認識計算機網路教案八年級

『壹』 七年級上冊信息技術（湖南師范大學出版社）教案

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浙教版八年級信息技術上冊備課資料[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...

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2008-09-12 08:58:28 浙教版七年級信息技術教案 1-11課[初中信息技術教案]
浙江省七年級信息技術1-11課教案第1課走進網路教室一、教學目標•知識目標1.了解電腦的外觀。2.了解Windows桌面和桌面背景。•技能目標1.掌握開機的方法。2.掌握滑鼠的基本操作：單擊和右擊。3.通過設置桌面背景，來熟練滑鼠的操作。4.會安全關機。•情感目標通過始學教育，了解有關進入網路教室紀...

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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
浙江省初中信息基礎教案目錄第一單元相聚「網上鄰居」第1課走進網路教室第2課我的老師第3課個人小檔案第4課介紹我自己第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第二單元遨遊Internet第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第三單元構建資源庫第1...

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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
初中信息科技華師大版教材分析與教學建議課時安排建議：第一章信息技術基礎知識3課時第二章使用視窗操作系統5課時第三章網上信息資源的獲取10課時第四章電子表格16課時第五章學建網頁14課時第六章探究性學習案例8課時全學年共56課時，建議第一學期完成：第一、第二、第三、第五章共32課時第二學期完成：第四章、第六章共24課時第一章使用視窗操作系統總目標...

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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...

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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
第一單元信息與信息技術第一課我們生活在信息時代第二課計算機－－信息處理工具第三課計算機操作系統第四課計算機互聯網路第五課訪問網際網路第二單元多媒體世界第六課多媒體與多媒體技術第七課圖形圖像第八課聲音第九課動態圖像第十課圖文處理第十一課製作多媒體演示文稿

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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
七年級信息技術教案第1課走進網路教室第2課我的老師3課個人小檔案第4節介紹我自已第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第16課准備構建資料第17課建立素材資料庫第18課建立學習資料庫第19課建立軟體資料...

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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
初一年級信息技術教學計劃第一學期：第一冊第1章、第2章、第3章（約14課時）第二學期：第一冊第4章、第5章、第6章（約14課時）第一學期第1章信息技術基礎知識（2課時）第1節信息與信息技術（1課時）教學目的：1、了解什麼是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。教學重點：了解信息與信息技術及應用，能合理地使用...

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2008-03-03 15:40:34 八年級信息技術教案(上冊)[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...

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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
第一章信息與信息技術課題：第一節信息與信息技術目的要求：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。重、難點：1、信息和信息技術的概念；2、信息技術的處理過程及發展。教法與教具：教學過程：教師活動學生活動學生介紹自己了解的計算機

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2008-09-12 14:49:59 浙教版八年級信息技術第一單元教案[初中信息技術教案]
浙教版八年級信息技術教案第一單元 網路與生活第一課 我看網路 ＆ 第二課 上網准備教學目標知識技能目標：認識和了解計算機網路和結構，加深對計算機網路的了解；了解幾種常見的上網方式；認識常用的網路連接設備；了解網路協議。情感態度價值觀：通過對計算機網路的認識和了解，打破學生對計算機網路的神秘感，培養學生學習信息技術課的興趣。教學重點和難點重點：了解計算機網...

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2008-09-12 11:03:37 浙教版七年級信息技術教案及說課 認識新同學[初中信息技術教案]
浙教版七年級信息技術說課稿及教案第5課：認識新同學說課稿教材及學生分析：本課是新版信息技術教材第一單元第五課，在整個教材的編排上，屬於基礎操作部分。由於教材起點較高，以計算機網路為學習基礎。第一章既是「相聚網上鄰居」，因此在基礎操作的過程中就以網路作為教與學的環境。本課的基本內容有三個：記事本編輯文本、復制文件（網路環境中則是上傳文件）、下載文件，是通過上傳...

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2008-09-12 11:00:55 浙江版七年級信息技術《網上交個好朋友》教學設計[初中信息技術教案]
浙江版七年級信息技術教學設計《網上交個好朋友》【教材新亮點】《網上交個好朋友》出自義務教育實驗教科書（試用）第一冊第一單元第六課。本課承接前課的任務成果，以圍繞「網上交個好朋友」的任務展開。在完成此項任務的過程中促使學生掌握「新建文件夾」、「設置共享文件夾」等知識點。同時這個過程又一次教會學生如何利用信息技術解決日常學習、生活的實際問題；體現了這冊新教材「學...

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2008-09-12 09:29:16 浙江版七年級信息技術教案 網路與道德[初中信息技術教案]
第13課網路與道德一、教學目標知識目標：1、指導學生學習《青少年網路文明公約》；2、了解知識產權及其保護的意義；技能目標：通過網上搜索，進一步鞏固搜索引擎的使用；情感目標：通過網路與道德案例分析，認識為什麼要注意網路文明，懂得什麼是侵犯知識產權行為。二、重點難點1、教學重點：本課重點是學好《全國青少年網路文明公約》，了解知識產權及其保護的意義。

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2008-09-12 09:27:49 浙江版七年級信息技術《網上圖書館》教案[初中信息技術教案]
浙江版七年級信息技術教案第12課網上圖書館一、教學目標知識目標：了解圖書的分類方法；技能目標：學會在網上查找圖書資料；情感目標：培養學生對資料進行分類存放的良好習慣，學會對資料分類的基本方法。二、重點難點1、教學重點：本課的教學重點，是讓學生學會在網上查找圖書資料。2、難點分析：本課難點是讓學生掌握對資料的分類方法。資料的分類問題看似簡單，但卻是學生在操作上...

