Ⅰ 網路交往的利與弊政治八年級
網路交往的利弊可以從以下幾個方面進行說明，第一個就是有利的方面，有利的方面就是說網路交往縮短了人們之間的距離，無論你在哪裡？通過網路就能與另一方人進行溝通，進行視頻對話，這種是以前我們完全無法想像的事情，而通過網路交往，我們能更快的達到自己想要的目的，知道對方在想什麼，看到對方的面容，這是我們以前都不能夠辦到的網路交往最大的弊端就是，雖然我們能看到對方，但是那虛擬的對方並不是真實的對方，而真實的對方是如何的？我們實際並不清楚，我們只是通過他虛擬世界中的表現來判斷它是什麼樣子的？這實際上是有問題的，因為人都是可以偽裝的，如果他偽裝來進行騙我們，我們也不會太清楚，這樣就很容易上當受騙，所以網路的弊端就是很容易上當受騙
Ⅱ 「互聯網」的利與弊是什麼
互聯網有利有弊，具體的分析如下：
一、「互聯網」的利
互聯網能夠不受空間限制來進行信息交換；
信息交換具有時域性（更新速度快）；
交換信息具有互動性（人與人，人與信息之間可以互動交流）；
信息交換的使用成本低（通過信息交換，代替實物交換）；
信息交換的發展趨向於個性化（容易滿足每個人的個性化需求）
使用者眾多；
有價值的信息被資源整合，信息早碰儲存量大、高效、快速；
信息交換能以多種形式存在（視頻、圖片、文字等等）。
二、「互聯網」的弊
虛假信息、網路欺詐、病毒與惡意軟體、色情與暴力、網癮、數據丟失、網路爆紅、陰謀論、過於公開、過於商業化、黑客侍段攻擊。
網路成癮
報告指出，老睜譽網路成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。同時，由於玩游戲時全神貫注，身體始終處於一種姿態，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子游戲後感到眼睛痛的佔36%；脖子酸痛的佔27%；頭暈的佔15%。同時，沉迷於網路游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上"電腦自閉症"。
2.在校生成績下降
在校生因迷戀網路游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。調查數據顯示：認為容易上癮，很難控制自己的佔65%；玩起來就沒完，自己控制不了的佔18.1%；總想玩游戲，不想上學也不願做作業的佔5%；認為花很多時間和精力玩游戲會使學習成績受影響的佔73.4%。
3.社會難題
電子游戲一般以"攻擊、戰斗、競爭"為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調查的數據顯示：認為因玩游戲性情變暴躁的佔27%；認為玩游戲與校園暴力相關的達29%。
《中華人民共和國未成年人保護法》中規定了家庭、學校、社會等各方面對未成年人的保護條款，但可操作性不強，還缺乏必要的懲罰性條款，執法力度弱。對法律的普及、宣傳也不夠。
Ⅲ 網路交友的利與弊六年級政治
網路交友是一把雙刃劍，有利也有弊。
1、網路交友的好處：互聯網好像無所不能，可以在網上搜集孝亂學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。網上交往具有虛擬、平等、自主的特點，把天涯海角、素不相識的人連在一起，可以讓人自由地表達內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，可以舒緩壓力，拓展人際交往。
2、網路交友的弊端：互聯網開啟了通往世界的又一個培梁窗口，但有的時候卻關閉了與他人溝通的心靈之門。可以發送一個咧嘴的符號，卻無法和對方一起會心微笑。期待持久的友情，但遇到考驗時，又常常點擊滑鼠讓自己一直下線。期待對方的真誠，但常常又戴上面具去參加一場又一場的假面舞配慎運會。
Ⅳ 網路的作用政治知識點
★1.網路是把雙刃劍，有利有弊。利：網路為我們提供了便捷的條件，開闊眼界、放鬆心情、學習新知、結交新友。弊/青少年沉迷網路的危害：1）沉迷網路荒廢學業；2）影響身心健康；3）誘發違法犯罪。
★★2.如何正確利用網路信息？/如何發揮網路的積極作用？1）注重瀏覽、尋找與學習有關的信息，要學會「信息節食」；2）學會抵禦網路上的不良誘惑；3）善於利用網路技術，解決工作學習生活中的問題；4）幫助別人解決一些困難；5）做網路的主人；6）以健康的心態把網路作為生活的補充。
★★3.網路交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性。
★★4.在網路交往中應如何保護自己？/如何享受健康的網路交往？1）正確認識網路的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網路的積極促進作用；2）提高自己的安全防範意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求；3）提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力；4）遵守網路規則即道德和法律。
5.網路規則有哪些？道德、法律。
6.★青少年容易受到網路侵害的原因？/青少年為什麼要學會自我保護？1）青少年缺乏生活經驗，辨別是非和自控能力不強；2）網路交往的對象具有虛擬性、間接性、隱蔽性；3）網路信息良莠不齊，一些營業性網吧違規經營，使一些青少年沉迷其中。
7.★★網路謠言產生的危害：1）污染網路環境，擾亂網上信息傳播秩序；2）損害我國互聯網的形象和公信力，影響互聯網的健康發展；3）敗壞社會風氣，擾亂社會秩序，損害社會公共利益；4）給人們造成恐慌情緒，可能誘發違法犯罪。
Ⅳ 網路的利與弊政治八上
網路有利有弊。電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發大腦、提升智力的作用；激發鑽研、創造的慾望和學習的興趣。但是，未成年人由於社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎於游戲會引發違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。必要性這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的學生，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機的普及要從娃娃抓起"。實用性網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。現實性曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使孩子們要有一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。網路，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
