網路利於學習有哪些

㈠ 使用網路教學的好處有哪些

1. 學生機器可以直接接收老師機的教學內容 不會像傳統黑板教學那樣-學生坐的遠看不見的情況 發生
   

2. 老師可以監看學生機，並且可以做到控制學生機，遠程輔導，不用像在教室里走來走去

3. 學生機可以直接操作老師機，進行相關的教學演示，並且把演示的內容轉播給其他學生觀看

4. 可以在線考試，課堂上的小測試等等

5. 電子點名，老師點擊電子點名後，學生可以直接輸入自己的姓名從而老師實現完成電子點名

   以上功能也僅僅是一部分，更多功能可以看看管鮑多媒體電子教室，軟體非常成熟穩定，能夠完美的實現網路教學的各個部分功能。
   

㈡ 網路對於學習有什麼幫助

1、可以開闊視野。

上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。

2、可以對外交流。

學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。

3、可以促進青少年個性化發展。

消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力。在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。

4、可以促進中學生的學業。

中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔。

5、可以掌握最新的教育動態。

中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。

㈢ 網路學習的便利有哪些

網路給我們的生活、工作、學習帶來了極大的便利。生活中依託於強大的網路，我們可以足不出戶就可以通過瀏覽器及各種客戶端了解世界各地的新聞、名勝古跡、國家歷史；在網路平台觀看視頻節目、與朋友家人甚至萬里之外的老外進行視頻或語音聊天，拉近了人與人之間的距離，降低了溝通成本；通過網路訂餐、打車、導航給我們節省時間成本；依託於網路得以實現的智能傢具，使得你在回家的路上即可控制遠程式控制制家裡燈的亮度、水的溫度，還可發送入侵警報，大大提高你的安全感；工作中與客戶、領導、同事通過網路發送郵件處理各種事務、利用網路雲平台極大提高工作效率，出差網路訂票節省去訂票點的時間。學習中，現在的學校依託網路做信息化建設，是國家的發展規劃項目，各地大力發展「三通兩平台」建設，即：寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通。網路在教育教學中發揮的作用是無法估量的！以上時間有限，難免寫的不夠全面，僅當拋磚引玉吧！

㈣ 請你談談網課學習有哪些好處

1、提高學生學習自主性：當學生在面對電腦時，會有一種自己未來掌握在自己手中的感覺，所有的操作完全由自己掌握，真正發揮學習的主觀能動性。

2、學生非限性學習：網路學習的學生不受年齡的限制，同時在時間和空間上也少了許多限制，可以說網路發達的現在，隨時隨地都可以網上學習。

3、學習的探究性更加深入：網路的空間很大，當學生在遇到問題時，可以在網上與同專業，甚至不同專業的學生進行交流，還可以上網查找資料。由於沒有任何約束，對問題的探究也更加的深入，寬松的學習氣氛使學生可以更好地發揮自己的聰明才智，相互幫助、促進，從而更好地解決問題。

4、學習的多向性：網路背景下學習是一種多向的信息交流活動，學生在獲取不同資源時可以進行比較，集思廣益，相互之間取長補短，學習的知識也不再僅僅是書本上的死內容，而是更加靈活，取之有道。

(4)網路利於學習有哪些擴展閱讀：

網課學習的最大缺點就是教學質量，也就是知識傳播的效率。如果在教室上課的話，效率可能達到80%，但是如果是網課的話就不能確定。

因此在網課中學習知識需要課前預習，這樣上這節課前，對要學的知識心中有數，效率也會大大增加；課後對於相關的知識也要反復進行復習。

㈤ 網路學習有哪些好處

好處：

1、在線學習在時間上更加靈活，地點不固定，隨時可以學習。很多上班族都會通過在網上學習一些跟自己的職業有關系的知識，特別是對於剛剛出入職場的小白，由於自己的工作能力欠缺，經驗不足，往往會通過網上學習來獲取更多自己想要的知識。

2、生在網路背景下的學習恰如其分地體現了建構主義的上述觀點。學生在網路背景下的這種自主性和探究性學習使他們的學習具有了傳統學習無可比擬的優點。

3、網路環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智,可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。

4、學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。

壞處：

1、學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。

3、網上資源紛繁復雜,尤其是還有許多不健康網站,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。

(5)網路利於學習有哪些擴展閱讀：

網路學習和學校學習對比：

辦學單位的教師與學生在時間和空間上是相對分離的，求學者在教師指導下主要藉助於多種媒體的教學資源和網路進行學習，這對學校提供的教學資源、學習過程的指導和服務提出更高要求，同時對學返陵生運用教學的媒體資源和信息技術的能力也有一定的要求。

由於這種學習方式缺少傳統學校的校園環境鋒漏，主要不是採用教師面授教學漏基戚的形式，而是提供網路教學的環境和學習的指導，要求學生以自主學習為主。事實上，網路教育培養出來的優秀學生在自學能力上往往比傳統課堂中培養的學生更強。

參考資料來源：網路-網路學習

㈥ 網路對語文的學習有什麼幫助

1、可以幫助學生閱提高閱讀量。

網路資源豐富與網路信息傳遞快捷的優勢恰好彌補了傳統語文教學的不足。網路資源豐富，超越了書本的局限。學生選擇地進行網上閱讀和訓練，能使學生視野開闊，知識豐富，累積語言素材，提高鑒定水平。

2、讓學生更加開朗。

網路能使學生思想開明、心胸開闊、思維敏捷、熱愛生活。這些教學內容在平時的學校課堂教學中，是沒有時間也沒有條件做到的，不僅使學生對相關的主題有更多地了解，擴大閱讀量，以提高學生的閱讀能力。

3、提高學習興趣。

網路的出現，改變了以前只有視覺的單一參與，轉而變成視覺、聽覺、觸覺等多種感官的參與，讓學生展開想像的翅膀，自由地飛翔。提高了學生的學習語文興趣。

4、增加互動。

在當今網路環境下，可以給了學生及教師實現探索的空間，讓學生在自身的參與探索中形成自己的知識、觀點和方法，實現自主學習。

5、繼續探索。

網路信息技術在語文教學中的作用是無限的，他的應用范圍是廣泛的，開發的潛力也是無窮的。如何使它在語文教學中發揮更加重要的作用，使它與語文學科有機融合在一起，這將是需要不斷繼續深入研究探討的問題。