『壹』 求計算機網路論文3000字
1
計算機網路學習總結
摘要：
本門課程主要講述了計算機網路的形成與發展，計算機網路的層次結構，重點講解了計算機各個層次
的體系結構和相關協議。
通過本課程，我們系統的學習了
TCP/IP
的五個層次：物理層、數據鏈路層、網路互連層、運輸層、
應用層。而且，我們也較為深入學習了每一層的相關協議及其應用。
通過學習本課程，
我們對計算機網路的形成發展，
網路的層次結構及相關協議有了個大致的基本了解，
並且對計算機網路的基本原理，及工作方法有了初步的認識。
正文
：
1
．
網路概述
1.1
計算機網路形成與發展的四大階段：
第一階段：
20
世紀
50
年代
--
數據通信技術的研究與發展
第二階段：
20
世紀
60
年代
--ARPANET
與分組交換技術的研究與發展
第三階段：
20
世紀
70
年代
--
網路體系結構與協議標准化的研究
廣域網、
區域網與公用分組交換網的研究與應用
第四階段：
20
世紀
90
年代
--Internet
技術的廣泛應用
1.2
分組交換技術
分組交換是採用存儲轉發技術。
分組交換的特徵是基於標記的。
分組交換網
由若干個結點交換機和連接這些交換機的鏈路組成。
當某段鏈路的通信量太大或
中斷時，
結點交換機中運行的路由選擇協議能自動找到其他路徑轉發分組。
採用
存儲轉發的分組交換的實質上是採用了在數據通信的過程中動態分配傳輸帶寬
的策略。
1.3
網路體系結構
ISO/OIS
參考模型：
應用層、表示層、會話層、傳輸層網路層、數據鏈路層、物理層
TCP/IP
參考模型
應用層、運輸層、網路互連層、數據鏈路層、物理層
1.4
區域網相關技術
2
參考模型：
IEEE 802
參考模型
2
．
物理層
物理層位於
OSI
參與模型的最低層，它直接面向實際承擔數據傳輸的物理
媒體
(
即信道
)
。
物理層的傳輸單位為比特。
物理層是指在物理媒體之上為數據鏈
路層提供一個原始比特流的物理連接。
物理層協議規定了與建立、
維持及斷開物理信道所需的機械的、
電氣的、
功
能性的和規和程性的特性。其作用是確保比特流能在物理信道上傳輸。
相關協議舉例：
EIA RS-232C
介面標准
EIA RS-449
及
RS-422
與
RS-423
介面標准
EIA RS-449
及
RS-422
與
RS-423
介面標准
傳輸介質舉例：
雙絞線、同軸電纜、光纖、無線傳輸媒介等。
3
．
數據鏈路層
數據鏈路層最基本的服務是將源機網路層來的數據可靠的傳輸到相鄰節點
的目標機網路層。
為達到這一目的，
數據鏈路層必須具備一系列相應的功能，
它
們主要有：
如何將數據組合成數據塊，
在數據鏈路層中將這種數據塊稱為幀，
幀
是數據鏈路層的傳送單位；
如何控制幀在物理信道上的傳輸，
包括如何處理傳輸
差錯，
如何調節發送速率以使之與接收方相匹配；
在兩個網路實體之間提供數據
鏈路通路的建立、維持和釋放管理。
鏈路管理功能：
鏈路管理功能主要用於面向連接的服務。
在鏈路兩端的節點要進行通信前，
必須
首先確認對方已處於就緒狀態，
並交換一些必要的信息以對幀序號初始化，
然後
才能建立連接。
在傳輸過程中則要維持該連接。
如果出現差錯，
需要重新初始化，
重新自動建立連接。
傳輸完畢後則要釋放連接。
數據鏈路層連接的建立，
維持和
釋放就稱做鏈路管理。
在多個站點共享同一物理信道的情況下
（例如在區域網中）
，
如何在要求通信的
站點間分配和管理信道也屬於數據層鏈路管理的范疇。
幀同步功能：
3
(1)
位元組計數法；
(2)
使用字元填充的首尾定界符法；
(3)
使用比特填充的首尾定界符法；
(4)
違法編碼法；
數據鏈路控制協議舉例：
非同步協議以字元為獨立的信息傳輸單位，
在每個字元的起始處開始對字元內
的比特實現同步，但字元與字元之間的間隔時間是不固定的
(
即字元之間是非同步
的
)
。由於發送器和接收器中近似於同一頻率的兩個約定時鍾，能夠在一段較短
的時間內保持同步，所以可以用字元起始處同步的時鍾來采樣該字元中的各比
特，
而不需要每個比特再用其他方法同步。
前面介紹過的「起—止」式通信規程
便是非同步協議的典型，它是靠起始為
(
邏輯
0)
和停止位
(
邏輯
1)
來實現字元的定
界及字元內比特的同步的。非同步協議中由於每個傳輸字元都要添加諸如起始位、
校驗位、停止位等冗餘位，故信道利用率很低，一般用於數據速率較低的場合。
同步協議是以許多字元或許多比特組織成的數據塊——幀為傳輸單位，
在幀
的起始處同步，
使幀內維持固定的時鍾。
由於採用幀為傳輸單位，
所以同步協議
能更有效地利用信道，也便於實現差錯控制、流量控制等功能。
4
．
網路互連層
網路層是
OSI
參考模型中的第三層
,
