① 網路安全的基本服務
設置加密演算法，進行安全性相關的轉換生成演算法使用的保密信息開發分發和共享的保密信息指定兩個主體要使用的協議
② 拒不履行信息網路安全管理義務罪最高量刑
關於拒不履行網路安全管理義務罪的有關認定問題
為了保障網路系統安全和網路信息安全，網路安全法和國務院《互聯網信息服務管理辦法》、《計算機信息網路國際聯網安全保護管理辦法》、電信條例等法律法規，對網路服務提供者規定了必要的網路安全管理義務。為督促有關網路安全監管部門履行好監管責任，促使網路服務提供者切實承擔起安全管理義務，刑法修正案（九）增設刑法第二百八十六條之一拒不履行網路安全管理義務罪。《解釋》特別注意與相關法律法規的規定保持銜接和協調，對拒不履行網路安全管理義務罪的有關認定問題作了明確：
《解釋》第一條明確了本罪中「網路服務提供者」的認定問題。網路服務提供者，一般包括通過計算機互聯網、廣播電視網、固定通信網、移動通信網等信息網路，向公眾提供網路服務的機構和個人。本條根據其提供的服務內容不同，將其分為三類：一是網路技術服務提供者，即信息網路接入、計算、存儲、傳輸服務提供者；二是網路內容服務提供者，即信息發布、搜索引擎、即時通訊、網路支付、網路購物、網路游戲、廣告推廣、應用商店等信息網路應用服務提供者；三是網路公共服務提供者，即電子政務、通信、能源、交通、水利、金融、教育、醫療等公共服務提供者。
《解釋》第二條明確了本罪中「經監管部門責令採取改正措施而拒不改正」的認定問題。網路安全法第八條第一款規定：「國家網信部門負責統籌協調網路安全工作和相關監督管理工作。國務院電信主管部門、公安部門和其他有關機關依照本法和有關法律、行政法規的規定，在各自職責范圍內負責網路安全保護和監督管理工作。」結合執法司法實踐情況，本條明確了三方面問題：一是監管部門的范圍，包括網信、電信、公安等依法承擔信息網路安全監管職責的部門。二是責令整改的形式，必須以責令整改通知書或者其他文書形式作出。三是對是否「拒不改正」應作綜合判斷，綜合考慮監管部門責令改正是否具有法律、行政法規依據，改正措施及期限要求是否明確、合理，網路服務提供者是否具有按照要求採取改正措施的能力等因素。對於確實因為資金、技術等條件限制，沒有或者一時難以達到監管部門要求，不能認定為「拒不改正」。
《解釋》第三條至第六條明確了本罪的四類入罪標准。第三條明確了「致使違法信息大量傳播的」入罪標准，主要從違法信息傳播數量和傳播范圍兩個角度規定了數量標准。第四條明確了「致使用戶信息泄露，造成嚴重後果的」入罪標准，主要從用戶信息數量和造成後果兩個角度作了規定，特別注意與「兩高」《關於辦理侵犯公民個人信息刑事案件適用法律若干問題的解釋》保持銜接和協調，將用戶信息區分為高度敏感信息、敏感信息、一般信息，數量標准按照侵犯公民個人信息罪入罪標準的十倍掌握。第五條明確了「致使刑事案件證據滅失，情節嚴重的」入罪標准，主要考慮涉及刑事案件的重大程度、證據滅失次數、對刑事訴訟程序的影響等因素作了規定。第六條明確了「有其他嚴重情節的」入罪標准，主要考慮安全管理義務的重要程度、行為人的主觀惡性、打擊網路黑灰產業鏈條的需要以及可能造成的嚴重後果等因素作了規定。特別是為了落實網路安全法第二十一條、第二十四條規定的網路服務提供者按照規定留存相關網路日誌和要求用戶提供真實身份信息的義務，將「對絕大多數用戶日誌未留存或者未落實真實身份信息認證義務的」情形規定為入罪標准之一。
③ 個位網路安全員老師們，能不能幫我粘貼一下網路安全員述職報告呢
一、述職報告的性質和特徵
近幾年來，我國進行幹部體制改革，實行了崗位責任制和幹部聘任制。受聘的幹部或由選舉出任的幹部，在一定時期內，要向有關部門報告其在任期內的工作實績，於是逐步形成一種新的應用文體，稱為述職報告。
述職報告是黨政機關，人民團體、企事業單位的幹部，向主管領導部門、人事部門或選區的選民，或本單位的職工群眾，陳述自己在一定時期內工作實績、問題和設想的自我述評性的報告文書。這是促進和監督幹部忠於職守，組織、人事部門正確選拔任用幹部，考核幹部，克服用人上、看人上的主觀主義、官僚主義，提高幹部的政策、思想水平的有效工具。
述職報告，最初曾用「總結」或「匯報」的形式出現，經過一段時間的使用，逐步形成了獨具特色的體式，其主要特點是：自述性、自評性、報告性。
所謂自述性，就是要求報告人，自己述說自己在一定時期內履行職責的情況。因此，必須使用第一人稱，採用自述的方式，向有關方面報告自己的工作實績。這里的所謂實績，是指報告人在一定時期內，按照崗位規范的要求，為國家做了些什麼事情，完成了什麼指標，取得了什麼效益，有些什麼成就和貢獻，工作責任心如何，工作效率怎樣，實實在在地反映出來。但是，要特別強調：所寫的內容必須真實，是實實在在已經進行了的工作和活動，事實確鑿無誤，切忌弄虛作假。
