如何做到合規使用網路

① 合理使用網路語言,規范自身行為演講稿

1.如何正確引導中學生規范使用網路語言
1．網路語言道德教育要與學校德育教育相結合
還網路一片晴天的工程，除了可以採用技術、法律、行政、經濟等方面的措施外，最重要的一點，就是加強道德規范教育和精神文明建設，因為當中學生往來於網路空間時，最終決定其語言的就是他們自己的道德選擇。學校是對學生進行思想、道德和文明教育的重要場所，必須牢牢抓住這塊陣地不放。當前，中小學都開設有思想道德教育課，但是，對於電子信息、網路技術及網路語言文明等課程，還處於「真空地帶」，應著眼於加強學生的網路語言文明教育，增設這些課程內容。首先，在信息技術教師講解網路同時，應同時提示網路的負面影響，在學習初期就讓學生了解網路的正反特性，幫助學生確立正確的立場、觀點、方法，提高解決網上問題的能力，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力。第二，要強化孩子的法制觀念和文明意識，通過制定和經常強調網路語言文明規范，在孩子頭腦中建立正確的道德准則和行為規范，使他們清楚哪些網上語言不道德、不文明甚至是非法的，促進其自律意識和能力的增強。第三，學校還要充分運用激勵措施，使廣大學生牢固樹立「網路語言也是自身語言的一部分」、「網路語言不文明就是自身不文明」等觀念，對於使用不文明語言的人要堅持抵制與拒絕，營造出有利於網路語言道德建設的良好的輿論氛圍。
2．家長是學生網路語言文明的引導者。
家長在加強孩子網路文明教育方面，承擔著重要的、難以替代的責任和作用。首先，家長平時在家中上網須嚴於律已，以身作則，堅決不說有違語言文明和道德規范的話與活動，不進行有違公德的網上活動，這是對孩子最好的網路文明教育。其次，對孩子在家中的上網活動既不能放任不管，也不能因噎廢食，而應做好疏導工作。如提出完成課業、功課及格才能上網等要求，分析上網的利弊，限定孩子的上網時間，向孩子推薦健康、文明、有益有趣的網站，同時，經常注意孩子上網的內容，對孩子參與的不健康、不文明網上活動及時指出其危害性，並堅決加以制止。為人父母者，只有充分認識了網路文化對孩子健康成長的巨大影響力，才能自覺配合學校搞好網路文明教育。
總之，面對中學生流行的網路語言，漢語將又一次受到巨大的挑戰和沖擊，借用眼下一句時髦的話，這對漢語「既是挑戰，也是機遇」，我們要用寬容的眼光和積極的態度去對待現實。當然，如果我們面對的是類似目前一些廣告用語的語言惡俗時，比如：「有『痔』不在年高」、「做女人『挺』好」等，我們就該毫不留情，迎頭痛擊！而對於中學生流行的健康和充滿活力的語言，我們則應給予足夠的關注、了解甚至參與，那將有效地拉近我們和他們的距離，有助於彌合「代溝」，也有助於我們對他們進行語言的教育和培養，甚至也可為我們自己的語言平添生氣和活力。2.中學生應如何對其吸收與摒棄
從未有一種語言像網路語言那樣，從產生就遭到了如此強烈的抨擊。它對中學生的語言會產生怎樣的影響？其實，網路語言是一種新生事物，它的存在和發展有其歷史的必然性。
1．對其汲取與發揚
網路語言是漢語語言在網路環境下的一種語言變體。網路語言中一部分詞彙在經過長時間考驗被人們接受後也可以進入基本詞彙，因為當代漢語中每年大概出現1000個左右的語文性新詞語，也是時代的產物。我們反對網路上的粗話、臟話和一些廢話，但生動形象能體現網民「個性」的習慣用語無妨於社會的進步和發展，反而能豐富活躍我們的文化生活。
漢語長盛不衰，就是一個不斷吸納外來文化（語言）、不斷自身調整的過程，而且這個過程是不可能用行政手段強制的。我們的母語——漢語的胸懷就像浩瀚的大海一樣寬廣無際，她張開巨臂能吸納形形色色的文化和語言。
2．對其批叛與摒棄
在現實中，由於網路語言交流的特殊性，使得網路語言特別是中學生的網路語言失范，成為一個十分重要的問題。