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2008-09-11 08:17:25 初中信息技術七年級上說案、教案選編[初中信息技術教案]
初中信息技術七年級上說案、教案選編第2課《我的老師》說課稿一、教材分析：1、教材的地位和作用根據教材，第二課《我的老師》是初中信息技術學習基礎單元，做為第一課《網路教室》的延續，為以後信息技術學習奠定基礎，並為網路教學做好准備。是學習信息技術一個非常重要的知識點，學生這一單元掌握好壞，直接影響以後的學習。2、教學目標根據教材前後的意圖，結合教材特點，從學生實...

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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...

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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...

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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...

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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...

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『貳』 為什麼說網路打開了人際交往的新空間教案

一）教學難點：理解網路是把雙刃劍。教學重點：認識網路的在現實生活中的地位；理解網路是把雙刃劍
（二）教學過程及建議：
第一環節： 利用本課引言中小華或課文中小梅的例子導人新課( P65 P66 )
並提出問題：讓學生設想如果生活在古代，他們兩人身上會不會發生這樣的事情。並請學生談談自己的看法。 通過對比，感受網路對現代人生活的積極影響。（如果沒有互聯網，小華不可能結識遠方的朋友；小梅的病症很難做出准確診斷，很可能延誤治療時間，從而失去生命。有了互聯網，小梅得到了世界各地醫生的幫助，這是過去想都不敢想的事情。）
第二環節：結合現實生活暢談網路優勢。
在學生暢談上面網路時代發生的佳話之後，老師提出第二個問題：請你結合實際談談互聯網還可以利用網路做些什麼？ 這是個發散性思維極強的問題。教師可先讓學生獨自思考，然後分小組交流。並派小組代表小組討論的結果記錄在黑板上，最後對學生發現的好處做適當分類。如工作、學習上，業餘生活上；如家庭生活、社會生活、學校生活。通過老師的總結歸納網路給人們帶來的種種方便，可以有效擴展學生的視野。 活動之後，教師拋出第三個問題：網路生活豐富多彩、網路交往超越空間，那麼現在的你有沒有「觸網」呢？並現場作一個《關於網路交往的調查》。
1、 你有沒有上過網：________
2、 如果上過網，你在網上主要關註：_________
A、新聞 B、學習資料 C、計算機方面的知識 D、音樂、影視 E、游戲 F、聊天 G、其他______
3、你一般每次上網的時間大概是多少_______？一周上網的總時間是多少_______？
4、網路對你生活學習的影響是______________
A、沒什麼影響 B、有一定影響 C、影響很大
5、網路對你生活學習的影響是正面多一些還是負面多一些？___________
A、正面影響多一些 B、負面影響多一些 6、談談你的上網趣事。
開展網路交往調查活動，可以讓學生在四人小組內交流，再進行大組交流。進一步認識網路「神奇性」的特點，進一步感受網路就在我們的身邊，我們已在享受網路帶來的各種意想不到的快樂。當然如果是郊區學生沒有沒上過網，這一活動環節可略去。
在此基礎上，教師展示目前全世界以及我國每天上網沖浪的人數調查表：（見教材P67） 這些數據充分說明了，正是由於網路的奇特功能，全世界上網人數陡增。在網路時代，我們享受著「天涯若比鄰」的奇妙，享受著高科技給生活帶來的無窮樂趣，不知不覺網路已主宰了我們的生活，成為我們生活的一部分。
第三環節：正反對比，認清網路
前面在第二個環節中，對學生現場作了《關於網路交往的調查》，教師現在可以對「第5個問題」進行統計歸納。使學生認識到網路盡管無處不在，但它是一把雙刃劍，對我們的影響是兩面性的。
為了能充分並使學生主動的認識到網路是把雙刃劍，教師可以在課前布置一個任務，即：收集有關自己或他人的網路故事，可以是正面意義的故事，也可以是負面意義的故事。 然後在上課時請同學們講出收集到的網路故事，並就每個故事師生共同展開分析和探究網路對自己或他人的影響。
在這里，對於正面意義( P68 )的網路故事，師生重點探討和分析兩方面：一是在故事中幫助學生不斷歸納提煉出有關「網路積極作用」的一些觀點。如：網路是現代文明的產物，它突破了傳統文化中的很多東西，如師生關系、師徒關系、權威、財富；網路生活是現代人生活的重要組成部分；網路延伸了人的感覺器官，使人的生活日益豐富，極大地提高了人們自學成材的可能性。二是要積極引導學生如何利用網路的優勢做一些有益於社會和他人的事。尋找自己的人生價值。
對於負面影響（P70）的網路故事，師生重點探討和分析三方面：一是幫助學生認識網路的不良作用到底有哪些。二是幫助學生理解網路產生不良影響的主觀（心理不健康、道德不高尚）和客觀原因（網路環境的復雜帶來一定的危險性：網路交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性；網路環境難以管理與規范，存在「臟亂差」）。三是幫助學生處理網路與現實生活的關系，尤其是處理好網路游戲與學習的關系，引導學生：明確自己的學習責任與發展任務；發展多種業余愛好，不把眼光只盯在網路游戲上；學習是大事，消遣是小事，而網路游戲更是小事中的一個選擇而已。真正做網路主人，不做網路俘虜
這一環節既是教學重點更是教學難點，為此，教師一定要「以案示法」，充分運用典型的案例來進行教學，還可以挖掘本校和本班的典型網路故事進行剖析，教育效果會更理想。
《享受健康的網路交往》教學設計
（一）教學難點：如何抵制網路垃圾（黃毒）的誘惑；正確理解「網路世界不是隨心所欲，它和現實世界一樣需要遵循共同的規則」的道理。 教學重點：使學生懂得「網路交往中的自由是有限度的」；讓學生學會在網路生活中自我保護的有效方法，積極預防網路危害。
（二）教學過程及建議：
第一環節：我為梅平出主意( P72 )
教材講述了一個梅平交網友的故事，要學生結合具體情景討論三個問題，
第一，梅平能與天馬見面嗎?為什麼?
這里會有兩種意見。一種是「能」。理由是：網上溝通得好，也許網下能做朋友。並非所有的網友都是壞人；與人交往總是要從陌生人開始。另一種是「不能」，梅平只是八年級的女學生，假如見到的是壞人呢，不一定能斗得過他，太危險。不能為滿足自己的好奇心，放棄必要的警惕，否則後悔莫及。討論中要讓學生把各自的意見都擺出來，讓他們自己做出判斷。
第二，梅平會見天馬，可能有幾種情況？這些結果會對她的生活產生什麼影響？
這里至少有三種結果。一是好的結果，遇到一個好人，做了生活中知心的朋友，成為一段佳話。二是很壞的結果，網友是名不法分子，對梅平作出身心傷害，給梅平今後的生活留下陰影。三是失望，網友氣質極差，與網上所偽裝的不一樣，自然分手。
第三，梅平在現實生活中遇到問題，還可向誰求助?
向父母、師長，以及身邊熟悉、信任的人求助；向社會公共服務機構求助。
由於中學生對新奇事物有很強的好奇心，他們缺乏生活經驗，辨別是非的能力還有待提高，抗誘惑能力還需提高，所以設計這個活動，讓學生自己教育自己，加強了安全防範意識。
第二環節：抵制網路垃圾的誘惑( P73 )
教材講述了一個小齊的故事，讓學生結合具體情景討論如何抵禦黃毒。並提出了三個問題（讓同學們分組討論）：
1．小齊如果長期沉溺其中，會有什麼後果?
——身體受傷害，心理受傷害，學習受到嚴重干擾，正常的生活受影響。如果處理不好，還會走上違法之路。
2．小齊如果想了解科學的性知識，有哪些正當渠道?
——認真上健康課；找正式出版的生理衛生書籍；打當地性教育熱線電話------
3．小齊看過黃色網頁後，應該如何控制自己的沖動?
——應該從正當渠道了解青春期性生理、性心理的有關知識；有困惑與父母、教師交流；遠離與性有關的書籍與畫面；轉移注意力，通過強度較大的體育運動釋放過多的能量；培養多種生活情趣，從關注人的生理向關注人的精神層面轉變；生活要有長遠規劃，讓自己忙碌起來。
老師在指導學生討論時，要用正確價值觀予以點撥。比如：讓學生知道生活無目標、沒有追求，人容易被身邊的小石子絆倒。人如果只停留在對生理的滿足上，會忽略社會性一面，降低自己為人的高貴性。人之所以為人，就在於人能通過意志，剋制自己的沖動。青春期的沖動需要稍稍冷卻，用多餘的精力去干其他更有價值的事情。
還應當指出：誘惑永遠存在，不法分子也在利用先進的現代科技，只有提高自己的自護意識，努力完善自己，才能免受各種網毒的傷害。
第三環節：理解「網路交往中的自由是有限度的」
首先，提出問題：網路世界是虛擬的，我們的思想縱橫馳騁，那麼我們是否可以在網路上為所欲為呢？你如何看待網路交往的「自由」?這種自由有沒有限度?讓學生展開討論。這是本課時的難點與重點所在，意在幫助學生澄清認識。這一點做到了，後續的上網要守德與守法就很容易理解了。（為了更好的解決這個問題，教師可以引導學生從「沒有約束的網路世界將會怎樣」來考慮。）
其次，在認識「網路世界需要約束」之後，教師提出第二個問題，即：網路交往需要遵守哪些規則？為了更好的解決這個問題，教師可以引導學生可以借鑒「現實生活中的交往需要遵守的規則」來考慮。即首先要學生思考和分析我們在現實生活中的交往需要遵循哪些規則？對這個問題，同學們肯定不陌生，可以說出許多規則，如要尊重對方，誠實守信，對自己的言論負責------
然後鏈接全國青少年網路文明公約。引出了網路交往和現實生活中的交往一樣需要遵守的第一個規則，即遵守道德。只要與人交往，就有道德問題。網路交往當然要遵守道德。教材列舉了一些應該恪守的道德准則作為結論。這是我們對學生進行思想品德教育的重要內容。

