『壹』 如何組建校園區域網
家庭或小型辦公室，如果有兩台或更多的計算機，很自然地希望將他們組成一個網路。為方便敘述，以下約定將其稱為區域網。在家庭環境下，可用這個網路來共享資源、玩那些需要多人參與的游戲、共用一個數據機享用Internet連接等等。辦公室中，利用這樣的網路，主要解決共享外設如列印機等，此外，辦公室區域網也是多人協作工作的基礎設施。
別看這樣小的網路工程，在過去也是需要專業人員來進行組網配置的。那時，大部分操作的都是手工的，一般的用戶都不具備相應的知識和經驗。正好屬於"高不成低不就"的情況，自然限制了它的發展。Windows XP的出現，打破了這種局面，這依賴它內建有強大的網路支持功能和方便的向導。用戶完成物理連接後，運行連接向導，可以自己探測出網路硬體、安裝相應的驅動程序或協議，並指導用戶，完成所有的配置步驟。
本文介紹兩種在Windows XP操作系統下的組網方案，並介紹Windows XP用於區域網中的各種很有特色的功能。
一. 目標：
組成家庭區域網：對外，可以連接Internet，允許區域網內的各個計算機共享連接。對內，可以共享網路資源和設備。
二. 採用什麼網路形式？
家庭網中的計算機可能有桌面機或便攜機，例如掌上電腦或筆記本機等，也可能出現各種傳輸介質的介面，所以網路形式上，不宜都採用有線網路，無線介面是必須考慮的。但如果可以明確定位在純粹的有線網上，也可不設無線介面。所以，這里提供兩種方案：
1. 有線與無線混合。
2. 有線。
三. 網路硬體選擇
網路適配器（網卡）可採用PCI、PC或PCMCIA介面的卡（後兩者多用在攜帶型機或筆記本機上），Windows XP也支持用USB介面的網路適配器。究竟採用那種適配器，取決於接入網路中的計算機。無論那種適配器，都需要注意與現有計算機的介面以及HUB的協調一致，USB介面的適配器可能適應性更強一些，但對於較舊的計算機，又需要注意它是否支持USB介面。
網路連接線，常用的有同軸電纜和雙絞線，這都是大家熟悉的東西，不多解釋。究竟採用哪一種，就看你怎麼想了。
四. 可採用的網路結構和介質
以太結構：這種結構在辦公室或商業用戶中最為流行，熟悉的人也很多，技術資料和維護人員也容易找到，所以不多贅述。
電話線連接：這種形式主要的特色是成本很低，物理連接也很簡單，適用於大部分的家庭用戶。
無線電波：利用電磁波信號來傳輸信號，可以不用任何連線來進行通訊，並可以在移動中使用。但需要在每台計算機上加裝無線適配器，成本高是肯定了。在我國，無線形式用在計算機網路通訊的還較少。在美國，用於無線網路的是一個稱為IEEE 802.11b的標准協議，用於計算機近距離網路通訊。在該協議支持下，可達到的網速是11 Mbps。
五. 方案之一
這是一個有線、無線混合方案，具體結構可以參看圖1。這個例子中，用4台計算機組成了一個混合網路，PC1是主機，它與外部連接有3個通路：
1. 與Internet接連的數據機：用於整個網路的各個計算機共享上網之用。
2. 無線適配器：用於和本網路內的無線設備之間的通訊。
3. HUB：用於"帶動"本網路內的下游計算機。
該方案中的PC1、PC2機，必須用Windows XP操作系統，有線部分採用的是乙太網結構連接。圖中的HPNA是home phoneline network adaptor的縮寫，表示家庭電話線網路適配器。圖中的PC3和移動計算機，並不要求非使用Windows XP操作系統不可，別的windows版本也行。移動計算機和主機之間的網路連接利用的是無線形式。
如果希望建立混合網路，這種方案已經具備典型的功能，並且不需要花費很大就可以擴充網路規模。
關於連通操作：
圖1顯示的結構只能表示物理連接關系，物理連接完成後，還需要進行連通操作，網路才可真正投入使用。連通操作包括區域網內部各個計算機之間的連通，和區域網與Internet之間的連通。前者連通建立的步驟如下：
1. 滑鼠點擊 開始，進入控制面板，點擊"Network and Internet Connections網路和Internet連接",選擇網路連接（ Network Connections），進行下一步。
2. 選擇進行"兩個或多個LAN的連接"
3. 右鍵點擊一個連接.
