在家上網的網路課程怎麼樣

❶ 上網課的好處與壞處

上網課的好處是孩子可以在家裡就能聽到外教老師的講課，家長不用接送上下課，外教老師一對一輔導。

阿卡索的網課是外教專屬一對一輔導，孩子在家就能上課，這是免費試聽課地址：【點擊領取歐美固定外教一對一免費試聽課】點擊藍字即可免費領取！

看看阿卡索是不是你想要的英語培訓班，孩子的學習情況如何，都是要先試聽才知道得，試聽是免費的哦，家長不妨帶孩子去試課對比一下是否合適你家孩子。

試聽完後還可以免費獲得一次英語能力水平測試和一份詳細的報告，以及公開課免費看。

孩子在阿卡索報課的有什麼好處呢：

1、上課模式：是歐美外教一對一授課的，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的，外教都持有tesol（國際英語教師資格證書）。

2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：阿卡索課程收費是按照次卡和月卡來算的，月卡要劃算一些。

希望可以幫到你。

如果你想要免費獲取全網最齊全的英語資源，歡迎網路搜索：阿卡索官網論壇 。專注於打造中國英語學習資源分享網站。內容十分豐富，包含少兒英語、英語口語聽力、英語四六級、新概念、商務英語等免費資源下載。

❷ 上網課的好處有哪些

網課的好處1、不需要聚集人員，減少感染風險新型肺炎的疫情不容忽視，避免人員聚集，是當前遏制病毒最有效的手段，這一點和在學校教學是有根本區別的。2、打破了地點的限制學生們不用去學校，家長也省去了接送，老師也不用早來了，節省了大家很多時間。 一些優秀學校的優質課程，還可以給其他學校共享，這是網路的優勢。3、課程可一次錄制，多次重復播放不論是錄播還是直播的方式，課程錄制好以後，學生要是有不明白的地方，或者要想復習，可以隨時播放，不受時間、地點的限制。網課的壞處1、必須家長在身邊家長不在身邊，孩子無法操作，上不了課。低年級的孩子怎麼操作?更何況還有幼兒園的小朋友。2、擔心孩子沉迷網路在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道。3、影響視力現在中小學生近視率大幅增加的罪魁禍首，就是電子產品的長時間使用。這一使用網路課程，那就更不用說了，孩子如果沒有家長在一旁看著，很可能沒有這個意識。4、影響孩子注意力電子產品、網路只要一旦使用，就容易被上面跳出來的東西所吸引，而且廣告什麼的，也確實無處不在，老師又無法時時、處處對每個孩子照顧得很周到，所以孩子真可能上課時心不在焉。這樣的方式，對孩子培養專注力不利。5、效果有待驗證學生們、學校還從未如此大規模、長時間地使用過線上網路教育，這樣上課的效果如何?恐怕沒有人能給出定論，只有交給時間去驗證了。

❸ 網路公開課的利與弊

一、網路公開課的利

1、學習方式具有靈活性。

不受空間和時間的限制。宅在家裡，只要有網路，就能接受學習任務。根據自己的安排，選擇好時間學習。

2、資源呈現形式多樣化。

與傳統的課堂教學而言，線上教育的資源形態媒介多，符合學生當前的審美情趣。動態的、色彩鮮艷的、游戲的。結合學習內容，營造出相應的情境，讓學生玩中學、寓教於樂。

3、誘人的價格優勢。

現在的網課以文化課培優和藝術類課程為主。相比實體課程，網課便宜了不少，而且只要有個電子終端就可以上課，確實比較方便。

二、網路公開課的弊

1、時間控制不當對學生視力影響大。

長期盯著電子產品看，容易滋生嚴重的依賴症，對視力造成極大的損傷。如果時間控制不當，以後上癮也說不定。

2、教學資質存疑。

有些上網課的老師水平差到要學生糾錯的地步，在一些網課騙局中，參與者不僅沒有獲得指導，更面臨著個人信息泄漏的風險；另外購買網課遭遇霸王條款的事也不在少數。

(3)在家上網的網路課程怎麼樣擴展閱讀：

網路公開課的注意事項：

1、上網課的距離

如果使用電腦上課，眼睛與電腦的距離應盡量遠點，最少40cm；如果使用電視，眼睛與電視的距離是電視屏幕對角線的3倍以上。

2、課間要讓眼睛休息

網課課間要透過窗戶遠眺，讓眼睛充分休息，時間5～10分鍾。

❹ 網上哪些幾十元的網課靠不靠譜，會不會耽誤孩子的學習

學生上網學習對接受能力強，自律性強的學生來說很靠譜。對接受能力弱，自律性不強的孩子來說一點也不靠譜。

咱們先說說自律性的孩子，其實網上學習，最大的好處就是節省時間。我們知道如果學生去上外面的培訓機構，路上的時間要消耗掉很多。在家上網可最大的好處是，省掉了這部分用於交通的時間。

