有網路還要什麼建議

⑴ 攜手構建充滿正能量的網路空間，你有什麼好的建議

網路的發達帶給群眾生活翻天覆地的變化。凡事萬物都是辯證的，是有兩面性的，網路自然也有利有弊。

“小悅悅”事件過去了很久，但這件事情的背後反映了很多。其中，在網路上，對於這件事也有很多不同的聲音。有人單單點出這件事背後是反映了人性的冷漠，譴責路人的冷漠態度。有人說這件事映射出了當今社會的痛點之一，指出了這背後的原因。也有人覺得路人在這件事上並沒有什麼責任。

⑵ 在使用網路的時候要注意哪些問題呢

保護無線網路安全首先需要採取與保護傳統網路相同的安全措施，然後才是其他的一些特別措施。在非無線網路領域中需要考慮的問題，在面對無線網路和設備時同樣需要你加以考慮：足夠強度的加密，妥善保存證書，以及保證操作安全。
相對於有線網路，無線網路安全並不是另一種網路安全，而是更為全面可靠的網路安全。
無線網路安全1、不要破壞自己的防火牆
無線網路安全2、不要小看介質訪問控制
介質訪問控制（Media Access Control 即MAC）常常被忽略，原因是它並不能防止欺騙行為。但對於整個保護系統的壁壘來說，它無疑是一塊重要的磚。從本質上它是另一種地址過濾器，並且能夠阻止潛在的黑客的入侵行動。它所做的是根據你所確定的基於地址的訪問控制列表來限制對特定設備的網路訪問。
MAC同樣提供了針對潛在入侵者來調整訪問控制列表的能力。它的原理和入侵者在被拒之門外之前必須被先敲門一樣。
如果已經有了MAC，入侵者一定會在進入系統之前一頭撞在上面，然後只能卷土重來試圖穿過它。現在你的網路就已經可以知道入侵者的模樣了。所以你的MAC列表中包括了三類訪問者：首先，存在於訪問者列表中的友好訪問者；其次，沒有在列表中的訪問者以及無意中進入的訪問者；第三，沒有在列表中但是可以確信之前曾經不請自來並試圖闖入的訪問者。如果他們還將試圖闖入，現在就可以立即確定了。
簡而言之，如果在你檢測無線網路並且發現未在MAC列表上的訪問者多次嘗試發起訪問的時候，你已經受到潛在攻擊者的窺視了，並且他不會知道你已經發現了他。
無線網路安全3、不要忽略WEP
有線等效加密（Wired Equivalent Privacy，WEP）是一種符合802.11b標準的無線網路安全協議。它在無線數據發送時對數據進行加密，加密范圍覆蓋了你使用的任何數據。一定要使用它。但是必須強調它是基於密鑰的，因此不要一直使用默認密鑰。對於初次訪問系統的個人用戶你甚至應當創建單獨的WEP密鑰。當然也不能認為有了WEP就萬事大吉。即使是多重加密也不會保證你萬無一失，因此應當把WEP與其他無線安全措施相結合。
無線網路安全4、禁止未經認證的訪問接入點
接入點目前已經可以很方便的進行設置，對於一個任務繁重的IT部門來說，或許常常會只是採取簡單的訪問規則並按照按需訪問的策略（as-needed basis）以允許用戶設置接入點。但請不要被這種便利所誘惑。接入點是入侵者的頭號目標。應當詳細研究配置策略和過程，並且嚴格遵從他們。
這些策略和過程中都應當包括那些內容？首先，你必須仔細制定出關於放置接入點的正確指導方針，並且確保任何人在配置AP時手邊有這樣一份方針。其次，必須有一份安裝說明以指示在無線網路配置中已存在的AP（以便今後進行參考），以及正確發布配置和允許復查配置的具體過程。並且無論是誰設置了AP，都應當立即指定另外一人對安裝進行復查。很麻煩么？的確如此。但由於AP欺騙或漏網之魚造成的安全事故會更加讓你頭疼。
無線網路安全5、拒絕筆記本ad-hoc方式接入
在任何企業中都應當採取這一嚴厲的措施。Ad-hoc模式將允許Wi-Fi用戶直接連接到另一台相鄰的筆記本，這將構成你完全不能想像的恐怖的網路環境。
作為802.11標準的一部分，Ad hoc模式允許你的筆記本網路介面卡運行在獨立基礎服務集（Independent Basic Service Set，IBSS）模式。這就意味著它可以通過RF與另一台筆記本進行P2P的連接。當你用Ad-hoc模式時，自然會想通過無線網路連接到其他筆記本。從表面價值角度看，這將是很吸引人的把戲，因為沒有人能將連接拒之門外。但必須意識到它允許了對筆記本整個硬碟的訪問。如果你設置其為允許狀態，並且忘了這一點，那麼你的一切都將毫無保留的放在整個世界面前。
並且危險並不僅僅限於你不設防的機器。一名入侵者可以將聯網的筆記本作為入侵網路的大門。如果將機器置於Ad hoc模式並且有人暗中入侵，你所暴露在危險之中的不僅僅是自己的計算機，而是整個網路。
必須避免這樣危險的習慣，即從首次使用開始就永遠不要嘗試允許處於Ad hoc模式。接受這種模式所承擔的風險遠遠大於它所提供的便利。

