網路學習完成4學分是什麼意思

『壹』 什麼是標准4分制學分績怎麼算

四分制計算：

以百分制為例，90至100為A等=4.0，80至89為B等=3.0，70至79為C等=2.0，60至69為D等=1.0，60分以下為F等=0點。例如某學生的五門功課的學分和成績為：A課程四個學分，成績92（A），應得點數為4*4=16，B課程三個學分，成績80（B），應得點數為3*3=9，C課程兩個學分，成績98（A），應得點數為2*4=8，D課程六個學分，成績70（c），應得點數為6*2=12，E課程三個學分，成績89（B），應得點數為3*3=9。

以上五項成績GPA：

GPA=[（4*4）+（3*3）+（2*4）+（6*2)+（3*3）]/（4+3+2+6+3）=3.00

『貳』 大學里的學分是什麼意思

學分，是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。部分學校也有按學分收費的制度。

大學里每一門課程都有一定的學分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應的學分。只有學分積累到專業要求後才能畢業。如果提前修完所要求課程與學分，還可以提前畢業。

學分制是一種更加靈活的彈性學制，為學生在校期間創造了更多的靈活性，包括在一段時間內申請休學、創業，鼓勵學有餘力的同學提前畢業以及輔修、攻讀其他專業和學位。

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部分大學要求學生在校期間必須修滿專業教學計劃規定的必修課和選修課最低要求學分數，每學期必須如此，如果達不到，會得到成績警告。每學期最低學分一般計算方法為：

每學期最低學分=總學分/2×（標准學制+2）

同時，每學期修讀學分一般不得超過專業教學計劃規定的最高學分，經批准如有超選，超選部分按有關規定加收超選費。每學期最高學分一般計算方法為：

每學期最高學分=總學分/2×（標准學制－1）

『叄』 學分是什麼

大學里每一門課程都有一定的學分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應的學分。只有學分積累到專業要求後才能畢業。如果提前修完所要求課程與學分，還可以提前畢業。 學分
學分制是一種更加靈活的彈性學制，為學生在校期間創造了更多的靈活性，包括在一段時間內申請休學、創業，鼓勵學有餘力的同學提前畢業以及輔修、攻讀其他專業和學位。 部分大學要求學生在校期間必須修滿專業教學計劃規定的必修課和選修課最低要求學分數，每學期必須如此，如果達不到，會得到成績警告。每學期最低學分一般計算方法為： 每學期最低學分＝總學分／2×（標准學制＋2） 同時，每學期修讀學分一般不得超過專業教學計劃規定的最高學分，經批准如有超選，超選部分按有關規定加收超選費。每學期最高學分一般計算方法為： 每學期最高學分＝總學分／2×（標准學制－1）
1、什麼是學分
學分（credit）是成功地完成某項科目（course）所獲得的分值單位，用於表明學生獲得某種證書、文憑或達到某個級別所需要的學習量。 學分
對學分所代表的學習量各國都有不同的規定。如美國一些州學分的獲得一般按「卡內基單位」計算，每單位代表1學年至少120小時的課堂教學。加拿大順利修完最低110學時的課程學習就可以獲得1學分，最低55學時獲得1/2學分。日本文部省新高中課程標准規定，1課時或一節課為50分鍾，受35課時的教學為1學分。

『肆』 學時學分是什麼

學時:指的就是這門課一共要上多少個小時。比如，有一門課一學期上完，學時是50個小時，一般的大學一節大課是將近兩小時的，這就是說，這門課從開始到學完一共有25節課。

學分:每門課都在期末有考試，一般還會有平時分，最終算出來的你的這門課的得分，如果及格了，就會得到這門課的學分。學分這個東西只有在下學期的評獎評優中才會體現出來。還有一些學分是要選修得來的，比如學校要求大學四年選修學分必須達到4分，大部分選修課是1學分的，也有2學分的，就是說，你大學四年必須最少選修兩門課。

拓展資料：

學分，是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中，學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標准。

『伍』 華南理工的網路教育學分是什麼意思畢業條件是什麼

學分是指根據課程的學習量和難度摺合的一定分值，沒完成一個課程的學習並通過了他的考試就得到了該門課程的學分。具有正式學籍的學生在學校規定的年限內修完教學計劃的全部課程，取的規定的學分，符合畢業條件，准予畢業。

『陸』 什麼是學分

學分，是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。

部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中，學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標准。

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學分制的優勢：

（1）以學分代替學年。要用靈活的教案和制制來取代僵化的教案和制制，就需要教案在時間和選課上具有更大的靈活性。它允許學生根據自己的能力和興趣來安排學習計劃，甚至可以隨時改變專業。

（2）增強教師的競爭意識，有利於提高教學效果。這與自主選課系統相比，學校可以以選課數量作為評價教師教學的標准，從而提高教學效果。

才能真正實現「選擇我所愛的，愛我所選擇的」。激發學生學習的積極性、主動性和獨立性，有利於因材施教，有效地開發學生的潛能。

『柒』 大學中的學分是什麼意思

學分是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中，學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標准。
學分分為課內和課外。課內的話是每門學科的學分總和，比如說大學生英語考及格是2學分，那麼這個就是課內學分，當時我們總共好像要48分才及格呢。

『捌』 大學中的學分是什麼意思

學分制，教育模式的一種，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質和量的綜合教學管理制度。與班建制、導師制合稱三大教育模式。

19世紀末學分制首創於美國哈佛大學。1918年北京大學在國內率先實行「選課制」，1978年國內一些有條件的大學開始試行學分制，現在學分制改革已在國內高校全面推開。學分是學習量的計量單位，將學時換算成學分的原則為：16授課學時記1學分，討論課、實踐課程等32學時記1學分，或1.5周記1學分。

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大學里每一門課程都有一定的學分。只有通過這門課的考試，才能獲得相應的學分。只有學分積累到專業要求後才能畢業。

如果提前修完所要求課程與學分，還可以提前畢業。學分制是一種更加靈活的彈性學制，為學生在校期間創造了更多的靈活性，包括在一段時間內申請休學、創業，鼓勵學有餘力的同學提前畢業以及輔修、攻讀其他專業和學位。

『玖』 西南大學網路與繼續學院里學生成績中的學分是什麼意思

每修一門課程，及格後都會有學分的，這個學分是固定的。需要修夠一定學分才能畢業。畢業不是看你的成績，是看學分