劉囯鈞五年級專業計算機網路技術

『壹』 常州劉國鈞高等職業技術學校的學校名師

吳文龍（江蘇省電子電工學科特級教師，常州市職教學科帶頭人）
吳文龍，男，1949年11月出生，蘇州大學物理系畢業，中學高級教師，2002年被評為江蘇省電子電工學科特級教師，曾獲江蘇省「紅杉樹」園丁銀獎、常州市教師「華英獎」一等獎、常州市優秀教育工作者、常州市職教學科帶頭人等十多項省、市級榮譽。行政上曾任機電專業辦主任十多年，現任校學術委員會副主任、教科室主任，並先後任常州市中等職業學校電工電子專業中心教研組長、機電專業中心教研組長，2003年任江蘇省職教機電中心組成員。教學上任電工、電子、電機與電氣控制、物理等多門學科的教學工作。主要的教育教學成果：1．教材建設 主編中等職業教育數控技術應用專業國家規劃教材《數控系統》（高等教育出版社，2001年12月）、教育部推薦教材數控技術應用專業《數控機床控制技術基礎——電氣控制基本常識》（高等教育出版社，2005年5月）和《數控機床控制技術基礎教學參考書》(高等教育出版社2005年7月)；參編教育部規劃教材《電工技術》（高等教育出版社，2000年）、職業高中《物理》和《物理教學參考書》（人民教育出版社，1997年）、《家庭電工》（江蘇教育出版社，2001年）等教材。2．課題研究 主持多個 「九五」、「十五」國家級重點課題和規劃課題的子課題研究。其中，主持教育部項目《中等職業教育多種課程模式的研究》子課題《三段式與KH模式的比較》的研究，並撰寫研究報告，刊登在總課題組的研究報告上，該項目獲教育部職成教司頒發的優秀成果一等獎；參加全國「十五」規劃課題《「情境—達標」式教學模式研究與實驗》的研究，並為子課題《中等職業學校課堂教學模式研究》主持人之一、總課題的實踐指導組成員，執筆撰寫子課題研究報告。在總課題組組織的全國現場觀摩會暨研討會上上觀摩課，受到很高的評價，並作了經驗介紹。該子課題獲中國職業技術教育學會職業高中教育委員會頒發的2005年教研成果一等獎；主持常州市「九五」職教重點課題《機電專業集群式模塊課程設置研究》，撰寫研究報告，該課題獲常州市教育局頒發的常州市「九五」教科研成果一等獎。3．教育教學論文 有十多篇論文獲獎或在期刊上發表。其中《「數控機床控制技術基礎——電氣控制基本常識」編寫特色與教學建議》等論文發表在《中國職業技術教育》等期刊上，《活化〈電子技術〉教材，發展創造性思維能力》等多篇論文分別獲中國職業技術教育學會、教育部職業技術教育中心研究所頒發的全國職教優秀論文一、二、三等獎，還有多篇論文獲省級和市級一、二等獎。4．專業建設 96年起參加江蘇省職教機電一體化專業現代化建設試點工作，並為省試點工作核心組七人成員之一，負責編寫數控技術應用專門化（三年制）教學計劃和課程大綱（該教學計劃和課程大綱作為省教學文件下發）。負責學校機電技術應用和數控技術應用專業的專業建設（這兩個專業先後成為國家級和省級示範專業）。5．指導青年教師 ，多次開市級觀摩課，受到聽課教師的高度好評。十多年來，先後與十多名青年教師簽訂合同，精心指導。這些青年教師都已成為學校的中堅力量，其中有5人已成為常州市骨幹教師，甚至是常州市特級教師後備人選，有多人在常州評優課和基本功競賽中獲一、二等獎。教學特色：上課生動活潑，善於創設學習情境，激發學生的學習興趣，與學生平等對話；善於捕捉學生的學習信息，並及時轉化為動態的教學資源，優化教學過程；注重教會學生學習的方法，培養學生的思維能力、實踐能力和。教育理念：反思與學習，是教師個人發展與創新的源泉。要使學生成為一個能立足社會而不斷發展的人，必須在教會學生知識和技能的同時，更要教會他們怎樣學習、怎樣做人。
耿淬（常州市特級特級後備）
王猛（常州市特級特級後備）
張群元（常州市學科帶頭人）
張群元：常州市學科帶頭人，英語高級教師，常州劉國鈞高等職業技術學校副校長，大學本科學歷，上海對外貿易大學MBA結業。
自1980年起從事教育工作，20多年的教學實踐與積累形成了自己嚴謹、機智、藝術、務實的教學風格。秉承為學生的「善思，樂學，健康而盡心服務」的教學理念，多年來一直堅持英語教學工作，取得了良好的教學效益，受到了學生的歡迎、家長的肯定和同行的好評。在此同時，以「嚴格規范，和諧人性，創新務實」的管理思想從事學校的管理工作。
