從網路的利與弊中學習到什麼

A. 學習網路的利與弊

網路學習的優點：
提供最廣闊的教育資源，豐富了眼界眾所周知，網路是一個浩瀚的海洋，知識的海洋，無期不有，給我們提供了一個學習的平台。網路上讀到的不同的聲音，這是從報紙雜志上難以讀到的。網路學習會讓我們接觸到許多專家，教育名師，各個方面的教育英豪等。恰好可以讓我們學習、提高、豐富、開闊視野。隨時隨地、靈活有效、個人掌握學習主動權作為我們工作者和學生，上班上學佔用了大半的時間，還有家庭生活、社會生活又要佔用一部分時間，還要充實知識，怎麼辦呢？網路學習解決了這個難題。我們可以利用晚上，假日等方便的時間隨時隨地完成學習任務。網路學習非常靈活，網上做作業、看學習內容，可以自由選擇時間進行，更是有一些網站是為了方便用戶網上學習而建站的，如「火星學習網」這樣的教學網站，整合了網路上及網路下的中、小學課堂教學視頻資源，為用戶提供了一站式的學習服務。隨著現今網路的發展，可以說有網際網路的地方就可以上網路課堂！可以說網路學習適應社會上各行各業人才的需求。充分地照顧學習者的個別差異由於網路學習使每一個學習者都可以按照自己的步調進行學習。這更有利於照顧學習者的個別差異，實現單獨教學。明白的可以不聽，不明白的可以多聽幾遍，直到聽懂！網路學習是以學習者為中心，更重視的是學習者怎樣學習。學習者想什麼時候開始、想學習哪部分內容是很靈活的。至於學習活動的步調、方式等則由學習者本人去決定。這就非常有利於發揮學習者的個性差異。
網上學習缺點：無法完全克服人的惰性學習是一件苦差事這是眾所周知的，網路學習也是同樣如此。眾所周知，網路學習是自主學習，但是面對著學習的苦和游戲、玩耍的樂，到底有幾人能堅持，能做到自主呢。由此可見，網路學習對於自製力較差的中小學生它的作用是有限的。它缺少督促，對學習者的自覺性要求更高，網路學習更適合那些自學自律能力較強的學習者。
學習效果因人而異網路學習雖然十分方便，但與當面教授相比，網路學習有著明顯的缺陷，效果也不理想。由於沒有老師指點迷津，因此學習者常常會有摸不著頭腦的感覺。有時會出現看了好幾遍課件、好幾遍書，還是不太理解，常出現遇到難題就想逃避的思想，學習者在學習中的思維容易中斷。

B. 網路帶給我們的利與弊

利在於開拓視野，弊在於使人沉迷。

C. 互聯網對我們學習有什麼好處和壞處

如今互聯網行業飛躍發展，互聯網技術日新月異，就當前就業形勢來說 IT行業是適合目前社會趨勢的，社會也需要大量的 IT技術型人才，各行各業也需要，所以就業廣泛。學互聯網的優勢有：
1、電腦行業需求量大，工作很好找，而且工作環境也不錯。
2、電腦行業的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利於以後自己發展。
3、學習電腦入手比較快，學習難度不是很大。
4、現在有些學校有一些技能加學歷的政策 ,不過主要看你自己的選擇，上大學雖說聽起來好，但是很多大學生都是畢業即失業的，還不如趁早學習門技術，畢業就可以工作，選對了好的行業，以後的發展空也會很大的。可以去學習計算機網路，現在學網路就是不錯的選擇。

D. 網路對學生學習有什麼利和弊

反方一辯：

謝謝主席。各位評委、對方辯友：大家好！
剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示網路在信息交流方面的快捷性與方便性，但殊不知網上信息良莠不齊，一旦誤入歧途，必將抱怨終生，馬加爵就是一個活生生的例子。我奉勸您不要霧里看花，忽略我們今天探討的主體——大學生這一特殊群體。說到這兒，我想先來談談大學生的特點：
1、好奇心強，喜歡探索新鮮事物，但往往缺乏有效的判斷標准；
2、喜歡感情用事，易沖動，自製力較差；
3、尚未完成社會化，良好的人生觀、價值觀沒有完全形成，易受社會不良因素感染。

