網路有哪些壞處

⑴ 網路有哪些壞處

網路教育也容易造成青少年過份的依賴性，青少年缺少實踐中得到的直接經驗，上網後有些人以為什麼都可以從網上得到，其實不然，因為青少年成長的正常過程是不可能被替代的；網路教育不象過去的教育或媒體有主流，可控制，它的無權威、無主導、多元化在帶給青少年方面的信息的同時，對於尚未完全培養出正確判斷能力、自主分析能力的青少年來說，會影響青少年身心的健康成長；還有，由於網路快捷方便，使青少年更疏了實際的人際交往，社會活動，易使青少年的情感趨於冷漠，造成」自我封閉」狀態；另外，網路畢竟是」虛擬社會」，而與現實社會的反差，會影響青少年在現實生活中的生存能力。
網路信息良莠不齊、泛濫成災，垃圾信息對學生整體素質造成沖擊；網路傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；「網路上癮症、孤獨症」等網路技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網路語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
網路電子游戲的危害：
據媒體報道，至少10%的中小學生沉迷於網路電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷於網路電子游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑鬱等症狀。網路電子游戲是中小學生娛樂的一種方式，但沉迷於玩網路電子游戲有很多危害：對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績；誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違紀違法甚至犯罪行為。
李天本是一個性格開朗、成績較好的學生，可自從學會玩游戲機，沒幾天就被這玩意兒迷住了。上學帶小游戲機打，在家用電腦打。黑方塊、跳棋子一樣晃來晃去，趕也趕不走。後來，為了玩這種游戲他經常逃學，住在網吧，還向同學借錢買卡。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。李天答應了，幾天後，李天和他的朋友因合夥搶劫被抓到派出所。
玩電腦游戲，是需要時間的，如果玩電腦游戲的時間過多的話，那麼，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除非是不用學習一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降才怪呢！
其次，玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等你最後醒悟時，已經來不及了！可能還要搭上你曾經擁有過的健康身體。 玩電腦游戲特別浪費金錢，作為學生的我們，零花錢主要依賴於我們的父母大人所賜，試想一下，誰家的父母願意很爽快地給錢讓我們去上網玩游戲呢？所以，為了能夠進網吧上網玩電腦游戲，我們必然會巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢，哪裡還有心思學習，有的同學甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦呢？
網路游戲的開發，聊天程序的不斷更新，使那些控制力較差的人沉迷於網路中，有些人泡在網吧玩游戲一呆就是好幾個小時，更有甚者，在網吧好比在家一樣，吃的喝的睡的，樣樣不少，三一成伙、五一成群的聯網打游戲。目不轉睛，高度集中，可謂是執著至極，然而人們在快樂享受網路帶給他們愉悅的同時，卻完全忽略了網路這個魔鬼正在一步步侵蝕著人們的健康，也有些人在網路提供給我們便利的平台上，利用網友的無知，採取一些不道德的手段進行欺騙，在我國刑事案件中，因網路的犯罪而產生的悲劇佔有相當的比例。
在這個飛速發展的信息時代，我們不得不承認網路給我們的生活帶來許多便利但也同時增添了很多煩惱。
1、網路對青少年形成正確的人生觀、價值觀和世界觀存有潛在威脅。網路是一張無邊無際的「網」，內容龐雜、良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這就使他們頭腦中的中國傳統文化、觀念和我國的主流意識形態形成沖突，使青少年的人生觀、價值觀和世界觀產生傾斜，甚至盲從西方，長此以往，對我國青少年的思想意識形態必將起到潛移默化的作用，對社會安定形成一種潛在威脅。
2、互聯網使許多青少年沉溺於虛擬世界，脫離現實，使一些青少年荒廢學業。與現實社會不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間。以一個不斷改變包裝了的新形象去聊天、交友和參與網路游戲等，從而更易獲得成功和受別人的關注，隨意發表言論，又不受任何法規和法律的約束，並且不必承擔現實生活中的壓力和責任，虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整夜整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上對他們的日常學習、生活產生很大的影響，輕者視力下降，精神萎靡不振，學習成績下滑，重者荒廢學業。