曾獲常州市英語教師基本功大賽二等獎。所寫論文《走出外語教學法的誤區》、《談外語教學的反思性教學》、《新課程的師生關系在英語教學中的運用》、《論學校管理中的人性管理》、《創新教育芻論》、《加強管理豐富內涵》、《對職中教學管理中教考分離問題的思考》、《對實施學分制管理制度的實踐與思考》、《對高職學校人才培養模式的思考》等分別在各級各類刊物上發表或各類評比中獲獎；主持研究的國家級課題《「情景—達標」式教學模式研究與實踐》獲一等獎。
現兼任長三角經濟發展研究會，企業家理事會副會長；常州市市場營銷協會副理事長；常州市世界語協會副理事長；中國職業技術教育學會教研會高級會員等職。
楊春柏（常州市學科帶頭人）
1982.7畢業於蘇州大學數學系，現任常州劉國鈞高等職業技術學校教務處主任，是中國職業技術教育學會職高委員會會員；江蘇省職業教育數學教研中心組成員；常州市職業學校數學中心組組長；常州市數學學科帶頭人；中學數學高級教師。曾參與編注河海大學出版社出版的《教學藝術引記》及江蘇教育出版社出版的江蘇省中等職業學校《數學》教材，在省級及以上刊物發表論文12篇，獲獎論文18篇並參與九五國家課題《職業技術教育教學改革研究》子課題研究，獲一等獎；十五國家課題《中等職業職業學校課堂教學模式研究》獲中國職業技術教育學會評選一等獎。教學成績突出，近幾年在高三普通高校單獨招生高考中所任班級數學單科成績名列全省前茅，為學校榮獲省普通高校單獨招生本科人數全省第一作出了顯著成績。
李世俊（常州市學科帶頭人）
汪建義（常州市骨幹雙師型教師）
李文剛（常州市骨幹雙師型教師）
1968.10出生，1990.8參加工作，在常州劉國鈞職教中心任教至今。中學一級教師，「計算機系統操作工」高級工，常州市骨幹「雙師型」教師。現任常州市劉國鈞職教中心信息專業部主任，任教《計算機網路技術》、《QBASIC語言》、《計算機原理》、《計算機組裝與維修》、《資料庫》、《計算機常用工具軟體》等專業學科的教學工作。擔任常州市中等職業學校計算機中心教研組組長，江蘇省計算機中心教研組組員。在計算機專業課程改革方面進行了廣泛的調研，積累了較豐富的經驗。主持開發了學校多個專業的教學計劃，實施後效果良好。多年來在輔導學生參加全國、全省、全市計算機競賽方面獲得突出成績，獲得全國比賽二等獎一次、全省比賽一等獎二次、全市比賽一等獎八次；本人參加常州市首屆教師「五項」技能競賽獲計算機組二等獎；編寫教材《計算機常用工具軟體操作與實踐》、校本教材《微型計算機組裝與維護》；是2004年江蘇省重點課題《IT類專業課程改革研究》的主要成員之一。
王玉梅（常州市骨幹雙師型教師）
周欣陽（常州市骨幹雙師型教師）
袁建春（常州市骨幹雙師型教師）
1．中學高級 、 維修電工技師2．1991年至今在常州劉國鈞職教中心任教，擔任電工教研組組長。3．主要榮譽(1)三等功 1996年常州市教育局(2)評優課一等獎 1999 常州市職業中學(3)嘉獎 1999.2001.年常州市教育局(4)中青年骨幹教師 1999年常州劉國鈞職教中心(5)技能大賽二等獎 2002年常州市教育局(6)三等功 2003年常州市(7)中青年骨幹教師 2004年常州劉國鈞職教中心(8)常州市中青年骨幹教師 2004年常州市教育局(9)常州市骨幹「雙師型」教師 2005年常州市教育局4．教科研成果（1） 96年研究設計了模擬機床：CA6140車床、T68T鏜床、XA6132銑床。（2）97年參與設計了PLC控制的機械手。（3）98年為本校研製了電子電工實習室的實習桌及相關設備。（4）99年研究設計了PLC控制的模擬電梯。（5）2000年參與了模擬生產線研製工作。（6）2001年參與編寫高等教育出版社的規劃教材《電工應用識圖》。5．所教學科（專業特長）《維修電工實習》，《電子線路》，《電工基礎》，《電工儀表》，《電機與電氣控制》，《可編程序控制器》等。
唐輝（常州市骨幹雙師型教師）

