你對網路有什麼評價

1. 怎麼評價網路

網路釋義由若干元器件或設備等連接成的網狀的系統；由許多互相交錯的分支組成的系統。通俗來說，就是將世界各個角落連接到一個空間當中。

所以對於網路我們應該辯證的看待，利用網路對我們的便利，避免那些灰暗地帶，正確上網，努力創造干凈、健康、文明、有序的網路環境。

2. 你如何評價當前的網路環境

在國家政策支持下，網路安全發展突飛猛進，這是個突飛猛進的信息時代，網路安全是信息時代的重大主題。在這種大背景下，網路信息安全已經上升至國家戰略高度，重視程度可見一斑。而一個行業如果受到國家的高度重視，發展的速度必然是突飛猛進的，這就是近十年我國互聯網環境整體轉變的最大動力。

3. 對互聯網的熟悉度怎麼評價

1、首先寫上世紀90年代，互聯網是新生事物，90年代末，進入大眾普及階段，當時的網路環境不好。
2、其次是2000年後，隨著技術的進步和寬頻的普及，互聯網進入2.0時代。
3、然後寫進入2006之後，進入互聯網3.0時代，開啟了自媒體的出現。
4、最後是2022年，是移動互聯網加自媒體時代。

4. 對網路語言的看法.怎麼寫

網路語言的興起是人們始料未及的。MM、菜鳥、恐龍、粉絲、BT……這些俏皮的網語一下子得到許多年輕人的認同。然而，近些年來，網語已經「跳」出了網路，開始頻頻在電視、廣播、報刊雜志等亮相，並在日記、作文中現身。

網語泛化是漢語言生機勃勃的表現，還是對漢語言的惡搞和污染？對此的爭議一直不停。2006年5月，教育部、國家語發布的《中國語言生活狀況報告》中，對網路用語作了專門介紹，認為如何正確認識和評價網路語言，網路語言將向什麼方向發展，它將會給母語帶來什麼樣的影響，這些都是必須面對和關注的現實問題。

無處不在的「網言網語」

「周末，讀大學的GG（哥哥）回來，給我帶了很多好東西，都系（是）偶（我）非常稀飯（喜歡）的。就醬紫（這樣子），偶（我）就答應GG陪他去逛街吃KPM（肯德基、比薩餅、麥當勞）……」

這段出現在某中學生作文中的讓很多人不知所雲的文字，就是在網路聊天室和論壇里經常能看到的語言。網路語言正悄然沖擊著校園，成為不少青少年的口頭禪，並不時現身在學生的周記、作文、畢業留言甚至班級牆報中。

杭州市源清中學的年輕語文老師鄭旭華在教師節收到學生的賀卡上寫著「老師，我好稀飯你」，讓她苦笑不得。鄭老師說：「和同學交流時，他們會不時蹦出一句網語。年輕老師還聽得懂，年紀大點的老師就反應不過來了。」

「現在的話還可以這么說？」很多年輕人脫口而出的搞怪網語，讓家長和老師一頭霧水。市民王先生上六年級的女兒很喜歡上網聊天，現在和家人、朋友講話也滿口都是「偶」、「醬紫」等網路語言，甚至作文中也出現「JJMM」(姐姐妹妹)、「灌水」等網語，讓人摸不著頭腦。他擔心：「長期下去，孩子的語文怎麼能學好啊？」

據媒體報道，某部隊有一次進行隊列訓練。一名中隊長剛下達命令，有一列隊新兵突然冒出一句：「我暈！」中隊長聽後趕忙走上前，關切地詢問：「哪裡不舒服，我送你上醫院。」一句話引得大家鬨堂大笑。後經戰士們解釋，中隊幹部才弄清「暈」在網語中代表驚訝的意思。

而各大電視、報刊雜志對於網路語言的青睞，更是對其的傳播起到了推波助瀾的作用。因為「超級女聲」節目，「PK」（決一勝負）一詞廣泛使用。而諸如「MM」(妹妹)、「GG」（哥哥）等詞更是頻頻出現在一些都市類的刊物中。

沒有人能否認當前我們已經進入了網路時代。網路正在改變很多東西，生產、生活、休閑、交流方式等等，也由此產生了網路語言、網路文化。毫無疑問，單就表現形式和表現力來看，網路語言在相當程度上是對傳統「規范」語言的顛覆和「革命」。

2001年出版的《中國網路語言詞典》是我國第一部專門收集網路詞彙的詞典。詞典收詞1305條，正文38萬字。由於近幾年網路語言的不斷翻新，現在的網路語言已遠遠超過了當初的收錄數量。