我認為孩子在網上學習是有必要的。信息化時代，誰也不能拒絕排山倒海的網路信息給我們帶來的知識大爆炸，學生在課堂上學到的知識畢竟有限，很多東西需要在網上學習補充，而且現代信息年代，網路上有很多優質資源，這些生動形象的資源在課本上很難獲取得到，如果引導得好，對拓寬孩子的知識面，提高學習興趣是非常有幫助的。但是要引導孩子用好網路信息的好習慣，要做到綠色上網，拒絕不健康網站的誘惑

❺ 很多的學生都喜歡在網上補課，這些網課都靠譜嗎

長期上網課不但不會害了孩子，還會給孩子養成一個自學的好習慣，但是前提需要我們家長給營造一個良好的學習環境，這可以培養孩子的自製力，自控力。

網路課程，在很多國家已經是非常流行的，對於大學生也是很常見的，因為他們沒有更多的時間到校園去上課，而在家裡就能學習知識，這是很多人夢寐以求的學習條件。

但是大家也要相信，等疫情過去同學們還會回到校園，因為孩子們是需要校園這個環境。孩子們需要去接受大自然，需要與社會接觸，那麼他們接觸社會的一個優勢就是校園他們能感受到群居的生活。這也是孩子們接受教育人生中必不可少的課堂。

❻ 孩子在家上網課和在學校學習相比，有哪些區別

在家上網課最大的優點就是多了家長的陪伴。生活上比較安逸。但是缺點也是蠻明顯的。特別是對於自律精神比較差的同學來說，不論是聽課的狀態還是作業的效果都不會很好。更別說想讓他們自覺主動地預習和復習了。所以學習效果會大打折扣。

疫情期間，學校為保證學生安全不能及時開學。宅在家裡孩子只能用手機、網路學習。網路教學非常火爆，學生的學習也很熱情。有的家長為保證教學效果，課堂作業家長都給列印出來，每天都反饋給老師。老師將批改中發現問題反饋給學生。師生互動，家長起到監督、督促作用。網路教學對中高年級學生學習，效果很好。也就是說，中高年級學生自控力強，精力集中，所學知識能掌握的非常牢固。一般家庭都給學生創造良好環境，將挪出房間搞成多功能教室，還配備跑步機，讓學習時不要忘了鍛煉身體。

❼ 在網上上網課有哪些優缺點呢

資源利用最大化：網路教育是遠程教育的現代化表現，以網路技術為基礎，結合院校優秀教育資源，將院校最優秀的教師、最好的教學成果傳播到四面八方，學生無論是在近處還是遠方只要擁有網路及一定的計算機操作能力均可學習知識。

缺點：學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

上網課注意事項

老師在網上授課，沒有辦法實時監督孩子的注意力是否集中，這就需要家長起到一個督促的作用，對於孩子注意力不集中這個問題，家長要正確引導，做好正確引導，家長以身作則，給孩子起到一個良好的示範作用。

在家上網課，要有良好的學習環境，有適合孩子身高的座椅和良好的照明，建議在電腦、平板或手機側面有充足的自然光，如果室內自然光不足，最好開一盞瓦數較低、光線比較柔和的小燈以調節室內的背景亮度。

❽ 在線教育學習，效果怎麼樣真的有用嗎

在線教育當然有用，但是效果沒有在課堂上好。因為學生的自控能力比較弱。而在課堂上有老師管著，所以注意力要認真一些。
說起在在線教育我想起我家的神獸有一段時間沒有去上學，都是靠在線教育。那段時間是剛剛有疫情的時候，學校停課了。很長一段時間都是靠在線教育。孩子聽課很放鬆，注意力也不集中。需要人來管著。記得那段時間很長，似乎一個快半個學期了。後來開學了，沒上多少天就期末考試了，孩子兩門都考了八十多分。都及格。所以說在線教育是有用的。
當然也有弊端。那就是孩子自控能力差，因為沒人管著，所以聽課的時候沒有那麼認真，甚至是玩著，因為它所處的環境讓她感覺很放鬆。沒有在課堂上聽的認真。不過碰上疫情，或者其他什麼事情，沒有辦法去學校，在線教育對孩子來說很有幫助。
總之，在線教育有利有弊，至於效果，因人而異。自控能力好的孩子，效果很好，也很有幫助。因為一個人看視頻學習，注意力會更集中，不受課堂的影響。而自控能力比較弱的孩子，那就效果比較差，因為環境太過舒適，導致她們不能安靜的聽講。容易走神。不過總體上來講，在線教育還是好的，因為如果有什麼事情，或者疫情，孩子不能去學校學習，但是可以通過在線教育可以解決。

