『壹』 求助 計算機網路試題
一、是非題（請在括弧內，正確的劃√，錯誤的劃×）（每個2分，共20分）
1．所有乙太網交換機埠既支持10BASE-T標准，又支持100BASE-T標准。（ ）
2．Ethernet、Token Ring與FDDI是構成虛擬區域網的基礎。（ ）
3．ATM既可以用於廣域網，又可以用於區域網，這是因為它的工作原理與Ethernet基本上是相同的。（ ）
4．Windows操作系統各種版本均適合作網路伺服器的基本平台。（ ）
5．區域網的安全措施首選防火牆技術。（ ）
6．幀中繼的設計主要是以廣域網互連為目標。（ ）
7．應用網關是在應用層實現網路互連的設備。（ ）
8．雙絞線是目前帶寬最寬、信號傳輸衰減最小、抗干擾能力最強的一類傳輸介質。（ ）
9．PPP（Point-to-Point Protocol，點到點協議）是一種在同步或非同步線路上對數據包進行封裝的數據鏈路層協議，早期的家庭撥號上網主要採用SLIP協議，而現在更多的是用PPP協議。（ ）
10．如果多台計算機之間存在著明確的主/從關系，其中一台中心控制計算機可以控制其它連接計算機的開啟與關閉，那麼這樣的多台計算機就構成了一個計算機網路。（ ）
參考答案： 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√
6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、×
二、單選題和多選題（除題目特殊說明是多選題外，其他均為單選題。每空2分，共40分）
1．（4選2）網路按通信方式分類，可分為（ ）和（ ）。
A. 點對點傳輸網路 B. 廣播式傳輸網路
C. 數據傳輸網路 D. 對等式網路
2．能實現不同的網路層協議轉換功能的互聯設備是（ ）。
A. 集線器 B. 交換機 C. 路由器 D. 網橋
3．路由器（Router）是用於聯接邏輯上分開的（ ）網路。
A. 1個 B. 2個 C. 多個 D. 無數個
4．（4選2）計算機網路完成的基本功能是（ ）和（ ）。
A. 數據處理 B. 數據傳輸 C. 報文發送 D. 報文存儲
5. （4選2）計算機網路的安全目標要求網路保證其信息系統資源的完整性、准確性和有限的傳播范圍，還必須保障網路信息的（ ）、（ ），以及網路服務的保密性。
A. 保密性 B. 可選擇性 C. 可用性 D. 審查性
6. （12選5）在ISO/OSI參考模型中，同層對等實體間進行信息交換時必須遵守的規則稱為（ ），相鄰層間進行信息交換時必須遵守的規則稱為（ ），相鄰層間進行信息交換是使用的一組操作原語稱為（ ）。（ ）層的主要功能是提供端到端的信息傳送，它利用（ ）層提供的服務來完成此功能。
可供選擇的答案：
A. 1、介面； 2、協議 3、服務 4、關系 5、調用 6、連接
B. 1、表示； 2、數據鏈路 3、網路 4、會話 5、運輸 6、應用
7.（4選3）下列關於ATM的描述正確的是（ ）、（ ）、（ ）。
A. 固定信元長度為53位元組 B. 提供QoS的參數
C. 一次群接入支持48條用用戶信道和一條信令信道 D. ATM物理傳輸媒體可以是光纖
8.（4選2）FDDI的特點是（ ）、（ ）。
A. 利用單模光纖進行傳輸 B. 使用有容錯能力的雙環拓撲
C. 支持500個物理連接 D. 光信號碼元傳輸速率為125Mbaud
9.快速乙太網集線器按結構分為（ ）。
A. 匯流排型和星型 B. 共享型和交換型
C. 10M和100M網 D. 全雙工和半雙工
10.UDP提供面向（ ）的傳輸服務。
A. 埠 B. 地址 C. 連接 D. 無連接
參考答案： 1、AB 2、C 3、C 4、AB 5、BC
6、A2 A1 A3 B5 B3 7、ADB 8、BD 9、B 10、D
三、填空題(每空1分，共20分)
1． 確定分組從源端到目的端的「路由選擇」，屬於ISO/OSI RM中____________ 層的功能。
2．收發電子郵件，屬於ISO/OSI RM中 ____________層的功能。
3．IP地址205.3.127.13用2進製表示可寫為____________ 。
4. 某B類網段子網掩碼為255.255.255.0，該子網段最大可容納____________ 台主機。
5．脈沖編碼調制的工作原理包括____________ 、____________ 和____________ 。
6．分布式路由選擇方法三要素分別是對網路某種特性的測量過程、____________ 和____________ 。