『叄』 flash教案

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『初中信息技術』初中信息技術課教案

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『初中信息技術』七年級信息技術教案

·:1,使學生了解信息和信息技術的含義. 2,使學生掌握信息技術以及信息處理的過程. 3,使學生認識信息技術的發展變化及...七年級信息技術教案 第 頁 共 32 頁 人類已跨進21......
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『初中信息技術』初一信息技術教案--編輯操作

·編輯操作 一,教學目標 1,認知目標:理解編輯操作的通用方式方法 2,技能目標:掌握選擇對象的一般操作,包括單擊選擇與框選以及配合ctrl和shift鍵的選擇操作; 掌握刪除,移動......
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『初中信息技術』初二信息技術教案

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『初中信息技術』初二信息技術教案

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『初中信息技術』初二信息技術教案

·學期教學教案 學科:信息技術第四冊班級 二年級任課教師:梁立新 教材簡析 本學期使用的計算機教材是泰山出版社出版的《中學信息技術課本》第四冊.本教材主要內容以Microsoft O......
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『初中信息技術』初中學生學習信息技術課教案

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『初中信息技術』初中信息技術教案

·評選時不應只注重最後的作品,而應包括製作過程中產生的管理性文檔,如計劃書,資料索引表等. 初中信息技術教案
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2008-07-29 17:18:15 初中信息基礎教案[初中信息技術教案]
初中信息基礎教案目錄第一單元相聚「網上鄰居」第1課走進網路教室第2課我的老師第3課個人小檔案第4課介紹我自己第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第二單元遨遊Internet第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第三單元構建資源庫第16課准...

