關於計算機網路技術的班訓

1. 職業學校教務處教學工作計劃

職業學校教務處教學工作計劃

時光在流逝，從不停歇，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是我精心整理的職業學校教務處教學工作計劃，歡迎大家分享。

職業學校教務處教學工作計劃1

一、課程性質與任務

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。

語文課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。

二、課程教學目標

中等職業學校語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業崗位需要的現代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業生涯的發展。

三、教學內容結構

本課程的教學內容由基礎模塊、職業模塊和拓展模塊三個部分構成。

1.基礎模塊是各專業學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，教學時數為160~180學時。

2.職業模塊是適應學生學習相關專業需要的限定選修內容，各學校根據實際情況進行選擇和安排教學，教學時數為32~36學時。

3.拓展模塊是滿足學生個性發展和繼續學習需要的任意選修內容，教學時數不做統一規定。

基礎模塊、職業模塊和拓展模塊，均從閱讀與欣賞、表達與交流兩個方面提出教學內容和教學要求，通過語文實踐活動提高學生綜合運用語文的能力。

四、教學內容與要求

（一）基礎模塊

1.閱讀與欣賞

正確認讀並書寫3500個常用漢字。

能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義，正確區分常用的同音字、形近字。

能用普通話朗讀課文。

注重對文章整體感知和領會，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能概括文章的內容要點、中心意思和寫作特點。能辨識常見的修辭手法，體會文章中修辭手法的表達作用。

閱讀各種優秀作品，體會其豐富內涵,加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認識。

能了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學形式的特點。

注重閱讀中的情感體驗，感受教材中文學作品的思想情感和藝術魅力，學會初步欣賞文學作品。就作品中感興趣的內容進行討論，說出自己的理解、體驗或感悟。能利用圖書館、網路等搜集、篩選和提取有用的信息。

誦讀教材中的古代詩文，大體理解內容，背誦或默寫其中的名句、名段、名篇。激發學習古代詩文的興趣，增強熱愛中華民族傳統文化的思想感情。掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。

掌握加圈點、列提綱、制卡片、編文摘等閱讀方法。

閱讀優秀文學作品總量一般不少於200萬字。

2.表達與交流

（1）口語交際

養成說普通話的習慣。普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准（試行）》相應等級的要求。

聽話時做到耐心專注，能理解對方說話的主要內容、觀點和意圖；說話時有禮貌，表達清楚、連貫、得體。

學會介紹、交談、復述、演講、即席發言、應聘等口語交際的方法和技能。能夠根據學習、生活和職業工作的目的和情景進行恰當的表達和交流。

（2）寫作

語段寫作，能圍繞中心，條理清楚，正確地遣詞造句。

篇章寫作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當，結構完整，語句通順；書寫規范，不寫錯別字，正確使用標點符號。

寫記敘文，能恰當地選擇材料和組織材料，能在敘述和描寫的基礎上學習抒情、議論等多種表達方式。

寫說明文，能把握說明對象的特徵，合理安排說明順序，恰當運用常見的說明方法。

寫議論文，做到有觀點、有材料，材料與觀點保持一致。

掌握便條、單據、書信、啟事、通知、計劃等常用應用文的寫法，做到格式規范、文字簡潔。能夠根據學習、生活、職業工作的需要恰當運用。

初步養成修改文章的習慣。

45分鍾能寫五六百字的文章。寫作活動不少於10次。

3.語文綜合實踐活動

根據校園生活、社會生活和職業生活確定活動內容，設計活動項目，創設活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動，運用有關的語文知識和技能，提高語文應用能力，培養職業理想和職業情感。

（二）職業模塊

1.閱讀與欣賞

閱讀與專業相關的各類文章，讀懂主要內容。能對文章中的重要信息進行篩選、整理，獲得所需要的資料。能根據專業學習的需要選擇讀物。

閱讀有關職業理想、行業發展、企業文化等方面的文章，培養健康的職業情感和良好的職業道德。

閱讀中提高搜集相關職業信息的能力，從閱讀中了解社會、了解職業，培養職業意識。

閱讀自然科學、社會科學類作品，領會作品中體現的科學精神和人文精神，進一步了解經濟社會發展和科學技術進步對高素質勞動者的全面要求，增強學習知識和掌握技能的積極性和主動性。

2.表達與交流

（1）口語交際

掌握接待、洽談、答詢、協商等口語交際的方法和技能，做到態度真誠，表達准確，語言文明，儀態大方，符合職業崗位的要求。

（2）寫作

掌握調查報告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應聘書等應用文的寫法，做到格式規范，語言簡明、得體，內容符合要求。