網路語言大致可分為以下幾類：縮寫型，包括漢語縮寫和英文縮寫，比如PMP是拍馬屁的縮寫，ps（網路美工）是英文photoshop的簡稱；諧音型，包括數字諧音和漢語諧音，比如520（我愛你）、5555（嗚嗚嗚的哭聲）、JJWW（唧唧歪歪）、斑竹（版主）等；童語型，網民喜歡故作幼稚狀，比如將「東西」說成「東東」，「一般」說成「一般般」；新語型，一種是新創造的詞彙，比如用「菜鳥」比喻初上網的新手，還有一種是舊詞新義，比如將「醜女」叫作「恐龍」，將「醜男」叫作「青蛙」。

網路語言主要有簡潔性、新奇性、詼諧性等特點。由於網際屬於實時交流，需要快速輸入，數字、符號、拼音、漢字、英文字母雜糅在一起的網語，既簡單易用，又能節省上網時間；網路世界同時又是一個推崇個性、追求創新的世界，在網際交流中，人們通過對語言的創新使用體現個性、追求新鮮感，這使得網路語言具有鮮明的新奇性；網言網語輕松幽默的風格，還迎合了緊張忙碌的現代人放鬆身心的需要。但不可忽視的是，網路語言在擁有上述特點的同時，也存在著語意模糊、不合規范、過度求新、溝通困難甚至粗俗低下等弊端。

據《第19次中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示，截至2006年底，我國網民人數達到了1.37億，佔中國人口總數的10.5%，並以青年人為主。龐大的網民基數為網路語言的迅速推廣，提供了堅實的基礎。

惡搞與創新之爭

2007年的高考考綱規定，語文不考繁難字，用生造的網路語言可能會被扣分。上海、福建等地明文規定了國家機關公文、教科書和新聞報道中將不得使用不符合現代漢語詞彙和語法規范的網路語言。同時，代表著漢語權威的《現代漢語詞典》第5版，幾乎未收錄網路語言。

然而，關於網路語言的泛化是憂是喜的爭論卻一直沒有停息。一些語文教師認為， 五花八門的網語源自一些網民游戲人生、標新立異等心理支配下的產物，其充其量只能在網路論壇中鼓搗和折騰，只能低頻率地存在於論壇這個狹小的范圍里。網路語言雖然沖擊、解構和顛覆了既有的語言規則，但它與傳統語言文字相比，顯得很不規范。網路語言大量地使用縮寫、錯字、別字具有極大的模糊性、不確定性，有些簡寫形式甚至完全背離了人們傳統的認知心理。試想，「神童」何以變成了「有神經病的兒童」？「MM」是兩字詞的拼音首字母縮寫，可表示「妹妹」、「美眉」、「媽媽」等，有很大的歧義性，雖然其在特定情況下可以傳遞、交流信息，但如在社會上廣泛應用則會引起混亂。另外，網路語言中某些低俗、晦澀的詞語也影響著人們的審美情緒，對漢語的純潔性造成挑戰。

但也有不少人對網路語言的立法禁用嗤之以鼻，認為這有些矯枉過正。其實，所謂漢語的「純潔」本就是個相對概念。今日的漢語相對於古漢語來說早已「純潔」不再。20世紀初，新文化運動促使一批新詞新語出現，增強了漢語的生命力；而21世紀的網路時代，應該是一個更為開放、更具包容精神的時代。他們認為，語言是活的、變化的、一直處於發展中的，從語言並非一成不變的發展規律來看，網路語言的興起是必然的。漢語有其廣博的包容性，網路語言帶來的沖擊不僅不會觸及漢語根本，反而會為其注入新的活力，更加豐富漢語的語言詞彙。

網語泛化現象值得重視

眾說紛紜之下，人們不禁疑惑：網路語言，該堵該疏？它究竟能否進入傳統漢語體系，成為約定俗成的一部分？

浙江省語言文字工作委員會辦公室主任、省教育廳語管處處長徐偉標對記者說：「語言是一個不斷發展的過程，有很強的包容力，也有其優勝劣汰的自身規律。我們對其應該持一種在開放中引導、規范的態度，同時也應重視網語泛化現象。」徐偉標認為，網路語言構成和使用十分復雜，不能用同一尺度衡量，而要區分不同組成成分、不同應用場合規范其使用，發揮其積極作用，限制其消極影響。」

「中小學生正處於語言學習階段，語言的鑒別力弱，語言規范知識和應用能力尚不穩固，經常使用網路的另類表達方式，會造成負面影響。」徐偉標認為，可以採取對網路語言進行實時跟蹤研究，掌握規律；對網路語言在其他媒體和中小學教育教學中的使用做出明確規定；加強對網站的管理、監控、檢查，建設文明網站和網頁等措施來應對。

