教師網路教育的缺點有哪些

⑴ 互聯網教育優缺點

互聯網教育具有以下優點：
1)網路教育具有良好的交互性，老師與學生利用網路工具進行談論，形成互動式學習。
2)常規學校是封閉式教育，而網路教育的學習模式是開放性的，使更多的同學可以選擇這種模式。
3)網路教育的學習具有靈活性，網路教育學生可以在任何時間、任何地點進行學習，網路教育學生自己掌握學習進度，適應了成人學習者的特點。
4)網路教育這種學習模式還易於管理，網路教育教學工作都在網上進行，節省了大量時間和管理費用。
5)網路教育可以充分做到資源共享，網路教育給學生提供了很大的選擇機會，同時也為學習者之間的學習交流、問題解答提供便利，擴大了學習者的知識面。
6)網路教育院校還可以及時對學生學習的內容進行更新和補充。這是傳統教育做不到的。

互聯網教育擁有的缺點：
1)過多的使用網路教育會使學生的群體意識和集體觀念愈發淡薄，不利於個人和社會的發展。
2)網路教育這種學習模式無法讓老師與學生做到面對面交流，網路教育教師只能做到「言傳」而無法做到「身教」。
3)網路教育的學生只能憑借自控能力進行學習，因為網路教育老師無法對學生進行有效的監督。
4)網路教育學習者不一定可以適應網路教學模式。傳統的教育模式使學生對老師產生了依賴性，網路教育學生更多的是要求學生具備良好地自學能力。而且網路教育的自學量遠遠大於傳統的教育模式的學習量。網路教育學生要做好心理准備。

⑵ 線上授課的優點和缺點

線上授課的優點和缺點如下：

一、線上教學的優點

1、線上教學不受地域的限制。通過一部電腦，一部手機就可以隨時隨地開展教學活動，師生在家就可以完成教學任務。

2、線上教學豐富了老師和學生的教學和學習方式。線上有很多優秀的課程資源，比如「智慧樹」、「網路雲課堂」、「學習強國微課堂」等等，以前由於硬體條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等。

但是網路授課可以利用網路上的各類優質教育資源，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。

3、網上上課可以利用多媒體的優勢，使老師的課堂講解具體化、直觀化、形象化，從而幫助學生抓住重點，突破難點，加上學生的網上操作，可以激發學生探求知識的慾望。

4、線上教學形式更豐富多樣，直播、錄播、群課堂等的交互性，打破傳統教學在時空上的局限，易於知識的拓展。

二、線上教學的缺點

1、教師無法把握學生的聽課狀態，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中老師一次只能連麥一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式使得師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓老師無法很好地把握學生的聽課狀態去調整授課步調。

2、缺乏對學生的有效掌控。自製力較低的學生在上課時注意力不集中，出現玩游戲、聽音樂、看電影、聊天，甚至出現中途離開課堂等現象，老師也無法及時制止，影響了教學效果。

3、傳統的教學所具有的的教師與學生面對面的直接交流的優勢是網路教學無法替代的。上網課時，學生無法感受到老師鼓勵的眼神和微笑，與老師的交流中介只是冷冰冰的「字元」。

4、課後反饋效果差。老師布置了線上作業，要求學生及時提交。但學生作業很容易出現敷衍、抄襲或是藉助搜題軟體完成作業，這樣的課後反饋效果是無效的，老師也不能通過學生作業發現問題並及時做出教學調整。

5、線上教學對師生的視力影響很大。線上教學利用電腦、手機備課、上課，對師生的視力造成不可小覷的負面影響。

⑶ 網路教學的優缺點

答：一、網路教學的優點

1、打破了傳統教學在時空上的局限。

2、易於拓寬大學生知識面。

3、使學業評價更加公開、公平、公正。

4、有利於推廣研究性學習。

二、網路教學的缺點

1、高校開展網路教學，教育者和受教育者在教學觀念、教學習慣上需要一個長期的、漸進的轉變與適應過程。

2、開展網路教學需要教師和學生雙方都必須具備一定的現代信息技術知識，而目前國內高校信息技術教育相對滯後，因此也限制了網路教學的發展。

3、開展網路教學在管理上難度較大，互聯網上的信息量猶如汪洋大海，這其中有科學的，也有非科學的，一些暴力的、色情的信息也不鮮見，因此，網路教學的管理仍是一個新的課題。

4、網路教學對受教育者思想意識的培養是無法與高校傳統教學模式相比的，而這種思想意識的培養對受教育者的素質教育、創新教育是至關重要的。

5、網路教學是一種基於現代高科技的教育技術，無論在技術上還是設備上都需要一筆數量可觀的資金投入。