寫作活動不少於4次。

3.語文綜合實踐活動

從相關職業的實際需要出發，選取活動內容，設計活動項目，模擬職業情境，組織語文綜合實踐活動。在活動中提高語文應用能力，增強合作意識和團隊精神。

（三）拓展模塊

1.閱讀與欣賞

精讀文章，能理清作者思路，辨析文章結構，概括文章主旨，了解寫作特點。初步掌握欣賞散文、詩歌、小說、戲劇的方法，閱讀一定數量的優秀文學作品。品味文學作品的形象、情感、語言，能通過口頭或書面表達自己的理解、體驗或感悟。

能藉助注釋和工具書，讀懂文言課文的基本內容，了解課文中常見文言實詞的含義和常見文言虛詞的用法，以及與現代漢語不同的文言句式。

能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識，豐富文化積累。

掌握繪圖表、作批註、寫心得等閱讀方法。

2.表達與交流

（1）口語交際

能用普通話正確表達自己的觀點，能根據語境，藉助語氣、表情、手勢恰當地表情達意，提高交際效果。

學會講解、采訪、討論、辯論等口語交際的方法和技能，做到重點突出、條理清晰、用語簡潔，能根據職業工作的需要，恰當進行口頭表達與交流。

（2）寫作

篇章寫作，做到觀點正確，中心明確，思想健康；內容具體，結構嚴謹，層次清晰；語言簡潔，文字通順；格式標准，文面整潔。

寫記敘文，能恰當地運用議論、抒情等表達方式，語言形象生動。

寫說明文，能具體、清晰地說明事物或事理，語言准確。

寫議論文，做到論點鮮明，論據充分，論證合乎邏輯。

能根據職業崗位的需要，寫作總結、說明書、記錄、海報、簡報等應用文，做到格式規范，文字表述正確，內容符合要求。

45分鍾能寫600字以上的文章。寫作活動不少於5次。

3.語文綜合實踐活動

針對社會生活和相關行業中的重要問題，發現和確定活動內容，設計活動項目，開展綜合程度較高的語文實踐活動，培養語文綜合應用能力。

五、教學實施

（一）教學時數安排建議

實施學分制的學校，按16或18學時摺合1學分。

（二）教學建議中等職業學校語文教學要遵循語文教育規律，突出職業教育特色。教學中要堅持以學生發展為本，探索富有實效的教學模式，改進教學方式、方法和手段，培養學生語文應用能力，提升學生的職業素養。

1.教師要加強學習和研究，努力促進專業發展

教師應了解職業教育語文課程的特點，研究中等職業學校語文教學的規律，不斷學習，完善知識結構，提高理論素養。要結合教學實踐，加強教學反思，提高課程實施的水平和效率。

2.了解中等職業學校學生特點，激發學生學習語文的興趣

教師應了解學生學習水平與心理特點，關注他們的學習困難，重視他們的學習需求，努力營造民主、和諧的學習氛圍。加強教學內容與社會生活、職業生活以及專業課程的聯系，創設與職業工作相近的情境，幫助他們認識語文在生活和工作中的作用。激發他們參與教學活動的興趣與熱情，使他們在參與中掌握學習方法，獲得成就感和自信心。教學中要因材施教，實施分類指導和分層教學。

3.重視語文課程的育人功能，促進學生整體素質的提高

教師要充分發揮語文課程熏陶感染、潛移默化的功能。要尊重學生的感受與情感體驗，同時要重視情感態度與價值觀的正確引導。

4.積極開發和利用語文課程資源，加強語文實踐，提高學生運用語文的能力中等職業學校各類實踐性教學環節為學生創設了接觸社會、了解職業的環境，也為學生提供了語文學習的資源。教師要高度重視語文課程資源的利用與開發，通過開展語文實踐活動，促進學生利用課堂教學資源和課外學習資源，加強書本學習與實際應用之間的聯系。

5.恰當使用現代教育技術

教師應重視現代教育技術與語文課程的整合。要更新教學觀念，改進教學方法，充分發揮計算機、互聯網等現代教育技術的優勢，合理應用多種媒體組合，為學生提供豐富多樣的學習資源和有益自學的教學環境。在教學過程中，提倡恰當利用數字化教學資源，作為輔助教學的手段。

（三）教材編寫建議

教材編寫要以本教學大綱為基本依據。

教材的內容應體現中等職業學校語文課程教學目標，落實各個模塊的教學內容與要求。各個模塊的教學時數要與本教學大綱的教學時數安排相匹配，符合規定要求。教材應該具有鮮明的職業教育特色，反映培養目標及專業學習的要求。教材選文要注重內容的價值取向，反映科技進步與社會發展的趨勢。選文應該具有時代性和典範性，富有文化內涵，文質兼美，風格多樣，能激發學生學習興趣，提升學生文化品位、品德修養和職業素養。