一些語文教師認為，目前，網語迅速蔓延，那些熱衷於此的相關編輯記者乃第一推手，堪稱「功不可沒」。他們在撰寫文章和編輯版面時刻意選擇和凸顯「網語」，並視其為前衛之舉而自鳴得意。如果執意將這些晦暗生僻的"亂碼一族"，「生拉硬拽」地大量炫耀於報刊電視，勢必會阻滯文字與信息的表達。

上海大學教授李白堅認為，我們大可不必視網路語言為洪水猛獸，但也不應對其聽之任之。首先我們應該採取一些學生容易接受的好辦法，重視提高學生對現代漢語的結構美、節奏美和音韻美的興趣；其次老師們應主動知曉網路語言，在魚龍混雜的網路詞彙中，教會學生如何進行甄別，以吸收、接受有思想有創意的健康網路語言。如果那些充滿活力的網路語言能夠經得起時間的考驗，約定俗成後，自然會被社會大眾所接受，畢竟它們在一定程度上是我們這個網路時代的反映

5. 網路的弊處都有哪些

論1、網上黃色流毒：據有關資料顯示，目前互聯網上大約有灶行跡100萬個黃色電腦文件。淫穢色情製品通過網路對青少年造成「精神污染」，這些網路「色情文化」嚴重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。正如「艷照門」風波，就掀起了一陣自拍風氣。陳冠希式的動作，不但成為街頭巷尾的話題，香港未成年學生更以此為樂，競相模仿，擺出極度意淫的動作，而且洋洋自得地將自拍艷照上傳到互聯網，供人瀏覽。「艷照門」風波已由藝人八卦新聞，演變成社會事件，逐漸蠶食青少年心靈，挑戰社會道德觀念。x0dx0a2、網上黑色信息：一些非法組織也通過網際網路發布危害隱並國家安全的信息，蠱惑人心。還在互聯網上進行誹謗、欺侮、賭博、侵害著作權和隱私權，等等。x0dx0a3、網上暴力文化：有人做過統計，在網際網路上流動的非教育信息，70％涉及到暴力。由於青少年人生經歷太淺，是非觀念不清，加之缺乏自我控制能力，因而極輕易通過網路傳媒接受西方暴力文化和我國傳統暴力文化的誤導，經常會因生活環境中微不足道的失意、生活挫折或哥們義氣大打出手，做出各種暴力行為，導致暴力犯罪。2006年2月，湖北一名16歲少年沉迷網路游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢。x0dx0ax0dx0a4、知識信息的匱乏：原因在於人的惰性，因為有了網路所以就直接利用網路提問的方式來解決問題，而大多數回答者就會用復制的形式來回答你，這就造成了信息的匱乏。在網路上，有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢，於是，許多缺乏自律的青少年從網路上下載文章作為作業交給教師，甚至碩士、博士論文也從網路上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態度。x0dx0ax0dx0a5、.網路對青少年思想品德素質的消極影響：網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網路交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。x0dx0ax0dx0a6."網路上癮症"、"網路孤獨症"等網路傳播伴生品對青少年的身心健康構成危害：網路對於青少年有著無限的吸引力，這種吸引往往會導致青少年對網路極度迷戀。有些人因為缺乏社會溝通和人際交流，將網路世界當作現實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而出現孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀，帶告嚴重的甚至有自殺意念和行為。沉溺於網路的虛擬世界不能自拔的患者初期只是表現為網路的精神依賴，渴望上網沖浪、玩游戲，之後就很容易發展為身體上的依賴，出現食慾不振、焦躁不安等，甚至會引發心血管疾病等各種疾患，需要接受深度的心理輔導。

6. 網路的利與弊作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我收集整理的網路的利與弊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網路的利與弊作文1

網路實在有太多的利和弊了。

網路的弊端是長期以來大家有目共睹的。它不僅會毒害青少年的思想，被稱為「電子」還會危害青少年的身心健康，甚至會造成猝死。

前些時候，我一如既往的打開網易看看最近的新聞，結果找到了這樣的一條消息：某大的一青年在網吧里連續不斷的幾天上網後，由於體力不支而突然倒地猝死。不禁為他而扼腕嘆惜，這么一個青春活潑，已經快要結束自己的學業的學子，同時又是一名擁有著高學歷的大學生，前途無限光明。卻因為一時的糊塗，一時的貪迷網路而斷送了自己的美好前程，同時也葬送了自己的生命與家人的幸福。這樣的鮮血的教訓還少嗎?先不談為了網路而損毀了身心健康的，單是被黃色、暴力等游戲或網頁侵蝕了思想的就有很多例子。這些人不但斷送了自己的美好前程，損毀了自己的思想與身心的健康，還傷透了自己身邊的人，甚至給社會帶來了巨大的危害，我為這些因為迷失在網路不良信息中而磨去了自己的理智、善良的人而感到痛惜。但在痛惜的同時我卻在更多的思考著這樣的一個問題：這一切不該發生的事究竟是誰的錯，是網路的錯嗎?