現在讓我們再來看看對方口中所謂的「萬能之網」吧。
首先，高科技網路犯罪現象屢見不鮮，黑客、病毒等網路安全問題層出不窮。就在對方辯友慷慨激昂的四分鍾陳詞里，全球主要網站已經被黑客入侵近200次，全球互聯網計算機可能已經被最新病毒感染了170萬台次了。大學生在這種惡劣的環境中成長又有多少能夠真正做到「出淤泥而不染」呢？
其次，網上不良信息比比皆是。據英國大學蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息就有47%與色情暴力有關，有65％網民在無意中接觸到網上黃色信息，而每天進入互聯網的色情照片2萬多張。大學生天天與這些糟粕接觸，可真令人觸目驚心啊！
再次，形形色色的信息污染和垃圾，隨處可見的錯別字、病句、虛假錯誤信息等，正在逐日弱化著大學生的民族文化素質。耳濡目染又怎能不令人擔憂啊？

大學生自身的特點與種種網路弊端相結合，構成了不可調和的矛盾。

我不想用關於大學生上網者63.9%喜歡打游戲，72%交友聊天的枯燥數據，只想讓大家看看身邊的故事。君不見，校外網吧燈火通明，校內機房門庭若市。看看這些天之驕子都在幹些什麼，恐怕就會讓許多人傷心不已了。網路游戲硝煙四起，學子個個為之消得人憔悴，那次第，怎一個愁字了得？網上聊天瘋狂不已，姐姐弟弟呼來喝去，網戀四處蔓延，此種相思，網上消除。於是便有了網吧中通宵達旦，不知疲倦；稍好一點，所謂網上查資料，不過是「乾坤大挪移」、「移花接木」、化他人文章為己用罷了。還雲：「天下文章一大抄，省我幾個腦細胞。」
如此一來，網路著實被大學生利用好了。可是他們身陷網路叢林，徹夜不宿者漸多，上課打盹者漸長。面對這些，對方辯友還固執的說，我就是愛上了網路帶來的痛嗎？

網路固有其好處，可是目前對於大學生而言，其影響仍然是弊大於利。
謝謝大家。

E. 網路的利與弊是什麼

利是方便快捷，弊是隨時隨地有不良信息，有害身心健康，其實不光是網路，任何東西都是有兩面性的，主要在你

F. 網路中的利與弊

網路有利有弊。電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發大腦、提升智力的作用；激發鑽研、創造的慾望和學習的興趣。但是，未成年人由於社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎於游戲會引發違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害，甚至死亡。

G. 網路的利與弊有哪些

網路的利與弊
利：
可以對學習有幫助。比如說：上網可以查閱一些資料
身處科技高速發展的信息時代，不知朋友們注意到沒有，現在見面寒喧時不單單是吃過飯沒有，還多了上過網沒有，網上有沒有什麼重大消息；交換聯系方式時，不僅僅留下電話、手機和傳呼，還多了E-mail。這說明了什麼？說明了網路已實實在在來到我們的身邊，網路已成為我們日常生活中的一個熱門話題，上網已成為我們生活中的一部分，網路正在改變我們的生活。<BR> 這是社會發展、科技進步的必然趨勢，但網路真正能給我們殘疾朋友帶來什麼呢？……網路可以給我們的生活、學習、工作等帶來極大的方便，網路可以讓我們找回自信、找到自由、平等。網路就是整個社會的縮影，上網可以讓無法走出家門的殘疾朋友足不出戶就能了解社會，參與社會活動，實現重返社會大家庭的願望

H. 網路對學習的利和弊

隨著網路的發展及普及，大學生上網的人數日趨增多，網路對大學生的思維方式、行為模式、身心健康、價值觀念和政治趨向等都將產生深遠的影響，並對我國傳統的思想政治教育的理論與方法提出嚴峻的挑戰。因此，研究網路時代大學生思想政治教育問題具有非常重要的現實意義和理論價值。