3、互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成了危害。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪，二是黃色垃圾對青少年的毒害。據有關專家調查，互聯網上非學術性信息中，有47%與色情有關，網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱，青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，而深陷其中。
網上辦公是現在趕時髦的，即節約了大量的經費，還提高了效率;網路給商人提供著最新的商機；網路成了畢業學生的落角的新家；網路也讓人們在如此浩瀚的網路里感到業餘生活的充實。大部分學生尤其是男生都沉浸在網路游戲里不能自拔，有的更離譜一個禮拜甚至一個月都見不著面。有的同學的家長不遠千里萬里來到學校淚流滿面地對著老師、校領導重復地說：「我說的話孩子不聽，你們救救我的孩子吧!」是老師不管嗎？是學校不重視嗎？都不是，哪一個老師不希望自己的學生出類拔萃？該說的也都說了，該想的辦法也都想盡了，可就是無濟於事，老師就不寒心嗎？畢業時因多門課程不及格未拿到畢業證的學生又怎麼向家長交待，家長含辛茹苦地供我們上學還來的竟然就是這個嗎？痛心地家長又有誰能體會呢？
網路的迅速發展，給不法商人帶來了可鑽的空子。不少的色情、暴力、賭博等不良網站應運而生。其次，網路帶來了人與人之間的許多紛爭。因為對於網路，政府出台的政策不夠完善，所以有許多關於知識產權的問題在源源不斷地產生。網路帶給人們的不僅是思想上無形的傷害，對於許多網民的健康也造成不可忽視的傷害。在電視上我們就曾經多次看到這樣的報道：某某青少年由於上網玩游戲時間過長，造成下身忽然癱瘓、不能動彈，嚴重的還有休克昏迷的例子。由於電腦對於人體的輻射，如果人長時間地坐在電腦前不活動，就極容易造成種種難以預期的身體上的傷害。最顯著的就是對於視力的損害。
紙上的媒體仍然發揮著很大的作用，是因為它有意識地剪接與整合了各種新聞娛樂以及廣告信息，提供了非常明了的有用信息。網路上的信息儲量和翻新速度雖有極大的優勢，但恰恰因為此處的優勢，人們需要另外花費一些成本來進行挑選甄別，以便尋到自己所需要的東西，以致於額外地支付了許多時間和精力，不僅如此，人們常常流連於某些垃圾和無用的信息上卻沒有得到足夠的益處。在我看來，網路的最大用處在於溝通、搜索和娛樂，當你抱怨上網的時候過多的時候，應該警醒了，網路通常只是充當淺嘗的境地，不可指望於此成就你的強大夢想，包括大量的閱讀和持之以恆的學習。光陰從來匆迫，務請適時關機。

