造成學生沉迷網路原因有哪些

『壹』 當代大學生沉迷網路的原因

我認為，當代大學生沉迷網路的原因主要有以下幾個：

1.網路與現實的反差

網路有大量現實生活中接觸不到的信息，大學生可以在網路上接觸不同的信息、不同的人，網路上豐富的信息給大學生造成了巨大的吸引力，大學生有著強烈的好奇心和探索欲，容易著迷於網路世界裡。在網路世界裡，大學生不僅可以接觸到大量新鮮事物，還可以將自己的情感需求在網路上傾訴，而這些恰恰是現實生活中所匱乏的，大學生由於頻繁接觸網路而對網路產生依賴。

大學生沉迷網路游戲

4.監督與管制不足

大學生剛脫離高中枯燥的學習生活，就像一匹脫韁的野馬，沒有家長、老師在身邊的監管與束縛，周圍環境的同學也一樣玩電腦手機，於是容易沉迷網路世界而自己卻不自知。而且，大學生大部分都剛成年，他們還不能很好的管控住自己，但大部分網路游戲由於他們已經實名認證很難牽制住他們，大學生更是能隨心所欲在網路世界裡遨遊，無法自拔。

『貳』 為什麼那麼多未成年人沉迷與網路的原因

未成年人沉迷網路主要有以下四個方面的原因：未成年人自製力不夠強；未成年人缺乏課外趣味活動時間；互聯網上網服務網點違規經營；由於手機的普及，客觀上為未成年上網提供了條件。

一、未成年人自製力不夠強

未成年人絕大部分是處於中小學學習階段的青少年，身心發育尚未成熟，世界觀、人生觀、價值觀正處於養成期，缺乏對復雜事物的理性判斷，自製力不夠強。對於那些學習興趣不是特別濃的未成年人來說，學習略顯單調和枯燥，而網路世界虛幻刺激，充滿誘惑。一旦脫離學校和家庭的有效監管，他們可能自願成了網路俘虜，在「網游」中消彌初心，荒廢學業。

二、未成年人缺乏課外趣味活動時間

在當前注重應試教育的大背景下，許多學校過分強調課堂學習，忽視課外趣味活動的開展，致使許多學生在學習任務重、壓力大的情況下基本上沒有太多的時間和機會去放鬆身心。導致許多未成年人離開校園後，一旦手機在手，幾乎把所有的自由時間都用在上網聊天或玩游戲上面，以此減壓發泄，並逐漸成癮。

三、互聯網上網服務網點違規經營

盡管我國《未成年人保護法》明確規定：「營業性歌舞娛樂場所，互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入」，然而部分網吧經營者見利忘義，唯利是圖，只顧昧著良心賺錢，忘記了自己應當承擔的法律義務和職業道德，左手張貼「禁止未成年人入內」的標識，右手為未成年人上網開綠燈。

同時，監管缺位，監管部門力量有限，不可能長期駐守執法，單憑執法部門開展的有限巡查，難免會給一些不法經營者可乘之機。

四、由於手機的普及，客觀上為未成年上網提供了條件

當前，在成人幾乎人手一機的大環境下，許多未成年人接觸手機，利用手機上網的機會無處不在，有些人甚至要求家長為其購買手機方便上網。擁有手機的未成年人在沒有家長或老師的有效監管下，很多人便不自覺地沉迷網路，不能自拔。

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解決對策

一、教育引導未成年人正確認識網路

網路是一把雙刃劍，它既有教育功能和娛樂功能，也容易讓人上癮，難以自拔。一方面要正視網路的教育功能，網路可以幫助我們查閱學習資料，解答學習疑惑；可以幫助我們積累知識，開拓視野；可以使我們鬆弛緊張的神經，舒緩學習的壓力。另一方面要讓大家充分認識到沉迷於此的危害性，正確引導未成年人不要片面地去窮盡網路的娛樂功能，遠離「網游」。

二、豐富未成年人的精神世界

未成年人的主體是中小學生。要通過開展豐富多彩的課外文化活動。如：參與社會實踐，舉辦喜聞樂見的校園活動等，充實未成年人的時間和精神空間，提升他們的學習興趣和生活情趣。要加快推進課堂教學改革，增強課堂教學的吸引力，讓學生能夠主動學習、快樂學習、享受學習。

三、強化互聯網上網服務行業的自律自覺

通過加大對《互聯網上網服務營業場所管理條例》等法律、法規的宣傳力度，教育引導互聯網上網服務行業積極承擔社會責任，依法誠信經營，創辦文明綠色網吧，自律自覺規范經營行為，積極引導未成年人正確認識網路，遠離網吧。

