怎麼教育網路青少年

① 如何引導青少年正確對待網路

1、學校應該開設網路課程，教導青少年正確上網。給學生灶櫻茄講清上網的利弊，老師傳授網路基礎知識，頌毀引發青少年對電腦知識的渴求。

2、家長應該積極引導，不要總是勸阻。合理安排青少年的上網時間，偶爾玩些游戲也是可以的 ，勞逸結合有助於青少年身心健康成長。

3、有關部門應向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站，讓他們在文隱察明網站上汲取健康的營養。

② 青少年沉迷網路怎麼辦

1．始終把維護未成年人權益、保護未成年人安全放在首位
全社會都應具有維護少年兒童權益的意識，遵循兒童優先、兒童利益最大化原則，從國家發展的戰略高度認識當代少年兒童的身心健康與網路安全問題。更加重視新時期青少年的網路游戲沉迷問題。學校應大力推進核心素養教育，促進學生能力與素質的全面發展，不把成績作為評價學生的唯一標准；家庭應改善教育方式，樹立現代教育理念，把孩子的安全、健康放在第一位；企業不為經濟指標、經濟效益而忽略甚至損害未成年人的權利；媒體應加強預防未成年人網路游戲成癮的輿論引導與監督。
2．加強政府管理，健全監管機制
國家各相關部門應各司其職、各盡所能、相互配合，制定保障未成年人網路安全方面的法律、法規；應不斷完善網路游戲的監管機制，嚴格網路游戲的審批制度，從源頭上、機制上設置關口，將一切有害未成年人身心健康的網路游戲「拒之網外」，從機制上抵禦網路游戲沉迷；應大力推進網路游戲分級制度，落實游戲注冊實名制，禁止未成年人注冊不適合其年齡的網路游戲；應敦促互聯網企業和游戲廠商加強網上內容建設，營造清朗的網路空間，幫助未成年人擺脫游戲沉迷負面性。
3．積極教育引導，幫助未成年人抵禦網路沉迷
廣大教育工作者要警惕未成年人網路沉迷現象，提升未成年人的網路辨識能力，自覺抵禦成癮性網路游戲等危害健康與安全的不良網路內容；應通過校內外的網路體驗和實踐，多形式、多渠道引導未成年人正確認識、科學對待、合理使用網路；應與家庭加強互動，攜手聯動，對未成年人做好教育引導工作，提升未成年人辨別不良游戲、抵抗不良信息、科學合理使用網路的能力，有效維護未成年人身心和諧，健康成長。
4．提升媒介素養，與未成年人共同成長
互聯網時代，成年人尤其是家長需要與未成年人共同成長。因此，家長應積極履行教育與監護責任，用開放的心態對待網路，與孩子建立和諧的親子關系；家長應主動提高對沉迷網路未成年人的教育引導能力，用媒介素養能力為未成年人的安全用網保駕護航；應重視家庭建設，自覺做健康生活的典範，給孩子積極的生活引領。
5．規范企業行為，承擔社會責任
游戲生產商或服務提供者應堅持正確價值導向，堅持社會良知與商業效益的統一，根據少年兒童身心發展特點，設計研發內容多樣化、層次化的適合少年兒童成長規律的綠色游戲；應提高道德素質和社會責任感，自覺以社會道德、網路道德規范企業行為，主動承擔起相應的社會責任；應自覺遏制低俗、色情、暴力的網路游戲在未成年人中傳播，自覺抵禦不當的網路游戲推廣手段及網路游戲營銷行為；相關企業應多研發更健康有趣、符合未成年人身心發展特點的綠色網上產品。
6．養成良好習慣，形成健康生活方式
互聯網改變了人們的生活方式。未成年人應樹立「健康第一」的生活理念，從小養成良好習慣，培養健康的生活方式，多走下網路，走出房間，走上運動場，不因玩網路游戲、看網路小說等娛樂活動晚睡熬夜、減少運動，做健康生活的新時代少年兒童。

③ 如何加強青少年網路安全教育

為加強和改進學生思想道德建設工作中與學校總體安全工作相結合，針對當前社會關注的青少年
上網問題，採取有力措施，加強網路安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環境，特製定以下網路安全制度。