4. 確定完成連接任務.
區域網之內的連通操作就完成了。
再說區域網與Internet之間的連通，這種情況主要考慮速度與成本兩方面的兼顧。多機上網，最省事的辦法是每個機器占據一條獨立的電話線，但這不是一般用戶能承受起的，資源的浪費也太大。另一個辦法，可以使用住宅網關，但這樣成本需要增加，不是最佳途徑。比較好的方法是使用一個計算機作為主機伺服器。這不僅技術上可行，還有很多別的優點，如：
①：由於Windows XP有內建的防火牆，主機介於Internet和終端機之間，可以利用主機的防火牆保護區域網中的分機免受來自Internet的攻擊。
②：主機是"隱匿在" Internet和區域網之間的，充當了網關的腳色，在分機上，用戶感覺好像自己是直接連在Interne上一樣，察覺不到中間還有主機存在。特別是可以使區域網中的每台計算機同時上網。大大減少了設備投資。
③：除主機必須使用Windows XP操作系統之外，區域網內的計算機可使用早期的windows版本。
④：如果區域網中需要使用不同的媒體（例如有線和無線混合），可以利用Windows XP作為過渡的網橋。
⑤：雖然有網路資源和設備的共享功能，但也可以限制別人對私有文件和數據的訪問，特別是將文件存放在主機上的時候，更具有這種優勢可用。
⑥：利用"萬能即插即用"功能，可以隨時擴充區域網的規模。
六. 方案之二
下面是這種方案的結構示意圖。該方案適用於小型辦公室。與上一個方案比較，主要是去掉了無線部分，主機與分機之間不採用電話線連接，而是採用了電纜或雙絞線連接。所有分機都通過一個HUB與主機連接到Internet上，並可以支持列印機共享。這其實就是最常見的那種區域網的結構。
該方案完成物理連接之後，還需要進行下列操作：
1. 打開網路連接文件夾或找到網路連接的圖標.
2. 右鍵點擊"connection to the Internet you want to share（共享Internet連接）"然後再右鍵點擊"Properties（屬性）"
3. 選擇"Advanced（高級）"任務條。
4. 選擇"Allow other network users to connect through this computer′s Internet connection（允許另外用戶通過這個計算機連接到Internet）"檢查框，並選定。
5. 點擊 OK.結束操作。
啟用Windows XP的防火牆，必須進行設置，不設置是不起作用的。設置過程：
1.打開網路連接文件夾或找到網路連接的圖標.