目前網上交流和網路語言仍然存在一些問題。問題之一是少數網民在網上存在不道德不文明的言行，主要表明在：一是不守口德，隨意謾罵和進行人身攻擊；二是有些人為使自己在網上受到別人的重視故意表現出另類性格和反調言論，與現實社會的行為規范存在明顯沖突，污染了網路浪漫的天空，例如有些人起粗俗下流、庸俗不堪的黃色網名和寫黃色詞句。問題之二是，網路語言存在一些粗話、臟話和嘲諷人的詞語。例如：TMD（他媽的）、WBD（王八蛋）、NND（奶奶的）、0487（你是白痴）、BT（變態），還有嘲諷人是神童、天才、蛋白質、太平公主等等。這是網路語言中的糟粕。存在的第三個問題是，目前網路語言已不甘心只在網路上生存，開始走出虛擬的網路，有進入現實生活中的傾向。例如，一些網路詞彙也進入生活的口語中並成為中學生的口頭語，成為一種新時尚，比如用「東東」代替「東西」，用「886」代替「拜拜了」，評價女孩這個是「食肉性恐龍」、那個是「食草性恐龍」，下一個是「美眉」，罵男孩子是「青蛙」。更可怕的是，有些中學生的作文尤其是日記、周記里充斥著大量的類似語言。有些老師呼籲：現在學生上網越來越多，而他們又正處於打基礎的時候，如果對網路語言不加控制，很可能對傳統正規語言的學習產生很大的負面影響。另外，第四個問題是網路語言過於求新在求新度方面有些過頭，例如E-mail有電子郵件、電子函件、伊妹兒之稱；版主也被寫成「班主、版豬、斑竹、版竹」等等。常常是一種創新還未定型又有一種創新出現了。這些問題不能不日益引起人們的擔憂。
3．理解使用人群
中學生是網路使用、交往的重要主體。他們大多是20世紀80、90年代後出生的獨生子女，有鮮明的個性。他們渴望在新的環境中多交流，但現實利益的沖突，使得一些年輕人更願意到虛擬環境中去尋求友誼。他們是社會群體中最富有理想和激情、敢於探索和追求、具有開拓和創新精神的群體。他們也總是試圖打破傳統的規范，不斷地尋求和嘗試新的網路語言進行交流。3.老師如何看待網路語言
網路文化對中學語文教育存在的正負面影響已經引起不少教育工作者的重視。對於網路語言在學生的學習生活中頻繁使用的現象，中學的部分語文教師認為，網路語言是在特定環境下，特定交往圈子裡使用的，從某種程序上來說，是漢語的發展和豐富。學生藉此表達自己的真情實感，對於增強他們的人際交往有利的話，是可以使用的。但是，它畢竟是非正式的語言，有老師說，長此以往不加強調和引導，學生極可能會養成不規范運用語言文字的壞習慣。這種說法是有道理的。4.網路語言的產生
當互聯網蔓延至人們生活中，一種自成體系的語言逐漸在網路中形成，並被越來越多的網民使用。網路催生了語言的新語體——網路語言。
隨著網路語言的誕生和普遍的傳開，在文章、小說、網上聊天、時常交談等都開始應用網路語言。網路的迅速發展催生出一批新詞、新短語，改變著人們的語言表達方式，對中學生的改變更為直接。
2．學生認為網路語言幽默生動
不少學生認為網路語言不僅簡潔方便，富有感情，而且幽默詼諧、風趣生動，表現出青少年之間極大的認同感。中學一女生小方告訴我，自己和朋友調侃時常說：「你真是286！」這實際是說對方腦子轉得慢。這些另類語言在成人看來或許不習慣，然而在她們的生活中早已大行其道，成為生活用語的一部分。甚至有學生認為，如果有誰不會來那麼幾句網路語言，就覺得他太落伍了。
一學生這樣說：「我上網聊天經常用到『偶』（我）、『醬紫』（這樣子）等『網語』表達漢語意思。受網聊影響，平時和父母、同學說話也會說些『網語』，並在寫日記時使用，因為『很有意思』。」
此學生給我看今年1月18日的日記，其中寫道：「今天上街，看見一隻恐龍（女生）和一個PPDD（漂亮弟弟）並排走，我靠（形容厭惡的感覺）！這484（是不是）所謂的很搭配呀？很COOL（酷）哦！害偶（我）跟了他們4條街，累死偶鳥（累死我了）！」經統計發現，49個字中有14個字用的是「網語」。

