學校應當對校園網路採取什麼措施

① 國家，社會，家庭，學校對青少年上網應採取了哪些措施

國家制定法律採取強制措施關閉接受青少年上網的網吧，社會上要杜絕青少年上網，家庭要愛護子女，學校積極教育學生。追問：謝謝

② 青少年沉迷網路，無法自拔，或荒廢學業，或自閉不出。應採取什麼措施

學校應引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，鼓勵青少年積極參與文體活動和社會實踐活動，將注意力從網路虛擬世界轉向真實世界。對青少年自身而言，要正確認識網路，正確認識和評價自己，把注意力放在學習上，加強體育鍛煉，積極參加自己感興趣的社團活動。出現沉迷網路的想法時，要反復告誡自己網癮的危害並積極尋求幫助，以抵制網路對自身的影響。

多多關注親子關系

中國預防青少年犯罪研究會副會長 李玫瑾

成癮是一種逃避和替代行為，但發生的源點不在外界，而在自身，包括興趣狹窄；性格不良，缺乏自我控制力的培養；逃避壓力等。

建議家長們多多關注親子關系；小學階段要關注行為習慣的改變；加強自控力的培養；評估孩子的心理類型；擴展學習類型；重視體力之苦的訓練。

幫孩子培養一兩種愛好或特長

中國青少年研究中心少兒研究所所長 孫宏艷

易沉迷網路游戲的孩子，多數是缺乏溫情教養方式的孩子；不會應對壓力的孩子；缺乏社交能力的孩子和自我認同度低的孩子。

建議家長把電腦放在客廳；讓孩子有3-5個好朋友；給孩子一個具體的目標，把大目標化成小目標；給孩子的手機功能越簡單越好；盡可能陪孩子一起上網；找出孩子的優點，哪怕只有一條也要大力弘揚；父親在家庭教育中不能缺席；每天花點兒時間和孩子聊天；了解孩子的業余時間；了解孩子的朋友；教孩子幾招和大人交往的技巧；培養一兩項家庭的共同運動；和孩子一起做家務；理智地支持孩子上網；幫孩子培養一兩種愛好或特長。

家長要做孩子的好榜樣

中國青少年宮協會兒童媒介素養研究中心主任 張海波

建議家長們成為「三好家長」，「好關系、好方法、好榜樣」。和孩子建立平等的親子關系，用傾聽的方法解決爭端，首先從自己做起，有節制地使用手機等電子產品，做孩子的好榜樣。讓小朋友們自己反思與網路的關系，自己合理安排時間。

孩子們提出，玩游戲一定會影響學習、生活嗎？我們要學會的是合理控制時間，而不是徹底放棄網路。有一個小學五年級的孩子，打某個網游的級別非常高，還是游戲主播，他在成為我們的小小調研員之後發現，游戲主播這個行業，並不是只會打游戲就可以的，同樣需要合理安排時間，更需要有多方面的知識做儲備，於是這個孩子不僅現在自己不沉迷游戲，還帶動了身邊的小夥伴一起，大家要做游戲的主人。

鍛煉孩子的自主性

中國教育科學院研究員 儲朝暉

沉迷網路從而產生一些不良後果的，多是小學高年級到青春期階段的孩子。鍛煉孩子的自主性，無論是家庭教育還是學校教育，都應該積極補上這一課。

比如給孩子一些機會，讓他們從小選擇自己應該做的事情，做錯了自己承擔後果，做對了自己承擔喜悅。如果家長和教師把孩子所有的事情都安排好，他們的好奇心得不到滿足，更容易偏向網路，因為在那裡，他們是可以完全做主的。同時對於家長來說，要給予孩子規范使用網路的節奏感，比如每天賦予他們固定的時間去瀏覽網路，對於他們瀏覽的內容給予引導等，讓他們早日形成自己規劃生活的能力。