介於運輸層和數據鏈中路層之間。它在
數據路層提供的兩個相鄰端點之間的數據幀的傳送功能上，
進一步管理網路中的
數據通信，
將數據設法從源端經過若干個中間節點傳送到目的端，
從而向運輸層
提供最基本的端到端的數據傳送服務。
網路層關繫到通信子網的運行控制，
體現
了網路應用環境中資源子網訪問通信子網的方式，
是
OSI
模型中面向數據通信的
低三層
(
也即通信子網
)
中最為復雜、關鍵的一層。
網路層的目的是實現兩個端系統之間的數據透明傳送，
具體功能包括路由選
擇、阻塞控制和網際互連等。
數據報操作方式
在數據報操作方式中，
每個分組被稱為一個數據報，
若干個數據報構成一次要傳
送的報文或數據塊。
每個數據報自身攜帶有足夠的信息，
它的傳送是被單獨處理
的。
一個節點接收到一個數據報後，
根據數據報中的地址信息和節點所存儲的路
由信息，找出一個合適的出路，把數據報原樣地發送到下一個節點。
4
當端系統要發送一個報文時，
將報文拆成若干個帶有序號和地址信息的數據
報，依次發給網路節點。此後，各個數據報所走的路徑就可能不同了，因為各個
節點在隨時根據網路的流量、
故障等情況選擇路由。
由於名行其道，
各數據報不
能保證按順序到達目的節點，
有些數據報甚至還可能在途中丟失。
在整個數據報
傳送過程中，不需要建立虛電路，但網路節點要為每個數據報做路由選擇。
通信子網為網路源節點和目的節點提供了多條傳輸路徑的可能性。
網路節點
在收到一個分組後後，
要確定向下一節點傳送的路徑，
這就是路由選擇。
在數據
報方式中，
網路節點要為每個分組路由做出選擇；
而在虛電路方式中，
只需在連
接建立時確定路由。確定路由選擇的策略稱路由演算法。
設計路由演算法時要考慮諸多技術要素。
首先，
考慮是選擇最短路由還是選擇
最佳路由；其次，要考慮通信子網是採用虛電路的還是採用數據報的操作方式；
其三，
是採用分布式路由演算法，
即每節點均為到達的分組選擇下一步的路由，
還
是採用集中式路由演算法，
即由中央節點或始發節點來決定整個路由；
其四，
要考
慮關於網路拓樸、
流量和延遲等網路信息的來源；
最後，
確定是採用靜態路由選
擇策略，還是動態路由選擇策略。
5
．
運輸層
OSI
七層模型中的物理層、數據鏈路層和網路層是面向網路通信的低三層
協議。
運輸層負責端到端的通信，
既是七層模型中負責數據通信的最高層，
又是
面向網路通信的低三層和面向信息處里的高三層之間的中間層。
運輸層位於網路
層之上、會話層之下，它利用網路層子系統提供給它的服務區開發本層的功能，
並實現本層對會話層的服務。
運輸層是
OSI
七層模型中最重要、最關鍵的一層，是唯一負責總體數據傳
輸和控制的一層。運輸層的兩個主要目的是：第一，提供可靠的端到端的通信；
第二，向會話層提供獨立於網路的運輸服務。
根據運輸層在七層模型中的目的和單位，它的主要功能是：對一個進行的
對話或連接提供可靠的運輸服務，
在通向網路的單一物理連接上實現該連接的復
用，在單一連接上提供端到端的序號與流量控制端到端的差錯控制及恢復等服
務。
『貳』 求一篇計算機網路（專科） 8000字以上的畢業論文
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『叄』 急求計算機網路技術專科大學生畢業論文
這個得根據你們的教學過程,自己看著模版總結點就是啦！！
計算機信息管理畢業論文
淺談信息管理與知識管理
摘要：通過信息管理、知識管理概念的比較分析，論述了知識管理與信息管理的區別與聯系，闡述了知識管理在管理的對象、管理的方式和技術以及管理的目標上的拓展、改進和深化。最後得出結論：知識管理是信息管理適應知識經濟時代發展的必然結果，知識管理是信息科學發展中新的增長點。
關鍵詞：信息管理；知識管理；比較研究
l信息管理與知識管理的概念
1．1信息管理的概念。『信息管理』，這個術語自20世紀70年代在國外提出以來，使用頻率越來越高。關於 魏 管理」的概念，國外也存在多種不同的解釋。盡管學者們對信息管理的內涵、外延以及發展階段都有著種種不同的說法，但人們公認的信息管理概念可以總結如下：信息管理是個人、組織和社會為了有效地開發和利用信息資源，以現代信息技術為手段，對信息資源實施計劃、組織、指揮、控制和協調的社會活動。既概括了信息管理的三個要素：人員、技術、信息；又體現了信息管理的兩個方面：信息資源和信息活動；反映了管理活動的基本特徵：計劃、控制、協調等。通過對國內外文獻資料的廣泛查閱，發現人們對信息管理的理解表現在以下五種不同含義：信息內容管理，信息媒體管理，計算機信息管理，管理信息系統，信息產業或行業的隊伍管理。
