網路安全和計算機網路工程

Ⅰ 計算機網路工程有哪些

網路工程主要學：數字通信、計算機系統平台、網路系統開發與設計、軟體開發、網路安全、網路管理等知識領域的基本內容。學科基礎類課程包括學科的基礎內容，能體現數學和自然科學在該專業中應用能力的培養；專業類課程、實踐環節能夠體現系統設計和實現能力的培養。

人文社會科學類教育能夠使學生在從事工程設計時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。數學和自然科學類教育能夠使學生掌握理論和實驗方法，為學生表述工程問題、選擇恰當數學模型、進行分析推理奠定基礎。

網路工程的就業方向：

網路工程專業可以在各類IT企業、公司、科研院所等從事計算機網路系統的產品分析、設計、研究、開發及IT市場拓展、技術推廣等工作。

能到各級財政、工商、稅務、郵政、電信、移動、國防、交通以及各類企事業單位從事網路安全維護、計算機檢測與控制、計算機網路系統的規劃、設計、開發、集成與運行維護等工作；能從事各級各類學校的計算機網路系統教育、網路系統應用開發、遠程教育及網路維護管理等工作。

網路工程是一門普通高等學校本科專業，屬於計算機類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。2012年，網路工程專業正式出現於《普通高等學校本科專業目錄》中[1-2]。

網路工程專業貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，培養滿足創新型國家發展需要、基礎知識厚實、工程實踐能力強、有組織能力和國際視野的計算機通信與網路領域創新型人才，堅持「基礎厚、口徑寬、能力強、素質高、復合型」的人才培養觀，培養掌握工科公共基礎知識，系統地掌握計算機、通信與網路的基本理論、工程技術原理和方法；具備從事計算機網路研究、網路工程規劃設計及實施、網路系統管理與維護、網路系統安全保障能力的專業技術人才

網路工程專業的知識體系包括通識類知識、學科基礎知識、專業知識和實踐性教學等。課程體系須支持各項畢業要求的有效達成，進而保證專業培養目標的有效實現。人文社會科學類課程約佔15%，數學和自然科學類課程約佔15%，實踐約佔20%，學科基礎知識和專業知識課程約佔30%。

人文社會科學類教育能夠使學生在從事工程設計時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。

數學和自然科學類教育能夠使學生掌握理論和實驗方法，為學生表述工程問題、選擇恰當數學模型、進行分析推理奠定基礎。

學科基礎類課程包括學科的基礎內容，能體現數學和自然科學在該專業中應用能力的培養；專業類課程、實踐環節能夠體現系統設計和實現能力的培養。

課程體系的設置有企業或行業專家有效參與[6]。

理論課程

• 通識類知識

通識類知識包括人文社會科學類、數學和自然科學類兩部分。人文社會科學類知識包括經濟、環境、法律、倫理等基本內容；數學和自然科學類知識包括高等工程數學、概率論與數理統計、離散結構、力學、電磁學、光學與現代物理的基本內容。

• 學科基礎知識

學科基礎知識被視為專業類基礎知識，培養學生計算思維、程序設計與實現、演算法分析與設計、系統能力等專業基本能力，能夠解決實際問題。

建議教學內容覆蓋以下知識領域的核心內容：程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網路、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相關的基本技術和方法，並讓學生了解學科發展歷史和現狀。

• 專業知識

培養學生將基本原理與技術運用於計算機網路系統規劃、設計、開發、部署、運行、維護等工作的能力。建議教學內容包含數字通信、計算機系統平台、網路系統開發與設計、軟體開發、網路安全、網路管理等知識領域的基本內容。

示例一：離散數學（72）、計算機原理（64）、計算機程序設計（40）、數據結構（48）、操作系統（56）、計算機網路（56）、數據通信（32）、互聯網協議分析與設計（40）、網路應用開發與系統集成（40）、路由與交換技術（32）、網路安全（40）、網路管理（32）、移動通信與無線網路（40）、網路測試與評價（32）。

示例二：離散數學（72）、電路與信號分析（64）、電子技術基礎（64）、程序設計（64）、演算法與數據結構（80）、計算機組成原理（64）、資料庫原理與應用（40）、操作系統（72）、數字通信原理（48）、計算機網路原理（64）、網路工程設計（40）、網路攻擊與防護

（一）通過企業認證提高學生的專業能力

與企業建立校企合作，共同實施人才培養。以企業認證培訓的模式授課，引導學生為未來的職業做好准備。學生基於主觀意願去學習，效果得到顯著提高。

（二）通過職業資格認證促進教學

引導和鼓勵同學們參加全國計算機技術與軟體職業技術資格（水平）考試。對網路工程專業的學生來說，可以考取網路管理員（初級）、網路工程師（中級）、網路規劃設計師（高級）、信息系統項目管理師（高級）等職業認證。通過對學生的動員和引導，激發同學們考取職業認證的興趣，並通過開設選修課方式對學生進行輔導。