⑵ 網路有哪些危害

在一個人的成長與發展過程中，青少年時期至關重要，承載著個體身心急劇發育並趨近成熟的重責。而從一個國家、一個民族的發展來看，青少年群體意味著未來。個體需要健康的心理陪伴一生，國家也需要心理健康的公民延續希望。 作為新興的工具和信息傳遞手段，網路以其快捷的速度、廣泛的內容、開放的環境以及多樣化的功能而受到大眾的喜愛。網路正在日漸普及的同時悄然影響著人們的生活，而青少年更是網路最為活躍的使用者。據中國青年政治學院教授陸士調查指出，目前，網路參與者的80%以上都是青少年。除了享受到網路帶來的便利，青少年同時也面臨著網路低俗信息帶來的巨大誘惑和威脅。 網路低俗鑽了青少年認知能力相對不成熟的空子 青少年具有強烈的好奇心與求知慾，但由於身心發育處於趨近成熟的過程而非達到成熟，以及人生閱歷的局限，其認知、思維能力與成年人相比，還不夠成熟。特別是處於青春初期的少年，對於網路上的一些低俗信息難以作出較為理性的判斷和分析，常常以自己的直覺或者相對淺顯的社會經驗進行簡單判斷、作出取捨。有時不免會把其中的某些低俗行為引為時尚而在同伴中炫耀，不僅自身受到低俗侵襲，還會讓身邊的夥伴連帶受到不利影響。有時，青少年會迷失現實與虛擬的界線，在心理上，失去對有危害行為的警戒線，在危害自身健康的同時甚至發生犯罪行為。事實上，即使是成年人，當面對網路上入浩瀚煙海一般的各種信息時，也難免會做出不合理的價值分析和判斷。更何況是這些還在求知階段、價值觀尚不成熟的孩子。 網路低俗迎合了青少年逆反期的獨立意識 青少年獨立意識增強，又正值「第二逆反期」。網路上一些不被允許的行為正好迎合了他們反叛、追求個性的要求。事實上，低俗信息通常與傳統的價值觀相違背，且比較刺激，因此即使知道某些信息會有不好的影響，但為了彰顯自己的獨立性，引起更多的關注，有些青少年還是會沉溺其中，從而習得混亂的價值觀，並對不良行為失去判斷力。 網路低俗異化了青春期的成人感 處於青春發育期的青少年體驗著身體外形的巨變、體能的增強、性器官及其機能的逐漸成熟，加上智力的飛躍發展，使得他們認為自己「已經長大成人」，並迫切希望得到成年人的認同，如表現得關注成年人的信息，甚至在對結果估計不足之前已接受並模仿成年人的行為。網路中黃色、暴力等低俗信息給青少年以「成人化」的誤導，容易誘發青少年盲目模仿，嚴重者違法犯罪，使成長不能承受之重。 網路低俗誤導青少年的性能量 由於性器官及其機能的逐漸成熟，青少年正處於性心理發育的關鍵時期。身體的發育使他們對於性充滿好奇和渴望，而網路低俗往往扭曲、誇大人類性行為，傳播著不科學的性信息，可能誘使青少年發生性過失的行為，這將影響他們未來在戀愛、婚姻中的性心理健康水平。需要指出的是，當青少年在網路中與性方面的信息「不期而遇」或者自發搜尋性知識時，自己不必心存羞恥或罪責感，因為探求性知識是性發育正常的表現之一。但是應該認識到低俗的性信息對自己的性心理發育百害而無一利，要自覺地從健康的網站、書籍或音像製品中求取科學的性知識；二是遭遇低俗的性信息之後應向網路管理機構舉報，並最好向學校的心理輔導老師或其他可信任的長輩傾談或求助。 網路低俗虛擲了青少年的生命活力 青少年的自我約束能力相對成年人較弱，低俗信息通常與學業無關，但卻有極大的誘惑力，因此容易誘發青少年的不良興趣愛好，耗費其大量時間和精力，干擾其正常的學習和人際交往，不利於其社會適應性的發展。此外，青少年的心理閉鎖傾向比較嚴重，即遇到困難或困惑時不願意對成年人暴露自己的內心和焦慮，不習慣向身邊的師長傾談和求助，因此得到幫助的機會甚微，當遇到難以解決的問題且不能承受時容易出現極端行為。 鑒於這一群體的身心發育的特殊性，與成年人相比，青少年更容易在虛擬與現實之間迷失方向，更容易被網路低俗侵蝕和傷害，更需要相對純凈的網路環境，期望青少年朋友加強對自身成長規律、對網路低俗的認識，樹立「身體健康、道德健康和心理健康」的現代健康觀，提高警惕，養成良好的上網習慣，自覺遠離網路低俗信息；形成積極正向的興趣愛好，在健康的文體活動中強健體魄、豐富心靈。而作為青少年成長中的重要他人，家長宜多與青少年進行溝通，關注並重視青少年在現實世界中的人際交往與業余活動。此外，願與學校心理健康教育同仁互勉，讓我們繼續及時且有效地普及青春期心理健康知識，給予青少年心靈上專業支持與成長中的陪伴；引導青少年自我教育、同輩輔導，提高辨析能力和抵禦誘惑的能力；做好個體心理咨詢與團體心理輔導工作，盡己所能，與社會各界共建網路晴空。