7．充分利用現有接入條件的寬頻接入技術有____________ 、____________ 以及____________。
8.100Mb/s快速乙太網系統內的集線器按結構分為 ____________和____________ 。
9.基於交換結構的兩個正在研究的高速區域網絡標准分別是 ____________和 ____________。
10.常見的實用網路協議有____________ 、IPX/SPX和____________ 。
11.網路運行中心對網路及其設備管理的三種方式是：基於SNMP的代理伺服器方式、____________ 方式和 ____________方式。
參考答案：
1． 網路
2． 應用
3．11001101 00000011 01111111 00001101
4.254
5.采樣、 量化 、編碼
6.如何傳播測量結果的協議、 如何計算出確定的路由
7.全光網、XDSL X表示A/H/S/C/I/V/RA等不同數據調制實現方式、HFC 光纖同軸混合
8.共享型 、交換型
9.ATM 、光纖通道
10.TCP/IP、 NetBEUI
11.本地終端 、遠程telnet命令
四、簡答題（20分）
1、簡述什麼計算機網路的拓撲結構，有哪些常見的拓撲結構。
參考答案：
計算機網路的拓撲結構是指網路中通信線路和站點（計算機或設備）的幾何排列形式。常見的網路拓撲結構有星型網路、匯流排型網路、樹型網路、環型網路和網狀型網路。
2、同步通信與非同步通信有何不同？
參考答案：
在同步通信傳送時，發送方和接收發將整個字元組作為一個單位傳送，數據傳輸的效率高。一般用在高速傳輸數據的系統中。非同步通信方式實現比較容易，因為每個字元都加上了同步信息，計時時釧的漂移不會產生大的積累，但每個字元需要多佔2-3位的開銷，適用於低速終端設備。由於這種方式的字元發送是獨立的，所以也稱為面向安符的非同步傳輸方式。
3、試比較模擬通信與數字通信。
參考答案：
模擬信號的電平隨時間連續變化，語音信號是典型的模擬信號。能傳輸模擬信號的信道稱為模擬信道。強果利用模擬信道傳送數字信號，必須經過數字與模擬信號之間的變換（A/D變換器），例如，調制解調過程。
離散的數字信號在計算機中指由「0」、「1」二進制代碼組成的數字序列。能傳輸離散的數字信號的信道稱為數字信道。當利用數字信道傳輸數字信號是不需要進行變換。數字信道適宜於數字信號的傳輸，史需解決數字信道與計算機之間的介面問題。
4、計算機網路需要哪幾方面的安全性？
參考答案：
計算機網路需要以下3個方面的安全性：
（1）保密性：計算機中的信息只能授予訪問許可權的用戶讀取（包括顯示、列印等，也包含暴露信息存在的事實）。
（2）數據完整性：計算機系統中的信息資源只能被授予許可權的用戶修改。
（3）可利用性：具有訪問要限的用戶在需要時可以利用計算機系統中的信息資源，得到密文。
5、配置管理的作用是什麼？其包括哪幾部分功能？
參考答案：
配置管理的作用包括確定設備的地理位置、名稱和有關細節，記錄並維護設備參數表；用適當的軟體設置參數值和配置設備功能；初始化、啟動、關閉網路或網路設備；維護、增加、更新網路設備以及調整網路設備之間的關系等。
配置管理系統應包括以下4部分功能：
（1）視圖管理。
（2）拓撲管理。
（3）軟體管理。
（4）網路規劃和資源管理。
『貳』 什麼是網路主題探究
歸根結底，主題學習網站也是一種網路教育方式。一般認為，教育主題學習網站是用於教育活動中的網站，顯然，主題學習網站也脫離不了這個本質的功能或者叫任務。主題學習網站，是指在網路環境下（這是前提），圍繞某門課程或與多門課程密切相關的一個或多個學習專題而展開深入研究的資源型、學習型網站。主題學習網站是圍繞某門課程與多門課程密切相關的一個或多個學習專題而展開深入研究的資源學習型網站。它可以用來存儲、傳遞、加工和處理教學信息，還能讓學生進行自主學習和協作交流，並對學生的學習情況進行在線評價反饋。
主題學習網站，通過創設一系列的接近真實的情景、問題和專題，讓學生通過協作、交流互動等方式對某一主題進行深入細致的探究和學習，從而獲得對該主題的專門性認識，即形成對該主題的知識結構。主題學習網站雖然是對某一專門主題或者叫單一主題的認知探究，但是，組成主題學習網站的內容或者叫資源並不是單一的，它可以包括一切與研究主題相關各種形式和各種渠道的資源，如與之相關的文本、圖片、視音頻等資源形態都可以用來作為主題學習網站的內容。而且，內容的形式也可以是多種多樣的，可以是科學理論的總結，也可以是某個案例的經驗總結。只要是能服務於某一主題的深入展開，都可以考慮把它收集進來。當然，內容必須要保證起科學性和合理性。