網路是一把鋒利的雙刃箭，在看到它的弊端的同時我們也應該看到它有利的一面。

正所謂「一朝被蛇咬，十年怕井繩」。很多家長因為看到許多如上所述的事實後不敢讓自己的孩子上網，這就不對了。網路對我們還是有很大幫助的(不然科學家們為什麼要將它發明出來呢?)，它所涵蓋的信息之豐富讓人感到吃驚。比如說，如果你想領略某地優美的風光，要是在往前，你非得親自前去不可，而現在，你只要動動幾根手指頭就可以了，按一下「ENTER」鍵，不需要幾秒鍾，那個地方的風光，就完完整整的展現在你的眼前了，再隨手翻翻附帶的資料，嘿!簡直比導游講的還詳細，這時候，你能不誇網路是個好東西嗎?再比如說，你在作業中遇到了一道難題，冥思苦想，就是想不出來，到網路上一查，這道題的答案，以及思考的過程都有，這時候，你還弄不懂嗎?最近的新聞，大到國際上的是是非非，小到身邊的小道花邊新聞，網路上都能找得到。如此種種，網路的好處舉不勝舉。你能不由衷的贊美網路嗎?

綜上所述，我認為重要的不在於網路，而是你對於網路的態度。關鍵在於你有沒有合理的利用網路。那些因為網路而迷失自我的人主要都是沒有合理的利用好網路。當然，網路上的信息良莠不齊可能也有一部分原因，但最重要的還是因為他們沒有把握好自己，把握好網路而造成的。因此，網路本身沒有絕對的利和弊，一切都看你到底是想要從它那得到精華還是糟粕，想要得到豐富的知識，愉悅的身心的人，肯定是會利用網路的人，看到的也自然是它的利。而想要迷醉在網路作為「電子」的誘惑里的人，則終將被網路所利用，得到的自然全是弊了。

網路的利與弊作文2

隨著時代的發展，上網已經變成了非常普遍的事。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把雙刃劍，有利也有弊。

我發現有一些小朋友在網吧或家裡上網，主要是為了玩游戲，有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網玩游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上十點，他又給家長打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，並把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網吧，還說：「昨天有一名學生在這里上網，一直玩到深夜，然後就在這里住下了。」家長馬上趕了過去，看見孩子正在網吧的長沙發鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。所以，有些人認為，中小學生缺乏自製力，不允許上網。

但是，有很多人贊成上網，為什麼？因為上網能給人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，我要查找的資料就會立刻出現在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網路成了我學習上必不可少的小助手。我在班裡擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動時，經常上網查資料，網路成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其它作用，我的一個好朋友對我說，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發信或在網上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎麼能說上網不好呢？

其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處與弊處。上網是一把雙人劍，我們利用它開擴視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。篇七：上網的利與弊

現在，上網這個名詞可以說是婦孺皆知了。有人說上網就是吸毒，但是我不太贊成這個觀點。

首先，我們說一說好處吧：

網路可以幫助我們學習。有什麼不懂的，上網便可以查到。想閱讀什麼時候課外書都行。現在，我以經在網上看了《狼王夢》、《混血豺王》、《殘狼灰滿》、《瘋羊血頂兒》等等。還可以和他人比作文，交流學習的方法。

「折花逢驛使，寄與隴頭人。」古時候，人們要給遠方的親友送去問候，都要依靠驛差的長途跋涉。現在，只要我們坐在電腦前，滑鼠點點，鍵盤敲敲。遠在萬里之外的親朋好友立刻使到你的祝福和問候。若是公元前490年就有這樣的科技，菲迪皮茨就不會死了。「天涯若比鄰」已經不再是幻想。

我想上網的壞處就不用我多嘴了吧！網路游戲被稱為「網路海絡因」各種游戲毒害著億萬青少年。一個名叫小光的成績優秀的大學生就是因為游戲葬送了自己的生命，也毀了自己的母親。但這都是因他缺乏自我約束力和自我控制能力。所以，這並不能怪罪網路游戲，只能怪他自己。

綜合上述，我認為上網的利大與弊。

網路的利與弊作文3

微博在國內已經火了好一陣了，看這趨勢，肯定會繼續火下去。開復同志都說自己「現在已經一天必上微博，就好像微博是自己養的寵物狗，一天不喂養就覺得內疚不安。」我自己也是，從最開始的幾個月查閱一次，到現在一天N多次，不自覺就打開應用。