l．2知識管理的概念。關於知識管理的定義，在國內外眾{5{紛紜。在國外，奎達斯認為，知識管程，以滿足現在或將來出現的各種需要，確定和探索現有和獲得的知識資產，開發新的機會。巴斯認為，知識管理是指為了增強組織的效績而創造、獲取和使用知識的過程。丹利爾?奧利里認為，就唇降組織收到的各種來源的信息轉化為知識，並將知識與人聯系起來的過程。馬斯認為，知識管理是—個系統的發現、選擇、組織、過濾和表述信息的過程，目的是改善雇員對待特定問題的理解。美國德爾集團創始人之一卡爾?費拉保羅認為，知識管理就是運用。是為企業實現顯性知識和隱性知識共享提供的新途徑。而如何識別、獲取、開發、分解、儲存、傳遞知識，從而使每個員工在最大限度地貢獻出其積累的知識的同時，也能享用他人的知識，實現知識共享則是知識管理的目標。
在國內，烏家培教授認為，知識管理是信息管理發展的新階層，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動、信息與人連結起來，在人際交流的互動過程中，通過信息與知識(除顯性知識外還包括隱性知識)的共享，運用群體的智能進行創新，以贏得競爭優勢。他指出。對於知識管理的研究，最寬的理解認為，知識管理就是知識時代的管理，最窄的理解則認為，知識管理只是對知識資產(或智力資本)的管理。
2信息管理與知識管理的聯系
信息管理是知識管理的基礎，知識管理是信息管理在深度和廣度上的進一步深化和發展。信息管理為知識管理提供了堅實的基礎，因為共享信息是其關鍵因素之一，因而如果—個組織不能進行有效的信息管理就不可能成功地進行知識管理。
首先，知識管理需要信息管理理論與技術的支撐。知識管理的楊 黽知識倉嘶，知識倉! 是一個連續不斷的過程。在知識經濟時代，知識已成為一種基本的生產資料，但知識的創新離不開信息，而知識不能簡單地從所得數據進行歸納概括中產生，由知識與信息的互動性決定了信息資源演變成為知識資源的過程中，不可避免地需要運用信息管理理論與技術對信息資源進行感知、提取、識別、檢索、規劃、傳遞、開發、控制、處理、集成、存儲和利用，通過學習過程與價值認知使信息轉化為知識。信息管理理論和技術的發展為知識的採集與加工、交流與共享、應用與創新提供了得天獨厚的環境和條件，為知識管理項目的實施奠定了堅實的基礎。因此，知識管理與信息管理是相互依存的。
其次，知識管理是對信息管理的揚棄。這主要表現在三個方面：一是傳統的信息管理以提供一次、二次文獻為主，而知識管理不再局限於利用片面的信息來滿足用戶的需求，而是對用戶的需求系統分析，向用戶提供全面、完善的解決方案，幫助用戶選擇有用的文獻，提高知識的獲取效率。二是傳統的信息管理僅局限於對信息的管理，而忽視對人的管理。其實在信息獲取的整個流中，人才是核心。知識管理認為對人的管理既可以提供廣泛的知識來源，又可以建立良好的組織方式用以促進知識的傳播，這適應了知識經濟時代的要求。三是姍識管理通過對知識的管理。拋棄了信息管理中被動處理信息資源的工作模式，它與知識交流、共享、創新和應用的全過程融合，使知識管理成為知識創新的核心能力。
第三，知識管理是信息管理的延伸與發展。如果說售息管理使數據轉化為信息，並使信息為組織設定的目標服務，那麼知識管理則使信息轉化為知識，並用知識來提高特定組織的應變能力和創新能力。信息管理經歷了文獻管理、計算機管理、信息資源管理、競爭性情報管理，進而演進到知識管理。知識管理是信息管理發展的新階段，它同信息管理以往各階段不一樣，要求把信息與信息、信息與活動、信息與人聯結起來，在人際交流的互動過程中，通過信息與知識(除顯性知識外還包括隱性知識)的共享，運用群體的智慧進行創新，以贏得競爭優勢。
3信息管理與知識管理的比較研究
信息管理與知識管理的主要區別：3．1信息管理活動主要涉及到信息技術和信息資源兩個要素，而知識管理除信息技術和信息資源之外，還要管理人力資源。知識管理的目標就是運用信息技術、整合信息資源和人力資源，促進組織內知識資源的快速流動和共享。有效的控制顯性知識(信息資源)和隱性知識(人力資源)的互相轉化，實現知識創新。3．2從管理對象看，信息管理著重顯性知識(信息資源)的管理，而知識管理著重隱性知識(信息資源)的管理與開發。3.3信息管理的工作重心是解決社會信息流的有序化、易檢性和信息資源的整合問題。主要是通過對信息的收集、加工與處理，形成高度相關、比納與檢索和利用的信息資源。知識管理的工作重心是對信息進行分析、綜合和概括，把信息提升為對用戶決策有重大價值的知識資源，實現知識發現、知識創造和知識利用。3.4信息管理強調信息的加工、保存和服務；知識管理則以知識的共享、創新和利用為核心。傳統戲系管理比較偏重於信息、知識資源的收集、整理、分析、傳遞、利用，把顯性知識看作管理的唯一對象，忽略了知識包斷。知識管理把信息管理的平台，機械的方式變為動態的知識創新活動，從而把信息管理提高到—個更高的層次。
