網路安全知識漫畫

❶ 員工的網路安全意識提升工作應該從哪些方面提升呢

一、平時工作閑暇時間不可以瀏覽工作以外的網站
二、公司應該配備專業人員對公司所有計算機統一管理，包括升級病毒庫和修補漏洞
三、不要隨意的共享文檔
四、所有的重要文件必須設置密碼。

❷ 論文：如何增強大學生的網路安全意識

• 內容提要：網路的迅速發展伴生著網路安全問題,增強大學生網路安全意識刻不容緩。大學生對網路安全問題認識不清,網路安全知識匱乏,網路法律意識和道德意識淡薄,對網路的強依賴性是導致其網路安全意識薄弱的主要原因。高校應該充分利用課堂內外宣傳網路安全知識,增強大學生的網路安全意識。

關鍵詞:大學生;網路安全意識;對策

隨著互聯網的飛速發展,網路安全問題日趨突出。在網路安全問題中,人的因素是第一位的。歐洲網路與信息安全局在《提高信息安全意識》中指出:「在所有的信息安全系統框架中,人這個要素往往是最薄弱的環節。只有革新人們陳舊的安全觀念和認知文化,才能真正減少信息安全可能存在的隱患。」大學生是國家未來發展的生力軍,他們的網路安全意識是網路安全的第一道防線。加強大學生網路安全意識直接關繫到國家的未來,增強大學生網路安全意識刻不容緩。

一、大學生網路安全意識薄弱

《第25次中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示,雖然網路安全事件頻繁發生且造成了較大損失,但網民的安全意識依然較低。仍有4.4%的網民個人計算機未安裝任何安全軟體,近50%的網民不重視網上的安全公告。筆者對所在學校和其他5所廣州高校的大學生進行了隨機抽樣問卷調查(共發放調查問卷872份),調查顯示大學生網路安全意識比較薄弱。

在調查中,100%的學生都有QQ號,86.54%的學生在網上發布了自己的真實材料,38.7%的學生喜歡用自己的生日、電話號碼、學號等來設置QQ密碼,26%的學生未給自己的電腦設置開機密碼,72%的學生認為自己不會有意識地注意網路安全方面的信息。在回答「您認為避免黑客攻擊應該採取哪些手段」時,大多數同學選擇法律約束、網路警察管理、使用網路安全產品等,選擇提高用戶安全意識的學生僅佔44.7%。在大學生的觀念當中,網上有黑客、病毒、木馬,但網路犯罪離自己很遙遠,網路安全和自己關系不太大,不妨礙自己在網路上瀟灑地遊走。

二、大學生網路安全意識薄弱的主要原因

造成大學生網路安全意識薄弱的原因有很多,既有整個網路環境的問題、學校教育的空缺,也有大學生自身網路素質的問題。

(一) 網路不安全因素比較隱蔽

網路不安全因素的隱蔽性欺騙了大學生。大學生普遍認為,網路安全就是指網路信息安全,他們沒有感受到自己的網路信息有什麼不安全。在調查對象中,只有1.4%的學生有過QQ號、MSN號、網銀賬號被盜的經歷,90.2%的學生認為沒有人企圖對他們實施數據盜竊。所以,他們想當然地認為網路安全問題不是普通大學生要注意的事情,網路犯罪分子只對高度機密且有價值的數據、銀行賬戶等敏感信息感興趣,對普通大學生沒有興趣,因為他們沒有什麼有價值的東西。與此形成鮮明對比的是,《2009年中國網民網路信息安全狀況調查報告》顯示:「2009年,52%的網民曾遭遇過網路安全事件。網路信息安全對眾多網民來說不再只是停留在新聞報道或他人的言談中,而是需要實際應對和處置的問題。」

美國學者馬克·波斯特曾經說過:「隨著電腦資料庫的降臨,一種新的話語、實踐便在社會場中運作,你可以把社會當做一個超級全景監獄。」在他看來,資料庫構建了一個超級全景監獄,在這里「把我們的私人行為轉化成公開布告,把我們的個人言行轉化成一種集體語言」。這一觀點並非危言聳聽,現代網路技術可以把人的每一個網路行為都記錄下來,尤其是隨著雲計算時代的到來,越來越多的網路服務需要把數據上傳到伺服器。如果需要,通過這些記錄可輕易獲知個人信息。

