網路違紀問題包括哪些

㈠ 網路違紀造成的危害

根據相關資料查詢顯示，有以下情況。
1、國家安全，利用網路散發謠言、發布虛假或恐怖信息、煽動顛覆國家政權、煽動分裂國家等實施各種危害國家安全的違法犯罪行為，給國家安全和社會政治穩定造成極大的危害。
2、經濟損失，2010年全球有4。31億成年人成為互聯網犯罪的受害者，平均每天有近70萬名中國網民遭受不同程度的網路違法犯罪的侵害。
3、信息危害，網路世界中行為規范和法律道德約束相對滯後使網路犯罪者敢於為所欲為。

㈡ 大學生日常生活與學習中存在的網路問題行為有哪些

大學生網路行為存在以下主要問題：

1、戲劇性的網路行為問題。

哈貝馬斯在《交往行動理論》中指出：戲劇性行為是個體為了構建自我形象，在他人或是社會面前的一種有意識的自我表述。部分大學生的網路行為追求一種誇張的表現形式展示與眾不同，以期實現他人對自身的關注，具有戲劇行為的特點，包括：戲虐粗俗的網路語言；網路「惡搞」行為；感情「快餐」。

正是由於這種戲劇性的網路行為大行其道，導致部分大學生網路行為隨意，道德素質滑坡，對於社會、學校、家庭與自身的責任感消減。

2、肆意性的網路行為問題。

肆意性大學生網路行為問題是指大學生在使用網路的過程中發生的偏離或違背社會規范要求的行為，主要包括：不誠信；網路色情；捏造新聞、發布虛假消息；參與網路賭博，冒用他人注冊信息從事惡作劇等行為。

這些肆意性的網路行為問題，傳達出來的信息觀念和價值誘導極大沖擊著當代大學生的道德價值取向，容易導致其道德責任感的缺失、自我約束力的降低以及自由意識的泛濫，嚴重的會導致網路犯罪行為。

3、侵犯性的網路行為問題。

侵犯性的網路行為問題是指大學生在網路使用的過程中所發出的對他人和社會的合法權益造成危害的行為。大學生侵犯性網路行為可以分為侵權和侵入與破壞。嚴重的侵犯性網路行為問題將導致犯罪行為，扭曲人格，阻礙大學生的順利成才和發展。

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大學生網路行為問題的教育對策研究

1、培養文明高雅的網路行為。

文明高雅的網路行為，是指大學生在網路行為中應具有良好的行為方式和精神風尚，做到高尚而不粗俗，積極而不低級。培養大學生文明高雅的網路行為，首先，應重視主流文化的引導作用。戲劇性的網路行為屬於後現代主義思潮影響下網路流行的亞文化，最終要回歸主流文化。

教育者應以核心價值引導大學生網路行為的去戲劇化。其次，豐富校園活動，提高大學生審美情趣。以社會實踐、社會服務、參觀愛國教育基地等健康向上的社會性活動提高大學生審美情趣，使其在網路行為中成為「高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人」。

再次，鏟除文化垃圾，營造良好的網路輿論氛圍。鄧小平指出，「社會上雖存在許多思想路線不對頭的現象，但是當前的主要問題不在於有這些現象，而在於我們對待這些現象處置無力，存在著渙散軟弱的狀態。」

教育者應加強社會監管力度，加強法制處罰力度，以正確的輿論引導大學生，以高尚的精神塑造大學生，以優秀的作品鼓舞大學生，幫助大學生形成文明高雅的網路行為。

2、培養自律自省的網路行為。

自律自省的網路行為是指大學生在使用網路的時候能自我約束和自我規范，自覺提高自身網路道德修養的行為。要從根本上解決肆意性的網路行為問題，應「培養受教育者對道德原則的尊敬和運用這些原則的能力」，加強大學生的自律自省意識：

（1）、慎獨。慎獨指有道德修養的人在獨處無人的時候或別人看不到的地方也要謹慎自己的行為，不做不道德的事情。因此應該教育大學生不欺人亦不自欺，做到網上網下一個樣，不因網路中沒人監督就做不道德的事情。

（2）、反省。教育者應該經常教育大學生反省自己的網路行為，如是否在網上做了違反網路道德的事情，是否瀏覽了一些不健康的信息等等。

（3）、自訟。即對待自己已犯的錯誤能及時改過。在網路中犯錯誤的大學生，應該嚴肅認真地對待自己的錯誤，爭取「不貳過」。通過自律自省，使自身成為一個自覺遵守網路道德規范的網民。

3、培養規范調節的網路行為。

規范調節的網路行為是大學生在網路社會中遵循共同的價值規范為取向的行為。網路世界是現實世界的延伸或補充，同樣需要規范准則來維持網路的良性發展：

（1）、加速網路社會規范的構建。除了將現實世界中的規則規范引入網路，用以對大學生網路行為的指導和約束之外，還要針對網路行為活動的特點，構建新的規則規范以引導其網路行為活動。