③ 你對學校在實施素質教育過程中採取的那些措施感到滿意你對哪些措施不太滿意您認為應

感覺現在的教育還是在
應試教育
的階段，還沒有全部過渡到素質教育的那個程度。中國的教育，我個人感覺大部分學校都是為了考試而考試，而不注重學生的能力培養和心理健康，只一昧要求學生在成績方面做出績效，卻忽視了學生的
個性發展
。所以，對素質教育方面的一些實施措施倒是了解不多。只希望學校能多方面發展學生的特長和能力，重視學生身體和心理健康，而不是呆板地乖乖生。

④ [法律資料]學校應採取什麼措施防止網路對學生的負面影響

根據因果理論及其要求，找到誘使學生在網路中沉淪、喪失自我的原因。現代心理學認為，在體驗中得到滿足是人類的生活內容的組成部分，人慾的多重性需要各種生活體驗，並以各種方式去實現著體驗。多媒體網路把文、圖、聲、像有機結合丁．一體，構建效果逼真的虛擬世界，把微觀的事物放大到讓你清晰可見，把宏觀的世界縮小擺置於你眼前，賦予人一種全新的創造和體驗的方式。學生時代應是花的季節，學生的生活應是多姿多彩的生活，學生的心靈應是充滿好奇的心靈。但現在的景象是：學生以學習為中心，既緊張又單調，趣源狹窄。 多媒體網路世界是一個具有生活化、社會化的高度濃縮的世界。現在的學生基本上是獨生子女，平時也很少與鄰居家的孩子玩，但學生渴望交友，渴望交流，渴望得到更多的信息，以解決自身身體成熟和社會成熟的矛盾、自我發展和社會發展的矛盾、現實存在和未來前景的矛盾。中學生以聊天、查資料、玩游戲等方式上網，得到了不同程度的滿足，填補了心靈空間，充實了生活。 宣洩是緩釋心理壓力、保持心理平衡的一種方式。網路最吸引學生的地方在於它提供了一個宣洩情緒的渠道。學生可以直接上網表達自己的心聲，說出在現實生活中想說而小敢說的一些言論，完成對現實的一種「反叛」，釋放內心的重壓，得到短暫的滿足。 網路游戲的不斷更新與迎合學生心理的獎懲性與英雄主義情結所致。學生對新鮮事物的好奇與探究的慾望十分旺盛。目前上網玩游戲的學生約占上網學生總數的 56％，各種網上游戲、娛樂層出不窮，使學生天天有新鮮感、滿足感，這在一定程度上滿足了學生的需求，想上網的感覺也就與日俱增。網路負面化是社會規范的「禁化」所起作用的結果。國家禁止未成年人進入網吧，學校規定學生不能進網吧，家長不允許孩子進網吧，種種的「禁化」，意在阻止學生進入網吧，增添了神秘感。增強了反叛性，以至於學生採取反禁化措施，實施英雄式進軍。網路負面化是學生的白控力缺乏所致。 據調查，30％以上的中學生認為上網的感覺如酒鬼遇上了好酒。上網爭奪戰 就悄然而來。上網爭奪戰問題的實質是人機的控制與反控制的一場爭斗。要在這場爭斗中獲勝，不在於消滅網路技術，關鍵在於增強人自身的自控力。由於學生科學的世界觀、人生觀、價值觀等沒有完全形成，學習生活的目標不明確，不能很好地控制自己，被網路技術所奴化，這是導致上網弊端的根本所在。 學生走入了「高科技」誤區。對高科技，學生存在著這樣一個誤區：認為上網就是接觸高科技，就是走在了時代前列，並以此為借口，為上網甚至為變成網蟲找到了心理支撐。針對以上問題所在，學校應採用以下方法，正確引導學生。 1．疏導轉嫁法 （1）轉移注意力。網路說到底是一種工具，看你怎麼用它，因此說到底是人自身的問題。要克服和防止學生的網路弊端，關鍵的就是要充實學生的精神空間和現實空間。教師應努力進行教學課堂改革，使課堂教學趣味化、生活化、技能化，使學生學有趣味、學有所用、學以致用。 （2）注重正向引導。在網上有選擇性地獲取知識很有必要。學校、家庭和社會要主動引導學生上網，提高他們的辨別和選擇能力。為此，要進行心理疏導，創造條件，多開展積極健康的活動，制止學生上網過頻、時間過長或接觸不健康內容，而對上網尋求健康有益的信息應予以指導和支持。同時學校還應加強學生的德育，特別是道德的教育，對網戀等不良現象，應該積極地給予疏導。政府和社會對中學生上網也應該給予積極引導，堅持經濟效益與社會效益相統一，使學生得到可持續發展的生存發展空間環境。 生活意味著承擔責任。人生在世，需要有明確的目標。有了明確的目標，了解人生的意義，你就會感到肩上的責任，就會有一種使命感，就不會隨意浪費一分鍾時間，就不會無所事事。所以，要讓學生樹立目標意識，以社會能發展、學生能認同的核心目標去激勵學生，使之增強責任感、負有使命感，遠離「網路海洛因」。 2．學生嚴格自律 大多數人想改變這個世界，但是很少想到改變自己。有網癮並不可怕，可怕的是不去設法改變自己。內因是關鍵——學生要有自控力。因此學校和教師要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高學生的自控力，讓學生做網路的主人，把網路僅僅當成學生手中的工具。 3．採用強化方法 強化是教育學的一種教育教學方法，可分為正強化與負強化方法。在克服網路弊端時，交替使用它們，會取得良好的效果。學校學生現身悔過教育等負強化方法，使學生時時感到不良上網行為是有害處的，明確其嚴重後果，幡然醒悟。 總之，要想徹底轉變學生的觀念，使他們正確認識網路的作用，需要全社會的關注。