一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

六、
加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

附：《青少年網路文明公約》



要善於網上學習，不瀏覽不良信息；



要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；



要增強自護意識，不隨意約會網友；



要維護網路安全，不破壞網路秩序；



要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

④ 孩子沉迷網路該如何教育 孩子沉迷網路該怎麼教育

1、冷靜，要知道孩子們並沒有網路上癮。在居家隔離之前，專家已經提出警告，兒童和青少年使用新技術的時間已經大幅增多，而現在要恢復到原來的狀態是非常困難的。但是比以前使用更多的新技術，或者孩子們反對放棄電子產品並不代表他們已經網路上癮。心理學家指出，相信隨著疫情過後社會接觸的恢復，孩子們使用電子產品的行為就會減少，這些習慣都是「暫時」的。再加上毅力、限制和替代活動，孩子脫離網路比較容易。

2、與孩子認真交談，規定限制條例，逐步實行斷網。教育學家、心理學家和專家們一致認為，良好的上網習慣應該從小培養，在孩子剛開始接觸電子產品時就要養成。必須要與孩子傾心交談，規定使用網路的時間和空間，比如從孩子小時候開始就在他面前擺上一個鬧鍾，告訴他可以使用多長時間的電子產品，超時將導致什麼樣的後果。盡量不用電子產品來進行學習教育。要用科學易懂的論據告訴他們過度使用電子產品會對身體造成的損害。父母的參與、解釋和陪伴會讓孩子在脫離電子產品的過程中變得更加合作。

3、規定使用時間和場所。專家們還建議限制使用電子產品的時間和場所。手機和平板電腦應該在家裡的公共場合使用，在家人吃飯時不能使用，也不能讓孩子獨自上網，孩子上網要有父母在旁邊監督，並與之進行相關話題的討論。可以根據孩子的猜消不同年齡限定使用電子產品的時間，一般不伍兆悉超過兩小時。讓孩子完全與網路脫離也是不可取和不可行的，要教會孩子健康地使用網路和電子產品。

4、樹立榜樣，正人先正己。父母的言行對孩子的影響重大，孩子都是有樣學樣。父母不能要求孩腔乎子關了手機，自己卻看個不停，因此行動的關鍵和計劃應該是全家執行，大家共同保留一個沒有電子產品的空間。擔心孩子網路上癮的父母首先要自我檢討，自己在必要的時候關機。

⑤ 青少年沉迷於網路，家長該怎麼教育

家長要利用愛心、耐心和誠心就能解開孩子心中的「結」。耐心地用真誠的愛去感動他們，讓孩子接受一些樸素的道理，也就是如何愛自己、愛父母、愛祖國、先苦後甜等這些最簡單的道理。當與孩子進行交談時，要讓孩子感覺到你和他是平等的，是和他來交流的，不是來訓斥、敷衍他的，這樣孩子才會打開心扉。
第一步是選擇合適的地點，讓剛接觸有網癮的孩子認同、不反感。一般來說，上網成癮者主要集中於11歲至25歲這一年齡段。與他們交談時，最好不要直接和孩子談上網、游戲的話題，而是選他們感興趣的話題，逐漸過渡到中心問題。
第二步，在確定了孩子對自己已經認同後，要把這種認同感轉移到孩子的父母身上。在和孩子細致入微的談話中，常常會以「你覺得父母這樣做錯了嗎?」「他們這樣做是為了愛你還是為了害你?」等問題來讓孩子自我反省自己對於家長態度的對錯。
第三步，將孩子對父母的這種認同感再轉移到對學習重要性的認同上來，從而激發孩子們對學習的興趣，鼓勵他們多讀對自己有意義的書。
最後，孩子們會自我認識到上網成癮的壞處而自覺地將其戒除。當然，這需要一個過程，孩子能夠脫離網癮，不僅在於孩子自身的決心，還在於家長的配合。許多家長需要改變教育方法，贏得孩子的信任和尊敬，不要過多地去干預孩子，否則會讓孩子反感。更多的是要理解、關愛孩子，建立起良好的親情關系。