教材體例和呈現方式應靈活多樣，避免模式化。要適應職業教育教學改革的要求，體現中等職業學校語文課程教學內容的特點。充分考慮學生語文學習的現狀，符合學生的認知規律。要注意為學生設計語文綜合實踐活動，同時，為師生提供滿足教學需要的多介質、多媒體數字化教學資源。

教材要有開放性和彈性。要考慮不同地區、不同專業的需要，在合理安排基本課程內容的基礎上，給地方、學校和教師留有開發的餘地，也為學生留有選擇的空間，以滿足不同學生學習和發展的需要。

職業學校教務處教學工作計劃2

一、指導思想

按照市教育局關於20xx年工作調度研討會的文件精神，結合我校建設國家級示範校的工作重點，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，以培養學生能力為本位，文化課為專業課服務，專業課凸顯技能培養，技能實訓課滿足專業崗位需要，全面推進中職學校的教學模式改革進程。

二、工作目標

（一）規范教學常規管理，健全教師量化考核機制，使學校教學管理規范化；

（二）發揮重點建設專業的示範作用，深化改革制葯、汽車、電子、機加等專業的人才培養模式，著力推行教學做一體、理實一體的教學模式；

（三）廣泛開展項目教學法、崗位模擬、工作導向等教學方式的改革與實踐，使課堂教學職業化；

（四）深入企業行業調研，適時更新課程內容、調整課程結構，深化課程體系改革，打造重點建設專業的核心課程；

（五）強化學校教育科研引領地位，促進教學與科研一體化；

（六）加強教師隊伍建設，實施專業教師入企實踐培訓與兼職教師入校教學的雙向交流機制。加大教師培訓投入，選派優秀骨幹教師參加各級各類培訓。

三、具體內容、措施

（一）規范教學行為，保證教學秩序，提高教學行政管理水平。

1、規范教師的教學行為，抓常規、重落實。教務處督導科組織企業專家、教研室主任、教研組長、學科帶頭人等優秀教師深入課堂，了解教師的教學情況和班級學生的學習狀態，並對聽課情況進行反饋。注重檢查教師組織教學的實效性。

2、修訂學生成績考核機制，增加學生德育（課堂表現）量化比重，引入企業參與多元評價。規范補考制度，嚴格實施學生學業成績考核制度。

（二）以國家級示範校建設方案為目標，努力完成制葯、汽車、電子、機加等重點建設專業的各項建設任務。

1、堅持以就業為導向，深入企業行業調研，制定適合企業需求的「職業行為導向」人才培養模式，加強學校內涵發展。

2、構建與「職業行為導向」相適應的專業課程體系，高標准建設優質核心課程資源，融「教、學、做」為一體，著重培養學生的核心職業能力。

3、積極開展崗位實踐式教學模式的探索與實踐，根據中葯制葯、機械加工、汽車製造等行業職業崗位群對專業實踐技能的要求，推行以生產性實訓為特徵的工學結合的「做中教，做中學」的教學方法，配合多媒體教學等現代教學手段，全面實現「教（課程講授）、學（模擬實踐）、做（實景實訓）」一體化，全面提升教學質量。

4、建立社會、行業和企業共同參與的教學質量監控體系，邀請企業共同進行課堂教學、校內實訓的教學過程評價，使學校人才培養與企業用人需求真正統一。

（三）通過「五課」教研活動，強化教師施教能力。

1、設計一堂課

通過導課、微課、信息化教學等平台，讓教師宏觀抓結構，微觀抓操作。在全新的教學理念指導下完成自己的課程設計。

2、說好一堂課

開展專業部教研組的集體備課教研活動，教師通過說課形式設計一堂好課。

3、上好一堂課

組織校內創新觀摩課和優質課等評選活動，教師通過自身目標定位，申報上好自己最滿意的'一堂課。

4、評析一堂課

鼓勵教師大膽參與聽課後的評課活動，引導教師把握聽課的四個關注點，即關注學生的課堂表現，關注教學目標的達成，關注課程資源的開發，關注教學策略的選擇。

5、反思一堂課

通過系列教學教研活動，引導教師及時反思梳理。反思教學四大環節（教學目標、教學內容、教學過程、教學效果）和三大行為（教師行為、學生行為、師生互動行為）。

（四）打破傳統觀念，探索「翻轉課堂」教學模式，提升信息化時代的課堂教學有效性。

1、以中葯制葯、汽車運用與維修兩個專業為試點，探索「翻轉課堂」教學模式。鼓勵教師通過微課引導學生自主學習，課堂強化專業技能訓練與指導。

2、改變傳統的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學方式，在尊重學生身心發展規律的基礎上，尊重學生需求，結合企業崗位需要，推行模擬實訓教學、模擬教學、項目教學、案例教學、技能打包教學等信息時代的職校教學方法。