（2）、養成網路規范意識。教育者應引導大學生踐行網路規范，使規范調節的行為由偶然變為必然，使良好的規范行為在大學生的學習中反復實踐而使其自覺遵守道德規范和法律法規。

（3）、提高網路行為規范宣傳和學習的有效性。高校應建設和推廣高等教育特色網站，發揮名師在大學生中的影響力，將網路規范的學習落實到每個大學生。

㈢ 哪些行為是網路中不道德的行為

網路中不道德不文明的行為：
1、瀏覽色/情/暴/力的網站
2、傳播謠言，散布虛假消息
3、用網路對他人進行詐騙行為
4、冒充他人散播消息，來達到自己的目的
5、傳播電腦病毒，盜取別人個人信息
6、說粗話，臟話，對他人進行人身攻擊

㈣ 通過信息網路，廣播，電視，報刊，書籍，講座，給予什麼處分

紀律處分條例第46條規定，通過信息網路，廣播等方式有以下行為將給予紀律處分：

（一）公開發表違背四項基本原則，違背、歪曲黨的改革開放決策，或者其他有嚴重政治問題的文章、演說、宣言、聲明等的；

（二）妄議中央大政方針，破壞黨的集中統一的；

（三）醜化黨和國家形象，或者詆毀、誣蔑黨和國家領導人，或者歪曲黨史、軍史的。

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黨章規定的黨紀處分有五種：警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。

1、最輕處分：警告。

是一種警戒性的紀律制裁方式，也是最輕微的一種制裁方式，是指公務員的行為已經構成了違紀，應當予以及時糾正和警示。

2、最高處分：開除黨籍

（1）開除黨籍是黨內最重的紀律處分。主要是對那些犯了嚴重錯誤，造成很壞影響，給黨的工作帶來重大損失，嚴重損害了國家和人民利益的黨員，或者對犯了錯誤拒不改正，拒絕黨組織的批評教育，已喪失了黨性和黨的立場，背離了黨的路線、方針、政策的黨員的處分。

（2）各級黨組織在決定或批准開除黨籍的時候，應當全面研究有關的材料和意見，採取十分慎重的態度。受到開除黨籍處分的，五年內不得重新入黨。另有規定不準重新入黨的，按照有關規定執行。

㈤ 在百度什麼叫違規信息違規的規定是什麼亂回答算不算違規

網路知道的違規有很多方面，一個是人身攻擊的回答是違規的，第二就是亂評論，影響社會和國家言論的是違規的，第三就是有關鍵詞，例如不文明，違法言論算違規。

㈥ 信息網路犯罪包括哪些犯罪

法律分析：信息網路犯罪包括政治性犯罪，侵財性犯罪，侵權性犯罪，攻擊性犯罪。

法律依據：《中華人民共和國網路安全法》

第十二條 國家保護公民、法人和其他組織依法使用網路的權利，促進網路接入普及，提升網路服務水平，為社會提供安全、便利的網路服務，保障網路信息依法有序自由流動。

任何個人和組織使用網路應當遵守憲法法律，遵守公共秩序，尊重社會公德，不得危害網路安全，不得利用網路從事危害國家安全、榮譽和利益，煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度，煽動分裂國家、破壞國家統一，宣揚恐怖主義、極端主義，宣揚民族仇恨、民族歧視，傳播暴力、淫穢色情信息，編造、傳播虛假信息擾亂經濟秩序和社會秩序，以及侵害他人名譽、隱私、知識產權和其他合法權益等活動。

第十三條 國家支持研究開發有利於未成年人健康成長的網路產品和服務，依法懲治利用網路從事危害未成年人身心健康的活動，為未成年人提供安全、健康的網路環境。

第十四條 任何個人和組織有權對危害網路安全的行為向網信、電信、公安等部門舉報。收到舉報的部門應當及時依法作出處理；不屬於本部門職責的，應當及時移送有權處理的部門。

有關部門應當對舉報人的相關信息予以保密，保護舉報人的合法權益。

《關於辦理非法利用信息網路、幫助信息網路犯罪活動等刑事案件適用法律若干問題的解釋 》 第十二條 明知他人利用信息網路實施犯罪，為其犯罪提供幫助，具有下列情形之一的，應當認定為刑法第二百八十七條之二第一款規定的「情節嚴重」：

(一) 為三個以上對象提供幫助的;

(二) 支付結算金額二十萬元以上的;

(三) 以投放廣告等方式提供資金五萬元以上的;

(四) 違法所得一萬元以上的;

(五) 二年內曾因非法利用信息網路、幫助信息網路犯罪活動、危害計算機信息系統安全受過行政處罰，又幫助信息網路犯罪活動的;

(六) 被幫助對象實施的犯罪造成嚴重後果的;

(七) 其他情節嚴重的情形。

實施前款規定的行為，確因客觀條件限制無法查證被幫助對象是否達到犯罪的程度，但相關數額總計達到前款第二項至第四項規定標准五倍以上，或者造成特別嚴重後果的，應當以幫助信息網路犯罪活動罪追究行為人的刑事責任。