⑥ 孩子沉迷於網路電子游戲，那麼，青少年玩游戲上癮家長該怎麼教育呢

中學生沉迷游戲的問題很容易解決，因為一般初中的孩子在12-15歲之間比較聽話。 孩子上高中後，家長要糾正孩子的網癮真的很難。如何教育沉迷游戲的青少年：

首先，父母兄伏要狠心，不要再溺愛孩子。孩子是自己的，他不願意打、罵，也不願意讓孩子受委屈。 這種想法存在於很多家長身上。 但這種思維方式對孩子的成長是有害的。 該打的時候打，該罵的時候罵，該教的時候教。家長糾正孩子任性的行為。現在的孩子不吃苦，猛旅不累，養成以自我為中心的習慣，不懂得同情，不懂得感恩父母，不懂得感恩 不懂得感恩別人，他們認為一切都是對的。 這種認知也是極其有害的。

最後，為孩子尋找新的寄託。孩子精力充沛，需要充實的精神生活和娛樂，但現在很多家庭，大人忙於工作，沒有時間帶孩子出去玩。 很多孩子覺得課余時間在家無所事事，所以沉迷於游戲。  ，為了避免這種情況，你應該尋找其他的愛好。 因此，父母通常可以關注孩子的興趣，為孩子創造機會和條件，讓他們發展自己的興趣，享受快樂。和孩子玩游戲的時候要有耐心和冷靜。 家長也應該注意自己的形象，在業余時間做一些優雅的活動。

⑦ 孩子沉迷網路該怎麼教育

首先，可以監視限制網路使用。也就是孩子上網的時候，是要家長在頃閉的時候上網比較好，而且要限制時間型清。
其次，在相反的時間上網，打破使用網路的定時。比如：喜歡晚上上網，家長睡覺後孩子沒有節制的上網。
給孩子充分的愛、理解、支持、鼓勵和信任,讓孩子在家裡有歸屬感，和家人有親密感，平時休息時間，帶孩子一起運動，一起參加活動，對孩子表達的東西，不要急於批判，學會傾聽，雀租裂接納。

⑧ 如何加強對青少年網路安全教育

為加強和改進學生思想道德建設工作中與學校總體安全工作相結合，針對當前社會關注的青少年
上網問題，採取有力措施，加強網路安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環境，特製定以下網路安全制度。

一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與返型網路安全教育。

六、
加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊渣好互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、如世鉛文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

附：《青少年網路文明公約》



要善於網上學習，不瀏覽不良信息；



要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；



要增強自護意識，不隨意約會網友；

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要維護網路安全，不破壞網路秩序；

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要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

⑨ 網癮孩子怎麼教育

導語：青少年長時間上網容易患上成人慢性非傳染性疾病，如糖尿病、高血壓等。網路成癮已經被國際社會鑒歲鍵定為精神疾病的一種。長時間沉溺於網路游戲最突出的危害就是導致孩子社會化大腦的退縮，人在行為上失控、情感上扭曲，執行力、洞察力、決策能力下降。

網癮孩子怎麼教育：

1、合理的控制上網時間。

上網是學習，也是娛樂。而青少年上網多半是玩游戲，很容易入迷而忘記時間。長時間對著電腦興奮的玩游戲，對身體和大腦都不好。所以，青少年要意識到這一點，盡量控制自己上網的'時間，可以定鬧鍾提醒自己。

2、豐富上網目的和活動。

有些青少年對於網路非常好奇，看到什麼都感覺新穎。但是如果只沉迷於游戲的話，就會導致網路失去了其原先的價值，自己也無法合理利用網路這一工具。所以枝嘩，作為青少年要正確認識到網路的作用，合理利用這一資源學習更多知識。

3、盡量在家上網，不去網吧。

網吧人龍混雜，各種各樣的人都有。如果經常去網吧，不僅環境不好導致身體變差，還會結交一些不良朋友。長期受別人影響，更加容易對網路上癮。另外，如果交友不善的話，還會出現打架鬧事的情況。