所謂自評性，就是要求報告人，依據崗位規范和職責目標，對自己任期內的德、能、勤、績等方面的情況，作自我評估、自我鑒定、自我定性。述職人必須持嚴肅、認真、慎重的態度，既要對自己負責，也要對組織負責，對群眾負責。對工作的走向，前因後果，要敘述清楚，評得恰當；所敘述的事情，要概敘，讓人一目瞭然，並從中引出自評。但要強調：切忌浮泛的空談，切勿引經據典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎上進行。
所謂報告性，就是要求報告人，明白自己的「身份」，放下官架子，以被考核、要接受評議、監督的人民公僕的身份，履行職責做報告。要認識到，自己是在向上級匯報工作，是嚴肅的、莊重的、正式的匯報，是讓組織了解自己，評審自己工作的過程，因此，語言必須得體，應有禮貌、謙遜、誠懇、朴實、掌握尺寸，切不可傲慢，盛氣凌人，不可誇誇其談，浮華誇飾。報告內容必須實在、准確，而且要用敘述的方式，將來龍去脈交代清楚。
二、述職報告的種類
述職報告的分類，可以從幾個不同的角度進行劃分，因而存在著交叉現象。
(一)從內容上劃分
1．綜合性述職報告：是指報告內容是一個時期所做工作的全面、綜合的反映。
2．專題性述職報告：是指報告內容是對某一方面的工作的專題反映。
3．單項工作述職報告：是指報告內容是對某項具體工作的匯報。這往往臨時性的工作，又是專項性的工作。
(二)從時間上劃分
1．任期述職報告：這是指從任現職以來的總體工作進行報告。一般來說，時間較長，涉及面較廣，要寫出一屆任期的情況。
2．年度述職報告：這是一年一度的述職報告，寫本年度的履職情況。
3．臨時性述職報告：是指擔任某一項臨時性的職務，寫出其任職情況。比如，負責了一期的招生工作，或主持一項科學實驗，或組織了一項體育競賽，寫出其履職情況。
(三)從表達形式上劃分
1．口頭述職報告：這是指需要向選區選民述職，或向本單位職工群眾述職的，用口語化的語言寫成的述職報告。
2．書面述職報告：是指向上級領導機關或人事部門報告的書面述職報告。
要注意將「工作總結」同述職報告區別開來。工作總結，可以是單位的、集體的、也可以是個人的，其寫作角度是全方位的，即凡屬重大的工作業績，出現的問題，經驗教訓，今後工作設想等都可以寫，而述職報告卻不同，它要求側重寫個人執行職守方面的有關情況，往往不與本部門、本單位的總體業績、問題相摻雜。
三、述職報告的寫作要求
(一)要充分反映出自己在任期內的工作實績和問題
述職是民主考評幹部的重要一環，也是幹部自覺接受組織和群眾監督的一種有效形式。幹部作述職報告，是為了讓組織和群眾了解和掌握幹部德才狀況和履行職責的情況。因此，述職報告應該充分反映出自己任期內的工作實績和問題，也即寫出自身在崗位上為國家和人民辦了什麼實事，結果怎麼樣，有哪些貢獻還有哪些不足，包括工作效率、完成任務的指標、取得的效益等等。工作實績如何，是檢驗幹部稱職與否的主要標志，述職人要充分認識這一點，實事求是地把自己的工作實績和問題反映出來。
(二)要實事求是地評價自己
對自己的評價要實事求是，不誇大，不縮小，要准確恰當，有分寸，不說過頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應注意處理以下幾個關系：
1．處理好成績和問題的關系，就是理直氣壯擺成績，誠懇大膽講失誤。
2．處理好集體與個人的關系，不能把集體之功歸於個人，也不要抹殺了個人的作用，必須分清個人實績和集體實績。
3．在表述上要處理好敘和議的關系，就是以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，不要大發議論，旁徵博引，議論也只是對照崗位規范，根據敘述的事實，引出評價，不能拔高。
(三)要抓住重點，突出個性
述職報告，如果用口頭報告表述。一般宜佔用30分鍾，如果用書面報告表述，一般以3000字以內為宜。因此，表述的內容應抓住重點，抓住最能顯示工作實績的大事件或關鍵事寫入述職報告。凡重點工作、經驗、體會或問題等，一定要有理有據，充實具體，而對一般性、事務性工作，宜概括說明，不必面面俱到。抓住重點，突出中心，還應突出自己的特色，突出自己獨有的氣質，獨有的風格，獨有的貢獻，讓人能分辨出自己在具體工作中所起的作用。
四、述職報告的寫法
述職報告沒有固定的寫作模式，根據不同類型和主旨，可靈活安排結構。一般由標題、抬頭、正文、落款四部分組成。
1.標題
述職報告的標題，常見的寫法有三種：
①文種式標題，只寫《述職報告》。
②公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《19××年至19××年任商業局長職務的述職報告》。
③文章式標題
