哪些學校用的pol網路

『壹』 華三為什麼不做全光網

據我所知，現在市面上做全光解決方案主流廠商華為、華三、烽火，還有銳捷。前三家是以POL協議為主的，捆綁著運營商，對於學校來說，成本較高，另外因為分光器地原因導致實際上帶寬入室只有300M左右，不太滿足現在教學地帶寬需求，另外POL地一大弊端是不能東西走向，這就特別不適合區域網場景，類似A/B班同時教學比較麻煩，會有延時。
銳捷得呢比較另闢蹊徑，採用的是乙太網+光纖，一個是能做到1：1萬兆帶寬入室，不打折，另外它保留了乙太網的架構，對於學校運維人員來說不用學習新協議（這個優勢沒得說），也不用換老設備，用SDN做全網管理就好了。它重點的市場主要在教育，也是因為教育是銳捷的大本營，已經有一些案例了。可以了解下一網萬聯全光纖網路校園解決方案
拓展：
"全光網"英文名稱為：allopticalnetwork;all-opticalnetwork;all-opticalnetworks。隨著Internet業務和多媒體應用的快速發展，網路的業務量正在以指數級的速度迅速膨脹，這就要求網路必須具有高比特率數據傳輸能力和大吞吐量的交叉能力。光纖通信技術出現以後，其近30THz的巨大潛在帶寬容量給通信領域帶來了蓬勃發展的機遇，特別是在提出信息高速公路以來，光技術開始滲透於整個通信網，光纖通信有向全光網推進的趨勢。所謂全光網路，指的是網路傳輸和交換過程全部通過光纖實現，因為不必在其中實現電光和光電轉換，因此能大大提高網速。數據顯示，銅線接入帶寬只有512Kbps，但全光網寬頻的帶寬可以達到50到100Mbps。

『貳』 國家承認的68所網路教育學院有哪些

教育部批準的68所現代遠程教育試點高校設立了網路教育學院、遠程教育學院或繼續教育學院具體如下：

東北地區：哈爾濱工業大學、吉林大學、東北大學、東北師范大學、大連理工大學、東北財經大學、東北農業大學、中國醫科大學。

北京地區：北京大學、清華大學、北京語言大學、北京科技大學、中國人民大學、中國農業大學、北京師范大學、北京航空航天大學、北京外國語大學、北京交通大學、北京郵電大學、北京理工大學、中國地質大學、中國石油大學、對外經濟貿易大學、北京中醫葯大學、中國傳媒大學、中央音樂學院、中央廣播電視大學。

西南地區：西南大學、四川大學、電子科技大學、西南財經大學、重慶大學、西南科技大學、四川農業大學、西南交通大學。

華東地區：復旦大學、華東師范大學、上海交通大學、上海外國語大學、華東理工大學、東華大學、南京大學、浙江大學、東南大學、江南大學、中國石油大學(華東)、中國科學技術大學。

華南地區：中山大學、華南師范大學、廈門大學、福建師范大學、華南理工大學。

其他地區：天津大學、南開大學、鄭州大學、華中師范大學、華中科技大學、武漢大學、武漢理工大學、中國地質大學(武漢)、西安交通大學、西安電子科技大學、西北工業大學、陝西師范大學、山東大學、中南大學、湖南大學、蘭州大學。

(2)哪些學校用的pol網路擴展閱讀：

一、網路教育的定義

網路教育現在也叫遠程教育，是指在網路環境下，以現代教育思想和學習理論為指導，充分發揮網路的各種教育功能和豐富的網路教育資源優勢，向受教育者和學習者提供一種網路教和學的環境，傳遞數字化內容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。

目前國家教育部批准68所高等學校開展網路教育(現代遠程教育)試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

二、國家承認的學歷

符合國家政府機構和教育機關部門認可的並具備符合條件的大學專科或本科畢業證書(學歷證明)，以下這7種形式的學歷文憑是國家承認的：

1、自學考試的畢業證書;

2、高等教育學歷文憑考試畢業證書;

3、經過高校招生考試並被高校錄取的，持有普通高校畢業證書;

4、經過成人高校招生考試並被錄取的，持有成人高校畢業證書;

5、部隊院校畢業證書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業證書;

6、經過教育部批準的屬於國民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、遠程網路教育、開放教育等等。

7、黨校畢業證書應是教育部頒發的成人高校畢業證書;

三、國家不承認的學歷

可以簡單地理解不在上面7類學歷證書范圍內的學歷國家都不承認。國家不承認的學歷有：

1、民辦高校的學歷證書(這種證書據傳可以在「民教網」可查，但在「學信網」不能查)

2、黨校頒發的非教育部授權的學歷證書

3、函授班頒發的非教育部授權的學歷證書

如果手裡已經有學歷證書，可以比對一下上是否屬於上面7種國家承認學歷證書里的，如果不確定屬於不屬於，可以直接上學信網查詢一下證書的真偽。

『叄』 學校一般用的是什麼網路

學校一般用的是校園網。
校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬頻 、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科（或多個系），也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。
校園網的特點：
1．先進性：先進的設計思想、網路結構、開發工具，採用市場覆蓋率高、標准化和技術成熟的軟硬體產品；
2．實用性：建網時應考慮利用和保護現有的資源、充分發揮設備效益；
3．開放性：遵從國際標准，系統設計應採用開放技術、開放結構、開放系統組建和開放用戶介面，以利於網路的維護、擴展升級及與外界信息的溝通；
4． 靈活性：採用積木式模塊組合和結構化設計，使系統配置靈活，滿足學校逐步到位的建網原則，使網路具有強大的可增長性；
5．可靠性：具有容錯功能，管理、維護方便。對網路的設計、選型、安裝、調試等各環節進行統一規劃和分析；
6．強性價比：不要一味追求最新，還要考慮當前實際需要，選擇合理的設備搭配，使達到良好的性能價格比。
7．安全性：包括兩個方面，（1）、網路用戶級的安全性；（2）、數據傳輸級的安全性。網路用戶級的安全性應在網路的操作系統中予考慮，而數據傳輸的安全性則必須在網路傳輸時解決。

