教育。讓我們一起努力給孩子上網的一方凈土。

⑥ 家長們該如何從源頭保護孩子安全上網

引言：隨著網路科技的發展，網民的數量也日益增多，其中未成年數量也佔有很大的比例。作為家長該如何保護未成年安全上網也成為人們日益討論的熱話題。畢竟在未知的互聯網上面，孩子面臨的誘惑多，風險大，不小心很可能掉入網路陷阱。

國有國法，家有家規，上網也要有網路規則。作為未成年人，制定良好的上網規則，可以約束他們的行為能力，幫助他們正確的上網的安排。比如，在未完成作業的情況下，不允許上網玩游戲；與此同時不允許通過網路查詢答案來完成作業；每天制定合理的上網時間；嚴禁登錄陌生網站，尤其是違禁違法等網站等。

⑦ 小學生如何使用網路才安全

一、家長教導孩子使用網路

現在最直接的使用網路途徑一般是電腦和手機，因此家長要從這兩方面教導。對於電腦來說，要教他們分辨各種不良網站，不要亂下東西。對於手機來說，教導他們不要接陌生電話，隨意在各種網站或APP上寫上自己或家庭的真實信息。

二、學校開設網路課程

對於現在電子產品的低齡化，學校應該重視。要教導小學生們，如何使用網路來幫助自己學習，最好開一門課程，每個周都安排一個老師去給學生們網路常識、和一些常規的陷阱、詐騙等等，教導孩子們要用網路來豐富自己的知識而不是玩游戲，看電視。

三、要讓小學生知道上網的目的

現在網路上可做的事情太多了，一不留神也許就會忘了當時上網的初衷，沉迷於游戲或網路視頻中去，因此必須要讓他們明白上網的目的是什麼，並嚴格的執行，不然很容易就誤入歧途了。

四、家長陪同上網

對於小學生來講，也許剛接觸電子產品上手很快，但依舊有很多東西還不太清楚，因此我們的父母應該陪同我們的小學生一起上網，告訴他們什麼是該做的，什麼是不該做的，做了這些事有什麼後果、影響等等，教導他們如何正確上網。

五、嚴格控制上網時間

這是最重要的一點，嚴格控制上網時間。因為對於小學生來說，作業難度其實也不大，即使在網上搜索也很快會有類似的答案了。作業做完之後，也許他們就會想干點其他事，比如玩游戲，看視頻等等。一不留神就會沉迷其中，無法自拔，因此要嚴格控制上網時間，才能做到正確上網。

六、上網時應該挺直背部，坐姿正確

本來以前駝背是形容老年人，但現在駝背這個現象居然低齡化了很多中小學生都有很嚴重的駝背現象。究其原因就是因為上網姿勢不正確造成的，很多小學生上網的時候，彎腰駝背，或者雙腿盤在凳子上，脖子向電腦湊得很近，背部卻一直駝。

七、禁止近距離看手機、電腦屏幕

現在很多小學生都帶上了眼睛，也許有一些是因為長時間不正確坐姿做作業造成的，但更多的是上網用眼過近造成的。家長們必須要給小學生們規定距離，多遠到多遠是視力安全的距離，要防止他們過近的去看屏幕，以防近視。一般情況下電腦屏幕距離眼睛要有一臂之遠、手機屏幕距離眼睛要保持半臂到一臂的距離。

八、不能隱瞞家長上網

對於小學生上網，必須要由家長需知。很多網癮少年的低齡化，很大部分原因是孩子隱瞞著家長上網，慢慢沉迷其中，沉迷於游戲，沉迷於主播而荒廢了學業，本應該在大好年華學習的小學生們，卻選擇了在網路上墮落自己。其根本原因是小學生們還沒有培養其自控能力，卻又隱瞞著家長，慢慢的陷入網路中無法自拔。