（五）加強教師隊伍建設，建立教師繼續教育檔案，促進教師專業成長與發展。

1、以校本培訓為基點，重點抓教師教學理念提升與教師專業技能培訓，落實教師全員培訓與測評工作。

2、選派優秀教師參加各項技能競賽和國家示範校建設等方面的專項教師培訓。

3、落實專業教師入企實踐制度，體驗職業（崗位）工作過程，了解典型工作任務和崗位工作規范，獲得相關工作經歷，達到校企深度融合。

4、藉助「青藍工程」、「雙師工程」、「名師工程」等活動，努力打造一支結構合理、素質精良、技能優秀的教師隊伍。

5、完善教師繼續教育檔案，繼續開展全市中等職業學校教師教育教學技能測評工作。

（六）堅持以教育科研為先導，發揮教育科研先行者的作用，為國家級示範校建設獻計獻策。

1、完善課題管理制度，做好已申報的「十二五」新課題的開題及研究工作，同時積極申報、立項國家、省教育學院、市教科所等科研部門的「十二五」新課題。

2、加強課題管理工作，突出課題實效性、引領性及對師資隊伍整體素質的提高作用。

3、以科研帶教研，做好「五課」教研和「雙課」評選活動。

（七）以「三化一本位」教學思想貫穿全年教學工作始終，做好各專業的實訓基地建設和學生校內實訓工作。

1、加大制葯、汽車、機加、電子等重點建設專業的校內實訓基地建設，創建理實一體化教室，增加工位、更新設備，備足耗材。

2、創建數字化校園平台，構建專業教學資源庫，實現教學資源與教學管理的信息化。

職業學校教務處教學工作計劃3

一、教材內容分析

中職教育高中高一語文教材下冊包括六大板塊內容：

1、實用閱讀能力訓練

梳理文章思路，把握內容要點，體察作者情感，篩選整合信息

2、實用寫作能力訓練

實用性寫作，應用文寫作

3、文學作品欣賞能力培養

中國古典文學名著選讀、唐詩宋詞選讀、小說、劇本選讀

4、淺易文言文閱讀能力培養

5、口語交際

6、語文綜合實踐活動

二、教學目標

1、加強實用語文能力能力的培養

通過教材中的口頭作文、段落仿寫、自主寫作三項內容的訓練，激發學生的寫作興趣和自信心，加強學生實用語文能力的培養。

2、培養學生的語言應用能力

教學中通過「口語交際」「語文綜合實踐活動」的訓練，引導學生在「恰當的場合說恰當的話」的語言交際能力。

3、加強文學文化底蘊的培養

選取一些低難度、高品位的文學著作，培養學生欣賞和積累文學語言，引導學生領悟文學作品的內涵和意蘊。

三、學生基本情況

職高學生經過一個學期語文學習，我感到該班學生語文基礎知識並不扎實，知識面狹窄，而且很少涉足課外文學內容。上課時學生能夠積極參與學習活動，氣氛比較活躍，但是表達與交流能力不是非常強，再加上閱讀面不廣，閱讀理解能力一般，學生的寫寫作能力比較差，主動學習能力缺失，在以後的教學中仍需對症下葯，取長補短。

四、方法與措施

1、認真上好每一節課，激發學生學習，閱讀興趣

2、充分運用教材中的文本材料，組織學生進行「活動體驗與問題探究」，培養學生自主學習能力和探究學習能力。

3、堅持寫日記或「隨筆」，形成寫作的習慣，訓練各種應用文寫作。

4、加強文言文的背誦練習，培養文言文語感，積累文言文知識。

5、利用閑暇時間指導學生大量閱讀小說，優秀的小說是培養語感的最生動的老師。

6、做好課後輔導、優秀生、差生的幫撫工作。

7、認真做好單元測驗、總結指導工作，做到查漏補缺。

8、加強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短。

9、優化教學方式與學習方式，加強學法指導，做好學生知識過渡，提高學生自主學習的能力。

職業學校教務處教學工作計劃4

新的學期已經開始了，作為xx一班的班主任，我感到十分的驕傲。透過上學期的鍛煉，我對此刻的工作更有信心，我堅信我必須能把這個班帶好！為了班級在新學期展現出新的面貌，我特製定以下工作計劃：

一、指導思想：

對於xx一班的學生，我准備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注。

二、奮斗目標：

xx一班的奮斗目標，就是要打造職業中學的實驗班！

而對於學生本人來講，既要到達一個標準的中學生的形象，做到「八有」：「有人格，有胸懷，有教養，有潛質；有計劃，有規律，有效率，有成績」。前面的「四有」是教育學生怎樣做人，後面的「四有」是教給他們如何學習。