『肆』 網路教育都有哪些學校

全國20多個省份，而只北京遠程教育院校就佔有18所；上海（8所）；四川（6所）；湖北（5所）；陝西（4所）；遼寧（4所）；廣東（3所）；江蘇（3所）；重慶（2所）；黑龍江（2所）；吉林（2所）；天津（2所）；福建（2所）；山東（2所）；甘肅（1所）；浙江（1所）；安徽（1所）；河南（1所）；以下分別介紹院校以及地理位置：

全國69所遠程院校，20多個省份，北京的院校最多總共18所佔據所有院校將近三分之一。
北京海淀區：北京大學、中國人民大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、中國農業大學、中國地質大學（北京）、北京外國語大學、北京語言大學、國家開放大學、清華大學；
北京西城區：中央音樂學院、北京郵電大學、北京師范大學；北京昌平區：中國石油大學；北京朝陽區：北京中醫葯大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學；

上海位於中國大陸海岸線中部的長江口，擁有中國最大的外貿港口、最大的工業基地，是中國大陸第一大城市和四個中央直轄市之一。上海一共被分為18個區，而只有以下7個區建立有遠程教育院，其他區則沒有。
上海楊浦區：復旦大學；上海閔行區：上海交通大學；上海徐匯區：華東理工大學；上海松江區：東華大學；上海盧灣區：上海交通大學醫學院；上海普陀區：華東師范大學；上海虹口區：上海外國語大學。

四川省資源豐富，現擁有已探明儲量的礦產資源132種，佔全國資源種數的70%，為全國的資源、能源大省，是川氣東送的起點。因物產豐富而被譽為「天府之國」。
四川成都市：四川大學、西南交通大學、電子科技大學、西南財經大學；四川綿陽市：西南科技大學；四川雅安市：四川農業大學；

湖北位於中華人民共和國的中南部，長江中游。北接河南省，東連安徽省，東南與江西省相接，南鄰湖南省，西靠重慶市，西北與陝西省交界。遠程教育院校也只有武漢市設有5所。
湖北武漢市：武漢大學、華中科技大學、中國地質大學（武漢）、武漢理工大學、華中師范大學；

陝西地域狹長，地勢南北高、中間低，有高原、山地、平原和盆地等多種地形。然而也只有4所遠程教育院校，還都在西安。
陝西西安：西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學；

遼寧是中國重要的老工業基地，是全國工業門類較為齊全的省份之一，是中國最早實行對外開放政策的沿海省份之一，也是中國近代開埠最早的省份之一，是中華民族和中華文明的發源地之一，新中國工業崛起的搖籃，被譽為"共和國長子"、"東方魯爾"。遼寧有兩個城市設有遠程教育院校，分別是：大連市和沈陽市。
遼寧大連市：大連理工大學、東北財經大學；遼寧沈陽市：東北大學、中國醫科大學；

廣東省位於南嶺以南，南中國海之濱，與香港、澳門、廣西、湖南、江西和福建接壤，與海南隔瓊州海峽相望。而遠程教育院校只有廣東廣州市有3所。
廣東廣州市：中山大學、華南理工大學、華南師范大學；
江蘇地區經濟文化一直比較繁榮，明中後期、清中期，分別達到巔峰。遠程教育學校也只有3所。
江蘇南京市：南京大學、東南大學；江蘇無錫市：江南大學；

還有一些省份遠程教育院校設定的相對較少，有1所到2所。以下一一為您介紹：
吉林：吉林長春市：吉林大學、東北師范大學；
重慶：重慶北碚區：西南大學；重慶沙坪壩區：重慶大學；
黑龍江：黑龍江哈爾濱市：哈爾濱工業大學、東北農業大學；

山東濟南市：山東大學；山東青島市：中國石油大學（華東）；
天津：天津南開區：南開大學、天津大學；
福建：福建廈門市：廈門大學；福建福州市：福建師范大學；
甘肅：甘肅蘭州市：蘭州大學；

浙江：浙江杭州市：浙江大學；
安徽：安徽合肥市：中國科學技術大學；
河南：河南鄭州市：鄭州大學；

『伍』 校園網中有哪些資源

校園網是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬頻多媒體網路。首先，校園網應為學校教學、科研提供先進的信息化教學環境。這就要求：校園網是一個寬頻 、具有交互功能和專業性很強的區域網絡。多媒體教學軟體開發平台、多媒體演示教室、教師備課系統、電子閱覽室以及教學、考試資料庫等，都可以在該網路上運行。如果一所學校包括多個專業學科（或多個系），也可以形成多個區域網絡，並通過有線或無線方式連接起來。其次，校園網應具有教務、行政和總務管理功能。
校園網的設計目標是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的12000/XPranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。 進行校園網總體設計： 校園網
第一，要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的主系統建設的需求和條件，對學校的信息化環境進行准確的描述； 第二，在應用奢求分析的基礎上，確定學校12000/XPranet服務類型，進而確定系統建設的目標，包括網路設施、站點設置、開發應用和管理等的目標； 第三，確定網路拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校的主要建築分布特點，進行系統分析和設計； 第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟體配置等方面的標准和要求； 第五，規劃校園網建設的實施步驟。 校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面： 1．整體規劃安排； 2．先進性、開放性和標准化相結合； 3．結構合理，便於維護； 4．高效實用； 5．支持寬頻多媒體業務； 6．能夠實現快速信息交流、協同工作和形象展示。