『壹』 掬起一捧粉末，放亮滿天星輝_2200字
說起楊家斌老師，谷城縣教育界無人不知，沒人不曉。三十多年的教育生涯，三十多年的艱苦探索，楊家斌沒有一天停止過對教育的探索，不斷從經驗與感悟走向理性與科學。他一直紮根在谷城初中教育的最前沿，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。忠誠黨的教育事業，身體力行，始終不渝，以高尚的師德修養、精湛的育人藝術和無私奉獻的精神，塑造了一位忠誠於黨的教育事業的光輝的人民教師形象。他的教育理念、教育實踐、教學改革等成為「一面鮮明的旗幟」，在全縣乃至全襄樊產生了重大影響， 「育人是一代師表，教改是一面旗幟」概括了他平凡而又傑出的人生。
一、高尚的師德風范，成為德育工作者的楷模
教書育人，以人為本。楊老師認為，教育要培養德智體美全面發展的社會主義事業合格接班人和建設者，學校的一切工作都要圍繞德育工作來展開， 德智體美，以德為先，教師的責任不僅在授業，首先是「傳道」。30年的教育實踐始終貫穿了這一理念，通過幾十年來不懈努力，楊老師成為數學教學改革的引領人，成為數學教育改革的典範。
楊老師的數學課，充分調動學生的積極性，讓學生做學習的主人，積極體現師生互動，使學生得到成功的體驗和喜悅，讓每位學生都學到有價值的數學。凡是觀摩過楊老師上課的學生和同行，無不為他的教學藝術所吸引、所折服，「聽楊老師的課是一種優美的享受」。
二、開拓創新，始終站在數學教學的制高點
楊家斌老師是一位時代感強、有著先進的教育思想、前瞻性的教育理念的教師，在某種意義上說，他的教育思想和教育理念一直引領著城關一中乃至全縣初中數學教育發展方向。他認為，「時代在前進，教育必須與時俱進」，作為教師必須克服浮躁，登高望遠，勤於學習，開拓進取，努力奮進，始終站在時代的制高點。
1、勤於學習，業務精湛
作為一名富有多年教學經驗的教師，楊老師沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標准嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。
2、嚴抓教學，特色教研
楊老師作為學校數學教研組組組長，在組內經常組織教師進行學習，堅持集體備課制度，不斷開展聽、評、說課活動，並以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補，各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行，並且十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋；聽課後認真說課，也就是說教學目標、重點、難點，說教材的前後聯系，說突出重點、突破難點的措施，說本節課學生應掌握的；然後評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等，全面的評論、探討、反思。楊老師常常會反思這樣的問題：這堂課是否真正體現了以學生為主體？教師的引導是否激發了學生潛在的能動性？等等。同時，作為教研組長尤其注重青年教師教學規范的培養，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和 *** 。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業業。各項教研組工作都能順利的完成。
3、潛心教改，執著追求
在教育教學中，楊老師積極進行課堂教學改革的探索和研究，承擔了縣級新教材培訓，積極探索，大膽實踐，他提出初中數學新課程理念：一，課程要面向學生的生活世界和社會實踐，課程要關注學生的生活經驗，引導學生從生活經驗中提純數學知識；二，數學活動必須尊重學生已有的知識與經驗；三，營造動手實踐，自主探究與合作交流的氛圍 ，倡導「自主、合作、探究」的學習方式，讓學生親身經歷知識的形成過程，在教學過程中，從學生的角度出發，從實際生活出發，發揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，讓更多的學生勤於動手，主動參與，樂於探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發展，重視情境創設，讓學生經歷數學知識的形成與應用過程；四，關注評價過程，用全面的、發展的眼光看待學生 ，堅持以人為本的原則，構建和諧課堂。
三、嘔心瀝血培育新秀，一生奉獻不圖名利
在楊老師的心目中，教育是一塊聖土。他在這塊聖土上以青春的奉獻演繹著精彩，以生命的投入創造著美麗，為城關一中教育事業的發展竭盡全力。為促進年輕教師的快速成長，提高年輕教師的業務能力，開展了師徒結對、幫教帶教的「青藍工程」。作為「青藍工程」當中的「藍方」經常聽徒弟的課，指導她們如何上好課，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學，上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她們，還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經驗毫無保留的傳授給她們。為了幫助找到不足，楊老師聽課時非常認真，每一個細節都做了詳細的記錄，盡量找出需要改進的地方，發揮了師傅傳、幫、帶的積極作用，有效地促進了青年教師隊伍的成長。
如果要問楊老師聽過多少位青年教師的課，恐怕他沒法說清，但他在每節課後的評課中對教材的分析講解，對上課教師駕馭課堂的指點是那麼清晰、獨到與深刻，被青年教師譽為「活的教育學」。在楊老師所帶教的青年教師中，有的多次在教學大賽中獲獎，有的已被評上骨幹教師，有的已走上領導崗位，可謂「桃李滿天下」！
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺，楊家斌老師已在教育戰線上工作了30年，在教育這塊熱土上，他辛勤的耕耘著，用教師這個神聖的職業來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。正可謂是掬起一捧粉末，放亮滿天星輝！！！