網路生活中會遇到哪些事

⑴ 當前我們面臨著互聯網帶來的哪些問題和挑戰，應當如何應對

第一，所謂「沒有規矩不成方圓」，要想信息網路化得到穩步發展，應該通過制定相關政策來保障和推動。國務院出台的《鼓勵軟體產業和集成電路產業發展的若干政策》，相關部門應當乘勢制定相應的實施細則。利用稅收政策、采購政策、資本市場的政策來推動信息網路化領域的技術創新，從而提高信息網路化的發展水平，縮短與發達國家在信息網路化上的差距。

第二，加速普及全民的信息網路化知識。信息化關繫到我們民族在這個網路信息時代的崛起與發展，所以，普及全民的信息化知識十分必要。某種程度上，信息網路化知識擁有量的多少和程度的深淺，不僅關系著個人在未來知識經濟時代的發展前景，更重要的是還影響到一個國家與民族的未來。此外，要不斷拓展信息技術領域的國際合作，為我國的信息網路化爭取一個有利的國際環境。

第三，著重發展信息技術和信息產業。具體是指提高信息化裝備能力；突破產業發展在集成電路、軟體、信息平台等方面的技術瓶頸；積極引導和推動數字技術的應用；增強技術創新能力，加速產品更新換代，爭取在眾多領域盡快取得技術上的突破，以此推進信息產業的升級發展。

第四，將信息技術在國民經濟各部門進行廣泛實際的應用。具體是指改造和提升傳統產業；促進國民經濟和社會服務信息化；推動企業信息化；加快電子商務的發展；統籌規劃，實施信息化重大工程等。通過信息網路化的建設，使國民經濟各部門在生產方式、經營手段等方面都有比較大的改變，提高整個國民經濟的效率和素質，全力應對信息網路化帶來的挑戰。

第五，加大經濟體制的改革，尤其是加快生產信息產品的大型國有企業建立現代企業制度的步伐。採取股權多元化、主板市場和二板市場上市、債轉股等措施，使國有信息產品生產和運營企業加快轉變經營機制，真正成為市場競爭的主體，做足准備信息網路化帶來的相關挑戰。

互聯網帶來的便利：

一、互聯網消除了信息壁壘。

無論是想學的，想做的，想認識的，基本上都是可以從網路上解決的。互聯網讓學習成本變的很低，現在只要是想學的，基本上都可以找到各種各樣的教程！能自學、愛鑽研的人可以很快的成長起來，變的越來越優秀，讓人與人之間的差距變大。現在的世界需要更加專業，但又更加全面的人才，而互聯網給了大家這樣的學習機會。

二、互聯網擴大了交友圈子。

互聯網讓交友沒有地域的限制，可以接觸到更多優秀的人。好友變多了，選擇變多了，找到合適伴侶的機會也增加了。隨著互聯網漸漸普及，網路上出現了很多社交網站以及一些即時聊天工具。這樣，可以及時的在互聯網上和親朋好友分享照片或者視頻。所以說，社交網站在一定程度上將人與人之間的距離拉得更近。

三、互聯網豐富了業餘生活。

互聯網對於社會生活影響極深，網上娛樂非常之多。電影，運動賽事，音樂會，游戲等等，這些娛樂活動都可以在互聯網上觀看到，這是互聯網帶給我們的一個重要的影響。同時，在線購買這些活動的門票等等，為人們參加娛樂活動提供便利。

⑵ 網路危害的事例有哪些

直接影響我們身心健康，尤其是對青少年影響最大，他們打游戲，沖游戲幣，不上課，久而久之就會產生暴力的傾向，甚至做出違法法律的事情。

網路是由若干節點和連接這些節點的鏈路構成，表示諸多對象及其相互聯系。在1999年之前，人們一般認為網路的結構都是隨機的。但隨著Barabasi和Watts在1999年分別發現了網路的無標度和小世界特性並分別在世界著名的《科學》和《自然》雜志上發表了他們的發現之後，人們才認識到網路的復雜性。

網路會藉助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、游戲、聊天等軟體工具從文字、圖片、聲音、視頻等方面給人們帶來極其豐富的生活和美好的享受。網路的誕生使命：通過各種互聯網服務提升全球人類生活品質。

讓人類的生活更便捷和豐富，從而促進全球人類社會的進步。並且豐富人類的精神世界和物質世界，讓人類最便捷地獲取信息。找到所求，讓人類的生活更快樂。

與很多人的想像相反，Internet並非某一個計劃的結果。Internet的創始人也絕不會想到它能發展成如今的規模和影響。在Internet面世之初，沒有人能想到它會進入千家萬戶，也沒有人能想到它的商業用途。

⑶ 你還知道網路有哪些作用你平時上網都做哪些事

現在的網路用途多在應用之上，比如我們使用的網路字典，我們使用的手機游戲，我們看到的網路電影，還有在網路中購的物品等等，都是要通過網路進行選擇使用。

更專業一點說，我們玩的QQ，等一切聊天工具都是一種網路產品，也可以說現在比較流行的應用，可以是自己開發的產品，當然大多數比較熱點的應用都會是我們習慣性的下載工具，那些應用就是網路的存在意義所在了。

