網路環境有什麼好處

『壹』 網路的益處

互聯網能夠給我們帶來什麼好處？

（1）打開網頁，就等於與世界握手。在網上，我們可以看新聞、辦商務、結交朋友、查詢資料、求醫問葯；通過網路收發郵件，不必像過去那樣通過郵局寫信、寄信；利用網路可以上課、學習，節省場地、金錢，也使學習變得更方便；（2）網路交往超越了空間，實現了古人「天涯若比鄰」的夢想，在網路上，可以和各國人民交往，可以交到更多的朋友，獲得更多的幫助和建議。（3）進行網上溝通，可以最迅捷地獲取信息、傳播信息。

為什麼說網路是把雙刃劍？（P68—69）

利：①通過上網，可以開發智力，鍛煉眼耳手腦的能力；②可以開闊自己的眼界，增長知識和才幹；③可以滿足人的成就感，找到心靈上的安慰。

弊：過度上網，特別是沉迷於游戲，游覽不健康的網路，則會影響身心健康，耽誤學業，破壞家庭幸福，嚴重時還可能使人走上違法犯罪的道路。

網路的積極作用（我們可以利用網路的哪些優勢呢？）

網路使大容量的信息得以快速傳播,為了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網路交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往。以健康的心態把網路作為生活的補充，可以享受網路交往的諸多益處，如開闊眼界、放鬆心情、學習新知、結交新友等。
過分沉迷於網路，會給我們的生活帶來哪些負面影響？（即網路的弊病）

荒廢學業，使身心受到摧殘，加重家庭的經濟負擔，對眼睛視力不利，對身體不好，不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅，容易結交損友，破壞家庭幸福，甚至走上違法犯罪的道路。

網路的消極作用

網路交往的兩大特點是無限性，兩面性，網路交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使人們的陰暗心理藉助電腦屏幕得以無所顧忌地宣洩，使交往環境被污染。我們既可能成為這種被污染環境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網路環境。

在網路交往中怎樣才能保護自我？

要提高安全防範意識、辨別覺察能力和自製力。不輕易泄漏個人資料，不隨便答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。不要瀏覽不健康的網頁，要遵守道德規范和法律等。
怎樣克服網癮？

（1）提高自我約束能力，樹立遠大的理想，培養社會責任感。（2）努力在現實中創造成功的記錄，培養自尊心與自信心。（3）培養廣泛的興趣和愛好，多和外界接觸，充實生活內容，積極參加社會實踐。（4）多與父母和老師談心，在生活和學習上得到他們的幫助和指點，必要時要接受心理治療。（5）以健康的心態對網路，等等。

『貳』 全網大掃除，整治未成年人網路環境都有什麼好處

這對未成年人健康使用網路提供了進一步的保障。

網上有很多虛假色情信息，有的讓人選錯了方向，甚至還會騙到人。事實上，網路上的騙子比我們現實生活中生活的還要多，他們的欺騙手段也更加老練。也許一個鏈接和一個二維碼會讓你把銀行賬戶里的錢都賠光。除此之外，網上有很多色情信息，中國明確規定禁止色情、賭博、毒品。因此，我們必須識別信息，正確使用網路。

新法的出台會對那些犯罪分子造成嚴重的打擊，他們也會明白，很多事情是不能隨便做的，如果隨便做，就會遭受非常難以承受的後果。對於想犯罪的人來說，防止未成年人犯罪也是一件好事。所以對於大多數網友來說，這是一種很好的行為。通過這件事，很多未成年人可以大膽的在網上做自己想做的事情，安心的在網上沖浪，為青少年在網上創造一個良好的網路環境。

『叄』 網路給大學生帶來了什麼好處

可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。可以對外交流。

要善於網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網路環境。

(3)網路環境有什麼好處擴展閱讀

這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐。

作為21世紀主力軍的學生，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志說過："計算機的普及要從娃娃抓起"。

網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。

上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。

『肆』 網路有哪幾個好處

當網路時代風糜成行時，雖然不再年青，但為了緊跟時代，也玩起了網路。雖然是最低級的菜鳥，但也玩得不亦樂乎，自從來到搜狐，也玩起了文字，盡管登不了大堂，卻仍樂在其中。

1、平時因為孩子而不大出門的夫妻倆，自從通了網路，給業餘生活添了色彩。我的興趣就是玩在搜狐，而老公的興趣是打對家統及走棋之類的，現實里玩牌都是賭錢的，不愛賭博的老公自然沒有了玩場，但網路里卻能玩上。現實里走棋要找人陪，時間的不巧合，很難與人對弈一盤，但有了網路就不用等，隨時有機會玩上一局；