注意事項：

• 要加大對小學生的網路教學，教導他們如何正確使用網路

• 父母也必須看管，小學生沒有自控能力很容易陷入網路中去。

另：

我們現在所處的時代是一個信息爆炸的時代，越來越多的家庭已經具備讓孩子們盡早接觸到互聯網的條件。在這個浩瀚的知識海洋和信息空間里，卻同樣存在著利弊。一方面，豐富的網路資源使孩子們眼界大開，可以學到許多書本上沒有的知識，縮短了孩子與社會各個方面、世界各個角落的距離，父母們為之欣喜;另一方面，過度沉溺於網路而影響學習、網上不健康內容的侵蝕以及網上交友不慎造成的悲劇又使父母們無比憂慮。網路以驚人的速度在迅速滲透到我們的每一個角落。以下是小學生必須知道網路安全規則：

第一條切不可將網路(或電子游戲)當做一種精神寄託和唯一娛樂興趣愛好。尤其是在現實學習生活中受挫的中小學生，不能只依靠網路來緩解壓力或焦慮。應該在家人或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活。

第二條控制自己使用網路的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網路，保護自己健康。

第三條如果遇到帶有淫穢、威脅、暴力等不健康的信件或信息，請不要回答或反駁，但要馬上告訴父母或老師、通知網路運營商。

第四條在網上，不要給出能確定身份的信息，包括：家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。如需必要，一定要征詢父母意見或好朋友的意見。

第五條不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。

第六條當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來訪問你。

第七條未經過父母的同意，不向網上發送自己和家人的照片和視頻。

第八條網路上公布的信息是匿名的，隨時可以更改，所以你讀到時，可能都不是真的。

第九條經常與父母和老師溝通，讓父母老師了解自己在網上的所作所為。如果父母實在對計算機或互聯網不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，並能經常交流使用網路的經驗。

第十條正確認識網路的兩面性，學會分辨真偽，提高網路安全意思保護自己。

望採納，謝謝！

⑧ 如何培養孩子的網路安全意識

一、網路信息安全意識的建立與培養。

1、知識的培養。

在每個年級高中之一，我們組織學生學習《全國青少年網路文明公約」，並執行「虛擬世界的現實思考」的討論在信息技術課程，以便學生能建立信息安全的意義，了解病毒預防的基本方法和信息保護。

同時認識到計算機犯罪的危害，逐步養成安全從事信息活動的習慣。在使用互聯網的過程中，應該了解網路使用規范和相關倫理的基本內涵。

能夠識別和抵制不良信息；在網路通信中建立安全意識。增強自覺遵守與信息活動有關的法律法規的意識，負責任地參與信息實踐。了解信息技術給身心健康帶來的危害因素，養成使用信息技術的健康習慣。

2、把你所學到的應用到實踐中去。

結合教材，開展全年級「信息技術與社會問題辯論」綜合活動。通過參加這樣的辯論賽，要求學生自覺拓展信息技術和安全方面的知識，提高綜合活動能力。

做一個好學生「網路社會」活動，讓學生通過各種渠道了解一些信息活動過程中存在的問題及其危害，並掌握知識網路道德，掌握一些信息安全法律法規的知識。

國內外，同時讓學生了解負面因素存在於信息活動的過程中，學會識別和抵制不良信息，在網路交往中加強自我保護意識，做一個好學生「網路社會」。

3、案例研究，使用事實。

通過周圍的實際案例，了解情況，了解搬家的原因。讓學生知道他們的人生觀、價值觀和道德在過渡時期，缺乏網路信息安全意識的影響，是通過網路的各種不良誘惑，容易導致一些悲劇，同時造成人格扭曲，甚至在犯罪的道路上。

二、加強宣傳力度，讓學生在日常生活的點點滴滴中潛移默化的樹立網路信息安全意識。

學校必須組織信息教育研究機構力量，開設校園網路信息安全專欄，案例研究的網路安全，學校從技術普及網路知識，信息安全知識，引導學生吸收優秀文化，自覺抵制不文明不健康的信息在網路上，保持良好的網路「雙刃劍」。