沒事刷微博好像已經成為多數人的愛好，大家的時光也就在這唰唰唰之間就沒有了。 不過，微博也有好些好處。比如說，看到內幕消息成為可能，消息傳播速度快。除了那些故意混淆視聽的微博，以及不知真相就隨意惡評並轉發的群眾添亂，真的也沒什麼壞處了。

對於個人來說，最大的好處便是吃貨可以秀圖片，驢友可以秀圖片，搔首美女靚男可以秀圖片，淳樸大眾就無端擁有了各種觀賞圖。都挺好的。

反正微博更新速度以納米秒計算，一波逝去一波再來。發的人圖個上鏡，看的人不在乎是啥，大家都有娛樂的方式了，不過是無聊生活中添了一點料。

在微博出現之前，對於國內年輕一代來說，人人、開心網分明是最受追捧的社交手段。當然，目前它們雖退居二線，但勢頭依舊強大。

隨意點開一個，可以看見大家以分鍾計算的狀態更新，以天為單位的圖片更新，以周或月為單位的日誌更新。

好處當然是「天涯若比鄰」。即便是隔得千萬里的朋友，你都沒有辦法不知道他最近在幹啥，生活的重點是啥。你會知道吃貨最近吃了什麼，居家淑女最近做了什麼菜，品位人士最近喝了什麼紅酒，涵養人士最近看了什麼書，商業人士最近參加了個什麼高端活動。

就我個人而言，理論上我覺得這些都沒啥問題，但是我不知道這些竟然會給我帶來偶爾的困擾。

每每看到別人特別色彩繽紛，特別精彩淋漓，特別奢侈有品，特別華麗高調的圖片時，那天晚上我就睡不好覺。在床上翻來翻去間，我會想很多，想我渴望那些東西嗎，想我到底需要那些東西嗎，想我為什麼受到困擾。第二天睜眼的時候，我卻恢復正常了，一點不在乎。

然而，作為吃貨的我，幾乎不再發圖片，除非真的有什麼沒再吃過的東西。況且，吃是自己的事，不做美食評論家，我瞎起鬨個什麼勁。

喜歡旅遊的我，除了真的行走起來，也不太發圖片。我跟我家那個目前都沒合個影，其餘的圖片又有什麼特別重要呢？況且他沒有攝影的天賦，我發個圖片也會遲疑——不就是日常生活嗎？秀個什麼勁呢。

其餘的各種愛好，也就都算了。何必告知天下我是哪一種人，我愛做什麼，我能做什麼？

好吧，我承認我在這個物質世界裡會偶爾不太淡定，幸好很快我會趨於平靜。

對於社交網路的利用，不過就是你走你的陽光道，我過我的獨木橋——各有所好，各取所需。

只要大家冷靜些，再淡定些，自己寫的真實有效，看別人的會鑒定真偽，不要混淆別人視聽，不要有悖自己良心，也就算沒給社交網路添堵了。

網路的利與弊作文4

在當今社會，網路已經進入平常老百姓家。家家有電腦，戶戶通網路已經成了不爭的事實。不論是大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把雙刃劍，有利也有弊。

我發現有一些小朋友在網吧或家裡上網，主要是為了玩游戲，有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事：某學生迷戀上網玩游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上十點，他又給家長打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，並把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網吧，還說：「昨天有一名學生在這里上網，一直玩到深夜，然後就在這里住下了。」家長馬上趕了過去，看見孩子正在網吧的長沙發鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。

所以，有些人認為，中小學生缺乏自製力，不允許上網。網路上的信息良莠並存，真假難辨，孩子是非辨別能力，自我控制能力又不強，難以抵擋不良信息的負面影響，如果家長不能及時發現，可能會造成想不到的後果，對孩子今後的成長造成難以挽回的影響。我們玩游戲時間長了，就會上癮，上學的時候怎麼樣不知道，但一回到家就開機掛上，有空就想玩，做作業也不能集中精力，無形中學習就開始下降，我們就有這種現象：玩QQ飛車就很難控制，有空總想玩，老是惦記著做任務，升級，做活動，學習成績下降很快。

過度依賴網路對我們的學習也會造成不好的影響：由於家長不會的東西經常在網路上查找，我也養成了這種習慣：作業遇到不會的，不是認識思考，而把是直接上網查答案，這樣時間長了不會動腦筋思考了，考試時遇到不會的就不知道怎麼做了，考試成績明顯下降。爸爸媽媽發現後及時給我提出，給我講明了利害，現在這種情況已經好多了，就是有爸爸媽媽沒把握的問題，也是他們查明白後再給我講解。

但是，有很多人贊成上網，為什麼？因為上網能給人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能、快意的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，我要查找的資料就會立刻出現在眼前，比查閱書籍速度快，得到的信息量更大，網路成了我學習上必不可少的小助手。我在班裡擔任宣傳委員，在辦板報和組織班內活動時，經常上網查資料，網路成了我工作中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其它作用，我的一個好朋友對我說，她爸爸在韓國，她給爸爸寄信或打長途電話又費錢又麻煩。她們總是用QQ發信或在網上通電話，又快捷又方便。看到這些，我們又怎麼能說上網不好呢？