4、多參加集體戶外活動。

人是屬於社會的，所以避免不了要與人交流接觸。如果長期沉迷於網路就會失去社會生存能力，所以建議青少年朋友們要多參加集體戶外活動，積極交友，把自己從虛擬的網路世界拉出來。

五類孩子易染上網癮：

第一種：學習失敗的孩子

由於家長、老師對孩子的期望過於單一，學習成績的好壞成為孩子成就感的惟一來源，此時，一旦學習失敗，孩子們會產生很強的挫敗感，網路通關可以讓他們體驗成功。

第二種：學習特別好的學生

不少本來學習好的學生在升入更好的學校後，猛雀行無法再保持原有的名次和位置，這時，他們對“努力學習”的目的產生了懷疑。不正確的學習觀，讓他們迷茫，一些人開始迷戀網路。

第三種：人際關系不好的孩子

許多學生雖然成績不錯，可是性格內向、猜忌心強，而且小心眼，碰到問題時沒能得到及時解決就沉迷於網路，學習和生活受到嚴重影響。

第四種：家庭關系不和諧的孩子

隨著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，社會上的“問題家庭”也在增多，家長們無法滿足孩子真正的心理需求，這些孩子通常在家裡得不到溫暖或者不被認可和鼓勵，覺得自卑而才沉溺於網路游戲。

第五種：自製力弱的孩子

不少上網成癮者都有這個問題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強。

⑩ 網癮的孩子怎麼教育方法

文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能准確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，我為大家分享網癮的孩子怎麼教育方法，希望對大家有所幫助！

網癮的孩子怎麼教育方法 篇1

1、加強認知教育。

加強對學生的認知教育和德育教育。要讓他們知道，互聯網只是生活中的一個組成部分，而不是我們生活的全部。教育他們分清現實世界與虛擬世界。

2、進行平等的交流。

父母應積極與孩子進行平等的交流溝通。加強對孩子的精神關懷，去了解他們的內心世界，了解孩子所思所想，給孩子以精神上的關懷、理解與安慰。

3、轉移孩子的注意力。

積極採取措施轉移孩子的注意力。將青少年的求知慾引向正確的軌道。家長和老師應設法引導青少年的求知方向。從青少年積極山搏向上的心裡特性出發，幫助其樹立遠大的目標，培養高尚的情操，增強自製能力。

4、引導孩子慎重交友。

家長在思考如何幫助自己的孩子戒除網癮的時候，不妨可以留意一下孩子周圍的同學和朋友都是怎麼樣子的，在必要的時候可以進行適當的干預和教育，正確地引導孩子交友。成長中心智尚不成熟的孩子需要和有內涵、有修養的人交友，這一點是很重要的，這絕非世俗功利的想法和做法。因為只有這樣，孩子自己才會發現差距，找到正確的動力，才會積極向上。交友觀賣銀的正確樹立有利於孩子身心的健康成長。

5、幫助孩子健康上網。

由於網路的開放性和包容性，各種暴力、兇殺、色情、欺詐等不良信息並存，不可避免地又會產生一些負面作用。同時，一些孩子自製能力差，常常會沉溺於網路而不能自拔。因此，家長應該加強對孩子上網的教育引導。

教育引導孩子上網，首先要注意內容有所選擇，監督孩子上健康有益的網站，不涉及不良信息。可以安裝「綠色寬頻」，保證網路內容健康。同時還要注意時逗配祥間應該適度，不要讓孩子長時間呆在電腦前，孩子每次上網時間都要控制在一小時以內。

此外，家長要起到表率作用。正人先要正己。作為孩子的第一任老師，家長要為孩子樹立良好的榜樣，家長沉湎於網路游戲、網路聊天，甚至經常瀏覽不良網站，孩子必然「看在眼裡、記在心上」，有樣學樣，一旦有機會便會效仿。

為什麼青少年更容易有網癮

1、大腦還沒有發育成熟

因為青少年的大腦還沒有完全發育成熟，與獎賞有關的神經系統對外界刺激更敏感，也就是說，上網和玩游戲的時候更容易有快感。負責自己控制的大腦前額葉皮層也還沒有成熟，導致青少年的自製能力差，即使知道上網或玩游戲時間太長不好，他們還是控制不住。所以，大腦神經系統的發育不成熟，導致了青少年容易對網路和游戲成癮。

