① CTF大賽中的WriteUP是什麼WriteUP這個詞是什麼意思
本意是指詳細寫的意思。我們通常所說的writeup指的是一個題目的解。
比賽結束後,通常主辦方會要求排名靠前的提交writeup,看你是怎麼做的。這不僅是為了證明題是你做的,而且由於ctf題目通常一題都是有n種解法的,這樣做也可以因此擴展其他選手的知識。
CTF大賽相關簡介:
CTF(Capture The Flag)中文一般譯作奪旗賽,在網路安全領域中指的是網路安全技術人員之間進行技術競技的一種比賽形式。CTF起源於1996年DEFCON全球黑客大會,以代替之前黑客們通過互相發起真實攻擊進行技術比拼的方式。
已經成為全球范圍網路安全圈流行的競賽形式,2013年全球舉辦了超過五十場國際性CTF賽事。而DEFCON作為CTF賽制的發源地,DEFCON CTF也成為了全球最高技術水平和影響力的CTF競賽,類似於CTF賽場中的「世界盃」 。
② 網路安全類題目
1A
2A
3記得不太清了
4A
網線,網卡,集線器
反轉鏈接
網路設置中安裝上協議,tcp/ip,其實有一個簡單的協議,給忘了不好意思,設置共享,和ip
好久沒接觸過網路了
子網劃分都忘得差不多了
③ 網路安全題目:入侵檢測的目的是( )
入侵檢測的目的是(B、提供實時的檢測及採取相應的防護手段,阻止黑客的入侵)。
入侵檢測是防火牆的合理補充,幫助系統對付網路攻擊,擴展了系統管理員的安全管理能力(包括安全審計、監視、進攻識別和響應),提高了信息安全基礎結構的完整性。
從計算機網路系統中的若干關鍵點收集信息,並分析這些信息,看看網路中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。
入侵檢測被認為是防火牆之後的第二道安全閘門,在不影響網路性能的情況下能對網路進行監測,從而提供對內部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護。
(3)隴劍杯網路安全大賽題目擴展閱讀:
構築異常檢測原理的入侵檢測系統,首先要建立系統或用戶的正常行為模式庫,不屬於該庫的行為被視為異常行為。但是,入侵性活動並不總是與異常活動相符合,而是存在下列4種可能性:入侵性非異常;非入侵性且異常;非入侵性非異常;入侵性且異常。
另外,設置異常的門檻值不當,往往會導致IDS許多誤報警或者漏檢的現象。IDS給安全管理員造成了系統安全假象,漏檢對於重要的安全系統來說是相當危險的。
④ 求網路信息安全習題的答案(題目如下)
3d 4a 6b 7b 8 b 9 c 10b 11 d
和一樓的有2點不同,分別是9題和11題,我分析一下:第9題,樓上的選D,肯定沒有用過outlook,OUtlook發送和接受 打開附件是要手動去點擊的。你如果試著用一下就知道了。
第11題,樓上選C,也就是說 234都是對的,而1不對么? 雙絞線是可以傳送模擬信號,也可以傳送數字信號的。樓主如果不相信,可以自己網路一下。
⑤ 小學一年級網路安全教育主題班會教案
背景:1、網路為我們提供了豐富的信息資源,創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台,增強了與外界的溝通和交流,但網路猶如一把雙刃劍,其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在:許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容,沉迷於內容低級、庸俗的網上聊天和網路游戲等。網路「無時差、零距離」的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散,網路不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網路安全教育尤為緊迫。2、據佛山日報3月8日報導:在順德某小學,課間嬉戲時,因為模仿網路游戲,一小學生刺死同班好友。
班會目的:讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網路游戲,用血淋淋的事實敲響警鍾。
整體流程:
1、對網路中遇到的問題,大家發表見解。
2、看案例和資料,談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程
甲、乙合:各位同學大家好!這節班會課的主題是《網路安全教育》。
主持人甲::相信同學們對網路都比較了解,但對於網路安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙::下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什麼呢?請同學們暢所欲言。
(1)你上網有節制嗎?時間是怎麼安排的?一般是做什麼事情?
(2)你有沒有保護好自己的上網密碼,個人資料?
(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區?
(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什麼?
(5)對於暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?
(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會採取怎樣的態度?
(7)有人以贈送錢物或見面等為理由,提出赴約或登門拜訪時,你會怎樣做?
主持人甲::看來同學們對網路安全的認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良
思想的侵蝕。
據稱,目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面:其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。
(8)你曾經去過網吧上網嗎?甚至是玩游戲?
(9)你玩網路游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲裡面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?
(10)如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的表現嗎?
主持人甲::沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康,還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。
2、看案例和資料,談感受
主持人甲:∶3月7日,順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色,「戰斗」進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法:為什麼會出現這樣的慘劇,你從中想到什麼?你會怎樣要求自己?
主持人乙::這起慘劇的發生,當然不是偶然的。它的背後,是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果,目前中國約有XX萬網游少年中,其中的260萬人是網游成癮者。此前,上海市青少年網路成癮調查結果顯示,該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網路成癮症:可造成人體植物神經紊亂,體內激素水平失衡,免疫功能降低,引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網路為我們提供了豐富的信息資源,創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台,增強了與外界的溝通和交流,但網路猶如一把雙刃劍,其中一些不良內容也極易對學生造成傷害,存在很大的安全隱患。這節班會課,我們通過從上網的時間安排,到在網上選擇性地瀏覽信息,對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施,最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論,目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性,學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網路促進我們學習的進步。
班會結束!
⑥ 如何組織網路安全宣傳周 公務員面試真題
公務員面試中計劃組織協調題,它考察考生的貫徹執行能力,下面是公務員面試宣傳類題目的作答原則與作答思路,考生可適當的參考。
確定題型,明確思路。一般情況下,題目中含有「宣傳」、「宣傳活動」、「組織一項關於XX的宣傳活動」等相關字眼,考生可確定本題以考察宣傳能力為主,「明確目的意義→闡述活動過程→總結活動成果」是基本思路,宣傳類題目自然也不例外,答題大方向不變。
仔細審題,對「小貓膩」見招拆招。宣傳類型題越來越靈活了,主要有以下兩種情況:
(1)宣傳對象單一,難度系數低:考生需要具備過濾提煉的能力,選取最為合適的宣傳方式,保障題目宣傳效果。
(2)宣傳對象兩個或多個,難度系數高:例如,你是市環保局的負責人,現要針對你市河流污染情況舉行「保護湖泊宣傳周」活動,請問你該怎麼組織?
題目中,宣傳對象看似是針對你市群眾,但宣傳對象過分廣泛無法保障宣傳效果,比較好的方法就是細化宣傳對象,城市河流污染主要有兩個源頭即工業污染和生活垃圾污染,由此可見,宣傳對象可以確定為污染企業和市民。
不落俗套,做好善後工作。考生可進行一下思考:工作做完了,宣傳效果如何?如何確定宣傳效果?好的經驗該怎麼辦?教訓該怎麼辦?向領導匯報的時候會說些什麼?答題內容不要那麼僵硬、形式化。
⑦ 網路安全與多媒體 題目
你在考信息技術嗎?-~暈
⑧ 有關網路安全的題目
暈哦。發外語怎麼讓不懂 的回答啊。沒事出來現的啊。
⑨ 關於網路安全知識競賽的題目,難度中上,要附加答案!
雖然有的題目比較費時間,但是也只能
這樣來提高自己的學習水平,多和老師交流
老師是很樂意學生去問問題的,問多了
老師也會給很多學習上的建議
希望能幫到你,請採納正確答案.