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泛雅計算機網路

發布時間:2022-04-28 11:19:08

⑴ 你認為網路教學還有哪些更好的教學方式

網路教學即學校利用計算機網路為主要手段教學,是遠程教學的一種重要形式,是利用計算機設備和互聯網技術對學生實行信息化教育的教學模式。網路教學相比傳統教學模式,更能培養學生信息獲取、加工、分析、創新、利用、交流、的能力。網路教學能夠培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。網路教學主要實現手段有:視頻廣播、WEB教材、視頻會議、多媒體課件、BBS論壇、聊天室、e-mail等。網路教學打破了傳統的時空限制,隨著教育信息化進程的推進以及網路教學技術的不斷發展,網路教學滿足教學的需要而將成為21世紀主流的教學方式。傳統教學模式的特點:我國中小學教學實踐中長期以來普遍採用模式是傳遞――接受教學模式。它源於赫爾巴特及其弟子提出的「五段教學」,後經凱洛夫等人重新加以改造傳入我國。我們又根據教學的實踐經驗以有現代教育學與心理地學理論,對其加以調整,形成了我們今天所說的傳遞――接受模式。這種模式的基本程序是:激發學習動機――復習舊課――講授新知識――鞏固運用――檢查評價。在改革開放以來,我國的教育界在教學模式上也做了一些探討,提出了許多教學模式,但本質上仍屬於以教師為中心的教學模式。這種模式的優點是有利於教師主導作用的發揮,有利於教師對課堂教學的組織、管理與控制;但它存在一個很大的缺陷,就是忽略學生的主動性、創造性,不把學生的認知主體作用很好地體現出來。許多黨校強調學生的任務就是要消化、理解教師講授的內容,把學生當作灌輸的對象、外部刺激的接受器、前人知民經驗的存儲器,忘記了學生是有主觀能動性的、有創造性思維的活生生的人。我國絕大多數學生逐漸養成了一種不愛問不想問「為什麼」、也不知道要問「為什麼」的麻木習慣,形成一種盲目崇拜書本和教師的迷信思想,對書本和教師不能懷疑。在課堂上,除非教師主動提問,否則是不容許學生隨意打斷教師已制定發的教學計劃的,學生也決不敢這樣做。這種思想代代相傳,不斷強化,就使學生的發散性思維、逆向性思維被束縛、被禁錮,敢於沖破傳統的新思想、新觀念被扼殺,大膽幻想的翅膀被折斷,作為認知主體的學生其主動性無從發揮。這就等於從基底上移走了具有創新思想和創新能力人才賴以孕育、滋生和成長的全部土壤,創造型人才的培養就成了難以實現的空中樓閣。不難想像,作為認知主體的學生如果在整個教學過程中始終處於比較被動的地位,肯定難以達到比較理想的教學效果,更不可培養創造型人才,這就是傳統教學模式的最大弊端。

⑵ 今年大一,學校要求我們看超星泛雅網路課,我用手機兩部分都看完啦,但是上面進度條顯示不動,電腦上面也

那個進度條不動等於沒看。。。
建議用電腦看,手機的問題多一點。
他的驗證模式是每過一段時間會檢測下,如果檢測的時候你的網路不好,之前的一大段就白看了。所以手機經常會有這樣那樣的問題。

⑶ 超星泛雅2019人工智慧

⑷ 爾雅網路計算機應用基礎

自己查所有答案都有

⑸ 網路時代對學生的學習方式和學習策略產生的影響

在對網路技術進行有效的教學開發的基礎上,隨著對網路教學環境的開發建設和基於網路的教與學的研究,網路在中小學教學中得到廣泛的應用。網路教學對體現主體性教育觀、素質教育觀的教學策略和方法的有效運用具有重要的支持作用,促進了教師教學方式的轉變,同時,也必然帶來學生學習方式的變革。

一、網路教學的功能 隨著計算機技術和通訊技術的飛速發展,計算機網路技術獲得了巨大發展。伴隨網路技術的不斷成熟,網路對教育教學的作用與潛能充分地顯露出來。在對網路技術進行有效的教學開發的基礎上,隨著對網路教學環境的開發建設(包括設計、製作、評價和使用)和基於網路的教與學的研究,網路在中小學教學中得到廣泛的應用。網路教學對體現主體性教育觀、素質教育觀的教學策略和方法在學科教學中的有效運用具有重要的支持作用,如對合作學習、自主探究、充分的教學交往、尊重學生個性差異等方面的支持等。這不僅促進了教師教學方式的轉變,更帶來學生學習方式的變革。 由單個的獨立的計算機發展到網路是一次劃時代的飛躍,網路具有單獨工具的計算機所不具備的功能。在網路范圍內的各種輸入設備、存儲設備、各種計算機等硬體資源都是可以共享的網上資源;網上資料庫和各種信息資源也是可以網上共享的;網路為人與人之間、計算機與計算機之間數據交換和信息交換提供了最快捷、最方便的途徑。

二、網路教學的影響 以計算機技術、多媒體技術、網路通信技術為核心的信息技術在學校教學中的應用,使得基於網路的信息資源在學生的學科學習中的作用越來越大。網路教學實際上是一種不同於傳統教學、計算機輔助教學和多媒體輔助教學的教學方式。基於網路的信息資源的獲取、加工、管理和利用的能力已經成為教師教學能力不可或缺的部分,這勢必帶來學生的學習程度、學習心理和學習能力等方面的某些變化。教師將依託信息資源和網路傳輸系統設計和組織教學活動,學生將利用信息資源和網路傳輸系統進行學習。在網路教學方式中學生在獲得知識的同時,信息能力也必然得到培養和提高。

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⑹ 超星爾雅計算機網路技術答案

關於人類的起源,下列說法錯誤的是

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