事實上,網路安全不僅是指網路信息安全,還包括網路設備安全和網路軟體安全。由於技術原因,目前的電腦操作系統都存在安全漏洞,入侵者可以利用各種工具藉助系統漏洞入侵他人電腦,或盜取他人的信息,或借用他人電腦對網路實施惡意攻擊。所以,網路安全出了問題不只是個人隱私泄露,也不只是頻繁地重裝系統的麻煩,而是可能導致經濟損失,甚至還可能使自己成為罪犯的替罪羊,陷入到法律糾紛當中。

(二)學校網路安全教育的缺位

大學生網路安全知識匱乏、網路法律和道德意識淡薄的現狀與學校在網路安全教育方面的缺位有著一定的關系。

1.大學生網路安全知識匱乏。大學生普遍知道諸如防火牆、病毒、木馬等網路安全方面的常用術語,有74%的學生知道要給電腦安裝防火牆,要定期升級病毒查殺工具。然而,83.6%的學生認為只要有防火牆、防病毒軟體等網路安全工具就可以保證他們的安全,卻不清楚不良的上網習慣、網路安全工具的不正確使用、系統本身的漏洞等都是危害網路安全的因素。

出現以上現象的原因,在於大學生的網路安全知識一般都是來自於周圍的同齡人或互聯網,很少是通過學校教育獲得的。目前,高校一般都開設了公共計算機課程,但是該課程對於網路安全的教育嚴重滯後,不能適時地為學生傳授網路安全知識。

網路安全知識的匱乏,使得大學生行走在網路危險的邊緣而不自知。隨著網路詐騙等犯罪現象的出現和攀升,有些大學生開始意識到網路安全問題的存在,然而由於自身相關知識的匱乏,以及網路使用的技能不強,使得他們盡管很關注自己的網路安全,但是對網路上層出不窮的竊取和破壞行為常常發現不了,即使發現了也束手無策。

2.大學生網路法律知識空白,網路道德觀念模糊。目前,高校一般沒有開設專門的網路安全法制教育課程,大學生對於網路安全的法律法規不太清楚,網路道德觀念也比較模糊。在參與網路活動中,多數大學生既不顧他人的安全,也不注意自己的安全,一不小心就觸犯了道德和法律。前些年的「銅須事件」「虐貓事件」等就是通過「人肉搜索」找到當事人在現實生活中的姓名、家庭地址、工作單位等個人信息,給他們帶來了巨大的輿論壓力和心理壓力,甚至對其生活造成了很大的負面影響。喜歡「人肉搜索」的人只講自己的快意,卻意識不到這些行為已經構成了對他人隱私的侵害。

(三)大學生對網路的強依賴性削弱了其網路安全意識

每個大學生都懷揣著一個夢想進入大學,然而當大學生活撲面而來時,他們的夢想卻「流離失所」,緊張甚至枯燥的生活讓他們感到彷徨。與此相反,網路世界的豐富、自由、多彩、輕松深深地吸引著他們:這里方便、快捷、廉價、豐富的娛樂方式成了很多大學生的首選;這里充斥著大量的色情、暴力、迷信等有害信息,對大學生具有極大的誘惑力;這里沒有師長的約束,沒有復雜的人際關系。於是,他們對網路產生了很強的依賴性,他們在放任自己時,安全意識也逐漸被削弱。

三、大學生網路安全意識培養的對策

網路是大學生日常學習生活中不可或缺的工具,是他們了解世界、與外界聯系的重要媒介。高校應該加強大學生的網路使用技能和網路安全意識教育的力度,不斷提高大學生的網路使用技能,幫助大學生提高網路安全意識。