4信息管理向知識管理的轉化
知識管理是信息管理過程中的產物，也就是說知識管理是信息管理發展的—個新階段。概括地說，知識管理是隨著人們對資源認識的不斷深化和管理能力的不斷提高而產生和發展起來的，是人力資源管理和知識資源管理的高級化合物，代表了信息管理的發展方向。
從信息管理到知識管理，大致經歷了三個階段：2O世紀40年代及40年代以前，被稱為文獻信息的管理階段，也被稱為傳統的手工方式的信息管理階段；20世紀50年代至80年代初，由於信息總量的迅速增加，信息涌流的嚴峻形勢使信息處理技術受到高度重視，信息系統和辦公自動化系統被廣泛應用，這是信息技術管理階段；20世紀8O年代至90年代中期，以信息資源和信息活動的各種要素為管理對象的這—時期，被稱為信息資源管理階段。自1995年以來，在現代怠息技術與網路技術的作用下，進入了知識管理階段，即信息管理的綜合集成階段，它標志著信息管理擴大到了知識管理的應用領域。
從信息管理到知識管理的轉化是管理理論與實踐中「以人為本」的管理的進一步體現。人成為知識管理的對象，也是知識管理的目的。知識管理是信息管理適應經濟時代發展的必然結果和趨勢，是信息科學發展中新的增長點，是信息科學的實質、目標和任務的充分體現。實行知識管理，推進信息化建設，標志著人類社會開始進入全球經濟—體化的知識文明時代。
參考文獻
『肆』 急。09專科計算機網路畢業論文格式及範文（萬字）
當前位置: 畢業論文網>計算機類>計算機網路> 網路控制的機遇與挑戰日期：2009-09-04 03:46:12 點擊：11 好評：0 論文關鍵詞：網路控制網路化系統網路的控制 論文摘要：網路與控制的學科交叉研究與產品的研發是我們面臨的一個機遇與挑戰。在網路...www.wsdxs.cn/html/network/index.html
『伍』 求一篇大專計算機網路管理的畢業論文
這個首先得要做的選題吧，然後就是要求那些，不然很難確認的，畢竟不同選題，不同要求。那就難度就不一樣的。
『陸』 計算機專業的，大專畢業論文
首先你的畢業論文的選題方向還沒有呢，別人怎麼幫助你啊？計算機專業有很多方向呢：圖像處理、資料庫技術、知識挖掘、計算機網路技術，等等。
『柒』 大專計算機應用畢業論文
你好，有人說，多媒體與信息高速公路是推動人類進入信息時代的兩個技術杠桿。網路的發展，尤其是國際互聯網的出現將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現了人類智慧的連網，並由此創造出全新的網路文化。
不少學校順應時代需要建設了校園網，並連入了互聯網，開始了網路教學的嘗試。開展網路教學有何意義？它對學校教學將會帶來什麼影響？當前開展網路教學應注意些什麼？本文想就這些問題作初步的探討。
1、 開展網路教學是學校教育面臨信息時代的必然選擇
教育是一個產業，其產品的好壞需要社會的檢驗。我們不能脫離社會大環境來討論人才的素質結構及其培養模式。同樣，網路教學是信息時代的產物，我們對網路教學的討論也必須從信息時代的特點談起。
信息時代特點可以概括為以下幾點：
1、"知識膨脹"，信息量大；
2、知識更新速度快；
3、人才競爭激烈。
這對信息社會的教育提出了更高的要求：
1、具有發散性思維、批判性思維和創造性思維，即具備高度創新能力的創造型人才，而不應當是只接受知識、只會記憶和背誦前人經驗、不善於創新也不敢於創新的知識型人才。
其實，創新是任何時代、任何國度、任何民族"進步的靈魂"，在信息時代，由於競爭的激烈，對人才的創新素質的要求顯的猶為迫切。
2、培養的人才要學會認知，具有信息的獲取、分析和加工的能力，即信息能力。這是信息社會所需人才的最重要的知識結構和能力素質。
信息社會知識多、更新快，學習者必須"有選擇地學、不斷地學"，想從老師那裡學點知識以"一勞永逸"已經不可能了。"授之魚，不如授之以漁"，明智的選擇應該讓學生學會如何學習，學會如何在信息的海洋中尋覓到自己需要的知識，如何利用各種認知手段以不斷獲得新知，使自己與時代同步。
3、具備完善的終身教育體系。
信息的高速更新，一方面需要學習者學會認知，另一方面需要社會構建完善、方便的終身教育體系，使人們可以不受時空限制自由的接受教育、進行知識更新。
4、教育要大幅度地提高教學質量和教學效益。
同樣由於信息之多、更新之快、人才競爭之激烈，對教育除了有人才素質結構的要求以外，還要求其內容科學、方法優化，使學習者可以優質、高效地接受教育。
綜上所述，信息時代一方面對教育的產品即人才的素質結構提出了特殊的要求；另一方面對教育的水平及受教育的機會和方便程度也都提出了更高的要求。
因為計算機和網路，我們步入信息社會，同時，計算機和網路也為信息時代的教育提供了強有力的支撐。
寬頻網路與伺服器及多媒體計算機相連，具有以下特點：
