圖書館數據及網路安全

㈠ 運用雲終端解決方案的同時，電子圖書館雲終端桌面虛擬化如何提高用戶的安全性

對於用戶的安全性問題，最重要的就是用戶的授權問題。電子圖書館網路系統中的用戶不外乎兩類，數據製作人員和數據利用人員，前者為圖書館工作人員，後者是公共用戶，他們既可以是到館的用戶，也可以是網路用戶。所以，應針對不同的用戶進行不同安全級別的雲終端設置許可權或採取其他的安全授權措施。
首先，對於圖書館工作人員的用戶許可權設置，除了系統管理員具有所有的許可權外，其他工作人員要根據工作性質，開放相應的許可權。例如：圖書分編人員只對編目資料庫有寫的許可權，而對其他資料庫只有讀的許可權或修改的許可權，卻無刪除的許可權。被授權的圖書館工作人員在注意做好進入系統的用戶密碼保密工作外，系統管理員還要對密碼進行定期更換，以保證系統的安全。
其次，對公共用戶也分為兩種情況。對那些到館的公共用戶，系統要麼設置其只有對所有資料庫讀的許可權，要麼在讀者使用的計算機上只安裝一個單獨的檢索模塊，設置一個公共賬號，在這個操作許可權內用戶同樣也只有讀的許可權，沒有任何寫的許可權。而對於網路上的公共用戶，圖書館為了數據安全，也為了區域網伺服器的安全，要分開存放。供網路用戶使用的數據與數字圖書館網站放在一個伺服器，而圖書館區域網伺服器與外網隔離，單獨運行，並根據需求對供外網用戶使用的數據進行定期更新，以保證最大程度上的數據同步，這樣公網上的用戶就可像瀏覽網頁一樣查詢圖書館的數據。使用雲終端代替電腦主機的操作端使數據更安全可控性，分用戶許可權有效管理，天源騰創友情回答。