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2008-07-26 09:16:41 華師大版初中信息科技備課資料[初中信息技術教案]
初中信息科技華師大版教材分析與教學建議課時安排建議：第一章信息技術基礎知識3課時第二章使用視窗操作系統5課時第三章網上信息資源的獲取10課時第四章電子表格16課時第五章學建網頁14課時第六章探究性學習案例8課時全學年共56課時，建議第一學期完成：第一、第二、第三、第五章共32課時第二學期完成：第四章、第六章共24課時第一章使用視窗操作系統總目標...

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2008-03-28 16:18:35 中小學信息技術教案全集[初中信息技術教案]
中小學信息技術教案全集第1課信息和信息處理工具(信息教案)教學目的和要求1、了解什麼是信息；2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；4、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態及其本質含義。教學方法：1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。2、電腦動畫課件教學。教學准備...

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2008-03-28 14:56:26 河北版七年級上信息技術備課資料[初中信息技術教案]
第一單元信息與信息技術第一課我們生活在信息時代第二課計算機－－信息處理工具第三課計算機操作系統第四課計算機互聯網路第五課訪問網際網路第二單元多媒體世界第六課多媒體與多媒體技術第七課圖形圖像第八課聲音第九課動態圖像第十課圖文處理第十一課製作多媒體演示文稿

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2008-03-10 17:43:09 七年級信息技術教案[初中信息技術教案]
七年級信息技術教案第1課走進網路教室第2課我的老師3課個人小檔案第4節介紹我自已第5課認識新同學第6課網上交個好朋友第7課我的學習體會第8課神奇的網路第9課網上諾貝爾第10課浙江旅遊第11課生物圈二號第12課網上圖書館第13課網路與道德第14課奇妙的信息世界第15課江南風情游第16課准備構建資料第17課建立素材資料庫第18課建立學習資料庫第19課建立軟體資料...

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2008-03-03 15:54:14 河北版初一信息技術教學計劃及教案[初中信息技術教案]
初一年級信息技術教學計劃第一學期：第一冊第1章、第2章、第3章（約14課時）第二學期：第一冊第4章、第5章、第6章（約14課時）第一學期第1章信息技術基礎知識（2課時）第1節信息與信息技術（1課時）教學目的：1、了解什麼是信息及信息技術對人類生活的影響。2、激發學生對信息技術的興趣，培養學生信息素養的基本能力。教學重點：了解信息與信息技術及應用，能合理地使用...

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2008-03-03 15:40:34 八年級信息技術教案(上冊)[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第一課我看網路第二課上網准備第三課我的E世界第四課網際網路探源第五課網際網路的未來第二單元網上交流第六課電子郵件第七課e鴿傳書第八課郵件好管家第九課 各抒己見第十課直面你我第三單元網上安家第十一課我看網站第十二課制定建站計劃第十三課為網站搜集素材第十四課建立網站站點第十五課用表格定位網頁第十六課充實主頁第十七課建立分頁面第十八課建立超鏈接第十九...

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2008-02-24 16:37:07 七年級信息技術教案(全)[初中信息技術教案]
第一章信息與信息技術課題：第一節信息與信息技術目的要求：1、使學生了解信息和信息技術的含義。2、使學生掌握信息技術以及信息處理的過程。3、使學生認識信息技術的發展變化及與人類社會的關系。重、難點：1、信息和信息技術的概念；2、信息技術的處理過程及發展。教法與教具：教學過程：教師活動學生活動學生介紹自己了解的計算機

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2008-07-29 15:01:58 自然界的災害 閔行版初中信息科技[初中信息技術教案]
活動「自然界的災害」的教學設計本案例是上海市（閔行版）《初中信息科技（試驗本）》教材第一冊第二單元《我們的地球》中的一個活動，四個課時完成。教材通過學生感興趣的項目活動和網路專題探究活動，著重培養學生在信息化環境下的解決問題的實踐能力。本活動是通過對自然界災害的研究，利用文字處理軟體設計製作有關防災抗災的宣傳網頁，讓所有人都關愛我們的地球和家園，學會保護生命...

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2008-07-16 12:22:12 七年級信息技術上冊教案[初中信息技術教案]
初一信息技術上冊教案第一單元探索計算機的奧秘導言作為初中階段的初始內容，本單元的信息技術簡介和操作系統簡介是必不可少、尤為關鍵的基礎知識。根據人教版教材以為活動為主線的知識結構，教學中設計大小不同的任務，在解決問題的過程中了解知識、深化概念、發展技能、運用創新。一、教學目標1、知識與技能了解信息的概念、特點，信息技術的發展、應用及展望。了解計算機技術與信息技...

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2008-05-26 13:31:21 製作課程表[初中信息技術教案]
美麗的課程表教學目的：知識目標：學會使用「設置單元格」對話框來美化表格能力目標：靈活運用所學知識美化表格情感目標：激發興趣，培養美感和推移思維。重點：表格布局的調整難點：表格整體美感的把握教學方法：分析法、任務驅動法教學過程：一、激趣導入同學們上節課學習了做作表格，並且都動手製作了一個課程表，想看看自己的成果嗎？（廣播演示2-3個做作相對完整的課程表）上節課...

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2008-05-24 13:27:02 《圖像處理》教學設計[初中信息技術教案]
圖像處理⒈理論依據現代教育理論對於課程實施和教學過程有明確的要求：「教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展，……」。建構主義認為：學生的學習過程是在一定的情境（真實的或模擬的情境）下，通過一定的問題設置和師生、生生間共同協作、交流來實現對有關知識意義建構的，在學生學習過程中，教師是學生學習的指導者、夥伴，學生是學習的主體。認知心理學認為：通過實踐操作習得...