(一)充分利用課堂加強大學生的網路安全知識和網路安全法制教育

1.在高校公共計算機課程中增加網路安全知識的內容。目前,高校計算機普及課程的內容主要是計算機常用軟體的使用,而關於計算機網路安全的內容比較少。應在該課程中增加兩方面的知識:一是計算機系統管理知識,應該適當增加計算機操作系統的安裝、設置等知識,增加學生對計算機工作原理的了解,使之了解系統管理用戶、文件和其他硬體資源的安全機制。這可以提高學生在網路世界的自學能力和抵禦網路侵害的能力。二是網路安全知識,介紹網路安全的基本理論知識和系統安全策略,如加密解密演算法、防火牆的工作原理與作用、系統漏洞及修補方法、硬碟保護卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學中增加正確使用網路、病毒的處理等知識,引導學生正確看待網路,培養學生良好的上網習慣,使之正確、安全地利用網路資源。

2.加強對大學生的網路安全法制教育。目前,很多高校沒有開設專門的網路安全法制教育課程,只是在公共必修課《思想道德修養與法律基礎》中涉及健康、安全上網的內容,但是幾乎沒有涉及相關的法律法規,容易在學生的頭腦中留下相關法律的空白。因此,高校在加強大學生的傳統道德教育的同時,絕不能忽視網路安全法制教育,應當把網路安全法制教育納入德育教育的范疇。比如,在課程中增加《計算機病毒防治管理辦法》《計算機軟體保護條例》等一些重要的法律法規,通過系統的法律知識教育,不斷強化學生的網路安全法制意識,提高學生的網上自我約束能力、自控能力和自我保護意識。

(二)積極拓展課外空間,開展形式多樣的網路安全教育活動

1.開設網路安全知識專題講座。開設網路安全知識專題講座是對課堂教學的一個有效補充,也是有效地引導大學生關注網路安全問題的有效途徑。可以就課堂教學中不能深入講解的問題或薄弱環節舉辦講座,如網路行為規范、個人計算機安全策略、計算機病毒的新動向、病毒查殺軟體的使用等。通過網路安全知識專題講座可以培養大學生網路安全意識,引導大學生關注網路安全問題。

2.定期開展網路安全培訓。學校應該定期對師生進行網路安全培訓,讓全體師生一起了解網路風險,形成安全責任意識及行為習慣。在對學生的培訓中應指導學生掌握並遵守學校網路使用條款,了解網路中存在的風險,知道如何進行自我保護、如何尋求幫助等方面的基本常識。培訓還可以讓學生認識到有關數據保護、知識產權方面的法律法規對自身的權利既是限定也是保護。

3.舉辦豐富多彩的活動。如舉辦網路安全知識大賽、網路安全知識調查、網路安全主題漫畫比賽等,這既可以豐富大學生的業餘生活,又可以在校園中宣傳網路安全知識,強化學生的網路安全意識。

(三)成立校級的信息安全管理機構

高校應該成立專門的信息安全管理機構,負責校園網的日常安全與管理工作,及時了解本校學生的網路使用情況;定期發布最新的網路安全信息,讓大學生及時了解網路不安全因素的動態。在信息安全管理機構的指導下,使學生養成「網路安全,人人有責」的意識。

❸ 誰有關於網路信息安全教育方面的漫畫題材啊，急的很，誰能救人。。。。

漫畫題材嘛，去網路貼吧或知道，一定會搜到的，你慢慢看，絕對有
如果沒搜到，就畫電腦網路，人啊那些就 Ok了，別急哈

❹ 安全網路為人民安全網路靠人民主題漫畫怎麼畫

用四格漫畫形式呀比說第幅;想要做公共汽車.第二幅:公共汽車第三幅:跑追公共汽車第四幅:沒追反倒車撞像快答畫卡車前面躺自行車邊畫紅燈注句:闖紅燈場或者畫行道慢慢行群車排排等畫酒瓶酒瓶酒輛汽車瓶注句:請要醉駕等總發揮想像總能畫新意畫