㈡ 如何加強學校圖書館的網路安全建設

一）加強組織領導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任
為加強相關建設和管理，學校於2002年就確立了在學校黨委統一領導下，分管副書記、副校長直接負責，各有關部門分工協作的領導體制。在相互配合的基礎上，校黨委宣傳部具體負責校園主網站建設與維護、網上輿論分析與引導、網路信息監控、網路文化建設等工作，並對各二級網站的內容進行日常監督、協調、管理、指導。學校網管中心負責建設和維護校園網路與信息安全技術平台，保證校園網路安全平穩運行，並對校園網內的二級域名資源進行統一分配和管理。學校實驗與設備處、後勤與資產管理處負責購置相應的硬體設備。校內各單位按「誰主管、誰負責」的原則，對部門網站進行日常管理和信息監控。為加強對於網路突發事件的處理能力，我校還建立了輿情分析機制和網路突發事件應急機制，學校網路文化建設和管理領導小組辦公室承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責。
為確保網路文化建設的規范性，學校根據國家法律法規及上級有關部門的文件精神，緊密結合學校實際，陸續出台了《四川師范大學校園網路管理辦法》、《四川師范大學關於進一步加強校園網路文化建設和管理工作的通知》等規章制度。今年，學校又發布了《中共四川師范大學委員會關於校園網路新聞發布管理的規定》，該規定對校園網路信息的發布、審核、監控及相關工作績效考評作出了詳細的要求。這些制度對弘揚社會主義核心價值體系，高揚校園網路文化主旋律；提高校園網路文化產品和服務的供給能力；加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；加強監管，凈化環境，營造健康文明的網路文化氛圍起到了重要的規范和保障作用，使學校的網路文化建設和管理有章可循，為校園網路文化乃至於整個校園文化的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。
（二）開通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍
四川師大校務信箱系統是校黨委宣傳部新聞中心設計製作的一個具有學校校務管理功能的網路留言和回復系統。該系統很好地結合了學校公共事務管理特點，運用網路Web技術和資料庫技術，把與學校公共事務管理相關的各種要素都集中放置到一個網路系統之中，構建起一個人人可以平等參與的互動式交流平台。通過這一平台，廣大師生員工乃至社會各界都可以直接與校方管理者就相關校務問題進行無障礙的溝通與交流，而且這些交流的信息在通常情況下都是公開進行的，這就意味著學校在辦學過程中所遇到的各種矛盾與問題及其處理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在這里被呈現於公共視野之中。因為該系統最大的特點就是信息的公開性，所以在這里進行意見表達，還有許多其它溝通方式所無法比擬的優越性，可以不受時空限制自由提出疑問和建議，更容易講清楚，講透徹。校務信箱系統的開通還有利於促進學校勤政、廉政建設，減少和消除腐敗，杜絕「暗箱」操作等；同時，它在推動學校信息化建設、節約管理成本、提高管理效率、增強了師生員工對學校事務的關心和興趣等諸多方面也起著相當重要的積極作用。特別是廣大學生就學習、生活、就業等方面提出各種問題後，校內各單位都將根據工作職能及時予以回復並給出處理辦法，使有序、民主、和諧的網路文化氛圍日益濃厚，深受學生好評和歡迎。
（三）加強網路信息安全監控，為校園網路文化的繁榮發展提供技術支持
第一，加強網路的技術防護。由於網路具有信息發布平台開放性、信息發布來源隱蔽性等特點，加之各種安全漏洞、不良網站及「網路黑客」的存在，給高校網路信息安全工作帶來諸多挑戰。尤其是在對匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內容極有可能通過網路滲透進校園網。針對校園網路文化建設面臨的這種復雜情況，早在2003年，校黨委宣傳部和網管中心即建成了以「防火牆」網路安全技術為支持的校園網防護系統，通過這一系統，可以對各類有害網站和有不健康內容的網站進行封堵，並能較有效地抵禦校內外「黑客」的攻擊，還能對校內不良或者不健康的網路信息和上網行為進行監控，為構建健康的校園網路文化環境提供了必要的技術防護。
第二，加強對校內論壇等網路交流平台的監管。為活躍和繁榮我校網路文化，我們開辟了以師大論壇為主的校內網路交流平台，下設數十個子版塊，涵蓋文學、藝術、政治、經濟、電腦技術等各個方面。就運行情況看，上述平台上的交流文章主流是積極向上的，但也出現過一些過激言論，也有一些持不同觀點的同學進行爭論時超出了必要的限度，為此，學校黨委宣傳部協同有關部門對校內論壇等網路交流平台加強管理，管理者既有網路技術人員，還有德育工作者和安全保衛人員。同時，學校每學期都要對各版塊的「版主」進行專門的政策知識和專業技能培訓，要求其認真履行職責,及時刪除錯誤的信息，切實把所負責的版塊建設成健康、高雅、科學、文明的交流平台。另外，凡申請在學生寢室上網或申辦「論壇」者,須填寫申請書、責任書,並經所在學院書記簽字批准才能入網。學校還組建了網路信息員隊伍，他們由德育工作者和部分學生骨幹組成，在校黨委宣傳部指導下，定期整理論壇上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網上動態，以適當方式製作和發布積極信息，及時處理消極信息。
（四）發揮網路思想政治教育功能，加強網路陣地建設，構建網路德育平台
學校在網路文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網路陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息輸入校園網路，並以此為依託，開展思想政治教育工作。為了使校園網成為傳播和弘揚社會主義先進文化的主陣地、示範區和輻射源，學校將網路作為推動社會主義核心價值體系「三進」的新載體，在門戶網站上開辟了思想政治教育網頁，用先進文化佔領網路，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。學校黨委組織部、黨委宣傳部、學生工作部、政治教育學院等單位還開辟了專門的思想政治教育專題網頁，在上述網站、網頁上，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識、中國優秀傳統文化知識，並針對校內外各種熱點、難點、疑點問題，及時轉載權威媒體的論述和同學們有代表性的觀點，幫助同學們樹立先進的文化觀念和正確的價值取向，使校園網路成為弘揚主流文化、優化校園環境、塑造校園精神、培養合格人才的陣地。
學校在加強網路陣地建設的過程中體會到，開辟網路德育平台並不能進行簡單的網路說教，而要落實以人為本的原則，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力和質量，不斷豐富校園文化和學生的精神生活，用優質的網路服務來感染學生，啟發學生，達到潛移默化、以文化育人的效果。為此，我校在建設大學生文化素質教育基地過程中，在充分整合校內網路資源的基礎上，積極開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的融思想性、娛樂性、知識性、服務性於一體的各種網路文化活動。學校在「師大在線」上開設了網上文化精品庫，提供名著點閱、名片名曲點播、科研成果評析等，拓展學生的知識視野與知識結構。為拉近學生與正面網站的距離，我校學生工作部和各學院還開設了網上教育互動平台，及時與同學們進行學習、生活及心理健康方面的網路交流。
同時，學校還致力於激發廣大同學創作健康、優秀的網路文化產品的積極性和創造性，引導同學們參與到校園網路文化產品的創作生產體系中，近年來，同學們為校園網路提供了大量的作品，既豐富了校園網，又在同學們中形成了良好的文化氛圍。
目前，通過多維互動、多管其下，校內已構建起了寬領域、多層次的網路文化交流平台，通過校園各級網站可方便快捷地查詢到教學、科研、管理、校園新聞、學生活動、學術講座、就業動態、社團文化、學期成績、獎學金、勤工助學等各個方面的信息，實現了主流陣地由主流信息佔領的格局，消減了不良消息的侵蝕，構建起了「大網路德育平台」。
（五）建設高素質的網路文化建設者隊伍，為加強校園網路文化建設和管理提供人才保障
我校在校園網路文化建設和管理工作始終高度重視人才隊伍的建設，學校認為，高校網路文化建設者只有不斷更新知識、提高能力，才能適應大學生群體不斷變化的思想特徵、情感特點、行為特色，才能對這些變化加以敏銳觀察，准確分析，正確引導。為此，學校著重抓了兩支隊伍的建設，一是校園網路日常管理與維護專業隊伍建設，二是網路紅客和評論員隊伍建設。