· 資源共享
· 享受服務不受時空限制（伺服器具備記憶功能且24小時服務、網路四通八達）
· 可快速傳輸多種媒體信息（寬頻網與多媒體計算機合作可以傳輸各種媒體信息）
· 多向交流（信息的多向傳輸）
這些特性用於教育以後，可以為教育帶來以下好處：
1、 教育信息的共享（資源增值）2、 不3、 受時空限制（受教育的機會增多，4、 學習更加方便，5、 便於全民教育、終身教育的實現）6、 多媒體多感官刺激效果好7、 超級連接，8、 溝通便捷，9、 便於合作、協商、求助
所有這些無疑是對信息時代教育的極大支持
首先，網路的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點，有利於開展發現式和協同式教學，培養學生提出問題解決問題的能力，從而有利於學生創造能力的培養。
其次，網路是信息社會最為有效的信息獲取工具，開展網路教學，有利於培養學生利用網路進行信息的獲取、分析、加工的能力，從而有利於學生信息能力的培養。
第三，開展網路遠程教育，是信息時代最為有效的全民教育和終身教育方式。
最後，網路龐大的信息資源、優越的多媒體功能和多向交互功能為教學質量和效益的提高提供了可能。
我們面臨的是一個網路服務日臻完善的時代，面臨的是一個教育高度信息化的時代 ，開展網路教學是時代的需要，是學校教學的必然選擇。
二、網路教學給學校教學帶來的新變化、新特點：
1、 校園數字化
隨著網路教學的開展，學校將逐步形成依託校園網路的數字化校園環境。包括教學資源的收集、製作、管理系統，教學管理（包括教學計劃、課程安排、學生管理、考試成績查閱、緩考申請等）系統，電子校園（包括實時授課、點播、答疑、作業提交等系統以及數字圖書館等）等等。
2、 教材的科學化
根據教學理論和傳播理論，充分利用網路的多媒體和超連接的特性，網上教材將趨於多媒體化、非線線性化；更為重要的是網路教材更新迅速，能夠跟上時代的步伐。這將有利於學習者的意義建構和教學質量的提高。
3、 學生主體化
學生由被動地接受知識變成了認知的主體，從被動地學到主動地學，從生搬硬套、死記硬背地學到帶著任務解決實際問題的學習，從按部就班的學習到自定步調自定目標的學習。有利於學生創新能力和信息能力的培養。
而教師角色將逐步發生變化，由傳統課堂教學中的知識講授者變成信息組織、編制者，成為學生學習的引導者、幫助者、促進者，不是"講壇上的聖人"，而是學生的親密朋友、"指路人"。
4、 教學組織形式多元化
突破了傳統的"班級授課制"這種單一的教學組織形式，使個別化學習、協同學習、課堂教學、遠程網路教學等多種形式並存，大大提高了教學質量和教學效益。
5、 學生素質合理化
網路教學的開展有利於學習者創新能力和信息能力的培養，使學生素質結構更為科學合理。
6、 學校開放化
傳統的"學校"，是限於圍牆的學校。廣播、電視教學已經突破了這一模式，網路教學特別是遠程網路教學的開展更徹底改變了"學校"的概念，使學校成為開放、虛擬、社會化的學校。為全民教育和終身教育提供了條件。
3、 對當前學校開展網路教學幾點思考
結合目前我國學校網路教學的現狀以及我們開展網路教學的實踐，以下幾點值得關註：
1、 提高認識，2、 大膽實踐，3、 敢於邁出第一步
開展網路教學的大勢所趨，無論如何，我們即將面臨的是一個網路無處不在的時代。因此，一切有可能的學校都應該創造條件開展網路教學。
在開展網路教學的問題上，我們應少一些彷徨，大膽實踐，敢於邁出第一步。可以採取抓示範課的形式，以點帶面，重點突破，在干中求發展。
4、 提供條件，5、 自我加壓，6、 造就高水準的教育技術機構
網路教學的主管部門（姑且稱為教育技術中心）是學校網路教學的研究者、管理者、培訓指導者和保障者，起著領頭雁的作用。因此，教育技術中心水平的高低直接影響了網路教學的正常開展。教育技術中心應自我加壓，潛心研究，廣泛交流，注重網路教學的理論研究和應用研究。學校領導對此應給予高度重視，為教育技術中心的研究和調研提供條件。 6107希望對你有幫助！
『捌』 求一篇3000字以上關於計算機網路技術的大專畢業論文。不要太深奧~發我郵箱即可~