『貳』 常州市劉國鈞高等職業技術學校2016年機械一體化全年交費多機械一體化全年交費多少

我是劉國鈞的，五年的前三年是2200或者是前兩年是2200（有點忘了）後兩年是四千多，我是商貿的，有的專業不一樣，計算機應該和我們差不多，希望對你有幫助

『叄』 常州劉國鈞高等職業技術學校有什麼好專業請問劉國鈞學園交通系是哪些科目

摘要 常州劉國鈞高等職業技術學校專業名單：機電技術應用、汽車整車與配件營銷、計算機網路技術、機電一體化技術、會計、數控技術。

『肆』 常州劉國鈞高等職業技術學校有什麼好專業

咨詢記錄 · 回答於2021-08-05

『伍』 劉國軍高等職業技術學校可以用什麼句子來評價

劉國鈞高等職業技術學校（原名為常州市劉國鈞職業教育中心），是一所以中等職業教育為基礎，高等職業教育為龍頭，為社會培養輸送高素質技能型人才，為高一級院校培養輸送合格新生的全日制公辦高等職業學校，被評為國家級重點職業學校、全國教育系統先進集體、江蘇省模範學校、江蘇省文明單位。

學校設五年一貫制高職、「3+4」分段培養（中職+普通本科）等，現有在校全日制學生5300餘人，各類業余培訓年均達15000餘人次。教職工350餘人，其中碩士研究生135人，博士研究生2人，研究生、本科學歷教師佔99%；副教授及以上高級職稱教師超過40%，其中正教授3人。

學校下設機電工程、信息（物聯網）工程、交通工程、經濟管理、藝術設計等5個專業系和本科部與體育部2部，現有計算機網路技術、機電一體化技術、會計、數控技術、國際貿易實務等5個省級品牌專業，動漫設計與製作、應用化工技術等2個省級特色專業，財會、機電技術、計算機網路技術等3個省高水平示範性實訓基地及數控技術省技能教學研究基地。

具體網址學校介紹

『陸』 我在常州劉國鈞學的是計算機專業（5年制），現在要去常州大學念書，可以換財會專業嗎

可以換財會專業。但你財會專業的題能考好嗎？如果能考好，就換財會專業。祝你成功。

『柒』 常州中考420分左右能上什麼技校學費是多少

摘要 學校名稱專業名稱分數線

『捌』 劉國鈞的計算機網路技術怎麼樣

the current or a certain

『玖』 常州劉國鈞有什麼專業

財經專業系，商貿管理系，信息工程系，綜合高中部 ，機電（汽車）工程系，自動化工程系，動漫藝術系，網路及遠程教育系，成人教育 （計算機基本操作」、"會計員職稱考試」、「計算機中級培訓」、「公共關系學自考試輔導」、「共關禮儀」、「Internet證書考試」、「全國計算機等級考試」、「財會電算化」、「書法」、「英語口語」、「聲樂」、「器樂」、「全國制圖員資格考試」、「全國成人高考復習班」等各類培訓班60餘期、涉外財會、金融與保險、計算機應用、財務會計、計算機管理、工業自動化等六個大專層次的專業和本科層次的會計學專業）

『拾』 常州劉國鈞有什麼好的專業

省級品牌專業：計算機網路技術、機電一體化技術、會計、數控技術、國際貿易實務。

常州劉國鈞高等職業技術學校，是以著名愛國實業家劉國鈞先生名字命名的一所全日制公辦學校。學校的建設和發展得到華夏基金會、劉國鈞教育紀念基金會以及海內外各界人士的支持和幫助。

學校堅持「永遠領先一步」發展思想，堅持「為學生創造價值、為教師創造機會、為社會創造效益」辦學理念，形成了「要求嚴、學風好、基礎實、技能強」的辦學特點，構建了職業學校人才培養的立交橋。

師資力量：

學校擁有教職工369人，其中碩士研究生170人，博士研究生1人，副教授及以上高級職稱超過49.5%，其中正高職稱4人。有全國職教名師（校長）2位、江蘇省職業學校領軍人才5人，江蘇省名師工作室8個。

以上內容參考：常州劉國鈞高等職業技術學校官網——學校簡介