第一，加強校園網路日常管理與維護專業隊伍建設。學校按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，以學校組織部、宣傳部、學工部、校團委、網路中心工作人員和部分學生幹部為骨幹，建立和培養了一支思想水平高、業務能力強、熟悉學生思想狀況和上網規律的網路工作隊伍，並著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養，既監控網路輿情的能力和解決技術問題的能力。學校每年都要安排有關人員進行業務進修，接受專門培訓，提高他們甄別問題、應對問題的工作能力。學校憑借這支工作隊伍，建立了功能完備、多級防範的網路管理體系，堅決刪除「黃色的」，著力疏導「灰色的」，積極營造「紅色的」和「綠色的」校園網路文化環境。
第二，加強網路紅客和評論員隊伍的建設。學校目前組建了一支包括12名教師和50名學生在內的穩定的網路紅客和評論員隊伍，並根據實際需要，邀請特約評論員參與評論引導工作。這支隊伍非常熟悉大學生思想動態、高等教育規律及學校校情，且熱心於此項工作。為提高輿論引導水平，增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，學校在門戶網站和各級網站上不定期推出他們撰寫的高質量的述評文章，與學生進行平等的溝通與交流，就學生有關學習、生活、就業等方面的問題進行解答，通過有理、有力的深入分析，引導大學生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑，增強大學生的信息解讀能力、對網路文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。
（六）開展網路文化建設和管理情況調研，加強關於網路文明的宣傳和教育
為深入了解大學生利用網路的現狀和網路對青年學生的影響，學校定期組織校內有關專家和相關工作人員，對學校網上信息進行分析研究，了解學生思想動態和行為特徵。學校還不定期召開學生座談會、開展問卷調查，及時了解大學生上網時間、上網目的、上網收獲等各個方面的情況和存在的問題。通過調研，學校對校園網路文化顯在、潛在的積極影響、消極影響進行了全面系統的分析，形成若干調研報告，為進一步加強相關建設和管理提供了重要的依據。
同時，學校還通過校黨委宣傳部、學生工作部等部門發出文明上網倡議，提出網路文明行為的基本內容。學校通過發放學習手冊、組織辯論賽等形式加大了對網路文明的宣傳和教育力度，鼓勵學生提高自我約束能力，自覺維護網路秩序，共建共享積極健康的網路文化。
經過近年來的不懈努力，我校已經在校內創建了校園新聞網、教務系統、辦公自動化系統、網上成績查詢系統、招生就業信息、在線心理咨詢、數字圖書館等網路管理系統；開辟了了師大論壇、校友論壇等校園虛擬社區；從2004年起，開辟了校務信箱，校領導及各職能部門負責人根據分管工作及時回答師生關於學習、工作、生活等各個方面的問題近兩萬條；實現了三大校區，即獅子山校區、成龍校區、東校區網路的相互聯結和資源共享；構建起了校園網路德育平台，建設了一支政治覺悟高、業務能力強的網路管理與維護隊伍和一支政治素質好，分析能力強，評論技巧嫻熟的網路紅客和評論員隊伍。我們也深切地感受到，學校的網路文化建設和管理工作在取得一系列成績的同時，還存在著諸多尚待改進之處，在今後的工作中，我們將認真貫徹落實上級部門的有關文件精神和安排部署，加強與上級主管部門的聯系，緊密結合學校實際情況，不斷推進我校校園網路文化建設和管理工作邁上新的台階。
三、關於加強和改進網路文化建設，提高大學生網路思想政治教育成效的思路
主動佔領網路陣地，推進思想政治教育網路工程建設。新時期，高校要重視「紅色網站」建設，打造「品牌欄目」，專門建立能充分體現鮮明的馬克思主義立場、觀點、方法的思想政治教育網站，或在高校網站主頁的突出位置設立德育教學專欄，注意針對學生關心的熱點問題，積極開展網上正面的宣傳和正確的信息傳播。校內各單位還要按照弘揚主旋律，倡導多樣性的原則，在部門網站上開設思想政治教育頻道，建立「網上答疑」、「網上討論」系統，對學生所提出的問題，通過網路進行交流解答。同時，也可以在網路上提出一些焦點、難點、疑點問題供學生討論，不斷拓展網路思想政治教育的覆蓋面，增強網路思想政治教育工作的影響力。為此，我校將進一步改變客觀上存在的，大學網路思政教學資源提供與使用方面的條塊分割狀態，真正實現共建共享。構建全方位的高校網路思想政治教育新模式。
（一）加強網路道德建設和教育
高校在網路文化建設過程中，要大力加強網路道德教育，提高大學生的網路道德水平和自律意識，使他們樹立正確的網路道德觀念，引導大學生自覺抵制網路垃圾的侵蝕，恪守網路規范，約束網路行為，自覺維護網路秩序，做到文明上網，努力營造健康有序的網路環境。在進一步加強和改進校園網路文件建設的過程中，我們將積極堅持用馬克思主義理論教育和引導大學生，弘揚民族精神，強化愛國主義意識，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強網路道德教育，提高大學生駕馭網路的能力，加快網路信息技術和網路知識的普及，培養大學生掌握信息技術，提高信息素養和網路意識，使他們學會利用網路進行交流溝通，利用網路進行科學研究，利用網路全面發展自己。在網路文化建設過程中，還要重視對大學生進行網路心理輔導，積極開展網上心理咨詢，防止不當使用網路導致人格障礙和心理障礙，讓大學生逐步適應數字化環境，真正成為網路世界的主體。
（二）培養一批專兼職結合的網路德育教學工作者隊伍
大多數高校承擔網路德育教學工作的，大多是專門的德育工作者，具有豐富的課堂教學經驗，但是，他們其中的相當部分老師只具備簡單的網路技術，在內容上也只不過把原來的課堂教學照搬到網路上，根本沒有依據網路德育教學的特點來設置，導致網路德育教學沒有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校將重點培養一批專兼職結合德育教學工作者的隊伍，確保參與德育網路教學的必須是能夠適應網路文化、具有網路文化創新能力的高校教師，並組織有關專家，開設一些上網引導課，讓大學生懂得在互聯網這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何利用網路獲取、使用與自己的專業相結合的信息等問題，同時，完善兼職的網路德育工作者還應和校內的網路紅客和網路評論員一起，在校內論壇上就熱點問題進行主動導貼，積極跟貼，及時發布正面觀點，及時引導網上輿論，切實有效地全方位提高網路德育教學質量。
（三）開展科技創新活動，弘揚積極健康的網路文化
為提高健康高雅的校園網路文化對於學生的感染力和影響力，進而達到提高學生綜合素質的作用，我校認為，可根據學生的專業特點和興趣愛好，開展電腦網路知識大賽、電腦軟體展示大賽、電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術設計大賽等，使科技活動在信息領域得以不斷地深化和拓展，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。同時，通過引導學生參與網路文化建設，使他們對網路生存方式和現實生活的關系產生正確認識，發揮網路文化的教育功能。另外，還可通過組織IT校園行、網上沖浪等活動，豐富同學的課余文化活動。在活動開展過程中。特別要注意網上網下結合，利用校園網路這一功能強大的宣傳媒體為傳統的校園文化活動渲染氣氛、報道活動情況，使校園文化活動質量更高使傳統的校園文化活動煥發新的生機。
加強對網路信息的監控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網路信息，我校將進一步建立完善的管理規范，依靠技術手段對各類不良信息進行技術把關、過濾。如對校園網上BBS上可能出現的過激言論及時給予糾正和引導，針對一些熱點問題要善於從學生的視角、以學生的觀點、用學生的語言提出正確的見解，從而實現對大學生網路學習的正面引導。同時，我校還將在現有網路輿情分工作機制和經驗的基礎上，把輿情分析及對策研究作為下一步工作的重點。具體而言，我們將整合現有的工作隊伍，安排專人專門負責及時了解網上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題，對學生訪問率高的校內外主流網站、論壇、貼吧上的主流觀點、敏感觀點以條目的形式進行歸類整理，並列出簡要評析和對策建議，呈報學校領導和有關職能部門參閱，作為制定規章制度，開展相關工作的依據之一，從而牢牢把握網上工作主動權，增強了工作的預見性。