2.右鍵點擊"connection to the Internet you want to share（共享Internet連接）"然後再右鍵點擊"Properties（屬性）"
3.選擇"Advanced（高級）"任務條。
4. 選擇"Protect my computer and network by limiting or preventing access to this computer from the Internet（利用這個計算機限制從Internet進入的訪問並保護我的計算機和網路" ，在其下面有一個Internet連接防火牆的檢查框，滑鼠點擊選定。
5. 點擊 OK.結束操作。
七. 幾點說明
A．主機必須採用Windows XP操作系統，區域網內的計算機可以使用早一些的windows版本，如：windows98、windows ME、windows2000等等。
B．這里提供的是典型的情況，想擴充網路規模基本上可以照此疊加。
C．本文是依據英文測試版本進行的試驗，不能保證將來的正式版本。特別是中文正式版本的性能與此完全一致。
參考資料：http://www.yesky.com/339/218839.shtml
『貳』 如何使一個學校的電腦組建成區域網
你那個是代理上網,你們學校裡面設置代理軟體,所以你們輸入一個賬戶和密碼就能上網,
因為你們學校是也是屬於一個區域網,只是由小區域網組成的大區域網,所以你們在裡面玩當然速度要比外網進來玩要快.因為區域網理論上是100Mbps,就算經過一些交換機和集線器,也是有10Mbps左右的內部訪問速度的.但是外網就不同了,你們分到內部的話,一人就是二三十Kbps流量就不錯了,很多看電影需要用到P2P技術才能多線程流量搶用.不管你們上外網的伺服器,或是外網的人進來你們的伺服器,都會有些卡的.正常,你們也可以組成一個內部網路,但是你的學校的電腦必須是IP是一個網段的,要不就要用路由器連接不同宿舍的交換機.這個是一般是很難做到,因為學校不般不會讓你們做了.但是你們要是一個網段的,比如都是192.168.1.x的話,就可以組內網了,x是變數,從2到254
『叄』 計算機教室里的電腦怎麼設置網路電腦怎麼連接校園網路
一 計算機教室網路設置
首先是對你的路由器設置路由，讓你的教室能上網。其次60台電腦可以考慮劃分網段，便於管理。
二 教室里的電腦連接無線區域網
win7的話，又下腳有個網路標志，點擊，裡面就有WiFi列表了。
啟動超管:右擊計算機，管理，本地用戶和組，用戶，右邊那裡有個administrator，雙擊，把賬戶已禁用的勾勾去掉，確定就好了。
三 教室里的電腦怎樣才能上網
你們老師的電腦就相當於你們的伺服器，你們可以訪問你們老師的電腦，但你們這樣就是一個區域網，你們這個區域網要想上網，首先要你們老師的電腦作為網關，怎麼樣把你們老師的電腦作為網關，而你們又可以上網呢呢，前提就是你們老師的電腦就得有分配有保留ip地址（具體有哪些，你自己去網上查下），然後你們的電腦上的ip也要設置為保留地址，但不能跟你們老師的一樣就行···這樣的話，你們就可以通過你們的老師的電腦，然後上網了···
四 怎樣讓學校電腦室的電腦能上網
連接校園網路來解決此問題。
如下參考：
1.首先，你需要打開電腦找到網路，然後進入網路和共享中心。
五 教室里的電腦怎麼聯網 win7系統
一般教室的電腦都是連接到交換機上的，只要將所有的電腦設置為同一個工作組，同一個IP地址段，即可聯網。
六 計算機教室網路IP如何設置
網上鄰居右鍵點下,屬性,打開後，有個本地連接，本地連接雙擊打開，此連接使用下列項目,選最後一個
internet協議(tcp/ip),裡面可以設置ip地址子網掩碼網關及dns
七 電腦室如何設置學生機想上網就上網
路由器裡面做MAC地址過濾，沒有交作業的禁止連接WAN，內網通信不受影響，絕對可行，就是麻煩。
要不就把老師的電腦裝上雙網卡兼做路由器，下載專門控制上網的軟體，這樣就方便了。
八 電腦教室怎麼聯網
那個有個賬號，把老師賬號弄來就ok了哦···
九 電腦怎麼連接校園網路