主題學習網站作為網路教育領域中的一個分支，有它自身的功能特點。1、主題學習網站是進行信息技術與課程整合的重要手段，網站本身就是信息技術的實際應用，將網站應用於課程教學，有著其獨特的作用和效果；2、主題學習網站是一個靜態的專業知識庫，它包括了某門課程或某個主題的系統的知識體系；3、主題學習網站又是一個動態的資源庫，主題學習網站不但可以提供針對某一主題的資源的下載，還能支持相關資源的上傳，使得主題學習網站的資源在不斷的得到動態更新；4、主題學習網站是新型的網路教育方式，主題學習網站是信息技術與課程整合的重要而有效的手段，而信息技術與課程整合是促進教育教學方式變革的有效途徑（何克抗），主題學習網站通過對涉及主題的資源的整合，在現代教學理論的指導下，發揮其自身功能優勢，能夠實現協作學習、小組學習、情景式學習等多種學習方式；5、服務對象多元化，可以實現互動適時和非適時交流，主題學習網站不但特定教育者和學習者可以使用，甚至於其他熱衷於該主題的人都可以參與進來，共享其中的資源和成果，發表自己的學習成果和交流自己的看法。一部分家長甚至都可以參與進來，查看自己孩子的學習效果，適時給孩子以鼓勵和指導以及督促等。6、主題學習網站的應用范圍廣泛，主題學習網站是基於網路環境的，它運行於web伺服器，只要聯入Internet的計算機都可以輕松的訪問；另一方面，我們可以搭建關於任何主題的學習網站。7、主題學習網站便於開展研究性學習，它通過在網路學習環境中向學習者提供協作學習交流工具和大量的專題學習資源,讓學習者自己選擇和確定研究課題,自己收集、分析並選擇資料,應用知識和工具去解決實際問題。 主題學習網站的設計中，應該突出以下幾個方面的策略。
1、注重專題的提取，加強知識的有機融合：主題不等同於單個知識點，也不等同於課程，它是由一系列具有相關知識特徵的知識點提煉而成，體現知識的有機融合。這些知識點可以取自一門學科也可以覆蓋多門學科。主題選取的切入點要小而精，便於「小題大做」，對主題做深入透徹的研究，避免主題過大，蜻蜓點水式的空泛而談，同時主題的選取要體現科學性和藝術性、新穎性和獨特性的有機統一。
2、重視內容的整合與拓展，體現知識的意義建構：主題學習網站之所以與網路課程和其它類型的網站不同，其根本在於它的內容組織和設計不是像教科書所編排的章節那樣，而是緊緊圍繞專題展開，詳細具體，具有針對性；它不是文字教材的簡單搬家，而是將相關的知識點非線性地有機組織融合在一起，形成科學的邏輯體系，設立與專題相關的多個知識點，符合學生的認知結構。那些僅僅以章節順序排列知識而成的所謂「學習網站」充其量只能算是演示型的一種教學軟體，並非專題學習網站。
主題學習網站的內容是非封閉性的，而是開放性的，一方面它不局限於某一門學科的內容，而是可以涵蓋與該專題相關的跨學科的內容，體現了整合性；另一方面它可以跟隨時代發展的趨勢，在原有知識體系的基礎上，不斷更新和填充新的內容，體現了拓展性。
3、提供豐富的網路資源，創設有意義的學習情境:表現形式多樣化的網路資源可以為學生的自主學習和協作學習創設有意義的學習情境，擴大學生的知識面，豐富學生的視野。在主題學習網站中提供了各種各樣的網路資源，例如：文本、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等素材資源、多媒體課件、相關的學科工具和網站鏈接、以及網路通訊工具等，使專題學習網站真正能夠成為學生的信息獲取、情境探究、協作交流、自我評測的認知工具。
4、實現超鏈接結構，啟發學生的聯想思維:超鏈接結構可以實現專題內容的有效組織和靈活獲取，適合於不同層次水平學生的學習需要，有利於實現因材施教。此外，超鏈接結構還可以引發學生的聯想，培養學生的創造性思維能力。
『叄』 計算機網路題
(1) 將IP 地址空間202.118.1.0/24 劃分為2 個子網，可以從主機位拿出1 位來劃分子網，剩餘的7 位用來表示主機號（27-2>120，滿足要求），所以兩個子網的子網掩碼都為：1111111111111111 11111111 10000000，即255.255.255.128；所劃分的兩個子網的網路地址分別為：
202.118.1.00000000 和202.118.1.10000000（為了理解方便我將最後一個位元組用二進製表示，這樣可以看清楚子網的劃分過程），即202.118.1. 0 和202.118.1.128。
綜上，劃分結果為：
子網1：202.118.1.0，子網掩碼為：255.255.255.128；