Abstract :With the warmth of the natural environment and the increasing of the natural disasters in s ociety , there is a necessity of in2creasing the keeping away cost dev otion. The author thinks that it can bring wealth and happiness to our country and people from the analy2sis on s ome s ocial phenomenon , in order to realize the wealthy and harmonious s ociety. K ey words :Environmental pollution ; K eeping away cost ; Instrial structure ; Trading bulwark 目前,世界人口總數在增加 ,人們對資源的索取不加限制 ,南北極冰層融化快 ,海洋面上升 ,人類和動物賴以生存的環境有惡劣化的趨勢。因此各種突事件常有發生 ,而各級政府因准備不充分會給人們生活帶來不便。所以 ,增加防範成本可以降低由於各種突發事件造成的損失,為民造福。 一、 防範成本的內涵界定和作用 《財務管理》 中有關於資金成本的表述 ,認為資金成本是企業為籌集和使用資金所付出的代價。由此可以類比 ,防範成本是社會和個人為防止突發性、 災害性的事件的出現所付出的代價。防範成本應包括各級各類防災機構建立的費用、 人員費用 ,為防災、 減災而購置的設備費用、 消除突發事件的成本費用等。防範成本可以用絕對數表示 ,也可以用相對數表示。一般可以用防範成本率來表示 ,它是防範成本與實際節約額(或實際收益額)的比率。計算公式為:防範成本率 =每年投入的防範成本額 ÷ 實際節約額(或實際收益額) 。如農民冬天種大棚蔬菜或種反季節蔬菜 ,得架大棚 ,那麼若架大棚耗資兩萬元 ,年收益額為六十萬元 ,則防範成本率約為3. 3 %。防範成本對社會和個人有什麼作用呢 ? 我們認為它主要有以下作用: (一)防範成本是財政預算支出的重要形式之一。按照我國 《預演算法》 的規定 ,預算支出包括經濟建設支出 ,教育科學等事業發展支出;國家管理費用支出 ,國防支出 ,各項補貼支出和其他支出。其中國防支出屬防範成本 ,是預演算法中必須予以保證的一個重要項目。國防是維護國家主權的最有力保障。因為目前是戰爭與和平並存的時代 ,無防範成本的投入 ,國家則不安全 ,人民則不安居。 (二)防範成本會增大企業的成本總額。在企業成本總額中有銷售總成本等 ,如果企業不增加防範成本的投入 ,如不買各類保險及環保投入 ,則銷售總成本會降低。所以防範成本是企業利潤的抵減因素。從短期看起負作用 ,但從長期和全社會看則是效益。 (三)防範成本是防止和減少災害的必要支出額。如我國西北和華北地區沙漠面積的擴大 ,若不增加治沙、 資金 ,則會出現滿天黃沙飛、 不見人和物、 沙進人退的可怕現象。 二、 增加防範成本投入的必要性隨著全球變暖現象的出現 ,不用說人不能適應 ,就連植物也不知道何時開花、 何時結果。二 00 七年秋季 ,武漢大學種植的櫻花本應在二00八年春天開花的 ,結果提前到二00 七年秋天就開了花。而且 ,冷暖變化快 ,氣候惡劣的天氣多 ,年溫差大 ,人、 動植物就易患病和被蟲害所侵蝕。 (一)增加防範成本 發展綠色技術有利於調整傳統產業結構。傳統產業發展模式 ,是以資源開發和破壞環境為代價的 ,產生片面追求發展而忽視治理的短視行為。傳統工業文明的生產方式本質是反生態的 ,是不可持續的。綠色技術揚棄工業文明的發展模式 ,實施清潔生產 ,把傳統的夕陽產業向綠色產業革命轉變。從目前來看 ,制約我國經濟發展的結構性矛盾日趨突出。因為我國還是一個傳統產業佔主導的國家 ,傳統產業存在兩大問題:一是難以做到可持續發展;二是全面過剩。解決這兩個問題 ,並滿足社會經濟的可持續發展要求 ,發展綠色技術是調整我國產業結構的必然選擇。如傳統的人造纖維生產 ,不僅經濟效益低下 ,同時也造成環境污染。目前美、 日、 西歐發達國家已越來越多地採用綠色紡織技術 ,該技術將從紡絲和洗滌工序流出的溶液脫水後進行回收 ,整個工藝過程形成一個封閉的循環系統 ,這樣獲得的綠色紡織纖維不僅在減少環境污染、 節約原材料的資源方面優於傳統的紡織纖維 ,而且纖維性能和織物性能也大大優於傳統的紡織纖維 ,降低了生產成本 ,提高了企業的經濟效益。因此 ,推廣綠色技術是企業走向集約化經營方式的最有效的途徑 ,通過綠色技術達到節約能源 ,降低能耗的目的。實踐證明 ,凡是實施綠色技術好的項目 ,都取得了良好的經濟和社會效益。 (二)增加防範成本發展綠色技術有利於打破綠色貿易壁壘 綠色貿易壁壘是國際貿易保護主義的新形式並且盛行 ,其根本原因在於 ,工業化的加速 ,全球環境污染日趨惡化 ,已威脅到人類自身的生存和發展。人們的環境保護意識逐漸增強 ,思維方式、 價值觀乃至消費心理和行為發生了很大的變化 ,一股強大的綠色消費熱潮正在興起。人們開始鍾情於從自然界獲取原料的服裝、 無污染的綠色包裝、 綠色食品和其他產品。人們不僅願意到自然風光的農村旅遊、 建造住房 ,而且房間的裝飾也開始選擇綠色建材。