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2008-05-22 13:05:40 青島版《數據的排序與篩選》教案[初中信息技術教案]
第七課數據的排序與篩選教學內容：數據的排序與篩選知識目標：學會在Excel中使用數據的排序與篩選功能能力目標：通過使用排序和篩選功能對數據進行統計情感目標：通過學習使用排序和篩選功能，排出我國在奧運會上的金、銀、銅牌以及獎牌總數的排名情況。教學重難點：1、數據的排序2、數據的篩選教學方法：多媒體電子教學教學時間：1課時教學步驟：一、復習上節課的內容二、數據的...

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2008-05-19 15:58:46 《在演示文稿中插入多媒體信息》教案[初中信息技術教案]
在演示文稿中插入多媒體信息【教學設計】本節課是初中課本第六章第三節中的內容。本節課是在學習了製作詩歌演示文稿基礎上進一步學習的，這節課的重點、難點就在於插入多媒體信息。通過這節課的學習讓學生掌握插入圖片，聲音的方法，並在以後的學習中，能夠充分利用多媒體信息。即培養了學生的動手能力，同時也使學生對學習產生了興趣。一、教學目標：（1）掌握在演示文稿中插入圖片。（...

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2008-05-15 14:08:10 《查殺病毒與防範「黑客」入侵》教案.教學反思[初中信息技術教案]
保護我的電腦——查殺病毒與防範「黑客」入侵教學內容《保護我的電腦》參考初中信息技術《七年級》（上）的第二十二課。教師根據當前信息學發展的情況自行搜集相關資料，包括最新的極具破壞力的電腦病毒、時下流行有效的電腦病毒查殺軟體、反黑客軟體等等。將本課開發為適合七年級學生信息課課後知識延續的學校課。學生分析我校七年級學生能熟練操作電腦,會從互聯網上下載信息資源,對於...

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2008-05-14 12:26:13 地圖版〈第二章 網路應用〉教案[初中信息技術教案]
初中地圖版信息技術教案：第二章網路應用教案第1節計算機網路基礎知識第2節計算機網路的基本構成第5節網際網路的接入第3節網際網路的概述第4節WWW（萬維網）第6節網上信息的瀏覽第7節信息的搜索第8節信息的進一步搜索第9節網上資源的下載第10節申請郵箱第11節發送電子郵件第12節收閱和管理電子郵件一、教材分析1、本章的作用和地位本章是初中地圖版教材第二單元，學生在了...

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2008-05-14 12:23:25 初中《封面演示頁的設計與製作》教案[初中信息技術教案]
地圖版初中信息科技教案：《封面演示頁的設計與製作》教案【教學目標】知識與技能1、知道封面演示頁的基本元素；2、知道封面演示頁設計時的注意事項；3、掌握插入圖片、文字和藝術字的基本方法；4、嘗試在封面演示頁中插入SWF動畫文件。過程與方法1、在作品製作過程中，體驗選擇符合主題素材的作用、重要性和方法；2、嘗試運用...

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2008-05-14 10:59:40 初一信息技術教案：今天，我「觸」網了[初中信息技術教案]
今天，我「觸」網了班級：七（1）班教學目標：知識與技能1、熟悉網頁瀏覽器窗口的組成；2、理解網頁信息的構成；3、掌握使用瀏覽器瀏覽網頁信息的操作技能；4、掌握網址收藏與首頁設置的操作技能。過程與方法使用收集的網址進行上網，掌握瀏覽網頁的技能；經過網址收藏和首頁設置操作任務的訓練，逐步熟悉網頁瀏覽器窗口，掌握上網技巧；通過對保存的網頁文件進行分析，進一步理解網...

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2008-03-28 15:36:12 未來的計算機教案[初中信息技術教案]
第2課未來的計算機教案教學目標知識目標：了解計算機發展簡史，感性地認識計算機的發展趨勢。能力目標：掌握不同軟體之間內容的復制。情感目標：通過設計未來的計算機，培養學生的想像能力和對學習計算機的興趣。課前准備准備一些介紹計算機發展歷史的網址，供學生閱讀；未來計算機設計方案。學情分析本課是小學六年級上冊第二課，學生通過前面幾年的學習，對計算機的操作應用已經比較訓...

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2008-03-03 15:29:28 八年級信息技術網路與生活教案[初中信息技術教案]
第一單元網路與生活第1課我看網路了解日常生活中的各種網路，了解它們的用途和特點。了解計算機網路的概念，了解網路的分類和連接方式，理解信息化對人類社會的影響。第2課上網必備了解讓計算機連接上網際網路的幾種方式，了解各種上網方式分別需要哪些硬體和軟體。通過對中國互聯網路信息中心的訪問，了解我國目前網際網路的發展現狀，以及對國民經濟飛速發展的影響。第3課我的E世界通過...

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『肆』 八年級上冊信息技術教案說課稿(八篇)

八年級上冊信息技術教案說課稿(八篇)

第1課 我看網路

一、教學目標

知識目標：1.網路的基本概念。

2.網路的分類。

技能目標：讓學生通過親身體驗計算機網路、畫網路結構圖，認識和了解計算機網路和結構，加深對計算機網路的了解。

情感目標：通過對計算機網路的認識和了解，打破學生對計算機網路的神秘感，培養學生學習信息技術課的興趣。

二、重點難點

教學重點：認識計算機網路以及各種網路設備

教學難點：認識計算機網路以及各種網路設備

三、環境與素材

1.計算機房

2.准備好幾段網線，一隻交換機（或HUB）。

四、教學建議

建議課時：1課時。

本課的引入階段可以安排學生的討論活動，結合課本中的圖例，以學生的視角觀察生活中的各種‚網‛，想一想這些‚網‛形成以後會有哪些好處？教師應引導學生歸納出‚網‛的特點，就是資源的融會貫通、相互共享。然後再把思路從廣泛的、現實生活中的‚網‛引申到計算機網路，讓學生理解計算機網路的最大優勢就是信息資源的共享。