三、具體措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：

全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委務必有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的狀況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

嚴格班規的落實，對於學生中的優點要用心鼓勵，但對於違紀行為絕不手軟。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板報，資料密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒於此，我將認真地搞好每一次主題班會，資料將是密切聯系本班實際狀況以及學校的動態。

用心邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，說先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的潛質，另一方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高潛質：

如「高效學習周」，「治病救人周」，「開拓胸懷周」等等，藉以來增強學生各方面的潛質。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了「四有」班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每一天都要制定出自己學習的計劃。

2、每一天清晨按照班級規定讀書。

3、每一天抽出5分鍾時刻練字。

4、經常開展一些競賽如「高效學習比賽」，「詩歌朗誦比賽」，「道德教育講座」等，藉以來提高學生的學習效率和學習興趣。

5、其他的許多方法見班級常規。

6、每次考試結束後要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，並為下一步的學習打好基礎。

（三）分組協作制：

衛生小組7人，教室和保管區也各一組；班級活動小組4人，負責班級各項群眾活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。

（四）每一天自省：

班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄，每個學生每一天寫自省。

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2. 班級管理口號

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到口號吧，口號具有非常明顯的時代特徵和行業特色。那什麼樣的口號才具有啟發意義呢？以下是我整理的班級管理口號，希望對大家有所幫助。

班級管理口號1

1.要成就大事，先做好小事。

2.一朝習慣，萬事易辦。

3.良好的習慣是成功的保證。

4.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

5.好方法事半功倍，好習慣受益終身。

6.遠大抱負始於高中，輝煌人生起於今日。

7.勵志照亮人生，創業改變命運。

8.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

9.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

10.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

11.志不堅者智不達，言不信者行不果。

12.功崇惟志，業廣為勤。

13.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

14.努力造就實力，態度決定高度。

15. NO SWEAT，NO SWEET。

16.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

17.革命尚未成功，同志仍需努力。

18.文學來自勤奮，高分源自拼搏。

19.業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

班級管理口號2

1. 良好的習慣是成功的保證。

2. 好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

3. 好方法事半功倍，好習慣受益終身。

4. 用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

5. 北大清華少年心，花香鳥語春天事。

6. 心態決定命運，自信走向成功。

7. 每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

8. 自信人生二百年，會當水擊三千里。

9. 遠大抱負始於高中，輝煌人生起於今日。

10. 勵志照亮人生，創業改變命運。

11. 龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

12. 非學無以成才，非志無以成學。

13. 志強智達，言行行果。

14. 立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

15. 我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

班級管理口號3

1、旅遊旅遊，勇爭上游。

2、旅遊通天下，管理秀才華。

3、旅系之窗，永遠明亮。

4、旅遊管理，皆因有你（理），一切為你（理）。

5、魅力旅管，和諧美滿。

6、藏龍匯華師，卧虎推旅管。

7、魅力旅遊系，精彩在這里。

8、青春浩氣旅管系，無與倫比創佳績。

9、激情旅系，勇創奇跡。

10、酒負盛名，旅創輝煌。

11、勇往直前，旅館優先。

12、不拘一格旅遊系，獨領風騷創佳績。

13、旅遊管理，不管你我，永遠第一。

14、愛旅遊，愛自由。

15、腳踏實地，顛覆潮流，旅館先行。

16、旅遊青春，無悔終生。

17、旅遊品文化，足跡遍天下。

18、旅遊管理，鵬程萬里。

19、旅系學子，精彩與你。

20、旅系你我，運籌帷幄。

21、展現風姿旅管系，團結奮進為華師。

22、游世界奇跡，觀天下風雨。

23、旅系旅系，勇創佳績。

24、旅途萬里伴你行，游跡千載系深情。

25、旅遊管理，全球披靡。

26、旅系旅系，勇創佳績；旅管旅管，我最勇敢。

27、知識博古今，旅遊通天下。

28、旅遊通天下，逍遙品文化。

29、酒經風雨，旅創輝煌。

30、和諧旅遊，團結自由。

班級管理口號4

班級名稱：知行班

班級口號：知行合一，止於至善

班訓：行是知之始，知是行之成

班級介紹：著名教育家陶行知先生告訴我們：行是知之始，知是行之成。知行合一，止於至善，在這里我們的學和習都至關重要，不僅要學還要動手實踐；不止要知道，而且還要去運用它；學得最好，做得最好。同樣知行合一也要求我們老師傾囊相授，不斷提高，把學生教得最好，讓我們行知班這個大家庭成為最優秀的集體。