與此同時 ,綠色產品開始成為世界市場發展的潮流。當然 ,國家貿易保護主義除了利用 「綠色潮流」 中人們環境保護意識外 ,還由於國際貿易組織尚未產生公平、 合理的相關國際公約等原因 ,其核心是借保護環境為名 ,實行限制國外產品進口之實。誠然 ,綠色壁壘是一把雙刃劍 ,任何一項環保措施 ,在有利於環境保護的同時都有可能成為綠色壁壘。對我國來說 ,既是挑戰 ,又是機遇。因此 ,我們要抵制發達國家綠色壁壘的同時 ,要順應國際綠色消費潮流 ,努力開拓環保市場 ,大力開發綠色產品。然而 ,開拓環保市場、 綠色產品 ,需要以綠色技術為後盾 ,改造傳統產品設計包裝 ,提高產品質量 ,增加環保因素 ,降低因進口國借保護環境為名拒收中國產品所造成的經濟損失 ,實現防範成本的目的。 (三)增加防範成本利國利民 建立和諧富裕的社會離不開每個公民的努力 ,其中有很大一部分就是要增加防範成本 ,減少和防止災害的出現本論文由無憂論文網 www.51lunwen.com 整理提供
『玖』 大專計算機網路急需畢業論文
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『拾』 計算機網路技術畢業論文 5000字
計算機論文
計算機網路在電子商務中的應用
摘要：隨著計算機網路技術的飛進發展，電子商務正得到越來越廣泛的應用。由於電子商務中的交易行為大多數都是在網上完成的， 因此電子商務的安全性是影響躉易雙方成敗的一個關鍵因素。本文從電子商務系統對計算機網路安全，商務交易安全性出發，介紹利用網路安全枝術解決安全問題的方法。
關鍵詞：計算機網路，電子商務安全技術
一． 引言
近幾年來．電子商務的發展十分迅速 電子商務可以降低成本．增加貿易機會，簡化貿易流通過程，提高生產力，改善物流和金流、商品流．信息流的環境與系統 雖然電子商務發展勢頭很強，但其貿易額所佔整個貿易額的比例仍然很低。影響其發展的首要因素是安全問題．網上的交易是一種非面對面交易，因此「交易安全「在電子商務的發展中十分重要。可以說．沒有安全就沒有電子商務。電子商務的安全從整體上可分為兩大部分．計算機網路安全和商務交易安全。計算機網路安全包括計算機網路設備安全、計算機網路系統安全、資料庫安全等。其特徵是針對計算機網路本身可能存在的安全問題，實施網路安全增強方案．以保證計算機網路自身的安全性為目標。商務安全則緊緊圍繞傳統商務在Interne'(上應用時產生的各種安全問題．在計算機網路安全的基礎上．如何保障電子商務過程的順利進行。即實現電子商務的保密性．完整性．可鑒別性．不可偽造性和不可依賴性。
二、電子商務網路的安全隱患
1竊取信息：由於未採用加密措施．數據信息在網路上以明文形式傳送．入侵者在數據包經過的網關或路由器上可以截獲傳送的信息。通過多次竊取和分析，可以找到信息的規律和格式，進而得到傳輸信息的內容．造成網上傳輸信息泄密
2．篡改信息：當入侵者掌握了信息的格式和規律後．通過各種技術手段和方法．將網路上傳送的信息數據在中途修改 然後再發向目的地。這種方法並不新鮮．在路由器或者網關上都可以做此類工作。
3假冒由於掌握了數據的格式，並可以篡改通過的信息，攻擊者可以冒充合法用戶發送假冒的信息或者主動獲取信息，而遠端用戶通常很難分辨。
4惡意破壞：由於攻擊者可以接入網路．則可能對網路中的信息進行修改．掌握網上的機要信息．甚至可以潛入網路內部．其後果是非常嚴重的。
三、電子商務交易中應用的網路安全技術
為了提高電子商務的安全性．可以採用多種網路安全技術和協議．這些技術和協議各自有一定的使用范圍，可以給電子商務交易活動提供不同程度的安全保障。
1．防火牆技術。防火牆是目前主要的網路安全設備。防火牆通常使用的安全控制手段主要有包過濾、狀態檢測、代理服務 由於它假設了網路的邊界和服務，對內部的非法訪問難以有效地控制。因此．最適合於相對獨立的與外部網路互連途徑有限、網路服務種類相對集中的單一網路(如常見的企業專用網) 防火牆的隔離技術決定了它在電子商務安全交易中的重要作用。目前．防火牆產品主要分為兩大類基於代理服務方式的和基於狀態檢測方式的。例如Check Poim Fi rewalI-1 4 0是基於Unix、WinNT平台上的軟體防火牆．屬狀態檢測型 Cisco PIX是硬體防火牆．也屬狀態檢測型。由於它採用了專用的操作系統．因此減少了黑客利用操作系統G)H攻擊的可能性：Raptor完全是基於代理技術的軟體防火牆 由於互聯網的開放性和復雜性．防火牆也有其固有的缺點(1)防火牆不能防範不經由防火牆的攻擊。例如．如果允許從受保護網內部不受限制地向外撥號．一些用戶可以形成與Interne'(的直接連接．從而繞過防火牆：造成一個潛在的後門攻擊渠道，所以應該保證內部網與外部網之間通道的唯一性。(2)防火牆不能防止感染了病毒的軟體或文件的傳輸．這只能在每台主機上裝反病毒的實時監控軟體。(3)防火牆不能防止數據驅動式攻擊。當有些表面看來無害的數據被郵寄或復制到Interne'(主機上並被執行而發起攻擊時．就會發生數據驅動攻擊．所以對於來歷不明的數據要先進行殺毒或者程序編碼辨證，以防止帶有後門程序。