在介紹網路設備時，不妨准備幾段網線，讓學生親眼看一看網線的內部結構，也可以讓學生用語言來描述一下他所看到的網路內部結構是什麼樣的。建議教師給學生留一個思考題：為什麼網線內部還有好幾種顏色的線，它們有什麼作用呢？

‚交換機‛對大多數學生來說是一個陌生的名詞，本課並不要求對交換機有很深的了解，只需要學生認識到‚它是一種網路連接設備，是用來做數據交換用的‛就可以了。建議教學中，把一台交換機實物展示給學生，讓學生對它有一個直觀的認識。

通過本課的學習，教師要努力促使學生對計算機網路有一個直觀的了解，減少甚至消除對計算機網路的神秘感。最後在隨堂練習中，學生在教師的幫助下，把計算機教室網路結構示意圖畫出來。

五、練習實施建議

〃隨堂練習1，畫網路結構示意圖時，教師可以啟發學生根據機房中的計算機及網路設備的連接方式，讓學生畫出機房網路結構的示意圖。也可把學校校園網拓樸圖展示給學生，供學生參考。

〃練習答案：

略。

第2課 上網准備

一、教學目標

知識目標：1.了解幾種常見的上網方式。

2.認識常用的網路連接設備。

3.了解網路協議。

技能目標：1.查看網路協議

2.瀏覽器的安排與使用

情感目標：

通過到中國互聯網路信息中心查找我國最新網路數據，體驗隨著信息技術的不斷發展，我國加入網際網路的人數也在飛速增長，從而增強學生努力學好信息技術課的信心和決心。

二、重點難點

教學重點：認識上網方式和網路連接設備。

教學難點：網路協議。

三、環境與素材

1.多媒體網路教室（以後每課均需要此教學環境）。

2.准備好各種硬體設備，以展示給學生看。

3.在教師機上准備兩個瀏覽器的安裝程序。

4.准備一篇統計小報告的範例放在教師機的共享上，以便於學生查看參照。

5.學生機中應該已建立名為‚上網准備‛的共享文件夾。

四、教學建議

建議課時：1課時。

本節課的教學設計引入部分，可以以‚開動腦筋‛中的問題作為引入，讓學生自己來提出上網的方式及上網所需的硬體設備，然後教師再展示相應的硬體給學生看，最好能現場演示撥號上網和專線上網的硬體連接方式，如果時間比較寬裕的話，不妨請一些同學上台來試著連接，同時對於上網過程中由於硬體設備原因造成的故障做簡單的介紹。

網路協議是一個較難理解的概念，有些書上把它的功能理解為‚翻譯‛，其實是不恰當的。‚翻譯‛的作用是讓不同國家的人之間也能進行交流，而同一國家的人交流則不需要翻譯。但是不管計算機間的操作系統是否一樣，只要接入網路就都必須安裝網路協議，因此它與‚翻譯‛的功能還是有一定區別的。

瀏覽器的下載比較費時間，因此教師要事先准備好安裝程序，並提醒學生在做隨堂練習1時試用不同的瀏覽器。

五、練習實施建議

〃隨堂練習1，如果學生除了完成練習中規定的三個比較外還有其它的比較內容，可以自行加上去。

〃隨堂練習 2，該題檢測學生查閱、篩選、編輯文字等綜合能力，希望能與第二冊所學的Word操作結合起來，盡量使作品做到圖文並茂。

〃隨堂練習3是本課操作的自我檢查。學生可一邊操作，一邊完成該練習。也可以布臵在課後讓學生完成，使學生課堂上有更多的操作時間。不管採用哪種方式，該練習必須在下一節課結束之前完成。以便第一節課未完成的操作，在第二節課中能自行或通過向老師提問完成這些必須要完成的操作。（註：以後每一節課的‚本課操作自我檢查‛，均按此方法處理。）

第3課 我的E世界

一、教學目標

知識目標：1.了解網際網路應用的各個方面。

2.了解實行電子政務的好處以及電子商務的運作方式。

技能目標：1.體驗網際網路的一至二種應用。

2.安裝多媒體播放軟體。

情感目標：通過體驗網路的各種應用，感受網際網路給人們的學習、生活帶來的樂趣，增強學習網路知識的興趣。通過電子商務的學習，使學生牢記在虛擬的網路空間中也要講誠信。

二、重點難點

教學重點：網際網路的應用領域。

教學難點：網上多媒體應用。

三、教學准備

1.列出講課或練習時要用的網站地址。

2.在購物網站或網校注冊好用戶名。

3.選擇適當的電影片段作演示。

4.學生機中應該已建立名為‚我的E世界‛的共享文件夾。

四、教學建議

建議課時：1-2課時。

本節課主要以學生對網際網路應用的體驗為主，充分展示網際網路在影響人們的學習、生活、工作方式中起到的作用。

電子政務的概念較為抽象，學生較難理解，建議以教師的示範式教學為主，說明實現電子政務的意義與目的，使學生了解這是政府機關轉變工作作風、提高工作效率的一種體現。

建議教師在電子商務教學前讓親身體驗過網上購物的學生准備好購買的物品，並且讓這些學生到講台前演說他們的購物經歷，比如是在什麼網站、怎樣尋找商品、如何購買、是否能與賣家討價還價、成交後如何付款、如果商品出現總是該如何處理，等等。當然，這些問題不可能由一個學生的介紹來完成，可由教師最後總結補充。如果班級中沒有學生實現過網上購物，則由教師來引導提問，讓學生想像、猜測一下如何才能實現網上購物。

在講述電子商務時，教師應著重強調在買賣雙方不見面的情況下，既要如何以誠待人、誠信交易、公平競爭，使學生明白在虛擬的網路空間中同樣需要做到誠實守信，又要提醒學生提高自己的防範意識，不要輕易受騙上當。