❺ 網路安全無小事，一組漫畫告訴你怎麼回事

可以安裝一些殺毒軟體在電腦上
如電腦管家一類的，然後一直保持開啟
這樣就可以預防病毒進入到電腦當中了

❻ 熱播《親愛的熱愛的》劇中，網路安全究竟是什麼

通過《親愛的，熱愛的》這部劇，網路安全火了一把。網路安全的定義是指通過採用各種技術和管理措施，使網路系統正常運行，從而確保網路數據的可用性、完整性和保密性。概念聽起來很難理解，通俗一點就是我們的信息不被人惡意破壞和竊取，保護自己的財產安全。

普及網路安全知識還是很重要的。像一些老年人，是我們主要講解的對象，因為雖然網路帶來了便捷，但是網路的坑大家還是很難發現。網路安全其實還是很難理解，但是如果將它變成通過技術手段，保證我們銀行卡裡面的錢不被惡意盜刷，保證自己的財產不受到損失，而採取的一系列措施，但不僅有移動端，還包括pc端，自助atm機等一系列的終端，對於每種終端的防護措施也不一樣，而且，網路安全是一個大課題，囊括眾多知識的詞彙，在網路不斷發展，對網路安全的要求也是不斷加強，所以，我們能做的，就是在日常生活中多注意不要因疏忽或者是貪便宜的思路，讓黑客有可乘之機。

❼ 深圳地鐵安全宣傳漫畫引爭議，地鐵宣傳如何才能高大上

現實中總有那麼幾個××，仗著自己那點淺薄的經驗，不把安全規范當回事。

自己不當回事就罷了，還把其他遵守規范的人說成“沒經驗”、“沒本事”、“膽小鬼”、“娘娘腔”……最後製造出“不遵守安全規范=工作能力強，遵守安全規范=工作能力不行”的風氣。通過“輿論綁架”讓後來的新員工羞於遵守安全規范。實際就是為了自己方便而已。

原話應該是這樣的：不注意安全，別人睡你老婆，打你孩子，花你撫恤金。

類似的標語還有：從前有個工友，不戴安全帽，後來，他過得很好，每頓飯都有人喂。

這些標語在施工現場其實很常見，有什麼可爭議的？

在你看來簡單粗暴對不對？無腦、現實、血淋淋對不對？

但是，這不是給你看的，是給項目部工人看的。建築產業工人素質有多高？一群平均小學文化的人，字都沒認識幾個，你講一大通大道理，他都嫌你煩，你以為他能聽懂你在說什麼？

直白點， 什麼行為導致他幾天白乾，出了工亡事故，別人睡他老婆，打他孩子，花他撫恤金。在血淋淋的現實面前，他自己會做出選擇。

安全培訓給他講，這個地方，手不要伸進來，會被夾掉！那個地方，不要進去，頭會爆掉！不比寫一萬遍“安全生產大於天”有效果？安全法規講解的海報有幾條跟基層工人安全生產有關系的？盡搞些形式主義！

曝出這事的人也是吃飽了沒事干，這種人就該揪出來，放到工地，跟農民工同吃同住一起做工，好好體驗一下生活。

❽ 作為企業員工的安全意識和一般的網路安全意識有哪些異同

相同點都是防範風險，降低或規避損失，在宣教的具體形式上，例如類似於海報、手冊、講座、視頻等等也都比較相似。
但是，宣教的具體目的等會有不同，例如企業員工的安全意識是為了規避企業損失，而一般的網路安全意識主要是為了規避個人財產甚至是人身傷害。同時，企業員工的安全意識需要在宣教工作開展的同時，將效果評估等量化效果作為工作中重要的一環，但面向大眾的安全意識宣教，更側重於宣教內容和擴大宣教範圍。
谷安天下致力於企業員工與全社會的網路安全意識教育工作，提供網路安全意識培養解決方案，如網路安全意識動畫、網路安全意識宣傳片、網路安全意識課件、網路安全意識教程、網路安全手冊、網路安全海報、網路安全漫畫、網路安全游戲，可幫助企業組織網路安全宣傳周活動或開展常年網路安全意識宣貫工作。