四、加大對互聯網上網服務行業的監管力度

政府相關職能部門堅持人防與技防相結合，經常性巡查執法與開展專項整治行動相結合，切實加強對網吧等互聯網上網服務行業的實時監控與巡查，加大檢查的密度和力度，對互聯網上網服務行業未落實上網實名登記、違規接納未成年人上網等行為，要嚴格執法處理。

五、多方參與，形成合力

幫助未成年人正確認識網路、遠離網路游戲，需要監護人的教育引導和監管，需要網吧的自律，更需要政府和社會的廣泛參與。如：加大對未成年人課外活動場所的建設力度，積極凈化、優化校園周邊環境，構建和諧、健康、綠色的網路文化生態，提升網路文化素養等等。只有這樣，才能讓未成年人學能收心，玩能開心，多方放心。

『叄』 為什麼小孩子容易沉迷網路是什麼原因導致的

序言：很多孩子都非常容易沉迷於網路，小編覺得這是一個普遍的問題，會發生在很多孩子身上。那麼父母在教育孩子的時候，一定要學會以身作則，我們首先要要求自己不能沉迷於網路，這樣在教育孩子的時候也會比較順利。下面小編就給大家分享一下，為什麼孩子容易沉迷於網路。

三、不喜歡學習

對於學生來說。最重要的事情仍然是學習，但是很多孩子都不喜歡學習。在一些家庭中，父母給了孩子過大的壓力，孩子在這種家庭環境中容易變得非常叛逆。等到青春期的時候，表現的特別明顯，那麼小編建議父母一定要引導孩子，我們要讓孩子認識到學習的重要性。

『肆』 青少年網癮的原因有哪些

青少年網癮的原因有信息化時代、在網路游戲中尋找自我、孩子在游戲中得到成就感以彌補現實的失落、青春期的影響、孩子缺乏緩解壓力的方法、孩子和家長溝通不暢。

1、信息化時代

隨著科技的發達，網路無處不在。學生的上網情況，從電腦發展到了手機。很多學生不能分清網路有利的一面和有弊的一面，無節制地上網，染上了沉迷網路。

在上網學生的傳染下，沉迷網路會像瘟疫一樣傳染給別人，引誘更多的學生上網玩游戲；他們的行為帶來的惡劣影響。

2、在網路游戲中尋找自我

孩子對學習缺乏興趣，情緒低落，缺乏追求和抱負，希望他人接納和認可，但由於學習成績不理想，不被老師和家長認可，產生挫敗感，在現實生活中找不到存在和價值感，然後，轉向玩手機和游戲，從虛擬的游戲世界當中找到自我價值。

3、孩子在游戲中得到成就感以彌補現實的失落

在網路游戲中的成就感是指，練級練到一定的程度，或者通關了、或者得分高了、或者說你把一個人物養成到某個階段了，就會得到贊美和鼓勵，這一種成就感可能是對一些孩子來說，在日常生活當中很少得到的。

這也是為什麼經常會看到一些，就是在學校裡面成績平平，沒有什麼特色的孩子往往是非常容易迷戀游戲的。

因為對他們來說，如果在現實社會當中很難體驗到那種自我成就感的話，在游戲當中經常可以對這一部分去進行一個彌補。但是這種彌補背後也都是有各種各樣的代價的。

4、青春期的影響

青春期影響。求助者的心理發展處於不平衡狀態，由青春期發育導致出現了一些心理問題，自我意識增強以及心理發展不平衡等使他感到痛苦而迷茫。當他無法獲得相應知識，解決青春期困惑時，他就會通過網路這一途徑去獲取這方面的知識。

5、孩子缺乏緩解壓力的方法

孩子承受著現實的壓力，社會對求助者提出了更多更高的要求，升學、就業、家長期望、榜樣等都給他帶來很大壓力，危機意識、生存意識明顯增強。

但社會、家長和學校都不能幫助他調整心態，有效緩解和釋放種種壓力，他就會通過網路逃避問題、轉移壓力。

6、孩子和家長溝通不暢

社會在不斷的發生逐漸變化，思維活躍的求助者了解最新的互聯網知識技術，其家長的網路知識和技術素養卻不高，使家長的權威受到極大的挑戰，阻礙了孩子與父母之間的心理溝通和情感交流，導致他通過網路尋求情感支持。