用正題，或正副題配合，如《19××年述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。
2.抬頭
①書面報告的抬頭，寫主送單位名稱「如××黨委」、「××組織部」或「××人事處」等。
②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如「各位代表」、「各位委員」、「各位同志」，或「各位領導，同志們」。
3.正文
述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成。
①開頭
開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。
②主體
主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：
對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，採取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業績；個人的思想作風、職業道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，並分析問題產生的原因，提出今後改進的意見和措施。
這部分，要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由於這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。「條」、「項」要注意內在邏輯關系安排好。
③結尾
結尾一般寫結束語。用「以上報告，請審閱」、「以上報告，請審查」、「特此報告，請審查」、「以上報告，請領導、同志們批評指正」等作結。
4.落款
述職報告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。
五、例文點評
例文
××老師述職報告
我自1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握「讀」的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語雲：「書讀百遍，其義自現」，說的就是「讀」的重要性。上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種「南郭先生吹竽」式的「讀」是沒有什麼效果的。從方式方法上來說，我把「讀」分為個人「讀」，小組「讀」，帶「讀」，搶「讀」，競賽「讀」，其中學生最喜歡的就是競賽「讀」了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在「讀」的時候，其它組就聽，等到這組讀完後，其它組就指出這組在「讀」的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種「讀」的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的准備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在「聽、說、讀、寫」四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如「朗讀競賽」、「演講競賽」、「背書比賽」、「查安典比賽」、「找錯別字比賽」、「成語接龍比賽」、「IQ游戲比賽」、「寫字比賽」、「講故事比賽」、「講笑話比賽」、「作文片段描寫比賽」等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科「愛學」、「樂學」，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對於增強對於詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那麼這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個「活」字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對「活」的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能「活」字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。