㈢ 數字圖書館信息安全問題會老么

不會老的。圖書館是處於快速變化的社會、技術環境中的。圖書館信息安全包括了網路環境下圖書館網路安全、海量信息存貯安全等很多方面，僅圖書館網路安全問題，就是一個常研常新的課題。建議你到CNKI資料庫查一上目前圖書館信息安全方面的論文，看看目前的熱點是什麼，難點是什麼，然後根據你自身的教育背景、興趣及知識貯備，選一個小開口深縱深的課題研究就是了

㈣ 關於寫數字圖書館信息安全的論文數量，2005年到2009年

網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數 學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。它主要是指網路系統的硬體、軟體及其系統中 的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續正常地運 行，網路服務不中斷。�

隨著計算機技術的飛速發展，數字圖書館也隨之誕生，因此也產生了數字圖書館網路安全問 題： 數字圖書館網路信息安全是指數字圖書館網路系統的軟硬體及系統中的數據在使用中受到保 護，防止信息更改和泄漏。�
1 數字圖書館概況�

數字圖書館是現代高新科學技術和文獻知識信息以及傳統歷史文化完美結合的體現。它改變 了傳統圖書館的靜態書本式文獻服務特徵，實現了多媒體存取、遠程網路傳輸、智能化檢索 、跨庫無縫鏈接、創造出超時空信息服務的新境界。目前，數字圖書館已成為評價一個國家 信息基礎設施水平的重要標志，也是世界各國在高科技領域展開較量的焦點之一。以「中國 數字圖書館工程」和「全國文化信息資源共享工程」為代表的一批文化信息化建設項目已經 陸續啟動。由於數字圖書館與Internet/Intranet的緊密結合，深受廣大讀者的青睞，已成 為高校圖書館信息化建設達標的標志之一。各個高校紛紛組建自己的數字圖書館，擴大館藏 量，為廣大師生提供豐富的信息資源。�

數字圖書館自從出現以來，在資源更新速度、信息共享范圍、拉近與讀者的距離、數據的隨 機性和全開放性等方面都顯示出巨大的優勢，其重要特色是基於Internet的網路化信息檢索 、信息加工和信息服務。但是也有眾多的信息安全問題隨之而來，比如數字圖書館如何保證 數字化信息的知識產權，如何在非面對面的情況下保證下載資源的就是合法用戶。如何保證 用戶一定能夠按時獲得所承諾提供的資源。如何保證數字圖書館的數據不會損壞等等。這一 切都使數字圖書館面臨著比傳統圖書館復雜得多的信息安全挑戰，為保證數字圖書館的軟體 、數據的安全，保證信息產品傳輸安全，必須為它建立一個安全的網路環境。計算機病毒防 護和防止黑客的攻擊，以及系統軟體、數據安全和信息傳輸的安全保密.是網路安全工作的 重點內容。�
2 數字圖書館特徵分析�

所謂數字化圖書館是以數字形式存貯和處理信息，對圖像、文本、語言、影像和科學數據等 多媒體進行收集，組織進行規范性加工和處理，然後通過計算機技術進行高質量保存和管理 ，並通過網路通訊技術進行高效、經濟地傳播，使讀者可以在任何時間、任何地點，都能從 網上得到服務。其特徵表現為:�
2.1 信息資源數字化�

是數字圖書館最本質的特徵，也是數字圖書館的基礎。主要利用現代 信息技術，對傳統的文獻信息進行數字化處理。不僅包括個體文獻信息的數字化，而且包括 整體文獻信息資源的數字化。�
2.2 信息傳遞網路化�

是數字圖書館運行的手段，它通過各種電子通信和計算機網路，將各 個文獻信息資料庫系統和數字化圖書館連接起來，服務於廣大讀者。文獻信息傳播途徑的改 變是數字圖書館建設的一個很重要的方面。�
2.3 信息中心虛擬化�

數字圖書館使實體圖書館與虛擬圖書館結合起來，在實體圖書館 的基礎上趨向虛擬化。實體圖書館是虛擬圖書館賴以服務的基礎，而虛擬圖書館則是實體圖 書館藉以發展的方向。因此讀者的角色也發生變化，即由傳統意義上的讀者向網路終端用戶 方面轉變，通過網路進行信息查詢、知識獲取和信息利用。�
2.4 信息資源共享化�

是數字圖書館的主要目的，數字圖書館建設並不是某一個或某幾個圖 書館之間的事情，它涉及整個文獻信息領域。通過共享，可以實現跨地區、跨行業的資源無 限與服務無限，體現了跨地域、跨國界的資源共建的協作化與資源共享的便捷性。 �

從以上特徵可以看出，數字圖書館的核心是信息數字化，基礎是計算機網路，目的是資源共 享。做好數字圖書館的網路信息安全建設是保證數字圖書館安全、健康運行的關鍵。�
3 數字圖書館網路信息安全問題產生的原因

數字圖書館的網路信息安全問題是一個復雜的問題，它伴隨數字圖書館的產生而產生，並且 隨著數字圖書館的發展而不斷的表現出來。國內學者對數字圖書館的網路信息安全沒有統一 的定義，通過文獻分析，對數字圖書館網路信息安全問題產生的原因歸納如下：�
3.1 數字圖書館資源的共享性�

建立數字圖書館的主要目的之一是更好的實現資源共享，使用戶對資源的使用更加方便，但 同時也為黑客進行數據竊取、惡意攻擊和非法使用網路資源等製造了機會，提供了條件。�
3.2 數字圖書館系統的復雜性�

作為有史以來最為復雜的分布式計算機系統，數字圖書館有可以進行復雜運算的計算伺服器 、存儲海量數據的數據伺服器和無數的客戶端；大的數字圖書館還要包括各種拓撲形式的子 網。系統的復雜性使網路信息安全管理變的十分困難。�
3.3 邊界的不確定性�

數字圖書館的計算機網路是一個可以擴展的網路，因它的可擴展性而 帶來了網路邊界的不確定性。實際上一個優秀的數字圖書館的網路是沒有邊界的，用戶應該 可以隨時隨地選擇任何網路訪問其內部資源。由於網路邊界的不確定，所以一些未經授權的 甚至是惡意的使用者可能給網路帶來嚴重的安全隱患。�
3.4 路徑的不確定性�

從數字圖書館的伺服器傳送信息到客戶終端，或者從客戶端傳送信息到伺服器可能存在有多 條路徑，要經過若乾颱伺服器的轉發，如果不能保證每一台伺服器都能提供令人滿意的安全 保密，那麼數據的安全就有可能受到危害。�
3.5 管理上的缺陷�

數字圖書館是在傳統圖書館基礎上發展起來的，面臨著眾多的新技術， 原有管理人員網路知識、管理知識顯得不足，也沒有專門從事計算機專業的管理人員，管理 制度不健全等，這就給數字圖書館的管理和運行帶來了安全隱患。�
4 數字圖書館網路信息安全的防範�
4.1 加強人們的安全觀念和安全意識�

對於加大網路 安全的設備和人員培訓的投入是必要的，同時應改變重硬輕軟、重建設輕維護的觀念。另外 ，作為館員應加強相關法律法規和政策的學習，積極主動地提高數字圖書館網路信息安全的 自我防範意識和能力，做好防毒、防黑等的技術工作。�
4.1.1 如果重要數據和資料被病毒破壞。會給工作帶來巨大損失和不必要的麻煩，因此提醒工作人員要及時備份其工作數據。目前有 很多數據備份的工具，最好使用雙硬碟、移動硬碟或刻錄機來備份，從而增強對數據資料的 保護。�
4.1.2 通過UPS不間斷電源在斷電後能夠向各工作站發送斷電信息。
自行存貯信息，直至關閉系統。此外我們還可以通過數字型閉路監控系統等技術措 施來保證系統安全。�
4.2 為了保護數字資源和信息產品傳輸的安全，可以利用加密技術對其進行 保護�
數據 加密是指將一個信息經過加密鑰匙及加密的轉換，變成不能直讀的密文，合法用戶通過特定 的密鑰及解密程序得到可讀的信息。對數據加密不但可以防止非授權用戶的搭線和入網，而 且也是對付惡意軟體的有效方法。�
4.3 數字圖書館在校園網內是獨立的網路�

採用二級代理伺服器使圖書館在校園網獨立出來 ，保證了文獻管理系統Server的安全，同時也使圖書館文獻管理集成系統工作站用戶通過二 級代理訪問Internet，採用防火牆使數字圖書館Web Server與校園網隔離，確保電子文獻的 安全。�
4.4 在校園網硬體防毒系統的基礎上，數字圖書館建立完善的軟體防毒系統�

它應具有以下 一些特徵：第一，能夠支持所有的主流平台，並實現軟體安裝、升級、配置的中央管理；第 二，要能保護校園網所有可能的病毒入口，也就是說要支持所有可能用到的Internet協議及 郵件系統，能適應並且及時跟上瞬息萬變的Internet時代步伐；第三，具有較強的防護功能 ，可以對數據、程序提供有效的保護。�
4.5 加強數字圖書館系統管理�
4.5.1 限制在Web伺服器上開賬戶，定期刪除一些斷續進程的用戶。對在Web伺服器上開的 賬戶，在口令長度及定期更改方面做出要求，防止被盜用。�
4.5.2 設置專人專職管理數字圖書館伺服器及系統維護。及時對伺服器操作系統和應用系 統進行升級，及時升級殺毒軟體。採用多種方式對數據進行備份，如硬碟備份、光碟刻錄備 份等。對館員和讀者的賬戶進行嚴格管理。
4.5.3 建立和完善網路安全防範的規章制度。網路安全管理的責任明確化、具體化是確保 數字圖書館安全的有力手段、必須建立和完善網路安全管理制度和規程，包括:圖書館計算 機網路安全制度、計算機操作規程，賬號管理制度、數字圖書館機房管理制度。最後還應加 強對網路系統管理員的技術業務培訓，不斷提高管理能力等，確保圖書館的網路安全和數字 圖書館的正常運行。�
5 結束語�

數字圖書館信息安全管理不能只靠技術，技術是保障信息安全的一種重要手段，而且已經有 一批經過實踐檢驗，取得很好效果的技術。但是如果在數字圖書館信息安全管理過程中過於 強調技術的作用，把建設的重點放在技術上，那也是不正確的。要重視安全意識提升，對於 數字圖書館信息安全來說，安全意識是一個十分重要的方面，在信息安全管理的過程中，很 多時候靠的就是這種意識，所以必須進行安全教育與培訓來提升人們安全意識。最後，數字 圖書館信息安全管理是一項綜合性管理，其涉及的內容十分廣泛，且牽涉到眾多人員和機構 ，因此高層管理者的支持是必不可少的。�
〔參考文獻〕�
〔1〕 左君.數字化圖書館網路安全對策〔J〕.中共貴州省委黨校學校，2007，(11). �
〔2〕 趙聰銳.數字圖書館的網路安全與防範對策〔J〕.科技情報與經濟開發，2007 ，(13).�
〔3〕 趙幽蘭.高校數字圖書館網路安全解決方略〔J〕.成都理工大學學報(自然科學 版)，2007，(3).�
〔4〕 李爽.數字圖書館的網路安全問題〔J〕.高校圖書館工作，2003，(3).

㈤ 網上圖書館的安全保密要求

網路圖書館管理系統，安全保密要求：
1、系統用於圖書館管理人員對圖書的管理，所以除圖書館管理人員外其他人不許使用該系統。
2、系統設置了普通管理員、高級管理員和系統管理員級別，用於對圖書的不同級別的管理。
3、未注冊人員都不能進入該系統對圖書進行管理，保證了圖書館管理的安全性和保密性。
網路環境，深刻影響著網路圖書館信息資源建設。現實館藏的建設、開發網路信息資源與建設虛擬館藏。新千年以來，網路促使圖書館資源結構發生了重要變化。網路圖書館，超越了傳統的文獻概念，囊括了傳統文獻、電子出版物、網路信息等信息化的資源。網路圖書館信息資源建設，目標是資源共享。
1、信息資源建設，是個變數術語。圖書採集尾隨著網路環境的變化，決定著藏書補充、藏書建設、文獻資源建設、信息資源建設。
2、網路環境變化，決定信息資源的類型。網路圖書館文獻載體，有印刷型、視聽型、機讀型、光碟型和網路型5種，光碟被稱為文獻載體革命。按信息資源分布劃分：現實館藏和虛擬館藏。虛擬館藏，指本館沒有所有權，但有使用權的、通過計算機網路可以有償或無償獲取的館外信息資源。
3、網館信息資源綠色化與其系統性、完整性和權威性，加大電子出版物的收藏比例，依賴於完善的館藏書目資料庫。
5、充分開發網際網路海量信息，規范資源無序化缺陷、下載和組織網上信息資源。
6、購買或租用聯機檢索資料庫的使用權。聯機檢索、簽約付費、遠程登錄、在線利用。
網路圖書館，虛擬館藏信息資源趨向：
1、研製開發檢索軟體，以集成虛擬館藏資源。
2、在OPAC中加以揭示。
3、建立形式不一的電子資源導航系統。

