電腦連接光貓網路設置方法

1. 如何在電信光纖貓連接的電腦上設置寬頻連接

電信光纖貓連接到電腦上設置寬頻連接步驟如下：

1、右鍵單擊桌面上網路上的圖標, 然後點擊屬性。

以上就是電信光纖貓連接的電腦上設置寬頻連接的方法了。

2. 聯通光纖貓直連電腦應該怎麼設置

每種品牌的光貓設置不同1、中興光貓設置：
第一步：先安裝好光貓，連接好線路，直接上電，啟動光貓，大約等待5分鍾後光貓正常啟動。
第二步：進入光貓配置SN，准備一台電腦，將網線連接到中興設備第一個LAN埠和電腦的網口。並將電腦的IP地址設為192.168.1.2，掩碼255.255.255.0，打開IE瀏覽器，在地址欄輸入網址，回車進入登錄頁面。
第三步：在登錄頁面中輸入用戶名和密碼（預設的WEB登錄用戶名和密碼分別是admin和admin），則可以進入到ONU的WEB配置頁面。
第四步：依次點擊「高級配置」---「ONU設置」，在SN位置配置用戶的SN信息，點擊「應用」--「保存配置」。（SN信息可見工單），最後點擊「系統管理」--重啟ONU。
2、華為光貓設置：
第一步：先安裝好光貓，連接好線路，直接上電，啟動光貓，大約等待5分鍾後光貓正常啟動。使用乙太網線連接光貓的LAN 1介面和電腦，並保證二者之間的連接正常。
第二步：配置電腦的IP 地址，華為光貓默認 IP 地址：192.168.100.1，設置電腦 IP 地址：192.168.100.100，子網掩碼：255.255.255.0
第三步：在瀏覽器輸入http://192.168.100.1，然後按回車鍵，在登錄窗口中輸入用戶名和密碼，用戶名：telecomadmin，密碼：admintelecom
第四步：在左側導航樹中選擇「系統工具 > ONT 認證」。在右側信息欄頁面中，可以查看 Password是否已經填入認證。光貓認證填入Password是工單上的，SN碼不做修改，單擊「應用」，然後重啟。
溫馨提示：光貓終端版本不同，具體設置方式可能也有所差異，建議參考說明書了解，具體以實際設置情況為准。

3. 電腦如何連接光貓路由器

方法/步驟:
1.
光纖貓LAN1口連接網線到電腦,LAN2口連接無線路由器的任意LAN口。
2.
關閉光纖貓的電源,電腦打開瀏覽器輸入路由器的地址,然後按回車。
3.
輸入管理員密碼後按確定,如果是新的路由器,那麼需要創建下管理員密碼。
4.
點擊左側的網路參數,點擊LAN口設置,原來的IP地址修改成192.168.1.2

4. 光貓怎麼直接連電腦上網

如果只有光貓沒有無線路由器的話，那就直接用網線上網，一頭插路由器，另外一頭插電腦上，輸入你寬頻的帳號密碼就可以了，另外有些光貓也帶有wifi功能，通過設置電腦也可以無線連接上網。

5. 求解，筆記本電腦如何連接無線光纖貓上網。

台式機撥號上網說明外網網線插入了電腦網口，光貓沒有接入外網。需要將外網網線接入光貓，然後將台式機網口接入光貓LAN口，然後兩台電腦就可以同時上網了。

工具：光貓；電腦；網線；

操作步驟如下：

1、將外網網線接入光貓的WAN口；

6. 電腦如何連接光貓上網

可以通過網線橋接後進入「寬頻連接」連接

在家庭生活中，往往只需要一個網路設備進行網路使用，這時只需要一根網線即可搞定。

工具：

①：網路設備

②：網線（RJ45水晶頭）

③：帶WAN口的貓

方法：

①：將RJ45水晶頭的網線將網路設備和貓連橋接

網線連接貓

7. 光貓如何直接連接電腦

電腦可以直接連接光貓，光貓本來就提供了多個LAN介面，任意介面都可以直接連接電腦。最早運營商限制使用路由時都是接光貓的，不過需要通過電腦進行pppoe撥號驗證後才能聯網的。