2、用游戲可處理負面情緒

研究已經發現一些與游戲成癮有關的因素。比如，男性比女性，青少年比成年人更容易對游戲上癮。還有，那些喜歡玩大型網路游戲的青少年往往有著相似的人格特質。他們常常容易害羞，喜歡用游戲來處理負面情緒。此外，網路成癮的人常常表現出注意力不集中、多動、自我控制能力較差等特徵。

網路成癮有什麼症狀

1、由於經常上網，所以即使不上網，腦中也一直浮現與網路有關的事情;

2、一旦不能上網，就感到不舒服、無所事事或不能靜下心來干別的;

3、希望增加上網時間，以便滿足自己的願望;

4、上網的時間超過自己預想的時間;

5、多次想停止上網，但總也不能控制自己;

6、因為上網而不能完成作業或逃學;

7、向家長或老師、同學隱瞞自己上網的事實;

8、因為上網而與家長發生沖突;

9、為了逃避現實、擺脫自己的困境或郁悶、無助、焦慮情緒而上網。

哪些孩子容易染上網癮

1、學習失敗的孩子

由於家長、老師對孩子的期望過於單一，學習成績的好壞成為孩子成就感的惟一來源，此時，一旦學習失敗，孩子們會產生很強的挫敗感，網路通關可以讓他們體驗成功。

2、學習特別好的學生

不少本來學習好的學生在升入更好的學校後，無法再保持原有的名次和位置，這時，他們對「努力學習」的目的產生了懷疑。不正確的學習觀，讓他們迷茫，一些人開始迷戀網路。

3、人際關系不好的孩子

許多學生雖然成績不錯，可是性格內向、猜忌心強，而且小心眼，碰到問題時沒能得到及時解決就沉迷於網路，學習和生活受到嚴重影響。

4、家庭關系不和諧的孩子

隨著離婚率、犯罪率升高等社會問題的增多，社會上的「問題家庭」也在增多，家長們無法滿足孩子真正的心理需求，這些孩子通常在家裡得不到溫暖或者不被認可和鼓勵，覺得自卑而才沉溺於網路游戲。

5、自製力弱的`孩子

不少上網成癮者都有這個問題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強。

網癮的孩子怎麼教育方法 篇2

之後，不少同學因為考試的壓力徹底釋放，生活目標暫時消失而長時間沉迷在網路中。心理教育專專家表示，要改掉長期養成的習慣並不容易，建議應該在孩子最容易陷入網癮的關鍵時期里，為孩子做好預防工作。

1、不能一味禁止避免孩子轉戰網吧

當發現孩子對網路有依賴的苗頭，家長不能一味禁止孩子在家裡上網，這樣只會讓孩子跑到別的地方上網，比如網吧，這樣家長監管起來更加不方便。所以，對待孩子暑期上網，疏比堵要好。

2、限制上網時間確保「綠色」上網

為防止孩子上網成癮，應該對孩子上網時間做出一定的限制，以免孩子沉迷其中難以自拔。另外，父母們應做到讓孩子安全上網。比如，在計算機里安裝過濾程序或防火牆。其中還有一點要特別注意，就是一定要把電腦放在公共區域比如客廳，不要放在卧室里。

3、培養孩子高尚情趣和多樣愛好

要培養孩子的閱讀興趣，最有效的方法就是和孩子一起讀書(一是為了給孩子做榜樣，二是為了烘托家庭的學習氣氛)。要引導孩子多讀勵志、名人傳記以及道德修養方面的書。除此之外家長還可以著意培養孩子音樂、美術、體育等各種高尚的興趣和愛好，充實心靈。

建議幫助孩子們安排一些高品位、有意義的活動，如參觀畫展或聽音樂會、聽些高水平講座、參加主題訓練營和各類社會實踐等，或者進行適當的體育運動和心理調整。

網癮的孩子怎麼教育方法 篇3

隨著網路時代的到來，互聯網已經日益深入普通百姓的工作和生活。孩子是最容易接受新生事物的人群，調查顯示，近80%的青少年從1999年就開始使用互聯網。但是同現實社會一樣，網路也不是一片純潔的凈土，由於年齡和社會經驗的限制，孩子們很難抵禦網路垃圾帶來的侵擾。