班級管理口號5

1.拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

2.要爭就能贏，要拼才能贏。

3.團結拼搏，求實進取。

4.用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

5.北大清華少年心，花香鳥語春天事。

6.鯤鵬展翅自茲始。

7.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

8.勤奮求學，熬墨蓄勢。

9.勤奮鑄就輝煌。

10.慎而思之，勤而行之。

11.心態決定命運，自信走向成功。

12.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

13.自信人生二百年，會當水擊三千里。

14.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

15.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

班級管理口號6

1. 用賞識弘揚正氣。

2. 言傳身教，厚德博學。

3. 育人為本，和諧奮進。

4. 尊重學生，理解學生。

5. 以身作則，言傳身教。

6. 嚴加細管，走緊跟上。

7. 學問學問，不懂就問。

8. 聽不如看，看不如干。

9. 自主管理，和諧八班。

10. 努力讓每一個學生滿意。

11. 愛心誠心關心耐心。

12. 注意力是智慧的門戶。

13. 生命有限，學問無涯。

14. 百藝通，不如一藝精。

15. 學如積薪，後來者居上。

16. 學習如趕路，不能慢一步。

17. 走不完的路，知不完的理。

18. 天才是重復次數最多的人。

19. 團結拼搏共創輝煌人生。

20. 責任重於泰山，態度決定一切。

21. 既求學生升學，更求成人成才。

22. 用心管理，對每一位同學負責。

23. 既要學生成才，更求學生成人。

24. 細節決定成敗，過程決定結果。

25. 手指有長有短，知識有高有低。

26. 學在苦中求，藝在勤中練。

27. 以理服人，以情感人，以德養人。

28. 提高每一位學生，滿意每一位家長。

29. 希望於機遇並行，力量讓奇跡成長。

30. 給別人一份從容，給自己一個希望。

班級管理口號7

班訓：志存高遠，直面挑戰 班風： 靜思、誠學、合作、競爭 班級目標：健康每一天 ，珍惜每一天， 進步每一天 ，收獲不一般。

班級精神：決心是我們的源泉，堅持是我們的能源，團結是我們的力量，信念是我們的未來，進步每天都在上演，夢想在戰勝自我中實現。

班級口號：名字三年叫一班,最後我們不一般。 班主任寄語：理性給人冷靜和思索，感性給人激情和力量，希望你們理性地對待初三的放棄，放棄喜愛的游戲、小說和電視劇；感性地理解初三的.爭取，爭取時間，爭取效率，爭取成功的花季。親愛的同學們，用你的自信和方法，自覺和堅持，勇敢的上路吧！

班級宣言：讓班級因為我的努力而添光彩。

班級目標：天天有進步（個人）。班級各項工作位於年級前列（集體），爭做先進班集體。

班訓：團結友愛，積極向上。

班級宣言、班級奮斗目標、班級管理理念

班訓：我學習，我快樂，我成長。

班風：勤學向上，樂於進取。

班級格言：態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。

班級口號：志存高遠，腳踏實地。

班級宣言：用智慧描繪我們的今天，用熱情騰飛我們的未來，青春理想揚帆起航，一生精彩拼搏創造。

班級奮斗目標：讓每個學生的初中生活成為人生記憶中的珍珠。

班級管理口號8

1.莫放鬆點，莫輕視微。

2.繩鋸木斷，水滴石穿。

3.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

4.非學無以成才，非志無以成學。

5.志強智達，言行行果。

6.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

7.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

8. 「想」要壯志凌雲，「干」要腳踏實地。

9.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

10.志高造就輝煌。

11.明確的目標是前進的動力。

12.我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

13.孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

14.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

15.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

16.天下大事，必作於細；天下難事，必作於易。

17.態度決定一切，習慣成就未來。

班級管理口號9

1、計算機網路2班口號：15計二，獨一無二，揚帆把舵，奮勇拼搏。

2、計算機網路1班口號：計網精英，一路前行。

3、級物聯網應用技術班口號：要成功，先發瘋，下定決心往前沖。

4、級物聯網應用技術班口號：擁抱青春，揮灑汗水。看我物聯，展我班威。

5、軟體技術1班口號：揚我風采，愛我工貿。

6、電子商務1班口號：鷹擊長空，攜凌雲之志；窮且益堅，誓長傲藍天。

7、計算機網路3班口號：網路時代，三班最帥！團結友愛，精神永在！

8、計算機網路2班口號：努力到無能為力，拼搏到感動自己。

9、電子商務4班口號：工貿馬拉松，快樂每分鍾。

10、軟體技術1班口號：燃燒青春激情，宏揚奧運精神。

11、計算機網路3班口號：no sweat no sweet.