② 如何解決企業內部計算機終端的合規管理

一般企業內均有如下的困惑？ 我的員工在上班時間做哪些工作？工作內容是不是及時完成，工作時間之內有沒有做其它非工作的事情呢？比如網聊、網頁瀏覽、游戲等 如何能及時、有效的了解員工的工作狀態？員工上班期間是積極工作呢還是消極怠工呢？ 甚至有沒有辦法對計算機的使用進行安全管理，保證員工不把公司內部信息通過不同的途徑(郵件、聊天、傳送文件、列印等)泄露給其它人，如何能最大程度的保證企業內部信息的安全。如何做到這樣防範措施，也是企業急迫需要解決的問題。 由於工作的需要，員工必須通過互聯網進行資料查找和信息傳遞和交流等，在上網過程一定要規避員工通過互聯網而觸發國家法律或單位保密政策，阻止員工通過互聯網進行違法活動。 針對以上管理困惑，任子行網路技術股份公司提出一套終端安全合規管理的解決方案，分析企業內部的困惑因素，需要從以下方面進行解決終端的安全、合規的管理。首先，是企業計算機的終端及桌面等安全管理是關鍵目標，只有對計算機終端進行統一、集中的管理，通過計算機的運行狀態隨時了解設備的運行情況，及結合終端桌面的操作行為管理和審計，可以及時了解到計算機使用者的行為和計算機的安全情況，從而實現計算機整體的管理。比如，對計算機的終端用戶的安全登錄、應用程序的運行管控、外設埠的有效限制、移動存儲介質使用與管理、列印監控、文檔安全保護管理、文件操作審計、桌面用戶上網行為跟蹤和審計、計算機安全健康檢查等桌面安全策略;通過安全策略，可以提高員工工作效率，降低企業內桌面終端安全風險。另外，可以通過日誌，可以實現事件跟蹤和回溯，結合系統日誌或報表，為企業的管理提供指導數據。 結合企業存在的困惑和任子行企業的產品，可以通過任子行的信盾終端管理系統、列印監控與審計系統、透明文檔加密系統、文檔留存與備份系統、任天行網路安全管理系統等產品，可以幫助企業解決桌面合規化管理的業務需求。具體的解決方案如下： 系統解決方案圖 在企業內部的所有計算機的終端上安裝信盾終端管理系統、列印監控與審計系統、透明加密系統、文檔留存與備份系統，通過以上各系統實現計算機終端的安全登錄、桌面安全管理與控制、文檔存儲與備份等工作，通過以上終端桌面系統，實現了可信終端的安全管理，規范了企業內部終端應用，突出顯示了PDCA(Plan、Do、Check、Action)的流程化管理思想，即通過Plan(計劃)，制定了誰能使用計算機、誰能訪問計算機桌面，誰能對計算機桌面資源或企業網路的應用資源和網路資源進行使用，這些計劃都是事前合規制定和規劃;有了安全策略的規劃後，客戶端執行安全策略，通過策略控制計算機的運行程序、外設埠使用、列印、文檔加密、移動存儲介質使用、數據及系統的備份與還原(針對計算機可以實現操作系統、郵件、文件、資料庫、等進行智能遠程備份和還原，從而保護計算機終端的數據安全和安全使用的便利性);通過事後日誌進行檢查和審計，為企業管理者提供數據;根據審計的數據使得管理者及時了解計算機終端運行情況和員工的使用情況，為日常管理的執行提供了指導。 在企業的網路出口處部署任天行網路安全管理系統，可以實現上網行為管理和審計，通過細粒度的數據包檢測和分析技術實現計算機桌面用戶的上網行為監控和審計，對於不合法的上網用戶進行警告或封堵處理。