⑶ 網路對我們的壞處有什麼

⑷ 網路還有哪些壞處

1、傷害身體 迷戀游戲，通宵達旦地玩，能達到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大！尤其對腦部的傷害很大，上網打游戲時會暫時降低智商，時間長了會導致智商下降。 2、心理方面 由於網迷對網路有著很大的依賴心理，輕者影響學習，使注意力難以集中，重者可能會心理變態！！部分網癮少年會有嚴重的孤僻傾向，甚至會產生與人交往的障礙。 3、易惹是非 進出網吧的大多是中小學生，他們大多沒有收入，為了能弄到上網的錢，有的敲詐，有的搶劫。還有一類人進出網吧，他們純粹是敲詐一些小學生，經常有打架斗毆的事在網吧發生。 4、影響學業 學生一旦迷戀上網，成績肯定會直線下降。其主要的問題是上網佔用了大量的時間。有個例子，一個孩子初中開始時成績是全班第5，僅僅一年就降到了倒數第6名，由此可見其影響！ 5、安全問題 大多數網吧都未請專業人員安裝安全設備，也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許，更沒有保安人員，所以存在著很大的安全隱患。 6、網路內容的傷害 網上的一些內容也是對人特別是未成年人的傷害是巨大的。其不良的如黃、毒內容及其不負責任的胡言亂語，一些不健康的視頻及圖片，直接導致了上網者的個人素質下降，真實的精神毒品！ 7、社會角色及觀念的改變 在網路游戲中，動輒幾十上百萬的一個武器裝備，一個網路虛擬級別，使得許多孩子的價值觀念有了改變。殺幾十個人，結幾十次婚，養個私生寶寶這在網路中簡直就不是什麼怪事了。有的游戲及空間里還對殺人進行獎勵，與社會實際的法律法規相抵觸、矛盾，也是對孩子的法制觀念的戕害。

⑸ 網路會帶來什麼壞處

網路的壞處：

1. 網路使人們變得溝通少、冷漠；

2. 網路使用不當使人沉迷；

3. 網路使得網路道德的淪喪；

4. 網路使得人們的隱私暴露，安全感降低；

5. 網路使得人們過於偷懶，不利於人類文明的進步；

6. 網路使得法律正在面臨挑戰，監管力度的艱難；

7. 網路使得人們的文明過於的依賴網路，一旦出現能源、資源的危機，人類的文明將毀於一旦。（因為網路的構建依賴於電腦、電力、晶體片等客觀的物質）
   

⑹ 上網的壞處都有哪些

1、長時間掛在網上，玩游戲時大腦神經高度緊張，看電視劇時腦袋又非常的遲鈍。網上的美食圖片經過處理，都非常的誘人可口，而且電腦長時間釋放一些有害物質，刺激人的脾胃，會引起食慾不振。

4、長時間上網容易影響人際關系：長時間泡在網上，對各種網友通過文字交談，會越來越淡化人的口頭表達能力，生活中常見一些人在網上言談甚歡，可到了朋友聚會上，就目光呆滯，口齒不清了。

