網路遠程教育學歷如何

A. 遠程教育學歷證書有用嗎

網路教育文憑有用嗎?

網路教育文憑是否有用這個問題，答案是肯定的。網路教育文憑是受國家認可的，學信網永久可查，在政策上與全日制學歷同等效力。網路教育是國家政策批准認可的，但與全日制、自考相比，還是有些局限的。那麼，網路教育文憑對哪些人有用呢?舉例來看：

1.有知識沒文憑，進不去大公司。許多人認為只要有技術就不愁好發展，但現實中真的不是這么回事，學歷是進入大公司的一道門檻。

2.公務員考試。公務員考試。國家政策規定是可以參加且沒任何附加條件，只是部分地方政策在招考的時候有限制，比如要求全日制等等;

3.各類職業資格證考試，比如建造師、執業醫師、初中高級會計師、教師資格證、金融類執業證等等。中國各類職業資格證考試報考條件除工作經驗及其它外，對學歷均有要求，不同級別不同學歷要求，網路教育文憑在報考的時候沒有任何限制。

網路教育是國家承認學歷嗎?

自1999年以來，教育部一共批准67所普通高等院校及中央電大開展現代遠程教育試點工作。根據教育部有關文件規定，上述68所普通高校經教育部批准，具有開辦遠程教育的權利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學考試，並決定頒發何種畢業證書，授予專業的學位。這些文憑和學位國家均正式承認，並參加教育部「電子認證注冊」，考生可以在學信網上查詢。學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

B. 網路教育文憑有用嗎含金量怎麼樣

網路教育是成人教育學歷中的一種，屬於國民教育系列高等學歷教育，國家承認學歷，學信網可查。
網路教育文憑已經得到多數用人單位的認可。尤其在職工作人員，其畢業後既有工作經驗，又具備相應的專業知識理論，普遍受到企業的歡迎。
辦學至今，網路教育已發展成一定的規模，由於別的方式設立了入學考試「門檻」，網路教育的公信力大幅提升，文憑含金量得到社會與企業的廣泛認可，網路大學憑借靈活、方便的優勢已成為職場人充電的首選，目前有300多萬人就讀於網路大學攻讀專、本科教育。網路教育不僅適合在職人員、在校大學生，對於那些高考「線下生」，也是獲得高等教育的一條途徑。

據有關部門對網路教育畢業生的調查報告顯示，38%的網路教育畢業生獲得了職位提升；40%的網路教育畢業生畢業後擔任了管理職位；57%的網路教育畢業生畢業後薪水比以前有提高；則72%以上的網路教育畢業生認為，網路教育的學習確實增強了工作自信心。由此，網路教育文憑含金量高不高就不得而知了。

優課大學是廣東地區頗具影響力的成人教育平台，利用高校優質教學資源，通過網路授課，學習時間、空間靈活自主，網上資源豐富，學習跟蹤支持服務力度大。

C. 遠程教育是什麼學歷

遠程教育學歷中，自考 成考 函授都是國家承認的學歷，但含金量不同，社會對其認可度各有不同。

1. 高等教育自學考試（Self-taught higher ecation examinations），
   簡稱自考，1981年經國務院批准創立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，貫徹憲法鼓勵自學成才的有關規定，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。

2. 成人高考，成人高等學校招生統一考試的簡稱，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分

3. 函授是成人高考（成人高考是成人教育的一種類型）的一種學習形式，成人高考另外幾種學習形式是業余學習（夜大）和脫產學習（全日制）（註：2008年後普通高校已經取消成考脫產文憑，只有少部分保留）。其通過國家統一的成人高考被高校錄取，發放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學歷，參加全國成人高考招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。

D. 網路遠程教育文憑有用嗎社會認可嗎

網路遠程教育文憑是國家教育部頒發的，社會承認學歷。

E. 網路遠程教育的學歷國家認可嗎有含金量嗎

教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

F. 網路遠程教育學歷到底有沒有用

網路教育的學歷還是有用的，畢竟是國家承認的學歷。
遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。