12、電子商務4班口號：踏夢趕涯，無休無悔高峰登臨，舍我其誰

13、中職電子商務2班口號：浪潮風行，氣勢如虹；浪潮風行，眾志成城。

14、電子商務2班口號：電商二班，我愛我班，聲能蹈海，氣勢排山。

15、級各班班級口號開始投票啦（單選）

16、軟體技術3班口號：「工貿弘揚正能量，軟體三班開心跑」

17、電子商務9班口號：激情澎湃，九班不敗，鬥志昂揚，九班最強。

18、電子商務6班口號：高技班，我們最帥，團結友愛，樣樣厲害。

19、電子商務1班口號：不忘初心，奮力前行，15電一，爭做精英。

20、電子商務3班口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我3班，銳不可當。

21、電子商務6班口號：奔跑隨心，快樂隨性。

22、中職電子商務1班口號：跑起來，生命更精彩，奔跑吧！一班！！

23、電子商務7班口號：電商七班，信心無畏，恆心無敵，青春無悔。

24、軟體技術2班口號：軟體2班，猛虎下山。志在必得，壯我2班。

25、電子商務2班口號：青春似火，超越自我；電二電二，獨一無二。

26、電子商務8班口號：相聚工貿馬拉松，共享快樂每分鍾。

27、電子商務10班口號：賽場爭輝，舍你其誰，奮勇向前，無畏無懼。

28、電子商務5班口號：年輕沒有失敗，青春炫出色彩，15電5加油！

29、軟體技術2班口號：青春如火，超越自我。放飛夢想，創造輝煌。

30、電子商務3班口號：邁出一步，終點就距你再少一步。

31、中職電子商務2班口號：浪潮風行，氣勢如虹；浪潮風行，眾志成城。

32、電子商務9班口號：激情澎湃，九班不敗，鬥志昂揚，九班最強。

33、電子商務1班口號：不忘初心，奮力前行，15電一，爭做精英。

34、電子商務4班口號：踏夢趕涯，無休無悔高峰登臨，舍我其誰

35、計算機網路1班口號：計網精英，一路前行。

36、電子商務1班口號：鷹擊長空，攜凌雲之志；窮且益堅，誓長傲藍天。

37、電子商務6班口號：高技班，我們最帥，團結友愛，樣樣厲害。

38、電子商務3班口號：邁出一步，終點就距你再少一步。

39、電子商務2班口號：青春似火，超越自我；電二電二，獨一無二。

40、軟體技術2班口號：青春如火，超越自我。放飛夢想，創造輝煌。

41、軟體技術2班口號：軟體2班，猛虎下山。志在必得，壯我2班。

42、軟體技術1班口號：燃燒青春激情，宏揚奧運精神。

43、電子商務2班口號：電商二班，我愛我班，聲能蹈海，氣勢排山。

44、電子商務5班口號：年輕沒有失敗，青春炫出色彩，15電5加油！

45、計算機網路3班口號：no sweat no sweet.