⑺ 網路的危害有哪些

網路對於青少年既是有利，又是有害的。
青少年目前使用網路，在有利的一方面，主要是較快的方式獲取了最新的信息；於此之外，對青少年影響最大的是，在網路上開辟了另一種人際交往方式，對青少年用戶的人際關系有了良好的影響；另外，青少年受到網路這一新鮮事物的刺激，比沒有接觸過網路的青少年更有創新精神，往往有助於學習，且不會出現「書獃子」現象。
青少年使用網路，有害的一方面，主要是精力的分配。一方面，上網佔用了青少年學習、休息的部分時間，造成青少年用戶學習壓力大、時間分配緊張等情況；另一方面，部分青少年用戶由於深陷網路的虛擬世界，以至於在日常生活中，如上課、睡眠等，也常常想著網上空間，造成了精神不集中等情況。除在精力方面，在身體健康上也受到了很大的影響集中表現在視力大幅下降。
但究竟是利大於弊，還是弊大於利，這要因人而異，但大多數青少年網民都認為弊大於利。現象表明，通常在這個年齡段的用戶，平均每周上網時間越長的，通常受到的危害更大一些。
至於游戲、網吧等通常認為是有危害的事物，我們認為應該分開來考慮，具體的分析必須涉及到整個社會網路環境等因素

近期的法國《科學與未來》雜志認為，目前國際上的電子游戲分為單機電腦游戲、游戲機游戲以及電腦網路游戲。青少年本身心理抵禦能力就弱，而隨著這三類游戲越來越逼真，他們對游戲的依賴性越來越大。這種電子游戲「毒癮」能導致疾病、嚴重的社會交流障礙，對親情和社會的冷漠等，已成年的青年人甚至可能因此失業，或者與戀人或配偶分手。

以網路游戲為例，由於很多人通過網路在同一游戲平台上玩，對手也都是在電腦屏幕前實實在在的人，致使青少年自然而然地覺得自己是在一個「真實世界」游歷。青少年花費大量心血構築自己的角色，他們對游戲中自己角色的關注超過了真實生活中的自己。在這種心理作用下，要他們放棄已有的游戲「成就」非常困難，久而久之，他們會因為玩電子游戲廢寢忘食，甚至忘記白天、黑夜以及所有現實生活中的事。除了吃飯、上廁所以及疲勞時小睡片刻外，他們唯一的活動便是繼續玩游戲。

過度沉迷於電腦游戲會對人的生理和心理產生嚴重危害。2002年10月，一名韓國25歲的青年連續在網吧玩游戲86小時後突然暴斃，引起了韓國以及西方媒體的注意。法國電視台不久前也報道了美國一位母親痛失兒子的不幸經歷：她的兒子曾經玩游戲到了痴狂的境地，當他後來對游戲產生厭倦時，便因厭世而自殺。這些事件使法國不少家長對子女玩游戲產生了警覺。一些家長還在與電子游戲有關的網上論壇發表文章，講述子女沉迷游戲導致個人及家庭生活受影響的親身經歷。

法國著名心理學家馬克·瓦勒爾認為，造成上述現象的原因除了游戲的趣味性外，許多青年人是想借游戲逃避不順利的社會生活，在游戲中干一些生活中無法實現的事情。而年齡更小一些的孩子可能認為變成游戲里的「世界大王」比成為班裡的優秀生要容易得多，加上那些魔幻般的游戲畫面的吸引，許多青少年難以自拔。

瓦勒爾認為，電子游戲在一定程度上與鴉片有相似之處，適量的鴉片具有葯用價值，而恰到好處的游戲娛樂能夠起到調節身心、增強信心的作用，但過度沉迷游戲則危害巨大。因此他建議：一、玩電子游戲，尤其是容易上癮的網路游戲每天不要超過2小時；二、盡量在受到有關部門監督的正規網吧玩游戲；三、找到其他可以打發業余時間的活動；四、加強體育鍛煉；五、與現實生活中的人多交朋友；六、即使對游戲非常喜愛，也最好由一個以上的同伴陪同一起玩，以便互相提醒適可而止；七、如果難以割捨自己構築的網路游戲角色，可以嘗試將「角色」有償轉讓給其他網上玩家。瓦勒爾說，如果青少年對電子游戲欲罷不能，以致長期對周圍事情不管不顧，就應及時去看心理醫生。