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網路上的討論是什麼

發布時間:2022-07-10 06:36:45

『壹』 你參加過網路輿論討論嗎通過什麼渠道

輿論作為公眾意見是社會評價的一種,是社會心理的反映,它以公眾利益為基礎,以公共事務為指向,並因此具備許多獨有的個性。在信息時代,如果把輿論按傳播形式進行分類的話,理應而且確實存在一種新型輿論類型——網路輿論。網路輿論就是在互聯網上傳播的公眾對某一焦點所表現出的有一定影響力的、帶傾向性的意見或言論。網路輿論的共性有:意識性、歷史性、評價性、自發性、公開性和傳播性。網路輿論的個性有:豐富性、復雜性、多元性、沖突性和難控性。

『貳』 BBS討論是什麼意思

BBS討論通常是指論壇、社區等網路平台。
電子公告牌系統(Bulletin Board System,英文縮寫BBS)通過在計算機上運行服務軟體,允許用戶使用終端程序通過Internet來進行連接,執行下載數據或程序、上傳數據、閱讀新聞、與其它用戶交換消息等功能。許多BBS由站長(通常被稱為SYSOP-SYStem OPerator)業余維護,而另一些則提供收費服務。目前,BBS被泛指網路論壇或網路社群。
特點:
通過目前世界上最大的互聯網路來發布電子信息,同時還大量引進了Internet特有的先進技術。綜合來看。BBS具有以下幾個特點。
1、信息量大
在Internet上,人們可以查詢到幾乎涉及所有自然學科、社會學科的信息。大型電子圖書館、網上信息庫的建立,連入網路數量的繼續增加及信息種類的不斷豐富.使Internet成為獨一無二的、最大的共享信息源。BBS同樣也得益於Internet的信息優勢。可以向網上用戶提供極其豐富的信息資源。
2、信息更新快
與Internet上其他部分的資源相比,BBS是信息更新速度較快的一種。每個BBS站點的信息隨時都處於不斷更新中。BBS的普通用戶在獲取信息的同時,也提供各種不同的信息。
3、交互性強
BBS具有很強的實時交互操作功能,能夠提供強大的站上實時交談和交互游戲的功能。BBS按不同的主題、分主題分成很多個布告欄。布告欄的設立依據是大多數BBS使用者的要求和喜好,使用者可以閱讀他人關於某個主題的最新看法,也可以將自己的想法毫無保留地貼到公告欄中。如果需要私下交流,也可以將想說的話直接發到某個人的電子信箱中。

『叄』 在網路公共的交流平台如何有禮貌的討論​

1、溝通簡練,直指關鍵。

大家都忙,尊重一個人先尊重對方的時間,盡量少寒暄,直接發名片,說事,說重點。電話時代的永遠不先掛電話,微信遺毒永遠要說最後一句, 在新時代都是不得體的表現。

社交溝通,要牢記一個核心,在溝通過程中(為自己,或為對方,或為雙方)創造價值,而不要耗散價值。換一個角度來說,就是不能創造價值的溝通就不要開始。

『肆』 什麼是論壇求關於網上論壇的定義。

論壇又名網路論壇BBS,它是一種交互性強,內容豐富而即使的Internet電子信息服務系統。用戶在BBS站點上可以獲得各種信息服務,發布信息,進行討論,聊天等等。
更多內容:http://ke..com/view/4394.htm

『伍』 網路中重拳出擊,網路匿名是有助於討論還是有弊於討論

網路中重拳出擊,現實中唯唯諾諾,這也是為什麼呢?因為網路是匿名的,沒有人知道隔著網路的那一頭,對方到底是個什麼人,是個男人還是女人?是個年齡,小的還是個中年人,對方在社會中到底是什麼樣的角色,就是因為這種匿名性才導致很多人肆無忌憚。

討論我們建立的是一個理性的基礎,理越辯越明,是說雙方都能有理性的這個辯論的情緒,而不是上來就罵街,上來就是人身攻擊,那個不是辯論,那個是毫無意義的爭吵,這是網路環境監管不到位所產生的一種壞的結果。個人恰恰認為網路真正能實名制的話,讓人們說話有依據,說話有規則,能夠更有利於網路問題的討論。

『陸』 討論組是什麼意思

指的是興趣相同的用戶,通過郵件列表、新聞組IRC頻道等方式通信交流的組別。

Discussion group任何興趣相同,通過郵件列表(mailingList)、新聞組(newsgroup)IRC頻道等方式通信的在線用戶組。

如QQ(版本1, 55, 1861, 0)上新增功能「討論組」。

(6)網路上的討論是什麼擴展閱讀:

QQ討論組是一個人數上限為20人的臨時性對話組。創建者沒有特別標識,不能解散討論組,不能刪除討論組成員。

創建者許可權只有修改討論組名稱以及添加討論組成員直到20人滿為止。連續一星期討論組沒有人發言,系統自動解散該討論組。

討論組討論內容:

1、討論的問題要具有吸引力。討論前教師應提出討論題和討論的具體要求,指導學生收集閱讀有關資料或進行調查研究,認真寫好發言提綱。

2、討論時,要善於啟發引導學生自由發表意見。討論要圍繞中心,聯系實際,讓每個學生都有發言機會。

3、討論結束時,教師應進行小結,概括討論的情況,使學生獲得正確的觀點和系統的知識。

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