以前我們會使用電視進行看電視，電影 ，而現在您是否還會使用電視看一切的一切最近動態呢？如果是否定的，那麼說明你已經進入網路時代，在網路中學會了找自己喜歡看的所有的一切，這也就是我們所了解的網路，平時一天可能只看2-4個小時，而現在大多會10個多小時的時間，看完整個電視節目。

對於某些商品，可能在沖浪的時候，你會發現他的存在，而在實體店中，找還是會找不到，那麼你會怎麼辦呢？以前有很多的朋友，可能是通過朋友選擇購買，而現在大多數的朋友可能已經使用網路進行選擇購買了，是不是這樣呢，如果是，說明你會使用網路了。

在那個時候，我們玩的是什麼游戲，是不是魂斗羅，還是拳王。最近的電視劇中有了一小段的游戲回憶，而現在你在玩什麼樣的游戲呢？是互聯網游戲，一個100多萬同時在線的游戲，所以你已經知道網路的作用所在了。

平時上網都做哪些事?

• 學習

• 聽課

• 游戲

• 聊天

• 音樂

• 娛樂

⑷ 使用互聯網過程中，有哪些時刻或事件讓你覺得網路安全需要加強

網路充滿著危險，但我們又離不開網路，這就需要我們平時上網要小心，不要亂點不知道的鏈接，不要在小網站注冊，重要資料最好不要保存到網路上，還有就是注意殺毒和檢查電腦，一段時間更改下自己的個人密碼。

⑸ 網路購物中常見的問題有哪些

1、信息泄露：

由於利益的驅使，一些不法人士設計釣魚網站盜取用戶賬號和銀行卡密碼，或者實施虛假交易騙錢。在網路購物的過程中，客戶會填寫個人真實信息，不法分子盜賣盜用信息牟利，給用戶帶來不必要的損失和麻煩。

2、惡意報復：

網上常曝光賣家因為買家給差評而採取郵寄死老鼠、靈牌等作為報復手段，另外收到的商品貨不對版、質量有嚴重問題也很常見。

3、商品不合格：

消費者可以從網店賣家的客戶評價、成交記錄等方面來了解賣家信譽，以防上當受騙；注意商品生產日期和保質期等要素，網購食品要選正規廠家，對於進口食品，要確認其有無中文標簽，是否具有檢驗檢疫合格證書等。

(5)網路生活中會遇到哪些事擴展閱讀：

網購除了問題之外，也有其明顯的優勢所在。中國互聯網中心互聯網發展研究部的分析師陳晶晶指出，電子商務網站提供的品類和商家數量豐富，便於用戶「一站式」查詢、比較、購買。網購一般可提供送貨上門服務，不必出門，便可享受貼心服務，獲得所需商品省時省力。

在網購出現之前，傳統零售業界已經進入市場發展惰性周期，網購打破了這一平靜，整合優化供應鏈，提升用戶體驗，促進整個商品銷售效率的大幅提升。

當前電子商務行業的利潤模式不再是簡單的商品差價，而是減少過程中不必要的浪費，如實體店高額的租金。網路商家通過高質量的服務，如快捷的物流、打破時間和地域限制、「一站式」購物等，提升產品的溢價能力，從而獲得利潤。

⑹ 舉一個你身邊的例子說明網路對人們日常生活影響

社會是進步的，發展的，前進的。人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀念在不斷向文明進步。在二十一世紀的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而它更為我們

多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少，它便是神通廣大的電腦。

電腦是個偉大的產物，是人們智慧的結晶，更是社會發展進步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無處不在。我們絕對可以說二十一世紀的世界是網路的世界。

網路是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來了無窮大的方便。你是不是想要找資料，想用時少，而資料全？你不用再埋頭工作在圖書館里了，你只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項艱巨的任務交給網路，它可以在短時間內幫你大功告成，是不是很神奇呢。

網路不但可以在工作和學習方面幫助你，更是與我們的日常生活密切相關。它可以讓你准時地收看到新聞，了解國家大事和社會新聞。從此你不用在趕時間了，你只要簡簡單單地上網，各種各樣的新聞消息就盡在你的掌握之中了。是不是很方便呢？

網路不僅有以上二個優點，它更是一個通訊的好工具。你是否有遠在異地的好朋友，你是不是很想與他聯系。你可以通過上網與他交談，傾訴你的肺腑之言，彷彿你們就在面對面地聊天。無論你們相處多遠，相信網路可以使你們感覺近在咫尺。

任何事物都有兩面性的，網路有許多優點，但是也存在著許多弊端。例如：很多中學生沉迷於網路游戲，難以自拔，是成績一落千丈；也有許多同學由於上網時間太長，導致眼睛近視等。如果我們利用好網路，它像一根很長的繩子，把一個很大的世界連接在一起；網路，像一位神奇的魔法師，讓你的夢想成真；網路，像一片汪洋大海，有無窮的奧秘等你去探索。