Ⅵ 初中政治 網路交往的積極作用與消極作用
簡短一點的：
利：
1.網路，為我們了解時事，學習知識，與人溝通，休閑娛樂等提供了便利的條件。
2.開闊眼界，放鬆心情，學習新知，結交新友。
3.解決工作生活中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。
弊：
1.沉迷網路荒廢學業，以及誘惑欺詐的事情，也時常發生。
2.網路環境復雜，我們易成為其中的受害者和0破壞者。
3.心裡存在問題的人易染上網癮。
我們的就這些。
Ⅶ 網路有什麼利有什麼弊
網路的吸引力是無窮，網路的諸多有利之處
第一、可以開闊視野。可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。可以 充實頭腦，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。生活中部分人不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外 交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為資源的交流提供了便捷的通道，人人都可以通過互聯網獲取更多資源。
第三、可以促進個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網路世界傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以提 高自己某項業余愛好的水平。
第四、可以掌握最新的動態。
上網的危害
一，對部分人的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊 ，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識 形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移 默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
Ⅷ 網路的利與弊分別是什麼(請用政治語言回答)
一、網路的正面影響 1、網路有助於創新青少年思想教育的手段和方法。利用網路進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年 在網上「毫無顧忌」地進行真實心態的平等交流，這對於德育工作者摸清、摸准青少年的思想並開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由於網路信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由於網路信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為青少年提供「全天候」的思想引導和教育。還可以網上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。 2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網路提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。這對於處在應試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利於其身心的健康發展，而且有利於家庭乃至於社會的穩定。 3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質。上網使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助於他們全球意識的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。 二、 網路的負面影響 1、對於青少年「三觀」形成構成潛在威脅。青少年很容易在網路上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處於極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。 2、網路改變了青年在工作和生活中的人際關系及生活方式。青少年在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，對青少年工作者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。 3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息47%與色情有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。 4、網路的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃 色和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網路犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數動機單純，有的甚至是為了「好玩」、「過癮」和「顯示才華」。另外，有關網路 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機。
Ⅸ 網路交往的利與弊, 與八年級上的政治第六課有關
簡短一點的：
利：
1.網路,為我們了解時事,學習知識,與人溝通,休閑娛樂等提供了便利的條件.
2.開闊眼界,放鬆心情,學習新知,結交新友.
3.解決工作生活中的問題,幫助別人解決一些困難,做一些對他人和社會有用的事情.
弊：
1.沉迷網路荒廢學業,以及誘惑欺詐的事情,也時常發生.
2.網路環境復雜,我們易成為其中的受害者和0破壞者.
3.心裡存在問題的人易染上網癮.
我們的就這些.