對於21世紀的學生來說，互聯網已經成為他們學習知識、獲取信息、交流情感、開發潛能、休閑娛樂的有力手段。

在我們中學生樹立正確的觀點，網路是網路質量的基礎教育，和他們的網路，以保護自己免受，中學生要做「淤泥而不染」，國家、社會、家庭、學校幾個方面的共同努力，更需要加強自己的修養，不斷提高自己的天賦，只有這樣，才能真正「誰靠近墨水可能不黑」。

(8)如何教育孩子安全使用網路擴展閱讀：

提高個人網路安全意識的方法：

1、加強法律監管勢在必行。

目前我國互聯網的相關法律法規還比較欠缺，相關部門應根據網路體系結構以及網路安全的特點，盡快建立比較完善的網路應急體系，為破解網路安全難題提供法律方面的依據。

2、網路安全架構的建設刻不容緩。

構建一個比較完善的網路安全架構，不僅要從技術方面保障網路系統的安全性，還要加強對網路安全問題的監管，為用戶創造一個良好的網路環境，盡可能預防網路安全事故的發生。

3、網民個人安全意識亟待提高。

現實生活中，很多網路完全事故的發生，都是因為網民自身安全意識過低，使得不法分子鑽了空子。因此，廣大網民一定要提高自己的網路安全意識，豐富自己的網路安全知識，以不變應萬變，避免掉入不法分子處心積慮設置的網路「陷阱」中。

⑨ 如何讓孩子安全上網與家庭教育》

要善於引導、疏導孩子適時、適度上網，防止其因痴迷網路，傷害身心健康。

要高度重視家庭價值觀建設和家庭教育，把家庭教育納入整個教育體系之中，加快家庭教育與學校教育、社會教育的結合與融合。要高度重視家風建設，把家風建設納入社會建設的大系統之中。

重視家長學校建設，把家長學校建設納入學習型社會建設的頂層設計之中；重視家庭網路建設，把家庭網路建設納入網路強國的戰略目標之中。父母要善於引導、疏導孩子適時、適度上網，防止其因痴迷網路，傷害身心健康，妨害學習工作。

(9)如何教育孩子安全使用網路擴展閱讀：

家庭教育的相關要求規定：

1、自覺地踐行價值觀建設是家庭教育的核心理念，在青少年中大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，努力做到春風化雨，潤「心」無聲，既是當務之急、功在當代，也是百年大計、澤及後人。

2、學前教育機構、中小學結合家長會等活動，每年對學生家長開展至少一次心理健康知識培訓，提高家長預防、識別子女心理行為問題的能力。

⑩ 作為家長應該如何引導孩子安全、文明上網

1、應該讓孩子懂得網路的意義，可以用來做有意義的事情，也有它不利的一面。

2、還應該讓孩子知道，上網時間長可能會產生一些依賴，可能沉迷網路。

3、不要讓孩子單獨上網，而是應該家長陪在旁邊，這樣才能減少孩子上不良網站的機會。

4、還應該注意，一定要讓孩子學會自律，自己控制自己，自己管理自己。

5、還應該注意保護孩子的求知慾，不能完全不讓孩子接觸電腦，否則將會落伍。

(10)如何教育孩子安全使用網路擴展閱讀：

「引導孩子安全、文明上網」的注意事項：

1、保持開放的心態，多了解信息互聯網技術，在日常生活中主動關注孩子喜歡的網路文化比如流行的社交平台、游戲、應用、網路用語等。

2、願意傾聽和了解，與孩子就上網問題進行有效交流，更好地理解孩子的網路生活體驗，及時提供引導和幫助，增進尊重及信任。

3、家長是陪伴孩子探索網路的最佳人選，多參與孩子在網上進行的活動，和孩子一起提高網路技能和素養，共同制定並遵守家庭上網規則。