1、首先，你需要打開你的電腦找到網路，然後進入網路和共享中心。
十 學校電腦怎麼連接網路
1、首先滑鼠右鍵單擊網路。
『肆』 組建計算機區域網（校園網）
子網掩碼是 255.255.255.224 IP范圍為1-30 33-62 65-94 97-126 129-158 161-190 193-222 225-254
域名得申請，或者在域名伺服器里來正向和反向
網路中心用225-254就行
你的第四個問題不清晰，你們學校是通過教育網連接到internet的，但這二台伺服器指哪兩台？
介質這這樣選：網路中心用雙絞線，2個子網距90米的也可以用雙絞線
另外5個子網用單模光纖傳輸到交換機上，從交換機下來再用雙絞線
路由器，三層交換，二層交換
『伍』 簡述有線區域網和無線區域網的組建
組建區域網
區域網的基本設計通常可以分為5個步驟：
1 確定用戶需求
2 設計區域網類型
3 確定區域網的帶寬和網路設備類型
4 進行區域網布線方案設計
5 設計區域網服務設施 確定用戶需求
●確定用戶需求，首先應該調查清楚下列基本問題：
●要建區域網的機構的工作性質、業務范圍和服務對象。
●區域網建設機構的目前的用戶數量，目前准備入網的節點計算機數量，預計將來的發展會達到的規模。
●規劃建設區域網的最終分布范圍。
●區域網建設機構是否有建立專門部門(如網路中心、信息中心或數據中心)進行信息業務處理的需求。
●區域網是否有多媒體業務的需求。區域網是否考慮將機構的電信業務(電話、傳真)與數據業務集成到計算機網路中統一處理。區域網建設機構對網路安全有哪些需求，對網路與信息的保密有哪些需求，要求的程度是什麼。 設計區域網類型、分布構架
首先確定適合的區域網類型和分布構架。目前在區域網建設中，由於乙太網性能優良、價格低廉、升級和維護方便，通常都將它作為首選。是選擇百兆位乙太網還是千兆位乙太網要根據用戶的需求和條件決定。如果網路建設機構存在布線方面的困難，也可以選擇無線區域網。 網路分布架構 ●網路分布架構與入網計算機的節點數量和網路分布情況直接相關。 ●如果所建設的區域網在規模上是一個由數百台至上千台入網節點計算機組成的網路，在空間上跨越在一個園區的多個建築物，則稱這樣的網路為大型區域網。對於大型區域網，通常在設計上將它組織成為核心層、分布層和接入層分別考慮。 ●接入層節點直接連接用戶計算機，它通常是一個部門或一個樓層的交換機；分布層的每個節點可以連接多個接入層節點，通常它是一個建築物內連接多個樓層交換機或部門交換機的總交換機；核心層節點在邏輯上只有一個，它連接多個分布層交換機，通常是一個園區中連接多個建築物的總交換機的核心網路設備。 ●如果所建設的區域網在規模上是由幾十台至幾百台入網節點計算機組成的網路，在空間上分布在一座建築物的多個樓層或多個部門，這樣的網路稱為中小型區域網。 ●在設計上常常分為核心層和接入層兩層考慮，接入層節點直接連接進核心層節點。 ●如果所建設的區域網是由空間上集中的幾十台計算機構成的小型區域網，在邏輯上可以不用考慮分層，使用一組或一台交換機連接所有的入網節點即可。 確定區域網的帶寬
●接著確定區域網的帶寬。一般而言，百兆位乙太網足能夠滿足網路數據流量不是很大的中小型區域網的需要。如果入網節點計算機的數量在百台以上且傳輸的信息量很大，或者准備在區域網上運行實時多媒體業務，選擇千兆位乙太網。
選擇網路主幹設備
●最後選擇網路主幹設備的類型。建議網路主幹設備或核心層設備選擇具備第3層交換功能的高性能主幹交換機。
●如果要求區域網主幹具備高可靠性和可用性，還應該考慮核心交換機的冗餘與熱備份方案設計。分布層或接入層的網路設備類型，通常選擇普通交換機即可，交換機的性能和數量由入網計算機的數量和網路拓撲結構決定。組網實例
●北京輕工職業技術學院有教師和行政人員近百名，在校學生800人左右。校園內主要建築物有綜合樓、實驗樓、辦公樓、學生樓、教工宿舍等，共約720個信息點。在項目實施之前，該校用100M Hub作為主要網路連接設備，各網之間分割開來，不能互通。隨著學校人員與規模不斷擴張，對校園網的改建 校園網設計