⑤ 您對學校在實施素質教育過程中採取的哪些措施感到滿意。您認為應如何改進。

主要內容應當提及教育內容以及相關要求等，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。

實施素質教育應當貫穿於幼兒教育、中小學教育、職業教育、成人教育、高等教育等各級各類教育，應當貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。在不同階段和不同方面應當有不同的內容和重點，相互配合，全面推進。在不同地區還應體現地區特點，尤其是少數民族地區的特點。

實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

化教育改革，為實施素質教育創造條件：

基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲（簡稱「兩基」），是全面推進素質教育的基礎。地方各級人民政府要繼續將「兩基」作為教育工作的「重中之重」，確保2000年「兩基」目標的實現和達標後的鞏固與提高。各地要從實際出發，改造薄弱學校，提高義務教育階段的整體辦學水平。

2000年後要繼續實施「國家貧困地區義務教育工程」，加大對貧困地區和少數民族地區的扶持力度，繼續加強發達地區對少數民族貧困地區的教育對口支援工作，切實解決農村初中輟學率偏高的問題，同時大力提高義務教育階段殘疾兒童少年的入學率。

調整現有教育體系結構，擴大高中階段教育和高等教育的規模，拓寬人才成長的道路，減緩升學壓力。通過多種形式積極發展高等教育，到2010年，我國同齡人口的高等教育入學率要從現在的百分之九提高到百分之十五左右。

要在確保「兩基」的前提下，積極發展包括普通教育和職業教育在內的高中階段教育，為初中畢業生提供多種形式的學習機會。在城市和經濟發達地區要有步驟地普及高中階段教育。

以上內容參考：教育部-中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決

⑥ 怎樣做好學校網站建設

1、力爭各層面特別是學校領導的支持。

學校網站不應只是為了裝點門面，它需要相當多實質性的東西來填充，這就要求我們這些網站建設實施者向學校領導積極反應學校網站建設的重要性和必要性，還要告訴他們，我們現在需要什麼？當然，作為學校網站建設初期最需要的肯定是資金，各個學校可以根據自身情況決定採用何種方式建設學校網站：對於資金比較充足的學校可以考慮購買專門WEB伺服器、租用專線上網的方式，這樣以後在網站建設方面就可以更好的大展拳腳；如果學校資金比較緊張，那可考慮租用網站空間的形式建設學校網站。無論採用那一種方式，我們都應當事先要有充分的資金預算，不然，今天向領導「要」兩萬，明天再「討」一萬，那可能將是一件非常不愉快的事，甚至讓領導懷疑你的辦事能力。如果說學校網站在建設初期，採用的是租用空間，但是後來租用空間的方式就無法滿足學校網站建設的需要，那麼便要「搜集」種種理由向領導要求以建立專用WEB伺服器的方式建設學校網站。