❾ 上網課的利與弊

一、優勢

1、學習不受空間和時間限制，大多數網課都能看回放，不需要家長風里來雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的盡量上直播了，遇到有課程沖突或者有事，可以另外安排適當時間去看回放。

2、家長多了陪讀，實時而又真實的去了解孩子的學習進度和狀態。就像有老師提醒說，家長們不要說網課讓孩子沒有狀態好好聽課，網課可不背這個鍋，是不知道你的孩子在學校上課一直都是這個狀態而已！作為家長平時看不到孩子上各種學科的學習狀態，是否跟得上，是否認真聽了，是學不會，還是根本沒學，在家上網課，用心跟一天，自然一目瞭然了。

3、有一些Ai網課，教學形式豐富有趣，多樣而逼真，比如常見的一些英語課，還有智能識別，感覺是的確比我們上個世紀學英語要幸福很多，開闊眼界且寓教於樂。

二、弊端

1、有些家長比較忙的家庭，讓孩子自己上網課監督較少，不自覺的孩子可能完全跑神兒甚至摳手，睡覺也沒人發覺，畢竟學生越小，自製力越弱，沒有適當的監督，一定程度上等於放養了。

2、對孩子視力不太好，還存在逐步依賴電子產品和網路的心理。這點也是只需要家長監督引導的。

3、沒有一對一發言互動的機會，老師也觀察不到每個學生的吸收程度，無法做到因材施教。這點是筆者本人的孩子反饋的，三年級的小孩反饋說，上課時候積極發言，濃厚熱烈的那種學習氣氛網課時候體會不到，認為上網課「不刺激」。

(9)在家上網的網路課程怎麼樣擴展閱讀：

總而言之，上網課利弊並存，在疫情過去後可以保持線上線下課程相結合的教學模式。孩子大部分時候是要保持集體的，線下教學方式，同時結合線上網課豐富孩子的知識寬度，開闊眼界。

網校課程的利是可以選擇性的學習，就是學員自己哪塊學習薄弱，就可以直接跳過其他的，直接學習薄弱地方；弊是無法取代教師聲情並茂的朗讀和規范書寫的示範作用。面授課程的利是學員可以和講師，和其他學員面對面的交流，學習氛圍濃郁；弊是有時候為了兼顧教室資源和老師的時間安排，而出現課程安排不合理的情況

遠程授課的特點是：自由學習。可以選擇性的學習，就是學員自己那塊學習薄弱，就可以直接跳過其他的。保證名師。能夠保證學員對名師的要求。循環聽課：學員可以循環聽六次課。這完全可以滿足學員的學習要求的。

❿ 網課的利與弊

網課的優點：

1、資源利用最大化

網路教育是遠程教育的現代化表現，以網路技術為基礎，結合院校優秀教育資源，將院校最優秀的教師、最好的教學成果傳播到四面八方，學生無論是在近處還是遠方只要擁有網路及一定的計算機操作能力均可學習知識。

2、學習方式靈活

網路教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，網路教育一般以在線輔導和面授相結合，在線輔導，通過學生與老師在線授課與學習，同時可以通過平台進行交流、解答疑問、完成作業、考試等。

3、教學形式個性化

網路教育運用計算機網路特有的資料庫管理和雙向交互功能，讓系統對每個學生的資料、學習過程和階段情況等實現完整的系統跟蹤記錄，同時根據不同學生的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利於學生的發展。

網課的缺點：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

3、一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

(10)在家上網的網路課程怎麼樣擴展閱讀：

功能特色

1、學習者可以通過在家上網學習，只要有網的地方，即可利用碎片化的時間學習；

2、視頻、圖片和資料可在電子產品上反復觀看，學習者可針對自己學習弱項強化訓練；

3、網上通過課程學習，對學習者而言，價格相對友好。

4、停課不停學。