網路大學應該增加什麼模塊

❶ 大學里的網路工程專業具體是指什麼呢

一、培養目標 培養德、智、體等全面發展的，掌握計算機網路工程技術的基本理論、方法與應用，從事計算機網路工程及相關領域中的系統研究、設計、運行、維護和管理的高級工程技術人才。 二、課程設置 主要的課程體系包括： 1、公共基礎課程： 主要包括高等數學、大學物理、英語、體育、政治理論、計算機文化基礎、C語言 等課程。 2、專業基礎課程： 線性代數、概率論、電路分析基礎、電子電路基礎、數字電路基礎、電子線路CAD 、電子技術實驗、電子技術課題設計、離散數學、匯編語言程序設計、計算機組成原理與系統結構、單片機原理、介面技術、操作系統原理、數據結構、面向對象程序設計、計算機網路、現代通信技術、資料庫系統原理、計算機圖形學、編譯原理、科技英語等。 3、專業課程： 網路設備、綜合布線技術、網路的組建與設計、計算機安全技術等課程 。 4、專業限選課： lotus、Java程序設計、網頁製作技術、VB程序設計等課程。 5、實踐類課程： 重點應包括每年的一次的教學實踐和最後的畢業設計。 三、修業年限及授予學位 1、修業年限： 四年制本科 2、授予學位： 工學學士 招生對象：初中以上文化程度者，有志於從事計算機硬體維護、網路工程等相關工作；希望擁有高薪和令人敬慕的穩定的職業的一切畢業生或社會各界人士。 培養目標：掌握常用操作系統的使用、網路設備的配置，深入了解網路的安全問題，具有綜合性的網路管理能力。可以勝任中小企業的網路管理工作，並具備發展成為網路工程設計專家的能力 授課內容： 第一階段（計算機初級應用階段） 1、計算機應用基礎：計算機基礎、漢字錄入、Windows98/2000/XP、網路基礎、互聯網應用基礎 2、辦公軟體：文檔處理－Word；電子表格－Excel XP/2003；演示文稿－PowerPoint XP/2003 第二階段（中級應用階段） 電腦的組裝與維護、網路技術基礎、互聯網技術及高級應用、Windows 2000/2003網路構建與管理、 網路高級應用、Exchange 2000/2003郵件服務系統、網路設備、Linux網路操作系統、網路資料庫SQL Server 2000 第三階段（高級應用階段） 綜合布線設計、網路安全技術、、網路管理技術、網路工程設計、網路伺服器技術、網路工程師需求分析及方案設計、網路工程案例分析、綜合網路技術實戰訓練 第四階段（畢業設計階段） 在導師的指導下，進行網路管理、網路安全、網路系統集成、網路營銷綜合訓練，以檢驗、鞏固所學的專業知識。 網路工程專業 網路工程專業培養掌握網路工程的基本理論與方法以及計算機技術和網路技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業以及其他國民經濟部門從事各類網路系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級科技人才。計算機網與通信網（包括有線、無線網路）的結合是本專業區別於其他高校網路工程專業的顯著特色。 本專業培養的人才具有扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；能系統地掌握計算機網和通信網技術領域的基本理論、基本知識；掌握各類網路系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機軟硬體和網路與通信系統的設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是應獲得較大型網路工程開發的初步訓練；本專業是專門為網路領域人才市場供不應求的迫切需要而設置的專業。 本專業修業年限四年。學生在修完教學計劃所規定的全部課程並考試合格後，將被授予工學學士學位。 本專業主要課程有：高等數學、線性代數、概率論與隨機過程、數學建模與模擬、組合數學、運籌學、形式語言與自動機、排隊論、電路與電子學基礎、數字邏輯與數字系統、離散數學、計算機導論與程序設計、演算法與數據結構、計算機組成與系統結構、操作系統、資料庫系統原理、軟體工程、面向對象分析與設計、介面技術與匯編語言、嵌入式系統、信號與系統、計算機網路、通信導論、通信原理、現代交換原理、現代通信網、網路工程、信息與網路安全、接入網技術、寬頻無線通信網路、通信軟體設計、Internet技術等。 在理論課學習的同時，非常重視學生實踐動手能力的培養，建立了國內一流的實驗教學環境，主要專業基礎課和專業課都開設了實驗課。此外，還有課程設計、大型作業、專業實習、畢業設計等實踐教學環節，培養學生的綜合能力和素質。

❷ 大學生一般都用什麼手機卡

大學生一般都是用專門為校園設計的手機卡。

三大運營商都有在大學校園設置營業廳。

各大運營商都有推出專門為學生設計的校園卡套餐。

比如現在聯通的一款套餐每月38元，就有30G通用流量和40G定向流量。

SIM卡是數字蜂窩行動電話的用戶識別卡，它的全稱是「用戶識別模塊」。在GSM數字行動電話系統中，SIM卡起著極其重要的作用。

它既是手機的一個重要組成部分，又是為每一個GSM行動電話用戶配備的身份卡，因此，SIM卡實現了認人不認機的構想。

❸ 福建師范大學網路教育學院的網路教學平台應具備哪些功能

應該構建網路學習系統、網路教學系統、網路管理系統、視頻會議系統、課件製作系統、成績查詢系統、衛星授課系統、電子郵件系統等系統，具備自主學習、課程答疑、在線討論、提交作業、實時交流、網上測驗等功能。
網路學習系統
學院為每個學生的提供個人帳號和密碼，學生在使用遠程教學平台時，只需為你的計算機安裝一個瀏覽器和相應的應用軟體，便可以通過遠程教學平台開始學習。教學平台提供課程學習、課程講授、教師答疑、完成作業、討論區、聊天室、在線自測、下載園地等功能模塊。
網路教學系統
教師通過平台的遠程教學系統，管理和及時更新課程課件，完成作業的布置批改，和學生進行實時與非實時的答疑、問題討論等。
網路管理系統
包括學籍管理、教務管理和系統管理等模塊。
學籍管理
提供完善的網上報名、招生、錄取、入學注冊、選課、日常學籍管理、成績查詢、畢業證書等功能。
教務管理
提供完善的教師管理、專業及課程管理、教材管理、課程安排、教學進度安排、作業管理、考試管理、成績管理等功能。
系統管理
提供分級許可權的系統管理員功能，確保平台功能的正常實現。
學習服務系統
提供教學、教務、學籍、技術部門的咨詢電話、E-mail咨詢信箱，隨時幫助解答招生、學習、教學等方面的問題。
視頻會議系統
利用專用的光纖網路，構建連接各校學習中心的網路系統，利用視頻會議系統進行實時雙向交互的視音頻授課、輔導和答疑。
課件製作系統
遵循軟體工程規范，充分利用現代教育理論、信息技術、多媒體技術，在製作上採取課程設計、編導、美工、攝像、多媒體合成、網頁製作、測試等專業化工序，在質量上採用全程質量監控體系，培養一支專業化的開發製作隊伍，形成了完整的高質量的課件製作體系。

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