小學在什麼平台可以網路學習

⑴ 小學網路學習平台

網路學習平台網路學習平台基於Dokeos開源系統修改設計，是一個包括網上教學和教學輔導、網上自學、網上師生交流、網上作業、網上測試以及質量評估等多種服務在內的綜合教學服務支持系統，它能為學生提供實時和非實時的教學輔導服務。旨是幫助系統管理者與老師掌控各種教學活動與記錄學生們的學習情況及進度。憑借該系統，老師們可以安排各類教學活動與學生的學習過程

2 學習工具模塊
3 協作交流模塊
4 網上答疑模塊
5 學習資源模塊
6 智能評價模塊
7 維護支持模塊
系統簡介
系統特色
系統模塊 1 管理系統模塊
2 學習工具模塊
3 協作交流模塊
4 網上答疑模塊
5 學習資源模塊
6 智能評價模塊
7 維護支持模塊
展開 編輯本段系統簡介
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編輯本段系統特色
1、靈活的課程管理 2、學習記錄跟蹤分析 3、提供班級、小組功能 4、提供課程資源管理功能 5、提供測試題庫功能 6、提供多種在線教學模塊 7、支持IMS、SCORM、QTI等教育行業標准
編輯本段系統模塊
依據現代的教學設計理論和建構主義學習理論，一個面向學生的網路學習平台系統一般應包括管理系統模塊、學習工具模塊、協作交流模塊、網上答疑模塊、學習資源模塊、智能評價模塊和維護支持模塊幾個子系統。
1 管理系統模塊
管理系統模塊主要是執行教務管理和教學管理，含注冊登記、許可權設置、公告、咨詢等功能。教務管理子模塊主要是對學生基本信息、學習情況、選修的課程等具體情況進行了解，同時，也可以把管理上的信息政策、教學要求等信息通過公告的形式傳達給學生，做好學生的管理、溝通工作，為保障教學的順利進行做好服務性工作。教學管理子模塊是進行課程教學管理的地方，主要用於公布整門課程的教學大綱、教學內容的重點難點和教學計劃安排。學生在這里可以了解到課程所要達到的學習目標、主要的教學內容以及學習的進程、步驟等教學各環節的信息，學生可以根據要求，結合自己的實際情況，做出適合自己的學習目標和學習計劃。教學管理子模塊可以根據課程的不同需要，選擇不同的方式，構造出教學服務性信息交流輔助系統。
2 學習工具模塊
為了使學生方便的存儲所需要的網上信息，或記錄下創作的靈感，網路學習平台要向學生提供一系列輔助學習工具，以支持學生基於網路的學習和探索。學生利用「書簽」可以標記所感興趣的內容，「學生學習記錄」可以記錄下學生學過的知識點和對知識點的掌握情況，以方便學生了解自己當前的學習狀況，及時對學習目標、學習計劃做出調整，也方便教師掌握每個學生的學習情況。此外，網路學習平台還為學生提供網上搜索工具、學生主頁製作工具、學生作品展示工具等等。總之，學習工具模塊是幫助學生進行自主學習、形成個性化學習環境的工具系統，是面向學生學習的網路平台中非常重要的組成部分。
3 協作交流模塊
網路學習平台，實際上是為遠程教學提供了一個環境，它的最大的特點是師生之間、同學之間在時間和空間上是分離的，學生往往處於個體的、獨立的學習環境中。若不能實現師生之間、同學之間及時的交互，一定會影響學習效果。網路學習平台較其它形式教育媒體環境最突出的優勢就是擁有智能型遠程協作學習平台模塊，能以實時或非實時的交互方式方便地實現師生之間、同學之間的對話與協作。同學之間可以通過E-mail 、BBS 進行非實時討論，也可以通過視頻會議系統、聊天室等技術進行在線交流，實時討論，求助解疑。這些交互技術實現起來並不是非常困難，在一般的網路學習平台中都有，但在討論學習過程中，最容易出現爭論激烈，不分勝負，或者脫離主題的現象，就需要通過邀請教師在線對討論的內容和問題進行調控。但多數情況下，教師也處於離線狀態，因此，優秀的網路學習平台除了擁有方便的交流工具外，更應該有智能型的代理（Agent ）系統進行監控，對學生的討論進行智能型幫助。
4 網上答疑模塊