其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處與弊處。上網是一把雙人劍，我們利用它開擴視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃割破自己的手。作為初三年級的學生，我們要面臨人生又一轉折點的中考，更是要把網路的利與弊衡量清楚，不能讓網路毀了我們的中招。

網路的利與弊作文5

很久很久以前，有一則寓言故事叫「坐井觀天」，當時人們一致地認為這個青蛙的視野真的是小之又小。然而現在卻不一樣了，人們窩在家裡看看手機和電腦就知道今天發生了什麼國際大事……

眾所周知，互聯網已經進入了人們的日常生活。它的出現有利於方便人們的生活，工作和學習，然而在給人們帶來方便的同時，另一方面也存在著很多弊端。

在生活上，網路已成為人們日常生活中必不可少的一部分，人們可以在網上洽談商務，不用在寒風刺骨的天氣去車站排隊買票。可以直接在網上訂票，不用大過年的去趕集，冒著寒冷的風雪去買東西。淘寶、京東等軟體極大地方便了人們在日常生活中的所需所求，我們還可以在網上學醫問診，不用再跑去醫院排很長的隊去掛診。

在工作上，網路也可以讓人們方便很多。它可以幫人們更好地與國際友人進行工作方面的交流。方便人們手機各種資料，有什麼不懂的或是不理解的，都可以上網去查資料，再也不用一本一本書地翻，一頁紙一頁紙地找資料。這樣做極大的縮短了時間，同時也提高了工作效率。

學習上，我們有什麼不懂的英語單詞不認識的漢字都可以在網路上找到正確的答案。你是否也和我一樣苦惱於怎樣與分隔很遠的家人和朋友保持聯系，沒關系，有了網路，我們就可以隨時隨地與她們進行溝通、交流。

然而網路在給我們帶來便捷的同時，也存在著很多弊端。

例如，有些小孩子從小就沉迷於網路，在手機和電腦上打游戲。從而造成了從小視力就不好了，學習成績一天不如一天。有些網路上的暴擊新聞，會導致孩子從小就有暴力傾向。從而造成長大後身心發展不健康，反抗家長和老師的孩子越來越多。而真正聽父母和老師話的人卻越來越少，會讓孩子提前出現叛逆心理。

更有一些不法分子利用網路在網上詐騙未成年和老人的錢財，如果處理不好地話，有時還會傷害自己和家人，更有一些網路上的購物真的是「掛羊頭，賣狗肉」，有時圖片上的物品與你自己買的也總是不一樣，這樣就極大的侵害了消費者的公平交易權。失去了很大的誠信，不利於社會經濟的穩定發展。

還有一些暴力網站，總是出現在網路上，這樣極大影響了小孩子們從小樹立正確的人生觀和價值觀，不利於孩子們從小身心健康的發展，對健康成長也造成了很大影響。

一旦深深地沉迷於網路，就無法自拔，很難去克制，自己不去玩手機和游戲，把自己封閉在自己想像的虛擬的世界裡。不願意與外面的人多溝通與交流，長時間以來，很容易得自我封閉症和抑鬱症。

總而言之，任何一種東西的發明都有它的倆面性，更何況是現在已經深深地進入人們的生活、工作、及至學習中的網路。它也有它的倆面性，一面合理科學的使用網路是有利的，一面是有弊的。我們要正確對待網路的倆面性，從而使我們的生活更近一步提高，生活質量越來越好，人們的生活越來越便捷。

網路，使我們生活更加方便，更加豐富多彩，它像一根長長的繩子，把一個很大的世界連接在一起，從而變成了小小的「地球村」。網路像一位神奇的魔法師，讓你的夢想成真。網路像一片汪洋大海，有著無窮無盡的奧秘，等著你來探索。

同學們，我們一定要好好地、正確的使用網路，以此更加方便我們的生活和學習！

網路的利與弊作文6

同學們、老師們，大家好。

從宏觀來看：網路對於人類的整體文明是起到推動作用的。正如美國著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點：在歷史的長河中，新事物出現的目的是幫助人類解決問題，但同時不可避免地也會帶來一些問題，因為事物的利與弊是對立、統一、同時客觀存在的。

如火的出現——火提高了人類的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進食並擁有穩定的取暖、照明工具;但同時燃燒產生的廢氣對人們來說好比死神的詔書，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們為了更好的生存搬出了狹小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;並在平原更好更快地發展人類文明。從這一系列我們不難看出，火的出現是利與弊同時存在的。每一個新事物的出現，總是伴有利弊兩個方面;但每一個新事物在歷史長河中都起到了「台階」的作用，這是毋庸置疑的。評價每個事物的價值時不能從短時間的角度出發，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀察，理性客觀地審視。