2000年12月15日，至2001年1月10日，網路文明工程組委會辦公室、團中央、全國學聯聯合對北京、上海、廣州等七大城市，101所各級各類高等院校及專科學校，開展了"互聯網對大學生的影響"的專項調查。調查結果顯示，互聯網路已經成為當代大學生生活中一個重要內容，網上各項文化活動，尤其是網上聊天等活動對於大學生的吸引力很大。80％的大學生認為在網上限制黃色、反動以及無聊的內容是必要的。

有關網路對大學生及其思想教育的影響問題，在很多期刊、雜志及網路上有很多論述，綜合起來有以下觀點：1、網路有利於大學生新觀念、新意識的形成；2、網路使得思想教育工作的社會化程度得到大大提高，網路豐富思想教育的素材3、網路能為大學生提供角色實踐的場所；4、網路威脅著大學生的身心健康。5、網路傳播誘發大學生的人生觀和價值觀的沖突；6、網路弱化了大學生的道德意識等等；總而言之網路對大學生的影響是利大於弊。下面就我淺顯的認識談談自己的看法。

1、網路給大學生及其教育帶來的正面影響

(1)、網路有利於大學生形成新的思維方式

傳統的思維方式是一種線性思維。網路的發展，對傳統的思維是一種超越和挑戰。它是一種跳躍式、非線性的思維方式。網路時代的這種思維方式改變了傳統思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養大學生的發散性思維。

(2)、網路有利於大學生提高自身素質

網路作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特徵。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環境中學習和積累知識，而且有利於大學生發展和形成個性。尤其是校園網和思想政治工作網的建立和發展，為大學生接受知識提供了更為有利的條件。

（3）、網路使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統大學思想教育往往局限在課堂教學，傳統校園文化對學生的影響佔主導部分。網路的出現，拆掉了學校與社會之間的圍牆，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網路，學生了解到大千世界的各種社會現象、思想觀點、文化思潮。

（4）、網路使我們了解到更為真實的學生思想動態，從而提高了思想教育工作的針對性。特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂於在網上發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網貼，從而找出對策。

I. 網路學習的利弊

寫作思路：可以根據自己的事跡情況以及經歷進行描述，將網路學習的好處和弊端分別闡述清楚，中心要明確，語言要通順等等。

正文：

由於特殊情況，現在暫時不能開學，但是停課不停學呀。所以，老師就給我們安排了幾個學習軟體。不過，網路學習也跟大多數事物一樣，既有好的一面，又有壞的一面，只不過網路學習的利比弊大而已。

先來說說網路學習的優點吧。它能讓我們在家中也學習到知識；老師會在網路上布置作業，等過了規定時間後，只要一統計，誰交了作業，誰沒有交作業，那就一目瞭然了；老師會在學習軟體上規劃每天的學習任務，每天的任務都會按照著學習進度來。

不像在學校的時候，還要花很多的課堂時間給一些學習成績較差的人進行鞏固。不僅會耽誤全班同學的時間，可能還會完不成當日規定的學習計劃，但是網路學習的話，就完全不用擔心這一類問題了。四：在網路上還可以進行直播，老師可以親自給大家講解一些難點，不用擔心理解能力差的同學學不會的問題。

說了網路學習的優點後，我們再來談談它的缺點吧。網路學習對一些自控能力差點學生來講，是非常不利的。但是，最大的缺點不是這個，而是網路問題。由於學生們都在網上學習，所以很多軟體的伺服器都運轉不過來，就會導致卡頓。

就比如我吧，今天預習的時候，那個總長為30分鍾的視頻，光點開就用了5、6分鍾，中間更是卡的不行，30分鍾的視頻，我至少看了1個小時！唉，光卡頓這個問題，耐力不行的學生就已經放棄了吧？

總之，不管是什麼東西，都是有利也有弊的，不管是利大還是弊大，它都有好的一面和壞的一面，網路不就是這樣嗎？希望客服能盡快解決網路卡頓的問題，讓我們好好的上課。