在學習過程中學生會出現這樣那樣的問題，對於這些問題，學生可以通過協作交流模塊得到解決，如通過電子公告板、通過E-mail 發信給老師、請求同學指導等。除此之外，網路學習平台還單獨設立了網路學習答疑模塊，作為師生相互交流的獨立窗口。在當今的眾多網路學習平台中，答疑係統可以分為兩類，一類是反饋答疑係統，學生提交問題後，系統轉發給教師，一定時間後，教師將答案再提交給系統，由系統反饋給學生；另一類是自動答疑係統，在某些學科範圍內，學生提交問題，系統首先進行關鍵詞切分，再進行Web 數據挖掘，找到知識庫中的類似問題的答案提交給學生。如果知識庫中不存在類似問題，則將問題轉發給教師，再由教師將答案提交給系統，同時將該題目以及解答納入到知識庫中，其他同學在問到相似問題時，可以直接給出解答。 普通的答疑係統中，學生常常對提出的問題得不到及時解答，或得不到滿意的解答。教師也往往由於問題太多和不了解提問題學生的實際水平而難以做出及時、恰當的答復。而智能型的答疑係統常常建立在學生的學習模型基礎之上。在有了不同學生的學習檔案後，教師就可以根據學生的學習模型以及學習記錄了解學生的學習狀況，能夠因材施教做出符合學生實際情況的答復。
5 學習資源模塊
學生在學習中除了有明確的學習目標、良好的自我約束能力之外，為學生建立一個資料豐富、快捷檢索學科知識的資源庫是網上學習的重要之重。但縱觀國內現有的網路課程所提供的學習環境，絕大多數往往把課程教學平台與資源提供平台連在一起。另外，在現有的教學資源庫中，往往存放的是教師的講義和一些課堂教學資料，供教師教學用的較多，供學生用的較少。由於受傳統思想的影響，網上資源庫中的信息資料對外封閉的較多，交流的較少，共享性較差，大部分的信息難以實現更新，造成大量的重復建設、資源與人力的浪費。因此制定一個資料庫資源的標准，創建與網路學習支撐環境相對獨立的、立體的、開放的超媒體信息資源中心，在面向學生的網路學習平台中是很有必要的。在網路學習支撐環境資源庫的設計中，資源的內容應包括與學科內容有關的文字、圖形、動畫、視頻、音頻等各種多媒體信息，並且各種媒體信息都應按制定的描述標准進行描述定義，以方便信息的存放與共享。在資源庫內容的組織結構上，應採用超媒體、多層次的立體化連接方式，以適應不同學生的個性化學習需求。此外，資源庫必須有強大的檢索功能，能方便、快捷的檢索信息，滿足不同學生的需要。在開放的網路環境下，開放的資源庫是指改變過去教師或工作人員獨自維護資料、信息單項流動的局面，而實行師生共建資源庫。只有這樣才能形成信息的雙向流動，才能不斷的吸收新的知識、不斷豐富網上學習資源，從而保持資源庫的生機與活力，達到資源的真正開放與共享。
6 智能評價模塊
新的教學模式能否實現，關鍵在教學評價。雖然在教學活動中，教學內容、教學過程、教學策略服從於教學目標，但教學評價卻對教學、學習的具體實施起導向作用，所以在面向學生基於網路這個學習平台中，要真正擺脫傳統教育模式的影響，真正體現學生以人為本的主體地位，達到學習的個性化，建立新型的、智能型的評價體系是網路學習支撐環境建設的必要條件，是衡量學生學習活動效果的方法和調控學生學習方向的重要手段。只有建立適應學科特色和兼顧學生個性的評價體系才能真正實現學習的個性化。現有的網上教學支持系統所提供的評價系統一般包括試卷的生成工具、測試過程式控制制工具和測試結果分析工具。系統能隨機出題，為每個學生產生不同的試卷，以防作弊。能夠對網上測試過程進行控制，如在需要時鎖定系統，不允許學生進行與測試無關的瀏覽；控制測試時間，到時自動交卷等。在測試完成後，能夠根據題中的知識點和學生的答題情況，對學生給出診斷，對下一步學習提出建議。智能型的評價模塊在基於傳統的試題庫評價形式基礎上，還可以根據考試測驗的統計數據，運用教育評估理論分析題目的質量。系統不僅對測驗提供了自動批改即時反饋功能，還可以根據學生的答案提供個性化的反饋內容。評價更注重學生的各方面能力，更趨向於重過程、重行為的方向，注重培養學生的創新能力和解決問題的能力。此外，智能評價模塊還應該通過學生參與程度和學習過程進行評價。
7 維護支持模塊
一個好的網路學習平台，必須保證系統的正常運行，保證各個功能模塊不要出現任何問題，即使出現問題，也能對問題進行及時解決。此模塊主要是對網路學習平台的利用和維護提供必要的技術支持和保證，以幫助學生很好的完成學習任務。 由於基於網路的學習平台在我國還處於新興事物，無論在理論上還是在技術上都還有待進一步研究、開發。但是，隨著計算機技術和網路技術的飛速發展，網路學習支撐環境的建設會逐步趨向於完善，基於網路的學習平台也必將成為人們在未來社會中學習的主要形式之一。