（三）提高等級考試提升學生的專業知識面

全國計算機等級考試，雖然沒有全國計算機技術與軟體職業技術資格（水平）考試的含金量高，但對全面提升學生專業知識面卻非常有幫助。特別是對地方本科院校。尤其是計算機三級網路技術、網路信息安全技術、技術四級網路工程師的考試，這些考試是國家教育部組織，集聚網路工程基礎知識及應用，對全面提升學生專業知識面和應用知識的能力非常有必要。

考研方向

網路工程專業可在通信與信息系統、計算機科學與技術、信號與信息處理、信息網路、信息安全和電子信息及相關專業繼續攻讀碩士、博士學位 。

就業方向

網路工程專業可以在各類IT企業、公司、科研院所等從事計算機網路系統的產品分析、設計、研究、開發及IT市場拓展、技術推廣等工作；能到各級財政、工商、稅務、郵政、電信、移動、國防、交通以及各類企事業單位從事網路安全維護、計算機檢測與控制、計算機網路系統的規劃、設計、開發、集成與運行維護等工作；能從事各級各類學校的計算機網路系統教育、網路系統應用開發、遠程教育及網路維護管理等工作

Ⅱ 網路工程師、網路安全工程師、信息安全工程師的區別和聯系

北京有相關的培訓學校。共同聯系都是網路相關。區別：

一、定義

1、網路工程師是通鉛枯過學習和訓練，掌握網路技術的理論知識和操作技能的網路技術人員。網路工程師能夠從事計算機信息系統的設計、建設、運行和維護工作。網路工程師是指基於硬、軟體兩方面的工程師，根據硬體和軟體的不同、認證的不同，將網路工程師劃分成很多種類。網路工程答激旅師分硬體網路工程師和軟體網路工程師兩大類，硬體網路工程師以負責網路硬體等物理設備的維護和通信；軟體網路工程師負責系統軟體，應用軟體等的維護和應用。

2、隨著互聯網發展和IT技術的普及，網路和IT已經日漸深入到日常生活和工作當中，社會信息化和信息網路化，突破了應用信息在時間和空間上的障礙，使信息的價值不斷提高。但是與此同時，網頁篡改、計算機病毒、系統非法入侵、數據泄密、網站欺騙、服務癱瘓、漏洞非法利用等信息安全事件時有發生。

3、信息安全工程師是信息產業部和人事部舉辦的軟考中新增開的一門考試。軟考全稱全國計算機技術與軟體專業技術資格（水平）考試，這門新開的信息安全工程師分屬該考試「信息系統」專業，位處中級資格。

二、報考條件

1、網路工程師：熟悉計算機系統的基礎知識；熟悉網路操作系統的基礎知識；理解計算機應用系統的設計和開發方法；熟悉數據通信的基礎知識；熟悉系統安全和數據安全的基礎知識。

三、工作內容

1、網路工程師： 負責機房內的網路聯接及網路間的系統配置；負責系統網路的拓撲圖的建立和完善，並做好系統路由的解析和資料的整理；負責機房線路的布置和協議的規范工作；負責計算機間的網路聯接及網路共享，並負責網路間安全性的設置。

2、網路安全工程師：分析網路現狀。對網路系統進行安全評估和安全加固，設計安全的網路解決方案；在出現網路攻擊或安全事件時，提高服務，幫助用戶恢復系統及調查取證；針對客戶網路架構，建議合理 的網路安全解決方案；負責協調解決方案的客戶化實施、部署與開發，推定解決方案上線；負責協調公司網路安全項目的售前和售後支持。

3、信息安全工程師：精通網路安全技術：包括埠、服務漏洞掃描、程序漏洞分析檢測、許可權管理、入侵和攻擊分析追蹤、網站滲透、病毒木馬防範等；熟悉tcp/ip協議，熟悉sql注入原理和手工檢測、熟悉內存緩沖區溢出原理和防範措施、熟悉信息存清凳儲和傳輸安全、熟悉數據包結構、熟悉ddos攻擊類型和原理有一定的ddos攻防經驗，熟悉iis安全設置、熟悉ipsec、組策略等系統安全設置。

Ⅲ 計算機網路工程類包括什麼專業

計算機網路工程類包括計算機科學與技術，網路工程，電子商務等三大本科專業為依託，具體還分為：離散數學，數據結構，操作系統，資料庫系統，計算機組成原理，微機與介面技術，計算機網路，高級程序與設計語言，計算機圖形學，多媒體技術，通信原理，人工智慧，編譯技術，演算法設計與分析，軟體工程等專業課程