③ P2P網路借貸平台需要怎麼做才合法合規

第一看是否有風投，第二看是否資金第三方託管，第三看是否有為客戶准備風險保障金。滿足這三個條件的平台基本上算合法安全的。但是投資須謹慎沒有絕對的安全。做到風險和收益的合理分配切不可太貪，把雞蛋放在一個籃子里。

④ 怎麼讓電腦必須安裝殺毒軟體或者某些設定的軟體才能接入網路呢

電腦上下載安裝360安全衛士，進入功能大全，找到流量防火牆工具，用它進行設置

⑤ 網路准入控制的常見方法

通常有4種准入控制：
a.802.1x准入控制
802.1x的准入控制的優點是在交換機支持802.1x協議的時候，802.1x能夠真正做到了對網路邊界的保護。缺點是不兼容老舊交換機，必須重新更換新的交換機；同時，交換機下接不啟用802.1x功能的交換機時，無法對終端進行准入控制。
b.DHCP准入控制
DHCP的准入控制的優點是兼容老舊交換機。缺點是不如802.1x協議的控制力度強。
c.網關型准入控制
網關型准入控制不是嚴格意義上的准入控制。網關型准入控制沒有對終端接入網路進行控制，而只是對終端出外網進行了控制。同時，網關型准入控制會造成出口宕掉的瓶頸效應。
d.MVG准入控制
其前身是思科公司的VG（虛擬網關）技術。但是該技術僅能支持思科公司相關設備。受該技術的啟發，國內某些公司開發了MVG（多廠商虛擬網關）技術。該技術可以支持目前市場上幾乎所有的交換機設備。
e.ARP型准入控制
ARP准入控制是通過ARP欺騙實現的。ARP欺騙實際上是一種變相病毒。容易造成網路堵塞。由於越來越多的終端安裝的ARP防火牆，ARP准入控制在遇到這種情況下，則不能起作用。

⑥ 軍人如何防範網路安全問題

隨著智能手機和互聯網有序進入軍營，網路安全問題偶有發生。由於網路具有虛擬、開放等特徵，發生在網路上的違紀違法等安全問題容易擴散發酵，造成難以挽回的不良影響。必須破除網路安全問題難以防範的慣性思維，積極應對、主動作為，從引導官兵思想行為入手，針對不同類型問題的特點精準施策。

防範無知型網路安全問題，重在提高用網能力。無知型網路安全問題主要包括意外泄密、侵犯隱私、轉發不實言論等，本質是行為人缺乏用網知識和網路行為是否合法合規的判斷能力。要引導官兵加強網路知識和技術學習，適時組織網路安全講座，宣傳安全用網知識，提高用網技能。把網路法規學習納入部隊教育訓練之中，明確上網也需要學法、知法、守法、用法，把依法用網的理念內化為品德修養、外化為行為准則、固化為生活習慣，有效預防因無知而「踩紅線」「越雷池」。

防範過失型網路安全問題，重在強化責任意識。過失型網路安全問題，是指行為人缺乏應有的謹慎，導致過失性的泄露機密、丟失數據、密碼外泄等。這類安全問題，疏忽大意是表象，有章不循是誘因，責任心缺失是根源。「海恩法則」告訴我們，禍患常積於忽微。必須認清規章制度都是用無數慘痛教訓換來的，破除滿不在乎的僥幸心理，切實增強責任意識，無論是工作中還是生活中都把遵紀守法、落實規定當日子過。嚴格落實上網用網規章制度，壓實監督責任，突出薄弱部位和重點環節監管，用法規制度為網路安全保底。

防範惡意型網路安全問題，重在加強警示打擊力度。惡意型網路安全問題，是行為人主動實施違法的行為，包括網上的電信詐騙、敲詐勒索、非法入侵、販賣情報等，存在主觀上的故意性。必須以嚴打形成震懾，「觸線」即打、絕不姑息，確保打擊力度形成聲勢，讓惡意者不敢為。注重發揮法律的警示作用，組織觀看警示教育片，把發生問題的嚴重後果講清楚、講到位，真正做到知敬畏、存戒懼、守法度，構建震懾常在、遏制不止的用網環境，形成良好的網路生態。