有E1光貓，乙太網光貓，V35光端機，就是根據客戶的需求配置相應的業務介面，E1光貓是經過光纖來傳輸E1信號，乙太網光貓是經過光纖來傳輸2M乙太網信號，V35光貓是經過光纖來傳輸V35信號。

光貓是一種類似於基帶MODEM（數字數據機）的設備，和基帶MODEM不同的是接入的是光纖專線，是光信號。用光電信號的轉換和介面協議的轉換後接入路由器，他屬於是廣域網接入的一種，也就是常常說到的光纖接入，只要存在光纖的地方都需要光貓對光信號進行轉換。

工作原理

光貓的設備採用大規模集成晶元，電路簡單，功耗低，可靠性高，具有完整的告警狀態指示和完善的網管功能。

光貓是一種類似於基帶modem（數字數據機）的設備，和基帶modem不同的是接入的是光纖專線，是光信號。用於廣域網中光電信號的轉換和介面協議的轉換，接入路由器，是廣域網接入。光電收發器是用區域網中光電信號的轉換，而僅僅是信號轉換，沒有介面協議的轉換。

8. 電腦上怎麼連接光貓

1、電腦網線與路由器的網口連接，路由器的wan口接光貓的lan口，光纖入口插入光貓的pon口。

9. 1個光貓分別連接台式電腦加一個路由器怎麼設置

如果是需要撥號的光纖貓，那就光貓接無線路由器，電腦接在無線路由器上。無線路由器按照下面的方法設置：1、無線路由器插上電，先不要接貓，電腦連接無線路由器任一LAN口 ；2、 瀏覽器地址欄輸入路由器IP地址（路由器背後標簽上有的），輸入登錄用戶名和密碼進入設置頁面；3、按照PPPOE（ADSL虛擬撥號）方式設置，輸入上網賬號和密碼，設置自動連接；4、設置一下SSID、加密方式和 密碼；5、保存、重啟；6、設置好以後，把貓LAN口接出來的網線接在無線路由器的WAN口上。

10. 電腦能不能直接連接光貓

一、鄉村旅遊產業轉型升級對鄉村旅遊從業人員的新要求

在市場需求變化的外在驅使和自身可持續發展的內在要求下，我國鄉村旅遊業正面臨著轉型升級的機遇與挑戰，而且新趨勢、新變化也對鄉村旅遊從業人員的知識結構和技術能力提出了更高的要求。

1.復合型管理人才。隨著鄉村旅遊業態融合趨勢愈發明顯，「旅遊+商務會展」「旅遊+健康醫療」「旅遊+教育科技」等「旅遊+」新興業態層出不窮，這些新的旅遊業態呼喚著打破行業企業界限，需要跨界融合的旅遊人才。具體來講，鄉村旅遊管理者不僅要具備現代管理理念，還要懂得營銷的策略和技能；不僅要了解旅遊消費的需求特徵和變化趨向，還要對旅遊消費市場發展趨勢有足夠的判斷；不僅要熟知傳統旅遊業態運營特點，更要主動掌握新業態的發展規律，以及將單一旅遊產品整合為特色旅遊產品的能力，只有成為跨界人才才能對當地的資源優勢進行充分開發。因此，如何培養適應鄉村旅遊「業態融合」發展趨勢，兼具人文素養、現代管理思想和旅遊業經營管理技能的復合型鄉村旅遊管理人才，是對職業教育提出的新挑戰。

2.信息化技能人才。隨著信息技術不斷革新，尤其是大數據、物聯網、5G技術的發展與應用，鄉村旅遊產業對信息化的依賴逐漸加大。例如，旅遊公共信息服務平台建設、旅遊電子商務平台建設，都有效地利用了雲計算、大數據等信息化手段，為旅遊提供了綜合一體化的在線服務，大幅度地增強了行業管理的科學性和有效性。而既懂得如何對信息進行快速篩選、分析、傳遞，又懂得如何利用微信、抖音、電子商務平台等新媒體進行產品營銷，還能對數據平台所出現的技術性問題進行及時處理，打造出人性化、精準化旅遊產品的高素質人才還較為稀缺。所以，通過學歷教育和終身教育培訓提升鄉村旅遊從業者「信息化」技能，完成生產力的升級再造成為職業院校人才培養的當務之急。