(3)網路安全和計算機網路工程擴展閱讀：

1、主幹課程

高等數學、線性代數、概率與統計、離散數學、電路與電子學、數字邏輯電路、數據結構、編譯原理、操作系統、資料庫系統、匯編語言程序設計、計算機組成原理、微機系統與介面技術、通信原理、通信系統、計算機網路、現代交換原理、TCP/IP原理與技術、計算機網路安全、計算機網路組網原理、網路編程技術、計算機網路管理、網路操作系統、Internet技術及應用、軟體工程與方法學、數字信號處理、網格計算技術、計算機系統結構等。

2、實踐教學

集中實踐教學環節：軍事訓練、生產實習、網路綜合實驗、軟體課程設計、硬體課程設計、VISUAL C++課程設計、畢業設計（論文）等。

3、就業方向

該專業學生畢業後可在國家機關、科研機構、學校、工廠等企事業單位從事計算機應用軟體及網路技術的研究、設計、製造、運營、開發及系統維護和教學、科研等工作。

Ⅳ 大專讀計算機網路工程好還是計算機信息安全好.....

本人某省重點大學大4信息安全專業，就大專而言我覺得還是讀計算機網路工程好（並不是百歧視大專同仁）。
說說本專業的主要所學，僅僅是主要，樓上的說的太多了（汗），，，，主要專業課就是密碼學和信息隱藏，當然網路知識必不可少，所以應該會開一門網路基礎課（就主要是OSI七層模型，），還應該有一門網路安全課（就包括樓上所說的風險分析，完全策略，
網路信息安全服務，網路安全處理，防火牆技術，黑客技術，基本每一個就一章內容度沒啥好學的，就一些文科知識，知道就行了），還應該有操作系統課（反正我們學校有）。說這么多，就我們這個專業，密碼學是核心（一個專字「難」，各種演算法，各種數學）。
信息安全這個專業，所學非常雜多，對IT行業的各個領域的知識都要求有一定的了解或者掌握，最重要的是數學類，比如數論，圖論，線性代數等都應該非常精（本人慚愧，唉）。就本人認為本專業想有所成就應該攻學術（意思就是得考研，當然你出來就想當個網管啥的就沒必要了）。
我們的專業課老師都說，讓我們考研不要選本專業，說這個領域特別牛b的都是學數學出身屬，想我們這些非數學出身的只能混二線。

Ⅳ 2023計算機網路工程專業學什麼課程 就業前景及方向

計算機網路工程專業主要學習：計算機原理、計算機程序設計、數據結構、操作系統、計算機網路、數據通信、互聯網協議分析與設計、網路應用開發與系統集成等課程。計算機網路工程專業可以在各類IT企業、公司、科研院所等從事計算機網路系統的產品分析、設計、研究、開發及IT市場拓展、技術推廣等工作。
2023計算機網路工程專業課程有哪些
計算機網路工程專業培養學生將基本原理與技術運用於計算機網路系統規劃、設計、開發、部署、運行、維護等工作的能力。建議計算機網路工程專業教學內容包含數字通信、計算機系統平台、網路系統開發與設計、軟體開發、網路安全、網路管理等知識領域的基本內容。
計算機網路工程專業課程示例一：離散數學、計算機原理、計算機程序設計、數據結構、操作系統、計算機網路、數據通信、互聯網協議分析與設計、網路應用開發與系統集成、路由與交換技術、網路安全、網路管理、移動通信與無線網路、網路測試與評價。
計算機網路工程專業課程示例二：離散數學、電路與信號分析、電子技術基礎、程序設計、演算法與數據結構、計算機組成原理、資料庫原理與應用、操作系統、數字通信原理、計算機網路原理、網路工程設計、網路攻擊與防護。
計算機網路工程專業的知識體系包括通識類知識、學科基礎知識、專業知識和實踐性教學等。課程體系須支持各項畢業要求的有效達成，進而保證專業培養目標的有效實現。
2023計算機網路工程專業前景及方向
計算機網路工程專業可以在各類IT企業、公司、科研院所等從事計算機網路系統的產品分析、設計、研究、開發及IT市場拓展、技術推廣等工作；
計算機網路工程專業畢業生能到各級財政、工商、稅務、郵政、電信、移動、國防、交通以及各類企事業單位從事網路安全維護、計算機檢測與控制、計算機網路系統的規劃、設計、開發、集成與運行維護等工作；
能從事各級各類學校的計算機網路系統教育、網路系統應用開發、遠程教育及網路維護管理等工作。