㈥ 急需一份小型圖書館網路設計方案,條件如下

你要辦網頁啊~~~~~~~~~~~~

㈦ 圖書館綜合布線需要注意哪些事項

綜合布線系統是圖書館大樓智能化系統的信息網路基礎，本設計注重系統的質量、科學性、先進性、可靠性及安全性，易擴展，同時本設計兼顧考慮圖書館大樓的應用特點，將來發展的需要。因此，在系統設計和產品選型中重點關注布線產品的質量、布線系統的模塊化、以及系統的安全性、可管理性和可維護性。
圖書館大樓綜合布線系統的目標是：以系統規范為指導，以具有當前國際領先水平的綜合布線技術、計算機技術、通訊技術和自動化技術為支撐，建立一套統一規劃、高度集成的布線系統，為圖書館計算機網路系統數據、圖像及控制信號提供統一的傳輸線路、設備介面和高質量的傳輸性能。全面實現圖書館計算機通信網路的通訊、辦公、管理手段的智能化、集成化，把圖書館計算機通信網路建成一個高起點、高標准、功能設施一流、且具有高開放性和平滑升級性的網路平台。同時，該布線系統兼顧了計算機網路系統未來的發展要求，提供15年保證；在圖書館大樓增加新系統時，對新設備提供信號傳輸的支持。
作為圖書館大樓智能化系統的基礎平台---綜合布線系統將為整個圖書館的語音通信、寬頻數據、圖像聯網、圖書館管理系統及網站建設提供高質量的傳輸通道。圖書館大樓內的各個功能區通過高性能的結構化綜合布線系統連接起來，組成一套具備高傳輸帶寬的、結構化的信息高速公路。
具體設計中除了一般數據、語音點的設計外，還應多考慮無線WIFI應用，做到整幢大樓無縫對接全面覆蓋的無線網路系統。另外根據智能化系統的發展，數字化的應用的提升，在監控、門禁、公共廣播等系統點位也由於採用了數字化的設備而設計相應點位。整個綜合布線系統採用了普利馳公司的6類非屏蔽產品，模塊化的結構，數據主幹為OM4萬兆多模光纜，語音主幹為50對大對數電纜。機房橋架為普利馳網格式橋架，普利馳光纖槽道，600*600*2000網路機櫃。