2、學生是宣傳網站最好的「工具」。

現在的學生很喜歡上網，他們交際廣泛，而且他們畢業後將走向全國東西南北，所以動員學生參與到學校網站建設中來，會對學校網站建設起到相當大的宣傳作用。比如說為吸引學生參與網站建設，學校在建站初期便搞了一次全校學生參與的校園網路文學賽，要求學生作品直接在網站指定頁面發表，結果在近兩月的時間里先後收到數百篇包含詩歌、散文、小學等形式的文學作品，學校從中評出了不少優秀作品並通過網站進行了獎勵，更有其中一些學生的作品被國內一些學生刊物選登，這對學生和網站建設都是一種很好的支持；

另外，學校網站還開設學校論壇，邀請學生做適合自己興趣愛好欄目的版主；不定期舉辦電腦作品比賽，為學生提供網站域名空間，也從中發現了有不少好的作品。通過這一系列的活動，確實可以讓更多的學生了解學校網站並參與其中，達到不錯的宣傳作用。

3、通過與知名網站合作等形式，加強網路資源庫建設，以獲得社會各界的支持。

學校網站要得到社會的認可，資源建設是一個永恆的主題。首先做好學校自身資源(試題資源、課件資源、課件素材、論文等)的收集整理，將這些資源上網並不斷更新，其次，努力做好與國內優秀網站的合作工作，並努力爭取與更多優秀教育網站的合作，以交換資源等形式獲取他們的各類教學資源供網站使用(標明來源)。不僅提高了學校的知名度，合作網站也因此獲得更多利益，一舉多得。

4、加強校友錄建設：校友是學校發展不可缺少的力量

一個優秀的學校網站離不開廣大校友的參與和支持，一所學校，特別是有幾十年甚至近百年歷史的學校，在國內外有無數的校友，很明顯，在信息飛速發展的今天，校友與學校之間以及校友與校友之間仍然主要通過普通信件或電話進行聯系的方式已經落後，作為母校，有義務也有責任加強校友錄的建設工作，以進一步加強校友與學校以及校友自身之間的聯系。校友，在很多情況下一提到這個問題便讓人想起僅僅是在學校搞校慶時拉贊助的對象，其實，廣大的校友帶給母校的往往是一些更可貴的看不見的無形資產，他們經常會為母校的發展獻計獻策，他們的成功也會推動母校的發展，對在校學生起到一個良好的示範作用，所以我們沒有理由不加強這一塊工作。學校網站還可以設立校友錄這一欄目，也可以將每年校友的今後的畢業照全部上網，同時發給學生的畢業照都印上學校網址，以加強校友與母校的聯系。

5、校園快訊與校園風采圖庫建設讓師生、校友和社會各界及時了解校園動態

在學校網站建設過程中，校園快訊以及校園風采圖庫的建設非常的重要，它們在一定程度上可以反映學校的辦學思想、教學觀念以及師生在校園的學習生活情況，經常查看這些欄目的除了在校師生外我想主要還有以下一些群體：一是已經畢業校友，他們關心學校的發展，所以會經常「回來」看看，試想，如果一位已經工作幾十年的老校友再「回到」母校能看到自己當初的照片依然還放在學校網站上，那種心情是何等的激動，畢竟母校還沒有忘記他們；二是，各級教育部門和學生家長，他們需要及時了解一些學校的教育教學工作情況，並及時的向學校有關部門反饋他們的意見或建議。基於以上原因，可以這么說吧，現在學校各類活動，只要不是拍得太差的圖片我都會分類的把它們放在網站的校園風采圖庫內，因為我相信一點，「今天的新聞或圖片」將是明天的「歷史」，為此我也很自豪，因為我在記錄著學校的歷史！

6、加強部門網站和教師個人網站建設，促進教師積極參與。

學校網站同時為各教研組或教師個人提供了展示自己的舞台，通常情況下在校教師向外界展示自己的機會只有下面這幾種方式：上公開課、撰寫教學論文、發表課件、學校評優等，這幾種方式的展示範圍一般是有限的，僅局限於本校或本地教育部門，而通過網站形式，教師或教研組便可把自己推向全國乃至全世界。在鼓勵教師或教研組建立網站建設方面，校領導對於建立教師個人或教研組網站的應該給予相當的物質和精神獎勵，這樣便使更多的教師參與到網站建設中來，能提升學校網站的「綜合勢力」。