⑶ 家裡有無線網要怎麼安裝要買什麼

您好，家庭使用WiFi首先需要辦理一個寬頻，然後購買無線路由器即可組建WiFi網路了

路由器的安裝和設置方法如下：

1、首先路由器和寬頻貓電腦連接，如圖：

6、無線設置完畢後，點擊保存，然後重新啟動路由器即可正常使用了。

⑷ 在維護網路安全方面,你有什麼好的意見或者建議

1、完善網路安全機制

制定《網路安全管理制度》，設立公司網路與信息化管理機構，負責網路設施和信息系統的運維管理。堅持做好網路與信息安全風險評估和定期巡查，制定網路安全應急預案，健全網路安全事件聯動機制，提高公司網路安全應急處理能力。

2021年10月8日，為防止未成年人沉迷網路游戲，維護未成年人合法權益，文化和旅遊部印發通知，部署各地文化市場綜合執法機構進一步加強網路游戲市場執法監管。據悉，文化和旅遊部要求各地文化市場綜合執法機構會同行業管理部門。

重點針對時段時長限制、實名注冊和登錄等防止未成年人沉迷網路游戲管理措施落實情況，加大轄區內網路游戲企業的執法檢查頻次和力度；加強網路巡查，嚴查擅自上網出版的網路游戲；加強互聯網上網服務營業場所、游藝娛樂場所等相關文化市場領域執法監管，防止未成年人違規進入營業場所。

⑸ 對學校網路在線學習有哪些合理化建議

學生通過各類網路平台開展的線上學習是「停課不停學」（居家學習）的重要組成部分，居家學習並不等同於新課直播，在組織學生學習時，教師要充分考慮兩者之間的區別，要更多考慮這一學習形態的特點。

離開學校現場的班集體，學生產生一種鬆弛的感覺是自然的。因此，教師精心准備PPT、視頻等教學資源和教學設計時，應將指導學生如何進行自學作為重點。前者是路徑，後者是目的。

網上學習的壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

3、網上資源紛繁復雜,尤其是還有許多不健康網站,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。

⑹ 家裡牆上有網線插口，要是安裝寬頻還需要做什麼

聯系電信、聯通裝寬頻。

1、打電話到聯通、電信，查下家裡可以裝什麼寬頻。

2、查到可以裝什麼寬頻以後，到電信（聯通）營業廳辦理裝機手續。

3、辦完手續後，寬頻裝機人員，會把家裡的網線調通，調通後就可以上網了。

(6)有網路還要什麼建議擴展閱讀：

光纖寬頻安裝注意事項：

第一、針對光纖寬頻安裝比一般的 網線 安裝，擁有更加復雜的工藝技術。在進行光纖寬頻安裝的時候，光纖的兩端一定要被工作人員用專業的工具切割開來。並且確保兩端的光滑，這樣才不會導致信號的降低。通常在進行光纖寬頻安裝之前，一定會使用放大鏡或是顯微鏡來觀察檢測光纖末端的切割狀態十分平滑。

第二、確保了光纖兩頭七個平滑之後，再仔細的進行兩端接頭的檢查。要知道在光纖寬頻安裝當中，接頭的安裝是一個關鍵的環節。如果存在介面安裝誤差的情況，或是光纖末端在安裝的時候，有著灰塵、雜質等不幹凈的現象。可能導致光纖在最後接收信號的時候，產生一些衰減的問題。

第三、當光纖接頭安裝連接好之前，應該採取一定的保護措施。因為接頭安裝部分很容易導致接收信號存在泄漏的情況，所以如果不採取符合標準的保護措施，很容易使得接收信號存在減弱的現象。

第四、對於光纖寬頻安裝之後，盡可能的保持定期進行清潔保養的程序。其實對於光纖的清潔方法是比較簡單的，通常情況下只結合符合標準的酒精，然後利用無棉 鏡頭紙 進行輕柔擦拭即可。擦拭完畢之後，還需要採取相關的保護措施，避免灰塵進入埠。

⑺ 對於網路的利與弊，你有什麼好的意見和建議

(1)、網路有利於大學生形成新的思維方式

傳統的思維方式是一種線性思維。網路的發展，對傳統的思維是一種超越和挑戰。它是一種跳躍式、非線性的思維方式。網路時代的這種思維方式改變了傳統思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利於培養大學生的發散性思維。

(2)、網路有利於大學生提高自身素質

網路作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特徵。它不僅豐富了教育內容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環境中學習和積累知識，而且有利於大學生發展和形成個性。尤其是校園網和思想政治工作網的建立和發展，為大學生接受知識提供了更為有利的條件。

（3）、網路使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統大學思想教育往往局限在課堂教學，傳統校園文化對學生的影響佔主導部分。網路的出現，拆掉了學校與社會之間的圍牆，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網路，學生了解到大千世界的各種社會現象、思想觀點、文化思潮。

（4）、網路使我們了解到更為真實的學生思想動態，從而提高了思想教育工作的針對性。特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂於在網上發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網貼，從而找出對策。