子網2：202.118.1.128，子網掩碼為：255.255.255.128。
或者寫成：
子網1：202.118.1.0/25；
子網2：202.118.1.128/25。
(2) 下面分2 種情況：
(a) 假設子網1 分配給區域網1，子網2 分配給區域網2；路由器R1 到區域網1 和區域網
2 是直接交付的，所以下一跳IP 地址可以不寫（打一橫即可），介面分別是從E1、E2轉發出去；路由器R1 到域名伺服器是屬於特定的路由，所以子網掩碼應該為255.255.255.255(只有和全1 的子網掩碼相與之後才能100%保證和目的網路地址一樣，從而選擇該特定路由)，而路由器R1 到域名伺服器應該通過介面L0 轉發出去，下一跳IP 地址應該是路由器R2 的L0 介面，即IP 地址為202.118.2.2；路由器R1 到互聯網屬於默認路由（記住就好，課本127 頁），而前面我們已經提醒過，默認路由的目的網路IP 地址和子
網掩碼都是0.0.0.0，而路由器R1 到互聯網應該通過介面L0 轉發出去，下一跳IP 地址應該是路由器R2 的L0 介面，即IP 地址為202.118.2.2，故詳細答案見下表：
目的網路地址子網掩碼下一跳IP 地址介面
202.118.1.0 255.255.255.128 — E1
202.118.1.128 255.255.255.128 — E2
202.118.3.2 255.255.255.255 202.118.2.2 L0
0.0.0.0 0.0.0.0 202.118.2.2 L0
(b) 假設子網1 分配給區域網2，子網2 分配給區域網1；中間過程幾乎一樣，答案請看下錶：
目的網路地址子網掩碼下一跳IP 地址介面
202.118.1.128 255.255.255.128 — E1
202.118.1.0 255.255.255.128 — E2
202.118.3.2 255.255.255.255 202.118.2.2 L0
0.0.0.0 0.0.0.0 202.118.2.2 L0
(3) 首先將202.118.1.0/25 與202.118.1.128/25 聚合，聚合的地址為：202.118.1.0/24（只有前面24 位一樣），顯然子網掩碼為：255.255.255.0，故路由器R2 經過介面L0，下一跳為路由器R1 的介面L0，IP 地址為：202.118.2.1，所以路由表項如下表所示：
目的網路地址子網掩碼下一跳IP 地址介面
202.118.1.0 255.255.255.0 202.118.2.1 L0
『肆』 什麼是計算機網路試題
5.在數字通信中發送端和接收端必需以某種方式保持同步。 （× ）
6.OSI參考模型是一種國際標准。 （√ ）
7.CRC碼主要用於數據鏈路層控制協議中。 （ √ ）
8.減少差錯的最根本途徑就是採用自動校正的前向糾錯法。 （ × ）
9.LAN和WAN的主要區別是通信距離和傳輸速率。 （ √ ）
10.度量傳輸速度的單位是波特，有時也可稱作調制率。（ ）
11.非同步傳輸是以數據塊為單位的數據傳輸。 （ √ ）
12.白雜訊在任意傳輸速率上強度相等。 （ ）
13.所有的雜訊都來自於信道的內部。（× ）
14.差錯控制是一種主動的防範措施。 （ √ ）
15. 雙絞線不僅可以傳輸數字信號，而且也可以傳輸模擬信號。（ × ）
16.OSI層次的劃分應當從邏輯上將功能分開，越少越好。 （ × ）
17.ISO/OSI是一個國際標准。 （）
18.高層協議決定了一個網路的傳輸特性。 （ √ ）
19.為推動區域網技術的應用，成立了IEEE。 （ √ ）
20. TCP/IP屬於低層協議，它定義了網路介面層。 （×）
21. TCP/IP是一個工業標准而非國際標准。 （√ ）
22. TCP/IP不符合國際標准化組織OSI的標准。 （ × ）
『伍』 一道計算機網路題：設有一個網路地址為192.168.10.0，要在此網路中劃分兩個一樣大的子網
(1)C類地址，劃分兩個子網（不能全0和全1），所以借用2位主機位，26比特的1，32-26=6比特的0.
結果為255.255.255.192
(2)前24位是網路號，是192.168.10，子網號可以是01或10，主機號全為0. 01000000=64，10000000=128，
所以兩個子網地址是192.168.10.64 和192.168.10.128
(3)廣播地址把主機號全置為1，得到64+64-1=127 和128+64-1=191
廣播地址為192.168.10.127和192.168.10.191.