7、多作宣傳是提升網站知名度的必要手段
「酒香也怕巷子深」，沒有必要的宣傳手段，再優秀的網站如果沒有必要的宣傳也只能「埋沒」。作為一個學校網站，除了上面提到的一些宣傳手段外，還可以做以下幾點宣傳工作：
（1）. 注冊搜索引擎，讓別人能「搜」到你。一些著名的搜索引擎或網站如雅虎、google、搜狐、網易、網路、新浪等都有網站登錄功能，可以將自己的網站在他們的網站登錄網頁進行注冊，將自己網站信息登記進去，這樣網路用戶在查找相關資源時便可輕易的進入到自己的網站；
（2）. 到一些優秀教育網站「做廣告」，這里的廣告是指免費廣告，比如說我校網站就曾登錄K12網站、中國基礎教育網等的論壇欄目，通過「灌水」等形式發貼，通過為這些網站的用戶提供本校網站的會員帳號等形式吸引用戶，必要時還可做做「假」，假裝自己是一個與學校網站毫不相乾的用戶，然後對這些教育網站用戶說「我發現一個優秀教學網站」，鼓吹一通，既不損人也可利人利己，何樂而不為呢？
（3）. 注冊網路實名，這也是一個讓別人找到自己的方法：以我校為例，不少學生或校友不知道學校網站域名，結果我們注冊了一個「舟山中學」的實名，只要在瀏覽器地址欄輸入「舟山中學」便可進入學校網站，便於記憶。
8、加強監督管理，杜絕網站不良信息
學校網站除了在技術上對伺服器進行安全配置防止黑客或病毒外，在網站內容方面特別是動態欄目內容方面一定要加強監督管理，學校網站面對的主要對象仍然還是學生，所以對信息的監督和過濾工作還是必要的，過濾是通過網路技術防止某些內容出現在網站上，這相對還是比較容易實現的，而監督卻是一個長期堅決的任務。學校網站不同於商業網站，商業網站動態內容要求24小時有人值班，而學校網站建設一般只有一個人左右，不可能有這么多時間來隨時檢查網站內容，這就要求我們採取必要的措施。
9、學校網站的建設者要有十二分的奉獻精神
建設學校網站應當說是一種「後台工作」，編寫一個程序或發現並修補一個程序漏洞，可能讓你沒日沒夜連續工作數十小時；收集一批資料，然後再上傳到資源庫，更可能用掉你連續幾天甚至幾十天的時間；寒冬或酷暑、白天或深夜，網路伺服器隨時可能出現問題，那都得跑到機房，輕則重啟電腦，重則可能需要重新安裝系統；另外每天可能還得處理來自網站用戶或校友的十多封甚至數十封電子郵件，關鍵的關鍵是這些工作都是「後台」工作，這種工作實際上已經沒有了上班下班和假期的區別，可以說極少有人能理解其中的苦，有的同事不理解甚至還以為你一天到晚坐在電腦前「挺舒服的」，沒有一顆十二分的奉獻精神是很難做到的。當然，做了工作向領導適當的反應一下也是可以的，當今的社會，拿點適當的報酬已經不能說是沒有「奉獻精神」了。
10、學校網站建設內涵是第一位的，不必過多的追求技術含量。
許多人一談到學校網站建設，便想到「專業」二字，難！網站的競賽評比也不例外，評委首先看的便是「外表」，如果網頁做得漂亮，即使沒有真正的內涵，那這網站的評分也絕不會低，如果再稍有點內容，便極有可能得到「高分」；相比較而言，那些內容豐富而且相當實用的網站，如果缺少漂亮的外表，甚至無緣「入圍」，像國外的聯合早報，國內的新浪、網易、搜狐等網站，他們的界面幾乎沒有怎麼變化和刻意的美工，但這些網站卻依然得到了大家的認可，在世界網站排名中名列前茅，這些網站的成功，我想最根本的一點還是其豐富的內涵與實用性。所以學校網站建設不要太多的考慮技術問題，而應該更多的考慮不斷增加網站內涵，讓人能從學校網站獲取豐富的知識與信息，這才是學校網站建設成功的關鍵所在，「最漂亮的網站不一定是優秀的網站，有內涵的網站才更具有生命力！」
11、牢牢掌握郵件這個秘密武器。
學校網站建設過程中，不斷有校友、資源用戶、論壇用戶等注冊，就拿學校網站來說，郵件可能聯系著數千個與學校網站有關聯的數千用戶，如果利用得好，對宣傳學校能起到事半功倍的效果，利用郵件群發軟體可以在瞬間把信息發送到這數千個用戶的郵箱中，宣傳效率之高確實是傳統媒體無法比擬的。

