基本學制：三年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：710201
培養目標
培養目標
本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和計算機應用相關等知 識，具備辦公軟體應用、常用信息技術設備組裝與維護、網路技術應用、數字媒體素材 處理等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事計算機及相關設備的使用、維護、管 理，以及相關領域的軟體與硬體操作、辦公應用、網路應用、數字媒體應用和信息處理 等操作或產品銷售等工作的技術技能人才。
職業能力要求
職業能力要求
1. 具備熟練操作計算機和應用辦公軟體的能力； 2. 具備網路技術應用技能； 3. 具備數字媒體素材處理、簡單的動畫設計能力； 4. 具備製作網頁、管理網站的能力； 5. 具備一定的程序設計和利用資料庫等工具進行數據分析的能力； 6. 具備對常見的信息技術設備進行組裝與維護的能力； 7. 具有終身學習和可持續發展的能力。
專業教學主要內容
專業教學主要內容
專業基礎課程：信息錄入技術、辦公軟體應用、計算機網路基礎、網路操作系統。 專業核心課程：圖形圖像處理、數字媒體技術應用、網頁設計與製作、資料庫應用 與數據分析、程序設計基礎、信息技術設備組裝與維護。 實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行辦公自動化應用、計算機 設備維護與銷售、計算機信息管理、信息系統管理維護等實訓。在計算機、通信和其他 電子設備製造業、軟體和信息技術服務業等單位進行崗位實習。
專業（技能）方向
專業（技能）方向
職業資格證書舉例
職業資格證書舉例
職業資格證書：計算機技術與軟體專業技術資格 職業技能等級證書：數據採集、WPS 辦公應用、Web 前端開發
繼續學習專業舉例
接續高職專科專業舉例：計算機應用技術、計算機網路技術、數字媒體技術、信息 安全技術應用 接續高職本科專業舉例：計算機應用工程、網路工程技術、數字媒體技術 接續普通本科專業舉例：計算機科學與技術、網路工程、數字媒體技術
就業方向
就業方向
面向計算機維修工等職業，計算機軟體與硬體操作、信息管理工程技術等崗位（群）。
對應職業（崗位）
對應職業（崗位）
計算機網路應用專業主要培養掌握計算機應用專業必要的基礎理論、常用計算機軟體操作和編程語言，培養目標是具有較強實踐技能的高級計算機應用型人才。計算機網路應用專業的畢業後主要在計算機軟體、新能源、互聯網等行業工作。 計算機網路應用專業的介紹 （一）計算機網路應用專業的課程 計算機基礎、辦公自動化、資料庫及應用、計算機組裝與維護、CAD、圖形圖像處理、動畫製作、多媒體技術、計算機網路與通信、網路操作系統、計算機網路管理、區域網技術、網路綜合布線、商務網站設計等。 （二）計算機網路應用專業的簡單介紹 計算機網路應用專業是指培養適應生產、建設、動車、服務一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網路技術基礎知識，培養具有一定計算機網路基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟體開發、計算機網路的組建、網路設備配置、網路動車和維護能力的網路高技術應用型人才。 計算機網路應用專業的就業情況 （一）計算機網路應用專業的就業前景 網路產業作為21世紀的朝陽產業，有很大的市場需求。網路技術人員的從業范圍廣闊，幾乎所有的IT企業都需要網路工程師幫助用戶設計和建設計算機信息系統；幾乎所有擁有計算機信息系統的IT客戶都需要網路工程師負責運行和維護工作，而且薪酬待遇也不錯。 （二）計算機網路應用專業的就業前方向 計算機網路應用專業畢業生主要面向網路集成行業、網路設備廠商及各類企事業單位，在網路工程、網路管理、網路應用等崗位群，從事網路系統設計與組建、網路運行維護與安全管理、網站建設與管理、網路設備銷售與維護等工作。 計算機網路應用專業畢業生可面向各企事業單位計算機網路應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機區域網的設計、安裝、調試；計算機網路通信產品的系統集成；廣域網的管理、維護；網路管理信息系統的設計、開發及應用、網站設計與開發等工作。 計算機網路應用專業畢業生可在軟體園、高新技術園區、各大電腦公司、網路公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網路管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。
㈡ 計算機網路技術 計算機應用技術 會計 哪個容易學 哪個容易
隨著互聯網行業在我們國家的全面發展，對網路人才的需求日益增長。這催生了對計算機網路技術、計算機應用技術以及會計專業的學習興趣。這三大專業各有特點，容易程度各不相同。計算機網路技術和計算機應用技術主要側重於技術層面的學習，包括網路架構、編程、系統維護等，而會計則更多地涉及到財務知識和管理技能。
計算機網路技術的學習涉及網路原理、網路設備配置、網路安全、網路編程等方面。這些技術的學習通常需要強大的邏輯思維能力和一定的數學基礎，同時需要實踐操作來熟悉各種網路設備和軟體。因此，對於學習計算機網路技術，學生需要投入大量時間和精力，以便理解復雜的網路系統和解決實際問題。
計算機應用技術則側重於將計算機技術應用於實際問題的解決，包括軟體開發、資料庫管理、系統集成等方面。這種學習往往需要學生具備一定的編程能力和問題解決能力，同時也需要較強的實踐操作能力。雖然計算機應用技術的學習相對計算機網路技術更加實用和直接，但同樣需要學生具備一定的技術基礎和持續學習的能力。
相比之下，會計專業的學習相對更加理論化和系統化。它涵蓋了財務會計、成本會計、管理會計、審計等多方面的知識，要求學生具備扎實的數學基礎和良好的邏輯思維能力。會計專業不僅需要學生掌握會計理論和實踐技能，還需要培養其分析問題、解決實際問題的能力。因此，對於想要學習會計專業的學生，需要具備一定的數學素養和對數字敏感度。
綜上所述，計算機網路技術、計算機應用技術和會計的學習難度和側重點各不相同。計算機網路技術和計算機應用技術更側重於技術層面的學習，對邏輯思維和實踐操作能力要求較高；而會計專業則更側重於理論知識的學習和解決問題的能力培養。根據個人的興趣、優勢和職業規劃，選擇合適的專業學習，將會在未來的職場中發揮更大的價值。