3.創新型創業人才。業態單一化、產品同質化、供應鏈短、價值鏈低是當前制約鄉村旅遊高質量發展的短板。只有具備較強的創新能力，才能夠積極提出新思路、新模式、新舉措，切實補齊短板，推動鄉村旅遊向更高層級轉型、向更長產業鏈延伸。而當前，大學生返鄉往往選擇門檻低、技術含量少的創業項目，這樣的項目由於缺乏市場競爭力，失敗率比較高，再加上大學生缺乏創業經驗，創業成果並不十分理想。因此，職業院校應積極搭建創新創業平台，鼓勵學生進行鄉村旅遊線路設計、品牌營銷等模擬實訓，參與文創產品設計、「互聯網+旅遊」等創新創業大賽，切實增強學生創新創業的意識和能力。

二、職業教育服務鄉村旅遊人才培養存在的問題

目前，職業教育對鄉村旅遊從業人員的培養培訓力度並沒有滿足經濟發展的需求，主要體現在以下幾個方面：

1.人才培養目標與鄉村旅遊業發展需求不一致。鄉村旅遊業的轉型發展，急需對旅遊人才培養目標和培養方式進行調整，但是很多職業院校在進行專業和課程設置時，並沒有對鄉村旅遊業發展對人才的需求進行全面深入的調研分析，專業設置落後，教學資源與教學方式陳舊，培養的人才很難與鄉村旅遊產業需求進行對接。旅遊人才的匱乏直接影響著鄉村旅遊產業融合發展、消費升級的各個環節。前期缺乏旅遊策劃的專業人才，導致旅遊目的地整體布局不規范，旅遊產品和服務鏈條短，拉動旅遊消費的活力不足。中期缺乏組織管理和營銷宣傳的人才，會使旅遊產品運營模式過於單一，滿足遊客多樣化需求的動力不足。後期缺乏富有經驗的「復合型」管理人才，無法對當地的文化、經濟進行可行性把握，具有競爭力的特色旅遊產品將出現供給不足，影響當地旅遊業的提質增效發展。因此，面對鄉村旅遊業發展的日新月異，職業教育必須及時調整人才培養目標，優化課程設置，培養出行業急需的復合型人才。

2「.雙師型」教師隊伍缺乏。鄉村旅遊專業的理論性與實踐性都很強，需要大量既具備旅遊專業知識，又擅長旅遊產品設計、旅遊項目策劃，還具有創新能力的「復合型」教師。而當前職業院校大多數專業教師只具備相關理論知識，不具備鄉村旅遊從業經驗，通過創業指導師培訓認證的教師數量就更少，缺乏創新創業骨幹教師和帶頭人。這使得很多教師在進行教學時主要是通過理論講述和案例分析，將許多陳舊過時的知識傳授給學生，而對已經應用在旅遊產業中的一些新的知識和技能卻不能及時跟進。另外，師生與企業之間互動不充分，教學內容與旅遊企業的實際需求存在距離，造成學生所學理論和工作實際相脫離。因此，建設一支旅遊業務過硬、教學經驗豐富、年齡結構合理、理論和實踐雙過硬的「雙師型」教師團隊是重中之重。

3.鄉村旅遊類創新創業實踐開展不夠。目前，開設旅遊類專業的職業院校大多安排了實踐教學環節，諸如導游帶團實踐、景點講解實踐、酒店服務實踐、旅遊營銷實踐等。但是，因為沒有自己主導的旅遊企業或者沒有深度合作的旅遊企業，鄉村旅遊類實踐教學大多是知識驗證、技能學習、技能訓練，創新創業型實踐缺乏。而各職業院校雖然開設了創新創業教育課程，但擔任此課程的教師大多屬於