⑵ 小學網路教學平台有哪些

陽光學習網，有專門針對中小學的網路家教平台，他們的一對一輔導課程報名挺熱門的

⑶ 中國目前的中小學網路學習平台有哪些

高教網

⑷ 小學生適合在什麼平台系統學習課程

青豆網校的課程系統而全面，老師也都是有很長時間教學經驗的。

⑸ 小學生適合在哪個網課平台學習

小學生適合在有優質老師的網課平台學習，對於學習英語，有優質外教的網課平台更為重要，推薦報班阿卡索英語網課平台學習，跟著外教學英語有興趣效果好。

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⑺ 現在中小學在線教育哪個平台好

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⑻ 在網上有什麼軟體可以學習到小學的知識。

有個網站是專門針對小學生在線同步學習的。 名字是:學樂吧,LZ可以搜搜看。 這個網站有同步小學課本的語數外科學方面的同步課件以及輔導練習,無需下載,在線即可使用。並且還有一個虛擬世界,其中有很多益智類的...

⑼ 小學生網上學習哪個網站好

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⑽ 小學生線上教育平台 有哪些可以推薦

小學生線上教育平台，按照出身背景劃分有互聯網巨頭(網易雲公開課等)、傳統教育行業在線教育業務(新東方在線等)、老牌的在線教育機構(成立五年以上的滬江網等)、新型創業型在線教育公司(91外教網等)。還可以根據業務領域、互聯網商業模式、接觸介質和交互方式劃分。
小學生線上教育有很多可以講的，今天我們要說的是線上英語教育平台——培訓機構。
培訓機構背靠的是英語趣配音平台，該平台給培訓機構配置相關的美劇、動畫、歌曲等視頻資源。培訓機構給每個孩子布置課後配音練習，讓孩子通過配音的方式培養語感、鍛煉英語表達能力。
培訓機構既不是傳統行業在線教育業務，也不是老牌的在線教育機構。那麼它是怎麼在眾多英語培訓機構中脫穎而出，獲得金帆獎中的“最具影響力的少兒英語品牌獎”。培訓機構深耕英語教育，對於外教的錄取嚴格把關，將擁有國際認證的英語教學資質證書作為准入基本。而且如果家長對外教不滿意的話，只要在後台反饋過，課程顧問將會重新衡量該外教的教學資質。
培訓機構採用的是不同於其他機構的陪伴課堂模式，在固定外教模式下，匹配英語水平、性格都能互補的孩子。兩個孩子互相交流學習、互相競爭，引導孩子的英語學習積極性。課程顧問也會在孩子正式學習前，對孩子的英文水平進行測試，根據測試結果劃分等級，按照不同的等級給孩子安排相應的課程。
按照細分的業務領域分類，培訓機構的定位在中小學教育。中小學教育上，培訓機構致力於打造趣味課堂，讓孩子不再抱著壓力學習，而是快樂地學習。按照傳統的互聯網商業模式劃分，培訓機構趨向於平台和移動APP兩個方向發展。因為培訓機構有自己專門教學APP，課程顧問會教家長下載並使用軟體。因其方便性，培訓機構的課程內容在手機上也可以聽，只不過聽課效果沒有pad、電腦好。
小學生線上教育平台，說到英語教育平台就得要講講培訓機構。而說到這方面，家長最關心的就是費用。培訓機構的單節課程價格在60-90元不等，半年費用約為4000元，和市面上其他的英語培訓機構定價是差不多的。不過培訓機構的教學質量是高的，不然怎麼在眾多家長心目中都是有口皆碑的。