97年至2001年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，2001年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標准分789分的高分，創下了我校單科分數最高之最。
同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，××同學獲得區文言文知識競賽三等獎；99年度，××同學獲得區文言文知識競賽一等獎，××同學獲得區朗誦比賽三等獎；2001年度，××同學獲得市環境徵文三等獎。
三、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： 「愛」 和「嚴」，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆「愛心」去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫××，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解後我才明白，她家裡有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家裡決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我於是在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最後為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最後得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個學生叫 ×× ，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？於是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最後一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
「嚴是愛，松是害」，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼後，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自願組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，97年到2001年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校「文明班」、校「學雷鋒活動先進集體」等光榮稱號。
由於我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為「白雲區優秀德育工作者」，還參加了9月10日在白雲區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。2001年，我的年度考核被學校評為「優秀」，還獲得了白雲區的嘉獎。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。
「捧著一顆心來，不帶半根草去」，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
④ 兩高對於網路犯罪的司法解釋的內容
法律分析：《解釋》共十九條，主要包括：拒不履行信息網路安全管理義務罪、非法利用信息網路罪、幫助信息網路犯罪活動罪的定罪量刑標准問題；三個罪名涉及的「網路服務提供者」「經監管部門責令採取改正措施而拒不改正」「違法犯罪」等用語的含義和認定問題；三個罪名的單位犯罪、認罪認罰從寬、職業禁止和罰金刑適用等問題。
法律依據：《最高人民法院、最高人民檢察院關於辦理非法利用信息網路、幫助信息網路犯罪活動等刑事案件適用法律若干問題的解釋》
為依法懲治拒不履行信息網路安全管理義務、非法利用信息網路、幫助信息網路犯罪活動等犯罪，維護正常網路秩序，根據《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑事訴訟法》的規定，現就辦理此類刑事案件適用法律的若干問題解釋如下：
第一條 提供下列服務的單位和個人，應當認定為刑法第二百八十六條之一第一款規定的「網路服務提供者」：
(一) 網路接入、域名注冊解析等信息網路接入、計算、存儲、傳輸服務；