網路的出現的確產生了負面影響，但更多的是它對當今社會——信息時代的支撐。高樓林立，知識爆炸的當今社會如果沒有了一張「網」，便會轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前並停滯不前。只有在網路的支撐下，每一樣新時代的事物才能穩住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網路就像火，火能熏死人，就認為它是壞的么?人們也許會被死亡帶來的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視「火」為神的懲罰。這便是當今許多人對「網路」的態度。也許漫漫歲月以後人們才能意識到「網」的好遠遠大於弊，正如「火」。它也好比手術有副作用，但卻能救命，這時我們難道因手術有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國的四大發明等等。

其次，從微觀看：網路對個人來說是良好的展示平台與提高效率的快車。人人心中都有「道+魔」。道即是理性，魔即是慾望。當一個人道高於魔時，就會負責任地做事;當一個人魔高於道時，就會行為不受控制。我們身為中學生，是有是非判斷能力，能把知識當武器的一代，每個人心中的道都是可以勝於魔的。所以我們有自製力，利用網路來做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、經驗教訓、人生感慨;用網路媒體施展你壓抑許久的文學藝術的才能，在網路上與人一決高下;或利用業余時間學習網路課堂，對舊知識進行查漏補缺，對新知識進行預習;或者利用網路資源學習課外知識，如：「網路」「搜搜」...;再者可通過網路渠道了解世界新聞，開闊眼界...網路在合理的利用下會是人們很好的展示自我的平台與快捷的學習列車。當今網路上中高學生百家爭鳴，奇葩不斷的景象就是對此觀點的有利證實。

綜上所述，由微觀宏觀兩方面，我認為：網路的利大於弊。

網路的利與弊作文7

科技越來越發達了，電腦慢慢「住入」了我們的家庭。現在的人們對於互聯網是哪個不知道？哪個不了解？

但在10年以前，大多數人們都不了解互聯網，更不可能考慮到互聯網會給人帶來多大的方便。以前的人們需要查閱資料總是參考去圖書館，報紙等……但是這總不方便，在圖書館還要把資料摘抄下來。在報紙上閱讀，需要的資料極少，花費的時間又多，實在是費時費力。

但是現在就不同了，我們有了電腦，有了互聯網。查閱資料只需要控制我們手中的滑鼠，

只要那麼點一下，所有豐富的資料都展現在了你的.面前，不僅如此，它還一一幫你分類了！

難道只能查閱資料僅僅如此嗎？它能辦的到人們在日常生活中辦不到的事情嗎？

那怎麼行？你也太小看互聯網了！它不但能夠查閱資料，聽音樂緩解自己的壓力，玩游戲放鬆自己的心情，第一時間知道天氣和最新新聞還能通過與網友的聊天來增強自己的溝通能力呢！真是「有了互聯網，快樂似神仙」！互聯網那麼神奇，給人們生活帶來了利，那為什麼那麼多家長，老師們還反對呢？

讓我來一一告訴你吧，互聯網是給人們帶來了很大的方便，但是它也有弊的地方。

記得以前有個新聞說道，一名高中生因玩網路游戲過度後被騙而心裡承受不了去跳樓自殺的事情。你可別說我誇張，確實是這樣的。

合理玩網路游戲可以讓自己放鬆壓力，豐富了自己課余時間。但過度玩網路游戲不但會引起沉迷網游，因自己的虛榮心想在游戲中比別人強，但是零花錢又沒多少，怎麼辦呢。最終虛榮心總是戰勝了，就去偷家裡的錢或欺騙父母和老師，電腦游戲的虛擬世界就比如酒，少飲則宜人；又如，陷進去便貽害無窮。許多中小學生執迷於電腦游戲，耽誤了學業。甚至有很多以高分考入大學的驕子，因自己的放縱沉迷於電腦游戲和網路的虛擬世界之中而完不成自己的學分，畢不了業。如何來平衡這個問題，是當前學校和家長必須認真面對的問題。學校和家庭都應當提倡和實踐我所主張的原生態教育以及學習的態度和方法。不僅如此，電腦出現的故障的話容易讓工作帶來麻煩，美國一個發電局就是因為電腦壞瞭然後讓美國停電了八小時，上網容易遇到壞人，網上有很到騙局和虛假信息騙你上當，學生現在有很多就是因為過度玩電腦而得近視，是因為屏幕上出現的畫面是上下左右跳躍式的，變幻迅速，玩的人目不轉睛盯著熒屏，使眼睛過度疲勞，輕者引起近視，重者導致視網膜脫離，造成視力嚴重障礙而突發暴盲，即暫時性或永久性失明……種種事情都說明了電腦還是有弊的地方。