㈧ 南京理工大學圖書館的規章制度

1 總則
第一條 為切實落實《普通高等學校圖書館規程（修訂）》中提出的「高校圖書館應以『讀者第一、服務育人』為宗旨」的要求，本著以規范行為、引導教育為主，以管理處罰為輔的原則，特製定《南京理工大學圖書館讀者工作管理規則》。
第二條 本規則的目的是維護圖書館的安全整潔，保護各種文獻和服務設施，保證圖書館各項服務活動的正常有序開展，實現廣大讀者對圖書館的公平、公正、高效、合理利用。
2 讀者守則第三條 讀者憑本館校園一卡通進入圖書館。外來人員入館借閱，須憑單位公函或本人有效證件，經工作人員同意後方可進入圖書館。
第四條 保持館內安靜整潔，嚴禁吸煙。嚴禁在館區亂寫亂畫、隨意張貼。
第五條 愛護館藏文獻及公共設施，不得在文獻上圈劃、評點或塗改。不得損壞文獻，不得擅自將公物攜帶出館。
第六條 講究文明禮貌，注意儀表整潔。
第七條 尊重工作人員的勞動，服從工作人員的管理，自覺遵守各項規章制度，文明借閱，維護圖書館的正常秩序。
3 借書證件管理第八條 本校讀者憑校園一卡通使用圖書館，使用時須遵守學校的相關規定。
第九條 其他人員使用圖書館，遵守以下條款：
1．與我校學院有關的短期來校工作或學習的人員以及繼續教育學院的學生，在責任單位與圖書館簽訂有關協議後按規定統一辦理。
2．臨時入館閱覽人員，登記身份證件號碼，繳納管理費後方可入館閱覽一般紙質書刊。
第十條 校園一卡通一旦遺失，應及時到學校一卡通管理中心掛失；掛失前該卡所有已借文獻由讀者本人負責歸還或賠償；所有持證人員離校前，必須還清所借文獻，方可辦理離校手續。
4 文獻借還管理第十一條 借書分為開架、閉架兩種方式，具體操作如下：
1．開架借書遵守以下條款： 進入開架書庫，取「代書牌」後入庫選書；選書時請將代書牌插入該書的原位置上，查閱後如果無需借閱，請務必將書放回原處並取出代書牌，以免亂架；選好書後，將代書牌放在指定位置，到借書處辦理借書手續；進入圖書館分部，主動出示有效證件，選好書後，將書和借書證放在指定位置，辦理借書手續。
2．在閉架借書室（324室）和過期期刊及學位論文借閱室（本部421室）借書，讀者需先通過聯機公共查詢系統檢索館藏信息，檢索到所需書刊信息後，記錄圖書、資料的索取號或期刊的索取號和該刊的年卷期、頁碼信息，交工作人員取書刊、資料，辦理借書手續。
3．在辦理文獻外藉手續前，讀者應首先檢查所借文獻是否有污損。如有問題，請及時向工作人員說明，否則後果自負。
第十二條 還書遵守以下條款：
1．按期到圖書館還書處辦理還書手續。
2．工作人員負責在借還系統中注銷借書記錄，讀者履行監督職責。
3．如發現過期、污損、缺頁、光碟損壞等情況，按有關規定處理。
第十三條 借期與借閱冊數限制遵守以下條款：
1．書刊借閱冊數和借閱期限因讀者類型不同而各異，具體如下表： 讀者類型 教職工 研究生 本科生 其他讀者 最大借閱量（冊） 20 20 16 4 借期 （天） 圖書 90 35 35 35 過期期刊 學位論文 1 1 1 不外借，可復印 2．如無違章、欠款、超期等情況，且擬借文獻未被其他讀者預約，讀者可在所借文獻到期的前三天通過網上續借1次，續借時間為15天。
3．如無違章、欠款、超期等情況，讀者可以網上預約文獻資料，預約冊數為1冊；預約有效期15天，預約到書保留期限為7天。
第十四條 館際互借是為滿足我校館藏資源的相對不足而提供的校外獲取文獻渠道，使用此項服務遵守以下條款：
1．凡要求到外單位借閱的文獻必須是本館缺藏的。
2．館際互借分自借和代借。自借憑讀者本人工作證或借書證，押證索取所需的館際互借證。自借的館際互借證限兩日內歸還，逾期每證每天收取逾期使用費1元。代借須按登記表欄目詳細填寫所需文獻的有關信息。
3．向外單位借的原件要按時、完好地返還，如出現逾期、遺失、破損等現象，須按原件出借單位的有關規定對借閱人進行處理。
4．讀者應遵守版權法的有關規定，館際互借獲取的文獻只能作個人學習、研究、教學、欣賞之用。
5．讀者索取、借閱館外復制資料，請注意取件通知。
6．代借代還、代復印服務發生的一切費用由讀者自理。
5 閱覽管理第十五條 在普通閱覽室閱覽文獻遵守以下條款：
1．不得在閱覽室內大聲喧嘩及討論問題；不得在閱覽室內吃零食，舉止應文明；讀者不得佔座位，離開時請將個人物品帶走。
2．閱覽室陳列的文獻，僅限室內閱覽。閱後請將文獻按相應閱覽室的要求放置，不準私藏亂放文獻，更不準私自攜帶文獻出監測器管轄范圍或閱覽室。
3．為了充分發揮文獻的使用效益，對讀者自取文獻閱覽冊數作如下限定：中文報刊一次限取1冊（份），其他文獻一次限取1～3本（冊）。
4．凡需復印者，在工作台辦理相關登記、押證手續，原則上在本館內復印，復印後請及時送回取證。
第十六條 使用電子閱覽室遵守以下條款：
1．本室服務對象為持本校校園一卡通、江蘇省高校通用借書證的讀者、南京城東高校文獻資源共享聯合體范圍內的讀者。上機者須持本人校園一卡通辦理上機手續，嚴格按照一人一機、一機一人的規定上機，未辦手續者不得在機房內逗留。嚴禁不辦手續擅自上機，對擅自上機者按相關規定處理。
2．上機者應按刷卡機分配的機號對號入座，不得隨意亂坐或私自更換機位。上機者可以刷卡下機或在客戶端通過本地管理軟體自行下機。 3．上機者須自覺愛護室內設備，若故意損壞室內設備、惡意更改或破壞系統設置而導致系統無法正常工作，將按圖書館和學校的相關規定處理。
4．上機者應自覺保持機房內安靜、衛生、整潔，不得將零食帶入機房內，不得亂扔雜物，不得大聲喧嘩，下機時請攜帶好個人物品離開本室。
5．上機者必須遵守公安部《計算機網路國際互聯網安全保護管理辦法》、《南京理工大學圖書館網路安全保護管理暫行辦法》和《南京理工大學校園網的使用與安全管理條例》，不得利用互聯網從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，不得利用國際互聯網製作、復制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情等違反法規和有關規定的活動，並對自己所提供的上網信息內容負完全責任。
6．上機者不得利用本室提供的網路出口從事危害他人信息安全和網路安全，侵犯他人合法權益的活動。
7．上機者須自覺遵守版權法的有關規定，不得利用下載工具惡意下載圖書館在訂的各類資料庫資源，否則承擔由此造成的全部法律責任。 8．上機者須服從工作人員安排，對不遵守有關規定或不服從管理的，工作人員有權中止其上機活動。
6 數字資源使用規范第十七條 南京理工大學圖書館的數字資源包括由國內外出版商、集成商正式發行的，並由圖書館購買了校園網范圍使用權的網路資源以及本校自建或參建的供校園網范圍用戶使用的數字資源，包括資料庫、電子期刊、電子圖書、多媒體資源等。
第十八條 南京理工大學圖書館數字資源的授權用戶包括本校教職員工、全日制學生、博士後、進修教師、訪問學者及學校、學院兩級聘任的兼職人員等。授權用戶在使用電子資源時，應遵守相關法律法規和南京理工大學的有關規定，並遵循合理使用的原則。在使用數字資源時，如有下列行為之一，按違規處理：
1．超過正常閱讀速度，連續、系統、批量地進行下載。如在一小時內下載超過百篇以上的全文文獻、對某本期刊整本或整期下載。
2．使用軟體、工具批量下載數字資源，如使用「迅雷」、「網路螞蟻」或「 Flashget 」之類網路機器人軟體進行批量下載。
3．私設代理伺服器使用電子資源，或私設代理伺服器供非授權用戶使用。
4．將授權用戶的校園網帳號提供給非授權用戶使用。
5．未經數字資源擁有者授權將文獻下載提供給非授權用戶，或以此非法牟利。
6．將下載文獻用於系統地分發、再銷售、再授權。
7．其他違反法律、法規及學校規章制度的行為。
第十九條 違規行為一經發現，圖書館將會同相關部門進行調查認定。視違規行為的情節輕重，給予違規者如下處理：
1．違規者須向圖書館提交書面陳述和檢查，並保證今後不再發生類似違規行為。
2．違規者應在圖書館、所在單位的有關人員的監督下刪除惡意下載的文獻。
3．在圖書館網站公示違規者姓名、所在單位、所犯錯誤的事實，並進行通報批評。
4．將視情節輕重，對違規者取消圖書館使用許可權兩個月以上半年以下。
5．依照被封禁資源的購買價格，結合封禁持續時間，估算經濟損失，必要時將要求違規者作出賠償。
第二十條 因違規行為造成經濟損失或法律糾紛，由違規者承擔。
7 違章處理第二十一條 凡遺失我館文獻，按以下條款進行處理：
1．原則上應賠償同版文獻，並收取文獻編目加工費4元/冊。
2．如無同版文獻，則根據館藏、流通、出版發行情況處以賠償。1949年以前出版的圖書按原書價的30倍賠償；1949年～1976年出版的圖書按原書價的20倍賠償；1977年～1985年出版的圖書按原書價的10倍賠償；1986年～1993年出版的圖書按原書價的7倍賠償；1994年～1999年出版的圖書按原書價的5倍賠償；2000年以後出版的圖書按原書價的3倍賠償；單冊期刊按該刊當年半年或全年總價賠償；合訂本期刊按該刊當年總價的2～5倍賠償；報紙按該報當年單價的3～5倍賠償。
3．多卷集文獻，根據全套總價，參照以上第2款處理。
4．若遺失的是無價目文獻，則由本館根據同類型文獻擬價，然後按上述1、2、3款辦理賠償。
5．每冊文獻賠償價低於10元的，最低按10元賠償。
6．在賠償後如找回所丟失的原文獻，可憑賠款收據退款，並收取逾期使用費。
7．賠償文獻或賠款，逾期的均計算逾期使用費。
第二十二條 凡超期使用我館文獻，按以下條款進行處理：
1．讀者借出文獻復印，逾期不還，按每冊每天2元計算逾期使用費。
2．可外借文獻借閱期限為35天的，逾期交納逾期使用費0.10元/天/冊；可外借文獻借閱期限為1天的，逾期交納逾期使用費2元/天/冊。
第二十三條 出現不良使用行為者，按以下條款進行處理：
1．凡未辦理手續私自將本館文獻拿出監測器管轄范圍或撕毀、拆卸、調換條形碼者，一經發現將責令其作深刻檢查，並處以文獻原價（單冊期刊按半年或全年總價計，合訂本期刊按全年總價計）10倍的罰款（罰款總額低於20元的，最低按20元計算）。
2．在文獻上塗畫、批註或以其它方式將文獻污損，每污損一頁罰款0.5元。如污損嚴重影響正常使用，根據污損程度及情節處以文獻原價2～5倍的罰款。
3．污損條形碼，使其不能使用者，收取條碼製作費2元/個。
4．凡拆卸、調換儀器設備及零配件者，一經發現，處以50元罰款。
5．凡偷竊儀器設備及零配件者，一經發現，將移交有關部門處理。
6．讀者在書庫、閱覽室吃零食、亂拋廢紙雜物或隨地吐痰罰款2元，吸煙罰款100元。
7．使用他人一卡通借文獻者罰款200元，工作人員有權扣押其校園一卡通。
第二十四條 讀者違反圖書館的規定，未接受處理前暫停借閱，直至接受處理後再行借閱。
第二十五條 違章情節嚴重者，圖書館將建議其所在單位給予相應處分。違章情節特別嚴重者，圖書館將移交學校相關部門處理。
8 附則
第二十六條 本規則由圖書館負責解釋。
第二十七條 本規則自2012年9月1日起施行，原南理工圖[2008] 609號文件《南京理工大學圖書館讀者服務工作管理規則》同時廢止。