46、電子商務8班口號：相聚工貿馬拉松，共享快樂每分鍾。

47、計算機網路2班口號：努力到無能為力，拼搏到感動自己。

48、級各班班級口號開始投票啦（單選）

49、軟體技術1班口號：揚我風采，愛我工貿。

50、計算機網路2班口號：15計二，獨一無二，揚帆把舵，奮勇拼搏。

51、軟體技術3班口號：「工貿弘揚正能量，軟體三班開心跑」

52、電子商務4班口號：工貿馬拉松，快樂每分鍾。

53、電子商務7班口號：電商七班，信心無畏，恆心無敵，青春無悔。

54、電子商務3班口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我3班，銳不可當。

55、電子商務6班口號：奔跑隨心，快樂隨性。

56、中職電子商務1班口號：跑起來，生命更精彩，奔跑吧！一班！！

57、計算機網路3班口號：網路時代，三班最帥！團結友愛，精神永在！

58、班訓：團結友愛，積極向上。

59、班風：勤學向上，樂於進取。

60、班級口號：志存高遠，腳踏實地。

61、班訓：我學習，我快樂，我成長。

62、班級宣言：用智慧描繪我們的今天，

63、班級宣言、班級奮斗目標、班級管理理念

64、班級宣言：讓班級因為我的努力而添光彩。

65、班級格言：態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。

66、班級管理理念：目標成就人生，制度規范行為。

67、班級管理理念：目標成就人生，制度規范行為。班訓：我學習，我快樂，我成長。

68、班級目標：天天有進步（個人）。班級各項工作位於年級前列（集體），爭做先進班集體。

69、過渡的放縱自己就是毀滅自己的人生。

70、勤能創造沒有的東西，懶會毀掉已有的東西。

71、平等是溝通的基石，溝通是孩子進步的源泉。

72、不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果的。

73、信任是友誼的橋梁，而自重則是友誼的催化劑。

74、生活就像海洋只有意志堅強的人才能到達彼岸。

75、人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱乾遇風即滅。

76、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

77、心中熄滅滅了希望的火焰，只能留下焦黃的寂寞。

78、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

79、玩弄權勢的人無視真理，獻身真理的人蔑視權勢。

80、理想是人生錦緞的圖案，奮斗是青春樂章的音符。

81、踏實，是學有所成的根本，馬虎，則是求知的大敵。

82、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。

83、仁厚、友善的'方式比任何暴力更容易改變別人的心意。

84、固步自封，怎知山外有山，打開眼界，方知天外有天。

85、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。

86、希望，不僅是一個美好的名詞，也是一種前進的動力。

班級管理口號10

班名：天使樂園班

班訓：創最好班級 做最好自己

班級目標：快樂學習 快樂成長

班級公約：

一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。

二、上課認真聽講，積極動腦，大膽發言。

三、作業要抓緊，學習要自覺。

四、做好早操和眼操，學會跳短繩和長繩。

五、愛勞動，講衛生，學會做值日。

六、學會閱讀，每天讀一個故事。

七、學會交朋友，能和小朋友一道做游戲。

班級管理口號11

以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人。

以人為本，面向全體學生；愛心呵護，鼓勵學生自尊自強。

愛是一種能力，要使教育成為一個創造愛、享受愛的過程。

嚴律守規，學風積極向上，爭做優秀班級，爭做文明班級。

迎著朝陽想想今天該做什麼，踏著余輝想想今天收獲了什麼。

團結守紀，營造文明和諧氛圍；眾志成城，共鑄高考新輝煌。

把平凡的事做好，就是不平凡；把簡單的事做好，就是不簡單。

收起我們的茫然和尷尬，讓每一個夢在響亮的日子裡快樂出發。

用心去愛我的每一個學生，使他們個個都成為有才、更有德的人。

細處著手，大處育人；嚴字當道，愛心貫通；和諧共處，攜手奮進。

以德育人，以理服人，以情感人，用愛關注並促進每一位學生的發展。

用堅定的信念和執著的勇氣將內心最深刻的愛凝成一束火焰，點亮生命的寂靜。

從這個班走出的，不僅是知識的擁有者，事業的成功者，更是高尚品行的崇尚者。

以積極的態度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級，做到以情動心，以心促行。

端正學習態度，明確學習目標，規范自我行為，團結友愛，共同進步，爭做優秀班集體。

班級管理口號12

1.明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。

2.做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

3.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。

4.人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。

5.莫為失敗找借口，多為成功找理由。

6.先做該做的事，再做喜歡的事。

7.播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。

8.懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯

9.不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日

10.耕耘於分秒，收獲於細微。

11.耕耘今天，收獲明天。

12.沒有播種，何來收獲。

13.播種勞動，收獲成功。

14.但求日積月累，收獲於細微;不要左顧右盼，專注於自我。

15.學在苦中求，勤中練;不怕學問淺，怕志短。

16.生無所息，斗無所止。

17.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。

18.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

19.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

20.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

班主任班級管理口號集錦

1.含淚播種，含笑收獲。

2.細節決定成敗，態度決定一切。

3.小事成就大事，細節成就完美。

4.習慣決定成績，細節決定命運。

5.習慣改變命運，細節鑄就終身。

6.細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

7.彩虹風雨後，成功細節中。

8.要成就大事，先做好小事。

9.莫放鬆點，莫輕視微。

10.繩鋸木斷，水滴石穿。

11.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

12.一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

13.天下大事，必作於細;天下難事，必作於易。

14.態度決定一切，習慣成就未來。

15.一朝習慣，萬事易辦。

班級管理口號13

1.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機。

2.不惜寸陰於今日，必留遺憾於明日。

3.耕耘今天，收獲明天。

4.十八十八，意氣風發，奮力拚搏，勇創最佳。

5.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

6. 15班：運動場上，激情飛揚。

7. 13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗!

8.十五十五，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻。

9.不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。

10.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

11.分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

12. 14班：高二。14，永不言敗!

13. 18班：高18，實力最佳，與時俱進，開創未來。

14.播種生活，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。

15.今天的努力，明天的實力。

16.勤奮求學，熬墨蓄勢。

17. 16班：16，16，一枝獨秀，秀出豐采。

18.做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。

19.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

20.安逸的環境造就不出時代的英才。

班級管理口號14

1.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

2.汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

3.嚴謹代替鬆散，行動代替願望

4.勤奮樂學，團結拼搏

5.耕耘今天，收獲明天。

6.沒有播種，何來收獲。

7.與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一

8.八年二班，猛虎出山，八年二班，銳不可當

9.奮力拚搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一

10.為了夢想，我們不懈努力。