但是我的明天，我們的明天便不可以失去互聯網，因為它雖然帶來的弊很大，對人們也會有一定傷害。但是我們的明天不能失去它，就好像如果現在的交通少了地鐵，也會給人們帶來很大的影響。

互聯網的明天，我想那也許就意味著我的明天是什麼樣子，因為互聯網已經實實在在而又絲絲密密地滲透到人們生活中的每一個角落了。設想一下，如果沒有了互聯網，那將是一個什麼樣的狀況？

但願我們能把互聯網當作生活的工具，而不是生活的全部。因為如果我們把它當成了生活的全部，我們就會一直依賴它使我們的思想變簡單，因為只要有什麼事都去依賴互聯網。但如果只是當作生活的工具，那它將給我們帶來的是無限的方便。作文

網路的利與弊作文8

今天上午，我班舉行了一場精彩的辯論會，主題是：小學生上網是弊大於利還是利大於弊呢?正方支持小學生上網利大於弊的觀點，我支持小學生上網弊大於利，所以我是反方，並憑著我那可以把對方說的啞口無言的三寸不爛之舌當上了反方一辯。想知道這場辯論賽怎樣精彩嗎?接著往下看吧!

做完課間操，回到教室里，教室煥然一新：黑板寫了九個醒目的大字——「上網的利與弊辯論會」。旁邊還畫著五顏六色的畫和氣球。教室里已被桌子、椅子排列成了兩個整齊的方陣，兩個方陣的第一排的桌子上依次擺著正方一、二、三、四辯和反方一二三四辯。哇!這場辯論賽可謂是盛況空前啊!

「叮鈴鈴」上課鈴響了，辯論會也就開始了。正、反雙方的各個隊員已各就各位。我們的主席李老師說了這次辯論賽的規則：這次辯論會分三個階段：指定辯、自由辯和最後陳詞。指定辯就是每位同學要針對對方提的問題或一段話來回答。指定辯開始了，首先正方一辯李小藝問候後，開始描述了她方的觀點：利大於弊，並說了上網的好處，只見她一說完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起來，做完問候，拿起我那沓厚厚的辯論詞，陳述完我方的觀點後，便反駁李小藝，說道：「聽了辯友的一番話，好像很有氣勢，很有道理，但請不要忘了我們今天的辯題是小學生上網是利大於弊還是弊大於利，是小學生啊……」哈哈，我的一番話直接擊中了對方的要害，我心中暗暗自喜，並且我剛一說完，李小藝就咽了一口唾沫，想必她肯定是覺得自己理虧了吧!我更加欣喜若狂。我不僅為反方爭了一口氣，反方的其餘「三大將軍」也不甘示弱，面對「巧舌如簧」的石家煬，反方二辯孫靜蘊妙語連珠，一段話和事例便輕松搞定;反方三辯李靜怡胸有成竹，慢條斯理地讀了一段話，對方辯友便瞠目結舌;還有那伶牙俐齒的曹虔一串串統計數字竟讓對方辯友嘖嘖稱贊。哇塞!她們三個可真是「巾幗英雄」啊!

指定辯結束後，便進了此次辯論會的白熱化階段——自由辯了。自由辯開始了，只見從正方的人群中躥出一個綠影——王晨灝!他不緊不慢地舉出了五個上網的好處，嘻嘻，可難不倒我，我資料上這些事例多得是，我願奉陪到底。只見他話剛完，我就以動員零點五秒的時差站起來，也讀了五個上網的壞處，打了他一個措手不及，啞口無言。就在正方隊員沉默的時候，突然冒出來一位「救急英雄」石家煬，他氣勢洶洶地站起來，問我們：「我猜對方辯友的資料一定是上網查的吧，既然上網對我們大家有利，為什麼對方辯友還認為我們上網弊大於利呢?」呵!這個問題問得我這位反方一辯也不知如何作答了!就在這時，我方隊員中也冒出了一位「救急女英雄」——孫靜蘊，只見她提高嗓門兒道：「對，我們的資料是上網查的，但我方並不認為上網沒有好處，而是上網的壞處多於好處!」孫靜蘊的這一番聲色俱厲的話，博得了正、反雙方所有隊員的掌聲。接著又是唇槍舌劍……

「叮鈴鈴」下課鈴響了，正、反雙方做完了最後陳詞，李老師並宣布了雙方平手的比賽結果，大家都戀戀不舍地離開了教室。

雖然有些不舍，但這次辯論會給了我很大啟發：只要小學生能夠很好地使用網路，利就大於弊，但如果上網的態度不端正，那得到的弊就大於利了!