❶ 什麼是網路教育呢
網路教育就是各高校把自己的課程資源製作成課件放在自己的平台上面供學生學習，方便學生隨時學習。網路教育的學習方式非常方便，都是通過網路平台來學習的，學習時間由自己支配。而且可以開設網路教育的都是國家211工程院校，學制短，適合平時需要工作、學習時間不多但是還想拿學歷的在職從業人員，想學不分什麼途徑，只要自己想學東西，專業都是一樣的，自己學就好啦。
目前中國有68所高校可以開網路教育學院，一般是像中國人民大學、北京外國語大學、中山大學這些比較有名的大學。
只要是國家批準的，學歷是受教育部承認的，這個你倒不用擔心。
至於你說能不能學到東西，就要具體看了:
我自己是讀北外的，不過是英語專業，比較難，據說經管專業就很容易，做作業就可以。我對網路教育的認識是時間很自由、地點很自由、講課的老師也是名師，師資倒是比一般的自考培訓和成考院校強。比較適合忙的學生學習。考試也不太難，相對成高和自考是比較容易拿學歷的。
但是網路教育對自控能力比較高，另外因為沒有面授課，有問題一般只能通過論壇之類的提問，知識的更新也不太及時。我讀北外他們另外有叫VOB的東西，就是類似於網路會議的系統，不過也是沒有面授課那麼直接的。
❷ 在線教育網路平台是什麼網路在線教育平台有哪些優勢
在線教育行業是教育技術變革的產物，在線教育的發展使得傳統線下教育的時空限制被打破。在國家政策支持、國民意願提升和互聯網繁榮發展三大推動因素的共同作用下，中國在線教育行業市場需求穩步增長，截至2020年12月，中國在線教育用戶規模達3.42億，在線教育市場規模約達4230億元。從細分市場需求情況來看，學前與K12在線教育市場份額持續擴大，下沉市場需求旺盛。
在線教育行業主要上市公司：目前國內在線教育行業的上市公司主要有好未來(TAL)、新東方(EDU)、隆海生物(836344)、全通教育(300359)等。
本文核心數據：在線教育用戶規模、在線教育市場規模、用戶城際分布
1、在線教育相對優勢凸顯
在線教育行業是教育技術變革的產物，在互聯網和移動智能設備的發展和普及下，在線教育使得傳統線下教育的時空限制被打破，使教育得到技術、內容、形式及主體等全方位的改變，真正做到因材施教。
2、國家政策與互聯網普及共同推動在線教育整體市場需求增長
首先，國家對教育行業的支持是在線教育市場發展的重要因素之一。2010年以來，伴隨著國家經濟發展，我國對人才培養重視程度逐漸加深，對教育行業的投入逐年增加。2020年全國教育經費總投入為53014億元，比上年增長5.65%。
其中，國家財政性教育經費為42891億元，比上年增長7.10%，佔GDP比重的4.22%。與此同時，國家對於在線教育行業出台了一系列積極政策，為中國在線教育行業發展推波助瀾。
再者，互聯網普及率的提升也是在線教育需求增長的重要源動力。目前，中國網民增長進入了一個相對平穩的階段，互聯網在易轉化人群和發達地區居民中的普及率已經達到較高水平，下一階段中國互聯網的普及將轉向受教育程度較低的人群以及發展相對落後地區的居民。
截至2020年12月，我國網民規模達9.89億人，較2020年3月增長8540萬人，普及率達70.4%，較2020年6月提升3.4個百分點。隨著移動互聯網的繁榮發展，移動終端設備價格更低廉、接入互聯網更方便等特性，為部分落後地區和難轉化人群中的互聯網推廣工作提供了契機，也為在線教育市場區域的進一步拓展奠定基礎，推動在線教育需求增長。
在國家政策支持、互聯網繁榮發展以及國民受教育意願提升等因素的共同作用下，中國在線教育行業市場需求穩步增長。截至2020年12月，中國在線教育用戶規模達3.42億，較2020年3月減少8125萬，占網民整體的34.6%。
下半年，隨著疫情防控取得積極進展，大中小學基本都恢復了正常的教學秩序，在線教育用戶規模有所回落，但較疫情之前(2019年6月)仍增長了1.09億，行業發展態勢較好。
隨著在線教育用戶規模的快速增長，中國在線教育市場規模也明顯上升。根據中國在線教育整體市場數據顯示，2020年中國在線教育市場規模約達4230億元，同比2019年的3468億元增加21.97%。
3、學前與K12在線教育市場份額持續擴大
中國傳統的正規教育體系由四部分組成，即學期教育、義務教育、高等教育和職業教育。
學期教育主要指3-6歲期間幼兒園教育;
小學、初中和高中為九年制義務教育階段;
高等教育即義務教育之後進行的專科、本科和研究生教育，中國實施高等教育的機構為大學、學院和高等專科學校，高等學校具有教學、科研和社會服務三大功能;
傳統的職業教育則包括中等職業學校和專科學院等。對應於中國教育體系流程，在線教育可與劃分為學前在線教育、K12在線教育、高等學歷在線教育和職業在線教育四個主要細分領域。
從中國的在線教育細分市場來看，2016-2020年，低幼及素質教育、K12學科培訓在在線教育領域的市場份額持續擴大，2020年市場份額分別為24.5%和17.9%。職業教育及成人語言市場依靠龐大的社會剛需，一直占據著整個在線教育市場的主要份額。
從需求的角度來看，80後、90後逐漸成為家長主流，國內教育理念向更加註重兒童綜合素養培養的方向轉變，低幼及素質教育賽道迎來發展的黃金期。
4、在線教育下沉市場需求旺盛，進一步下沉趨勢明顯
從區域市場劃分角度來看，三線及以下城市在線教育市場需求更為旺盛。根據中國移動互聯網資料庫(QuestMobile)於2019年6月發布的教育學習APP用戶數據分析，三線城市用戶的活躍滲透率最高，為24.8%;三線及以下城市活躍滲透率總計超過56%。與此同時，教育學習APP下沉市場用戶的偏好度也明顯更高。
此外，據Fasdata極數數據顯示，在K12在線教育領域，近三年來，新增用戶中三線及以下城市用戶佔比持續增加，2020年佔比近80%，遠超一二線城市用戶增長，在線教育下沉趨勢明顯。
註：活躍滲透率為某目標人群啟動某個App應用分類的月活躍用戶數除以該目標人群的月活躍用戶數;活躍滲透率TGI(偏好度)為某目標行業用戶群體啟動某個應用分類的月活躍滲透率除以全網該應用分類的月活躍滲透率*100
更多行業相關數據請參考前瞻產業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》