(二) 信息發布、搜索引擎、即時通訊、網路支付、網路預約、網路購物、網路游戲、網路直播、網站建設、安全防護、廣告推廣、應用商店等信息網路應用服務；
(三) 利用信息網路提供的電子政務、通信、能源、交通、水利、金融、教育、醫療等公共服務。
第二條 刑法第二百八十六條之一第一款規定的「監管部門責令採取改正措施」，是指網信、電信、公安等依照法律、行政法規的規定承擔信息網路安全監管職責的部門,以責令整改通知書或者其他文書形式,責令網路服務提供者採取改正措施。
認定「經監管部門責令採取改正措施而拒不改正」，應當綜合考慮監管部門責令改正是否具有法律、行政法規依據，改正措施及期限要求是否明確、合理，網路服務提供者是否具有按照要求採取改正措施的能力等因素進行判斷。
第三條 拒不履行信息網路安全管理義務，具有下列情形之一的，應當認定為刑法第二百八十六條之一第一款第一項規定的「致使違法信息大量傳播」：
(一) 致使傳播違法視頻文件二百個以上的；
(二) 致使傳播違法視頻文件以外的其他違法信息二千個以上的；
(三) 致使傳播違法信息，數量雖未達到第一項、第二項規定標准，但是按相應比例折算合計達到有關數量標準的；
(四) 致使向二千個以上用戶賬號傳播違法信息的；
(五) 致使利用群組成員賬號數累計三千以上的通訊群組或者關注人員賬號數累計三萬以上的社交網路傳播違法信息的；
(六) 致使違法信息實際被點擊數達到五萬以上的；
(七) 其他致使違法信息大量傳播的情形。
第四條 拒不履行信息網路安全管理義務，致使用戶信息泄露，具有下列情形之一的，應當認定為刑法第二百八十六條之一第一款第二項規定的「造成嚴重後果」：
(一) 致使泄露行蹤軌跡信息、通信內容、徵信信息、財產信息五百條以上的；
(二) 致使泄露住宿信息、通信記錄、健康生理信息、交易信息等其他可能影響人身、財產安全的用戶信息五千條以上的；
(三) 致使泄露第一項、第二項規定以外的用戶信息五萬條以上的；
(四) 數量雖未達到第一項至第三項規定標准，但是按相應比例折算合計達到有關數量標準的；
(五) 造成他人死亡、重傷、精神失常或者被綁架等嚴重後果的；
(六) 造成重大經濟損失的；
(七) 嚴重擾亂社會秩序的；
(八) 造成其他嚴重後果的。
⑤ 計算機三級 中的網路技術 考哪些內容用什麼教材比較好
考試內容
九、上機操作
1、掌握計算機基本操作。
2、熟練掌握c語言程序設計基本技術、編程和調試。
3、掌握與考試內容相關的上機應用。
筆試內容包括
一、基本知識
1、計算機系統組成。
2、計算機軟體的基礎知識。
3、多媒體的基本概念。
4、計算機應用領域。
二、計算機網路基本概念。
、計算機網路的定義與分類。
2、數據通訊技術基礎。
3、網路體系結構與協議的基本概念。
4、廣域網、區域網與 城域網的分類、特點與典型系統。
5、網路互連技術與互連設備。
三、區域網應用技術
1、區域網分類與基本工作原理。
2、高速區域網。
3、區域網組網方法。
4、網路操作系統。
5、結構化布線技術。
四、網路操作系統
1、操作系統的基本功能。
2、網路操作系統的基本功能。
3、了解當前流行的網路操作系統的概況。
五、Internet基礎
1、Internet的基本結構與主要服務。
2、Internet通訊協議 ——TCP/IP。
3、Internet接入方法。
4、超文書、超媒體與Web瀏覽器。
六、網路安全技術
1、信息安全的基本概念。
2、網路管理的基本概念。
3、網路安全策略。
4、加密與認證技術。
5、防火牆技術的基本概念。
七、網路應用：電子商務於電子政務
1、電子商務基本概念與系統結構。
2、電子政務的基本概念與系統結構。
、瀏覽器、電子郵件及Web伺服器的安全特性。
4、Web站點內容的策劃和應用。
5、使用Internet進行網上購物與訪問政府網站。
八、網路技術發展
1、網路應用技術的發展。
2、寬頻網路技術。
3、網路新技術。
一、筆試：120分鍾，滿分100分。
二、上機考試：60分鍾，滿分100分
筆試為60個選擇題.每題1分,填空20個,每個2分.
內容主要是高等教育出版社的三級網路技術.定價大約32吧.
裡面的內容很全,大綱內容很系統的闡述.主要考的小的瑣碎的知識點,知識點很零散,只要細心的去讀,記憶就可以了.沒有什麼難理解的東西.
上機考試是c語言,在c++程序上運行的,就有一道大的綜合題.編寫一段小程序.
也是c語言的比較容易的內容,只要仔細的做題,上機聯系能通過.在這里我向你推薦的書是全國計算機等級考試題庫--三級網路技術.裡面含有100套模擬題.全部包含了上機考試中的所有樣題,只要這100套都做會了,通過那是必然的.
考試過程中時間一般用不完,要麼會的很快做完了,不會的也想不出來,總之,時間不是問題.對了,考試過程中實行手機屏蔽.沒有信號的.
祝你考試順利!!!!!!!!!!!!!