㈨ 網路圖書館的網路圖書館

實現網路圖書館的四個要素：通信線路和通信終端設備、有獨立功能的計算機資源儲備、網路圖書館軟體支持、實現數據通信與資源共享的行為。網路圖書館，依舊殘留著圖書館起源特性，即「保存記事的習慣、各類記載、藏書之所」等等。只不過，圖書館從傳統意義，演變為網路化，促進了人類曾經和正在創造著的優秀資源的共享。網路圖書館，空間無限拓展，不因地域偏僻而資源匱乏；時間無限壓縮，不因歲月流去而拮據。目前，網路圖書館最主要的存在群體，還是國家或政府或大學的圖書館，資源完備。而某些圖書網站，也冠以類似稱謂。例如：文淵閣、藏書樓等等。因在中國古代，「圖書館」，稱為「府」、「閣」、「觀」、「台」、「殿」、「院」、「堂」、「齋」、「樓」。網路圖書館大門，向社會所有成員敞開，實現獲取文獻資源的過程，掌握終身學習之技能。
網路圖書館，被譽為「知識寶庫、知識噴泉、社會心臟、校外第二課堂」。
其職能如下：
1.加快了傳播人類文化遺產的速度與廣度。電子保存，突破了手寫時代和印刷局限。電子出版物具有存儲量大、出版周期短、檢索便捷、聲像並重、大批量生產成本低等特點。
2.大大強化了信息資源開發。傳統圖書館收藏著大量的文獻信息資源，其基礎職能在當今社會全球一體化進程中，遠程服務等手段，大大提升了「文獻時效性強與人類文明傳播速度」。
3.以網路為紐帶對館外資源搜索過濾，成為虛擬館藏，而更具最現代化——館藏文獻走向數字化。
4.參與社會教育的職能、思想教育的職能、文明建設的教育職能、文化素質的教育職能、豐富群眾文化生活教育的職能。
網路圖書館，在中國各地有不同程度分布。例如：廣東網路圖書館、麗水市網路圖書館、麗水網路圖書館、上海教育網路圖書館。網路圖書館，承載著網路電子圖書下載與網路圖書安全的雙重任務，一者傳播，一者收集保存，兩位一體。圖書館之自動化、網路化，絕大部分資源免費化，是發展方向。網路圖書館學學術委員會、中國圖書館學會，這些組織不同程度地被創建，其人員素質直接參與網路圖書館潛規則。網路圖書館_網路中心圖書管理員素質：需要會Word，Excel，資料庫...一般管理員要求對管理內容有所了解，而且能使用管理的網路管理工具。但崗位責任與敬業態度是最重要的，因為工作比較枯燥。

㈩ 圖書館服務網路為什麼可以最終保障用戶文獻信息需求

圖書館服務網路最終保障用戶文獻信息需求是因為它有足夠大的伺服器和資料庫。只有在這樣的條件下面，用戶才可以搜尋或者閱讀自己需要的資料。如果是伺服器和資料庫不夠大，那麼就無法保證這些需求。所以舒服網路的基礎就是所運行的伺服器和資料庫的大小。另外還有防火牆的安全問題。