遠程教育的教學中，建議教師能在授課前對學生的某一門課程作一個小調查，了解學生在學習該門課程中遇到哪些麻煩，並在網校中找到相應的解決辦法，使學生能真正體會到遠程教育給他們的學習帶來了便捷。

教師可以採用示範式教學、學生自主學習以及任務教學等多種方式來組織課堂教學，使學生真正掌握基本知識和基本操作。

網上多媒體是學生比較感興趣的內容，教師只需點到為止，用盡可能多的時間讓學生自己去親身體驗。

網際網路的應用非常廣泛，課本中所列的也只是很少的一部分。在教學中，可以採取多種措施：如讓學生進行分組學習，每個組的學生只需了解一至二種網際網路的應用即可，但了解的深度教師要控制好，不能只是泛泛而論，最好能了解到某種應用的最新發展情況，然後通過交流使信息共享；還可以採取教師重點介紹一二種應用，如電子商務、遠程教育等，然後讓學生親身體驗一下，如營造一種網上購物的模擬情景，讓學生開展一次‚真實‛的購物體驗等等。總之，教師要充分根據本校的實際情況和條件，選擇合理的教學模式。書中所涉及到的內容很多，如果全部開展教學容量很大，效果不一定好，也沒有這個必要。本課學習的內容難度不大，學生比較容易掌握，在教學過程中要充分發揮學生之間的互幫互學精神，減少教師的示範操作和演示講解，充分發揮學生的主體作用。

五、練習實施建議

〃隨堂練習1是軟體的下載和安裝，在前兩冊書中都有介紹，這里只是一個復習和熟練的過程。

〃隨堂練習2的表格未必要填四行，學生了解到的應用都可以填在表格中。

第4課 網際網路探源

一、教學目標

知識目標：1.了解網際網路的發展歷程。

技能目標：1.繼續熟練掌握利用關鍵字搜索。

2.復習鞏固保存搜索到的網頁、網頁中的文字。

3.繼續熟練運用搜索引擎的高級搜索

情感目標：通過利用計算機和網路去搜索信息、篩選信息，培養他們獲取信息、辨別有用信息、無用信息以及有害信息的能力，從而幫助學生樹立良好的信息道德意識。

二、重點難點

教學重點：網際網路發展史的搜索。

教學難點：如何培養學生利用網路進行自主學習的習慣。

三、教學准備

1.設臵好學生機，保證每台機器都能登錄區域網以及互聯網，

2.每台計算機的標識要規范，便於學生能相互知道各自的計算機名稱。

3.在教師機的共享文件夾上設臵‚網際網路探源‛的文件夾，以便於學生上傳作業。

四、教學建議

建議課時：1課時。

教師應理清本課的兩條線，一條線是空間轉換，即從國外講到國內，另一條線是時間順延，即從網際網路的雛形出現到形成現在的規模。

由於本課內容理論性較強、內容相對較深，不及第三課來的生動、活潑，而且離學生學習、生活的關系又較遠，因此可能會出現學生學習興趣不高的情況，建議教師以小任務、小問題的形式授課，以學生的自主學習為主，教師的適當引導為輔。例如預先准備好一個文件放在教師機的共享文件夾中，內容可以是關於本課知識點的幾個提問，也可以是在網際網路發展過程中的一些奇聞趣事，但必須可以在網上搜索到的，讓學生通過網上搜索答案來回答所有問題，從而完成本課的教學。這個回答的過程可以是單個學生完成，也可以是以組為單位由組長分配任務分別完成。

總之，應該以‚探‛為過程，以‚源‛為目的，以搜索引擎為手段，通過教師的引導，使學生逐步認識網際網路的發展歷程。

五、練習實施建議

〃本課只有一個任務就是完成一個關於網際網路發展史的小報告。如果教師能

預先設計好小問題的話，那麼學生回答問題的過程也就是製作這個報告的過程，當把所有問題都回答完了，就相當於完成了這份小報告。

如果學生完成的速度較快，可以結合第二冊的內容對這份報告進行適當美化。

第5課 網際網路的未來

一、教學目標

知識目標：1.了解藍牙的概念。

2.了解個性化服務的功能。

技能目標：1.繼續熟練掌握利用關鍵字搜索。

2.復習鞏固保存搜索到的網頁、網頁中的文字。

情感目標：學生通過對網際網路的現狀及未來發展方向的探討，培養學生正確辨別網路信息資源的能力，幫助學生樹立良好的信息道德意識。

二、重點難點

教學重點：藍牙技術的應用和個性化服務。

教學難點：正確辨別信息的良莠。

三、教學准備

1.設臵好學生機，保證每台機器都能登錄區域網以及網際網路。

2.讓學生准備好畫筆。

3..教師機中應該已建立名為‚網際網路的過去、現在和未來‛的共享文件夾，以便於學生上傳作業。

四、教學建議

建議課時：1課時。

本課是在前幾課學習的基礎上，引導學生通過對所搜集的資料進行整理、分析，對網際網路的未來發展趨勢進行預測或猜想，同時讓學生對本單元的學習內容做個全面的回顧，通過完成一篇總結性的報告來鞏固所學知識。

本課的引入可以有多種形式：如果教師有網際網路的發展歷程方面的圖片、影像資料，可以讓學生先觀看資料入手，以引起學生的興趣；如果沒有這方面的資料，教師可以從目前網路技術的`最新發展出發，提出幾個問題，如有關藍牙、網格、網路個性化等方面的，讓學生選擇自己感興趣的內容，通過書本或網上搜索，查找相關資料，再將這些資料進行相互交流。在此基礎上，再引導學生分析當前網路發展情況，及所存在的不足，從而讓學生想像一下將來的網路可能是怎樣的。