⑦ 學校應該對校園暴力事件採取什麼對策

第一， 在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

第二， 大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話准備報警，或者大聲呼喊求救。

第三， 如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下「這個小孩好欺負」的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

對暴徒要勇敢，既輕視又果斷。
既沉著又善戰，能打贏不手軟。
打不贏就談判，已正義屬防範。
打傷他不用管，法律責不承擔。
施暴者無真膽，怕張揚怕報案。

⑧ 學校為學生提供的上網設施應當怎麼做

6月1日消息，教育部公布《未成年人學校保護規定》。其中提到，學校為學生提供的上網設施，應當安裝未成年人上網保護軟體或者採取其他安全保護技術措施，避免學生接觸不適宜未成年人接觸的信息。

發現網路產品、服務、信息有危害學生身心健康內容的，或者學生利用網路實施違法活動的，應當立即採取措施並向有關主管部門報告。

學校可以禁止學生攜帶手機

育部公布《未成年人學校保護規定》顯示，學校可以禁止學生攜帶手機等智能終端產品進入學校或者在校園內使用；對經允許帶入的，應當統一管理，除教學需要外，禁止帶入課堂。

中小學生正是長身體的關鍵時期，此時主要的任務應該是健康成長，積極學習而不應該沉迷網路甚至是造成不理智消費。

不管是學校的教育還是家長個人教育都應該以孩子的身心健康成長為主，為了促進學生的身心健康發展也應該合理安排教學時間及電子產品的使用時間，科學規范指導學生使用信息技術產品引導孩子養成良好的用眼習慣，所以建議中小學生不得攜帶手機進入校園。

以上內容參考鳳凰網-教育部：學校可禁止學生帶手機進入學校

⑨ 希望學校在哪些方面採取措施

滿意方面：

1、老師都比較和藹源，作業比較多及時批閱，且認真負責。

2、進行了教育改革，體育比較好。

不滿意方面：

1、學生性格道德方面發展不太好，需要老師幫助自己成長。

2、希望學校能給我們學生創造一個良好的學習環境。

3、生活技能教育方面空白，希望學校加強生活技能教育。

學校在素質教育方面的目標：

1、素質教育要做到為每一個學生今後的發展和成長奠定堅實而穩固的基礎，這里的「基礎」內涵十分豐富，包括思想品德素質、科學文化素質、身體心理素質、勞動技能素質、審美素質在內的廣泛而全面的基礎。

2、人的素質在教育和環境影響下形成和發展起來的相對穩定的身心組織要素的總和，而素質教育憑借著人類歷史上積累起來的優秀文化成果來形成學生的全面素質，發展學生健康的個性，必然要求教育的目標、內容、方式等相對保持穩定。

3、人的素質既有相對穩定性，也有時代性。

⑩ 您對學校在實施素質教育過程中採取的那些措施感到滿意您對哪些措施不太滿意您認為應如何改進

滿意方面：
1、老師都比較和藹，作業比較多及時批閱，且認真負責。
2、進行了教育改革，體育比較好。
不滿意方面：
1、學生性格道德方面發展不太好，需要老師幫助自己成長。
2、希望學校能給我們學生創造一個良好的學習環境。
3、性教育方面空白，希望學校加強性教育。