⑥ 網路安全和應用軟體的區別是什麼
網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的數據受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網路服務不中斷。 網路安全從其本質上來講就是網路上的信息安全。從廣義來說，凡是涉及到網路上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。 應用軟體是用戶可以使用的各種程序設計語言,以及用各種程序設計語言編制的應用程序的集合,分為應用軟體包和用戶程序.應用軟體包是利用計算機解決某類問題而設計的程序的集合,供多用戶使用. 應用軟體是為滿足用戶不同領域、不同問題的應用需求而提供的那部分軟體。
它可以拓寬計算機系統的應用領域，放大硬體的功能。
應用軟體具有無限豐富和美好的開發前景。
辦公室軟體
文書處理器 試算表程式 投影片報告 數學程式創建編輯器 繪圖程式 基礎資料庫 檔案管理系統 文本編輯器
互聯網軟體
即時通訊軟體 電子郵件客戶端 網頁瀏覽器 FTP客戶端 下載工具
多媒體軟體
媒體播放器 圖像編輯軟體 音訊編輯軟體 視訊編輯軟體 計算機輔助設計 計算機游戲 桌面排版
分析軟體計算機代數系統 統計軟體 數字計算 計算機輔助工程設計
協作軟體：協作產品開發
商務軟體
會計軟體 企業工作流程分析 客戶關系管理 Back office 企業資源規劃 供應鏈管理 產品生命周期管理
資料庫軟體
資料庫管理系統
⑦ 求 avast5. 0.677 全功能網路安全許可文件 有的發QQ [email protected] 謝謝~！
記者也聯系了溫州交警支隊機動大隊。對於接吻會被查出酒駕一說，該大隊相關負責人表示，這倒也真還是第一次聽說。
Lxz860824：這有什麼關系啊，身正不怕影子斜，主動和交警說去驗血液。
Try_258：開車不接吻，接吻不開車！
網友汪洋中的破船：昨晚開車去POP酒吧接女友回去，當時她出來感覺酒氣蠻大的，一坐上副駕駛室，她給我來了個深深的吻，誰料我開車經過郭公山的時候，有交警檢查，照平時的程序，警察叔叔讓我吹了一口(經常在這讓交警攔下測酒精濃度)，結果是酒後駕車。
新男人傳奇：誰叫你濕吻的！
我沒醉：哇！你女友是不是酒壇子呀，就一吻你成為酒後開車，若吻上個把小時是否會成為醉駕開車呀。
Zsmjqq：這也算酒後啊,ghd straighteners pink，倒霉的孩子！大家要引以為戒啊，女孩子不是這么好吻的。
不過，這個小小的風波，正應了另外一位網友說的那樣：開車少碰酒,ghd iv styler sale，碰酒不開車。
Ixk518：酒不醉人，人自醉。
馬甲鑒定儀：大不了去驗血。
據這位負責人說，前天晚上，溫州交警支隊機動大隊的確在郭公山一帶進行酒駕檢查，當時至少查到了10幾起，被查到的每位司機都向交警承認自己喝過酒。在他們的印象中，沒有一位被查到的司機對檢查結果提出異議。
本報駐溫州記者 孫燕
鐵與小：胡說，哪有這么誇張的。幾年前，我在溫州喝酒，喝了雙鹿五瓶小的，給警察查到，吹了以後，也只有0.233，剛好上線。
此帖一發，迅速成為溫州論壇上的焦點,discount ghd midnight deluxe，昨天早上八點多發出來，到晚上10點半，光是回帖已經有120多個了。網友們紛紛被「雷」到，都在猜測樓主的女友到底喝了什麼酒，「殺傷力」如此之大。
該負責人說，如果在現場司機對測試的結果有異議，可以拒絕在有關文書上簽字，並可以要求做進一步的血液檢測,cheap ghd midnight。
後來，發帖的「汪洋中的破船」又回了一個帖，他進一步說「後來事情是沒事了，至於怎麼解決的，不方便告之，總之很郁悶這樣也能測到。」
網逝如風：樓主女友在POP喝的是二鍋頭吧。
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⑧ 有關網路安全方面調查報告怎麼寫哦
調查報告的寫法與撰寫格式
一、概念與特點
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告有以下幾個特點：
寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。
二、分類
調查報告的種類主要有以下幾種：
情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。
問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，並提出解決問題的途徑和建議，為問題的最後處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
三、調查報告的寫法，包括標題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。
1、標 題： 三種寫法。
① 標題是文章標題的寫法（如：《西部企業生態立旗「一石三鳥」》，《某某市蔬菜的品種結構問題》，《興「母親水窖」工程 擺脫缺水窘境》）。
② 標題是類似於公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》，《關於農村信用社業績的調查報告》，《對內蒙古生態移民面臨問題的調查》）。
③ 正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或范圍。(如：
振興經濟要靠科學技術
——包頭市依靠科技人員發展工業的調查
2、署 名： 標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。
3、正 文： 由兩個部分構成，即 前言；調查報告的主體。
①前 言：本文所要報告的主要內容是什麼。 這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。（前言有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。）
②調查報告的主體：主要是對事實的敘述和議論。 一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。
4、結尾：結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。