2、網路除休閑生活外，還給生活帶來了不少方便。比如我們要想買什麼電器，不想逛多家店而比價位，於是就上網查詢一下價位比，這樣逛店購買時心中有個數，可以還個挨邊的價，免得讓店家以為你不是真心買的，同時也不會因為對產品價格沒數而被「宰」，事後後悔莫及；

3、網路還給我們提供了更方便的購物，那就是網購。我們現在有時在網上給兒子購玩具，因為網上選擇的餘地多，且能比較之區別，就似年前我們購得一搖控飛機，它的電池材料不同，價格就差很多，好的電池能每次玩的時間多一點，可價格便宜點的電池玩不長且充電時間久，根本無法玩。而超市只有這種充電久玩時短的飛機玩具，於是就選擇了網購。選擇有信用的店家送，不僅及時且保證貨源的質量，這種購物給我們帶來了不少方便。

『伍』 網路的好處

有了網路，可以很方便查資料，與他人聯系。

CHINANET，又稱郵電部互聯網、中國公用Internet網，是郵電部經營管理的基於Internet網路技術的電子信息網，1995年初與國際互聯網連通，並於5月向社會提供服務。

CHINANET由骨幹網、接入網組成，骨幹網是其主要信息通路，由直轄市和各省會城市的網路節點構成；接入網是各省（區）建設的網路接點形成的網路。

CHINANET的靈活接入方式和遍布全國各城市的接入點，可以方便地接入國際Internet, 享用Internet上的豐富信息資源和各種服務，並可為國內的計算機互聯，為國內的信息資源共享提供方便的網路環境。

CSTNET，由中國科學院主持，聯合清華、北大共同建設。1994年4月開通了與Internet的專線連接。

1994年5月21日完成了我國最高域名CN主伺服器的設置，實現了與Internet的TCP/IP連接。1995年底基本完成「百所聯網」工程。至1997年底，已連接100多個乙太網、3000多台計算機。

1萬多名用戶，成為中國地域廣、用量大、性能好、通信量大、服務設施齊全的全國性科研教育網路。

以上內容參考：網路-網路

『陸』 網路的好處有哪些

(1)、網路有利於大學生形成新的思維方式

傳統的思維方式是一種線性思維。網路的發展，對傳統的思維是一種超越和挑戰。它是一種跳躍式、非線性的思維方式。網路時代的這種思維方式改變了傳統思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養大學生的發散性思維。

(2)、網路有利於大學生提高自身素質

網路作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特徵。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環境中學習和積累知識，而且有利於大學生發展和形成個性。尤其是校園網和思想政治工作網的建立和發展，為大學生接受知識提供了更為有利的條件。

（3）、網路使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統大學思想教育往往局限在課堂教學，傳統校園文化對學生的影響佔主導部分。網路的出現，拆掉了學校與社會之間的圍牆，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網路，學生了解到大千世界的各種社會現象、思想觀點、文化思潮。

（4）、網路使我們了解到更為真實的學生思想動態，從而提高了思想教育工作的針對性。特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂於在網上發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網貼，從而找出對策。

『柒』 網路的好處和壞處

網路的好處：

1、可以開闊視野。

上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。

2、可以對外交流。

學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。

網路的壞處：

1、網路成癮帶來心理疾病

報告指出，網路成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，同時，沉迷於網路游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上"電腦自閉症"。

2、使在校生學習成績下降

在校生因迷戀網路游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。調查數據顯示：認為容易上癮，很難控制自己的佔65%。玩起來就沒完，自己控制不了的佔18.1%。總想玩游戲，不想上學也不願做作業的佔5%。認為花很多時間和精力玩游戲會使學習成績受影響的佔73.4%。

網路成癮原因：

造成網路成癮的原因，一般分為外因和內因。外因即社會環境和家庭教育，社會環境包括網吧的出現，網路游戲的流行等等。家庭教育包括家庭環境和教育方式，家長忙於工作沒時間管理孩子導致他們對網路產生依賴等。

但是，這些外因只是被動因素，是形成網癮的誘因。真正的原因是內因，包括網癮患者的滿足感缺失、獨特的生理人格。

舉個例子說明，大部分網癮患者的會出現學業失敗，從而導致心理空虛，缺乏自信，為滿足自己的內心，通常會選擇逃避，最容易在虛擬的網路世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感，這就是典型的滿足感缺失。