如今，很多家長對孩子上網問題採取了比較極端的措施：多數家長要求孩子在上網時必須有人監督，有的家長更是嚴令禁止孩子上網，同時還有部分家長由於各方面的條件限制，對孩子上網則採取放任態度。

禁止孩子上網弊多於利

孩子上網到底應不應該禁止呢？答案當然是否定的。網路是時代發展的產物，隨著信息時代的到來，網路在社會中起到的作用已經越來越不可替代，雖然網路上存在著不良因素，但青少年觸網給他們帶來的好處仍然顯而易見。通過上網，孩子們不但可以學到更多的網路知識和網路技能，更可以開闊視野、激發學習的積極性、增強溝通能力。同時通過各種網路教育，孩子們還可以根據個人興趣選擇適合自己的學習方式和內容，發展自己的個性化特長。當然網路上的不良內容對孩子們身心健康的影響也是不容忽視的，但單純的禁止顯然有因噎廢食的嫌疑，而且可能會導致更多的不利因素。

處於青春期的孩子們有自己特有的心理和思維，當眾多的同齡人正在通過網路發展著他們自己天地的同時，孩子們不會安於被禁止上網的現狀，再加上這個年齡的孩子容易產生逆反心理，他們便會選擇網吧作為自己上網的地點。而網吧上網不但環境惡劣，會影響孩子的身體健康，而且由於缺乏有效管理，孩子更可能受到網吧其他不良因素的影響，加重網路毒害的危害性，同時也有可能導致對個人安全的危脅。

可見，家長不應該完全限制孩子上網，而應該進行有效的引導和管理，鼓勵孩子通過網路尋求更多有利於自己成長學習的信息和知識。

孩子上網需要有效管理

首先，家長應該採取有效的引導教育和管理措施相結合的手段。要根本杜絕網路中不良內容對孩子的影響，主要應該依靠對孩子自身思想的引導，只有孩子能夠充分理解那些內容對他們的不利影響，才能避免他們主觀上對這類信息的尋找和瀏覽。

另一方面家長需要盡可能多地了解網路知識，同時關注利用具有相關保護功能的手段。目前很多企業針對網路垃圾開發了多種防護工具。使用具有屏蔽不良內容的軟體和網卡是其中效果比較明顯的兩種手段，這兩種防護工具採用的原理都是通過發現並屏蔽不良網站，達到對青少年網路環境的凈化。

例如一些具有屏蔽功能的上網卡，和各類屏蔽軟體相比具有更加明顯的優勢。此類上網卡摒棄了在上網客戶端被動防禦的做法，不用用戶在客戶端安裝任何軟體，直接在網路出口進行屏蔽控制。孩子只要使用該類網卡的賬號上網，就直接進入了健康安全的網路環境，不會遇到色情、暴力、反動等不良或非法內容。與軟體相比更突出的特點是，廠商在網路出口端智能地隨時更新該類上網卡的屏蔽名單，避免了屏蔽功能對新建立不良網頁內容的遺漏。這樣，家長即使不太懂網路應用技術，只要讓孩子利用該類上網卡上網，就可以放心地讓孩子遨遊於廣闊純潔的網路世界中。

值得一提的是，家長們在允許孩子上網的時候，更希望他們能夠利用網路進行學習，訪問豐富的教育信息、網上娛樂等。

網路文明防護工具的開發，為家長們監督孩子網上瀏覽內容提供了全新的途徑，在良莠不齊的網路世界鑄起了一道通往潔凈空間的橋梁，堪稱孩子上網的監護人，成為家長對孩子上網監督的得力助手。

總之，家長應該鼓勵和正確引導孩子上網，相信通過有效的管理，廣闊而純凈的網路世界將會給孩子們的青少年時期帶來無窮的成長快樂和更加豐富的知識、能力。