網路，使我們的生活更加得方便，更加得豐富多彩，也使我們的生活質量提高。我們也希望網路能更好地服務人們，變得更多姿多彩。

⑺ 大學生日常生活與學習中存在的網路問題行為有哪些

大學生網路行為存在以下主要問題：

1、戲劇性的網路行為問題。

哈貝馬斯在《交往行動理論》中指出：戲劇性行為是個體為了構建自我形象，在他人或是社會面前的一種有意識的自我表述。部分大學生的網路行為追求一種誇張的表現形式展示與眾不同，以期實現他人對自身的關注，具有戲劇行為的特點，包括：戲虐粗俗的網路語言；網路「惡搞」行為；感情「快餐」。

正是由於這種戲劇性的網路行為大行其道，導致部分大學生網路行為隨意，道德素質滑坡，對於社會、學校、家庭與自身的責任感消減。

2、肆意性的網路行為問題。

肆意性大學生網路行為問題是指大學生在使用網路的過程中發生的偏離或違背社會規范要求的行為，主要包括：不誠信；網路色情；捏造新聞、發布虛假消息；參與網路賭博，冒用他人注冊信息從事惡作劇等行為。

這些肆意性的網路行為問題，傳達出來的信息觀念和價值誘導極大沖擊著當代大學生的道德價值取向，容易導致其道德責任感的缺失、自我約束力的降低以及自由意識的泛濫，嚴重的會導致網路犯罪行為。

3、侵犯性的網路行為問題。

侵犯性的網路行為問題是指大學生在網路使用的過程中所發出的對他人和社會的合法權益造成危害的行為。大學生侵犯性網路行為可以分為侵權和侵入與破壞。嚴重的侵犯性網路行為問題將導致犯罪行為，扭曲人格，阻礙大學生的順利成才和發展。

(7)網路生活中會遇到哪些事擴展閱讀

大學生網路行為問題的教育對策研究

1、培養文明高雅的網路行為。

文明高雅的網路行為，是指大學生在網路行為中應具有良好的行為方式和精神風尚，做到高尚而不粗俗，積極而不低級。培養大學生文明高雅的網路行為，首先，應重視主流文化的引導作用。戲劇性的網路行為屬於後現代主義思潮影響下網路流行的亞文化，最終要回歸主流文化。

教育者應以核心價值引導大學生網路行為的去戲劇化。其次，豐富校園活動，提高大學生審美情趣。以社會實踐、社會服務、參觀愛國教育基地等健康向上的社會性活動提高大學生審美情趣，使其在網路行為中成為「高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人」。

再次，鏟除文化垃圾，營造良好的網路輿論氛圍。鄧小平指出，「社會上雖存在許多思想路線不對頭的現象，但是當前的主要問題不在於有這些現象，而在於我們對待這些現象處置無力，存在著渙散軟弱的狀態。」

教育者應加強社會監管力度，加強法制處罰力度，以正確的輿論引導大學生，以高尚的精神塑造大學生，以優秀的作品鼓舞大學生，幫助大學生形成文明高雅的網路行為。

2、培養自律自省的網路行為。

自律自省的網路行為是指大學生在使用網路的時候能自我約束和自我規范，自覺提高自身網路道德修養的行為。要從根本上解決肆意性的網路行為問題，應「培養受教育者對道德原則的尊敬和運用這些原則的能力」，加強大學生的自律自省意識：

（1）、慎獨。慎獨指有道德修養的人在獨處無人的時候或別人看不到的地方也要謹慎自己的行為，不做不道德的事情。因此應該教育大學生不欺人亦不自欺，做到網上網下一個樣，不因網路中沒人監督就做不道德的事情。

（2）、反省。教育者應該經常教育大學生反省自己的網路行為，如是否在網上做了違反網路道德的事情，是否瀏覽了一些不健康的信息等等。

（3）、自訟。即對待自己已犯的錯誤能及時改過。在網路中犯錯誤的大學生，應該嚴肅認真地對待自己的錯誤，爭取「不貳過」。通過自律自省，使自身成為一個自覺遵守網路道德規范的網民。

3、培養規范調節的網路行為。

規范調節的網路行為是大學生在網路社會中遵循共同的價值規范為取向的行為。網路世界是現實世界的延伸或補充，同樣需要規范准則來維持網路的良性發展：

（1）、加速網路社會規范的構建。除了將現實世界中的規則規范引入網路，用以對大學生網路行為的指導和約束之外，還要針對網路行為活動的特點，構建新的規則規范以引導其網路行為活動。

（2）、養成網路規范意識。教育者應引導大學生踐行網路規范，使規范調節的行為由偶然變為必然，使良好的規范行為在大學生的學習中反復實踐而使其自覺遵守道德規范和法律法規。

（3）、提高網路行為規范宣傳和學習的有效性。高校應建設和推廣高等教育特色網站，發揮名師在大學生中的影響力，將網路規范的學習落實到每個大學生。