●北京輕工職業技術學院校園網採用當今最為流行實用的千兆主幹三級交換結構體系。在本方案中，主幹網選擇千兆乙太網技術，它是以光纖通信和新的數據封裝技術為核心的高速、大容量計算機網路通信技術，能在區域網絡之間提供快速高帶寬信道，徹底消除低速信道對計算機網路的制約。
●第一級是校園網的千兆骨幹網路；
●第二級通過多模光纖上聯核心交換機，再 向下通過超五類雙絞線級聯三級交換機；
●第三級交換機直接連接用戶的計算機。
●按照這樣的層次劃分有以下特點：結構清晰，易於設計和管理，大大提高了網路的擴充能力；網路結構和實際應用的組織結構相一致，便於安全管理，減輕網路的數據流量；根據不同層次和實際經濟承受能力，選擇相應的網路設備和硬體設備，使投資更合理。 網路核心層的設計
網路核心層是網路的中心，其功能是實現高性能的交換和傳輸。因此核心層設備應該是高性能的交換機，可實現高速度的交換傳輸，以連接伺服器等核心設備；並且非常可靠，實現不間斷工作。學校網路骨幹採用一台Cisco 4003路由交換機作為核心交換機來連接各級交換機。由於輕工學院校園網應用了VOD點播系統，集成商將Cisco 4003的背板帶寬增至64M，大大增加了網路的交換能力、系統的互動性和系統的實時性，該系統採用Cisco 2515路由器經過Cisco PIX512防火牆通過DDN專線上聯廣域網，實現校園網到Internet的高速接入。 網路分布層的設計
●分布層設備採用三台TCLS4226MFB用於二層交換，通過1000Base-SX光纖上聯核心交換機，形成網路的高速骨幹。S4226MFB乙太網交換機是24+2規格結構，可用作網路交換機、網路節點交換機乙太網絡環境。這樣的網路系統結構簡單，同時融合了可伸縮的網路速率、性能、網路規模和基於策略的QoS服務。它可以提供多達16台的堆疊能力，充分滿足用戶對高密度埠的
●用戶級交換機採用30台TCL S4124B，通過UPLINK埠上聯二層交換S4226MFB，實現720個信息點100M到桌面的接入。TCL S4124B交換機有24個10/100M自適應埠，交換技術避免了使用集線器時多個用戶共享網段造成的沖突和擁塞，大大提升了網路性能。
●S4226MFB提供劃分VLAN（虛擬區域網）的功能，使網路管理員可以根據需要將用戶劃分為幾個不同的組。這樣既便於管理，又可以提高安全性。被劃分到同一組的用戶可以在VLAN組內部共享網路資源，並保證各組之間訪問的獨立性。S4226MFB最大支持256個基於埠或802.1Q標記的VLAN。 無線區域網解決方案
無線區域網（Wireless local－area network，WLAN）就是在不採用傳統電纜線的同時，提供傳統有線區域網的所有功能，網路所需的基礎設施不需要再埋在地下或隱藏在牆里，網路卻能夠隨著實際需要移動或變化。 無線區域網技術的優點。
1 無線區域網的通信范圍不受環境條件的限制，，最大傳輸范圍可達到幾十公里。在有線區域網中，兩個站點的距離在使用銅纜時被限制在500米，即使採用單模光纖也只能達到3000米，而無線區域網中兩個站點間的距離目前可達到50公里，距離數公里的建築物中的網路可以集成為同一個區域網。
無線區域網的抗干擾性強、網路保密性好。對於有線區域網中的諸多安全問題，在無線區域網中基本上可以避免。而且相對於有線網路，無線區域網的組建、配置和維護較為容易，一般計算機工作人員都可以勝任網路的管理工作。 ●無線區域網的傳輸媒體
●傳輸介質
●紅外線系統 無線電波
●無線網路採用的主要協議標准 ●802.11標准 ●藍牙標准 ●家庭網路的HomeRF標准 無線區域網組網模式應用
Infrastructure模式（帶有無線接入點，如下圖1所示） 這種模式通過數張無線網路卡（USB,PCI或PCMCIA介面）及一台無線網橋(AP)，通過AP實現無線網路內部及無線網路與有線網路之間的互通 。 Ad-Hoc模式（點對點無線網） 多張無線網卡（USB,PCI或PCMCIA介面）可以自成網路，無需AP，組成一種臨時性的鬆散的網路組織方式，實現點對點與點對多點連接。不過這種方式就不能連接外部網路 採用室外無線網橋進行連接