2．數據加密技術。防火牆技術是一種被動的防衛技術．它難以對電子商務活動中不安全的因素進行有效的防衛。因此．要保障電子商務的交易安全．就應當用當代密碼技術來助陣。加密技術是電子商務中採取的主要安全措施， 貿易方可根據需要在信息交換的階段使用。目前．加密技術分為兩類．即對稱加密／對稱密鑰加密／專用密鑰加密和非對稱加密／公開密鑰加密。現在許多機構運用PKI(punickey nfrastructur)的縮寫．即 公開密鑰體系」)技術實施構建完整的加密／簽名體系．更有效地解決上述難題．在充分利用互聯網實現資源共享的前提下從真正意義上確保了網上交易與信息傳遞的安全。在PKI中．密鑰被分解為一對(即一把公開密鑰或加密密鑰和一把專用密鑰或解密密鑰)。這對密鑰中的任何一把都可作為公開密鑰(加密密鑰)通過非保密方式向他人公開．而另一把則作為專用密鑰{解密密鑰)加以保存。公開密鑰用於對機密�6�11生息的加密．專用密鑰則用於對加信息的解密。專用密鑰只能由生成密鑰對的貿易方掌握．公開密鑰可廣泛發布．但它只對應用於生成該密鑰的貿易方。貿易方利用該方案實現機密信息交換的基本過程是 貿易方甲生成一對密鑰並將其中的一把作為公開密鑰向其他貿易方公開：得到該公開密鑰的貿易方乙使用該密鑰對機密信息進行加密後再發送給貿易方甲 貿易方甲再用自己保存的另一把專用密鑰對加密後的信息進行解密。貿易方甲只能用其專用密鑰解密由其公開密鑰加密後的任何信息。
3．身份認證技術。身份認證又稱為鑒別或確認，它通過驗證被認證對象的一個或多個參數的真實性與有效性 來證實被認證對象是否符合或是否有效的一種過程，用來確保數據的真實性。防止攻擊者假冒 篡改等。一般來說。用人的生理特徵參數f如指紋識別、虹膜識別)進行認證的安全性很高。但目前這種技術存在實現困難、成本很高的缺點。目前，計算機通信中採用的參數有口令、標識符 密鑰、隨機數等。而且一般使用基於證書的公鑰密碼體制(PK I)身份認證技術。要實現基於公鑰密碼演算法的身份認證需求。就必須建立一種信任及信任驗證機制。即每個網路上的實體必須有一個可以被驗證的數字標識 這就是 數字證書(Certifi2cate)」。數字證書是各實體在網上信息交流及商務交易活動中的身份證明。具有唯一性。證書基於公鑰密碼體制．它將用戶的公開密鑰同用戶本身的屬性(例如姓名，單位等)聯系在一起。這就意味著應有一個網上各方都信任的機構 專門負責對各個實體的身份進行審核，並簽發和管理數字證書，這個機構就是證書中心(certificate authorities．簡稱CA}。CA用自己的私鑰對所有的用戶屬性、證書屬性和用戶的公鑰進行數字簽名，產生用戶的數字證書。在基於證書的安全通信中．證書是證明用戶合法身份和提供用戶合法公鑰的憑證．是建立保密通信的基礎。因此，作為網路可信機構的證書管理設施 CA主要職能就是管理和維護它所簽發的證書 提供各種證書服務，包括：證書的簽發、更新 回收、歸檔等。
4．數字簽名技術。數字簽名也稱電子簽名 在信息安全包括身份認證，數據完整性、不可否認性以及匿名性等方面有重要應用。數字簽名是非對稱加密和數字摘要技術的聯合應用。其主要方式為：報文發送方從報文文本中生成一個1 28b it的散列值(或報文摘要)，並用自己的專用密鑰對這個散列值進行加密 形成發送方的數字簽名：然後 這個數字簽名將作為報文的附件和報文一起發送給報文的接收方 報文接收方首先從接收到的原始報文中計算出1 28bit位的散列值(或報文摘要)．接著再用發送方的公開密鑰來對報文附加的數字簽名進行解密 如果兩個散列值相同 那麼接收方就能確認該數字簽名是發送方的．通過數字簽名能夠實現對原始報文的鑒別和不可抵賴性。
四、結束語
電子商務安全對計算機網路安全與商務安全提出了雙重要求．其復雜程度比大多數計算機網路都高。在電子商務的建設過程中涉及到許多安全技術問題 制定安全技術規則和實施安全技術手段不僅可以推動安全技術的發展，同時也促進安全的電子商務體系的形成。當然，任何一個安全技術都不會提供永遠和絕對的安全，因為網路在變化．應用在變化，入侵和破壞的手段也在變化，只有技術的不斷進步才是真正的安全保障。
參考文獻：
[1]肖滿梅 羅蘭娥：電子商務及其安全技術問題．湖南科技學院學報，2006，27
[2]豐洪才 管華 陳珂：電子商務的關鍵技術及其安全性分析．武漢工業學院學報 2004，2
[3]閻慧 王偉：寧宇鵬等編著．防火牆原理與技術[M]北京：機械工業出版杜 2004