網際網路的未來是內容比較自由、發散的一節，學生可以展開想像的翅膀任意暢想未來的生活、學習方式，也許他們的想像在教師看來是幼稚的甚至是可笑的，但未必不會成為現實。因此，在教學中教師應大膽放手給學生想和談的機會，最後，讓他們把最希望盡快能實現的願意寫出來或者畫出來。

在科技手段日新月異、迅猛發展的今天，教師應該特別強調新技術的‚新‛只是暫時的、有階段性的，而且技術更新的速度也將越來越快。

網路個性化的內容也可以從搜索引擎中引入，因為使用搜索引擎查找信息時往往會有許多無關的信息被查找到，因此常常浪費很多時間和精力。從這里再過渡到為解決這種狀況，許多服務商推出了個性化的服務。建議教師把網路個性化與搜索引擎做個比較，分別有哪些特色和優勢。

網路霧里看花是個難點，也是課堂中必須要講的內容，教師應該用一分為二的辯證方法告訴學生如何看待網路中的垃圾，以及怎樣抵制不良信息的侵擾。

五、練習實施建議

〃這節課最主要的目的就是完成‚網際網路的過去、現在和未來‛的結題報告，學生要將前幾堂課的作品統一整理，組織文字、規劃圖片、美化頁面，並將報告上傳到教師機的共享文件夾中。

第6課 電子郵件

一、教學目標

知識目標：了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義

技能目標：1．電子郵件地址格式；

2．Web方式發送電子郵件

情感目標：以探究學習方式了解電子郵件的原理、電子郵件地址格式及意義等有關知識，加深了對已有知識的理解，進一步拓寬知識面。同時在探究的過程中品味有關信息技術發展、應用等知識。

二、重點難點

教學重點：

本課的教學重點是讓學生了解電子郵件的原理，掌握電子郵件地址的書寫格式。熟練運用WEB頁方式發送電子郵件。在這個過程中，探究和歸納總結電子郵件的工作原理始終貫穿教學重點。

教學難點：

本課的教學難點是理解電子郵件工作原理。電子郵件是怎樣工作的？這是一個較復雜的過程，這個過程表象上類似於普通郵政信件。其實還涉及一些學生不容易理解的高科技尖端技術。教師要幫助學生理解‚郵件伺服器‛、‚域名伺服器‛等概念。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網路教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本，要求能上網際網路。

2．教學素材： 教師課前搜索相關的電子郵件介紹網頁形成學習網頁或學習文檔供學生上課查閱。

四、教學建議

建議課時：1課時。

從‚電子郵件探秘‛開始導入本課，以學生探究學習模式展開本課進程。要求學生針對小學階段已接觸過的電子郵件作一番深入了解，重點是了解電子郵件的工作原理。在此過程中學生對網上搜索信息再次鞏固，教師對提煉關鍵字方面可以適度放開，由學生自主活動，同時也可以讓學生參考搜索器中的相關關鍵字條目進行擴展搜索。學生探究的結果肯定是五花八門的，教師不作準確性評定，讓學生對照課本所敘述的原理進行對比，在歸納時可以用形象的語言說明電子郵件的工作原理。課文中安排了‚親身體驗‛，讓學生通過對比傳統郵件與電子郵件的工作流程，得出異同點。也是有助於學生形象化理解電子郵件的工作原理。

本課安排學生完成探究電子郵件原理後，還要求學生立即用在WEB方式發送探究歸納的結果給老師和同學進行交流，在討論了解電子郵件工作原理的同時又鞏固了發送電子郵件的技能。老師要強調電子郵件地址的格式，讓學生引起重視，以免造成錯誤地址而引發的退信問題。

課中設臵的綜合任務是為電子郵件寫一份自我介紹，以生動擬人的角度來介紹電子郵件，符合學生心態，同時會使一些枯燥的知識轉化成活潑的故事，讓學生能更好地交流自己的探究成果。建議教師讓學生閱讀課後材料‚E--mail 和它的發明者‛，得到啟發。

五、練習實施建議

本課的課後練習1填空題，要求學生收集朋友的電子郵件地址，為課堂上發送電子郵件作好准備。練習3畫圖題，讓學生在探究歸納資料後對電子郵件工作原理作一個簡單的圖示註解，加深理解。建議教師讓學生分小組討論完成。

第7課 e鴿傳書

一、教學目標

知識目標：體會客戶端軟體方式和Web頁方式收發電子郵件的區別。

技能目標：1．安裝啟動客戶端軟體Foxmail；

2．在Foxmail中設臵設臵郵件賬號，了解POP3/SMTP伺服器意義；

3．在Foxmail中收發電子郵件；

情感目標：‚如何用更方便的方法改善現狀‛是本課向學生傳送的情感信息，用客戶端軟體收發電郵遠比在WEB電子郵箱中收發電郵要方便，本課就是讓學生在會使用的基礎上用捷徑，教會學生如何選擇有效和快捷的操作方法。

二、重點難點

1.教學重點：

本課的教學重點是讓學生自行安裝Foxmail並啟動，利用向導將電子賬號設臵其中，熟練地運用Foxmail收發電子郵件，體會客戶端軟體收發電子郵件。

2.教學難點：

本課的難點是在理解POP3/SMTP伺服器意義，並會靈活地根據各電子郵箱所提供的POP3/SMTP伺服器地址進行設臵。這里教師可以淡化伺服器工作的原理，但對於如何尋找自己的電子郵箱所對應的POP3/SMTP伺服器地址要重點提出，幫助學生靈活運用。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網路教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上網際網路。

2．教學素材：教師准備好常用電子郵箱的POP3/SMTP伺服器地址以供學生查找。

四、教學建議

建議課時：1課時。

‚在Web頁面上打開閱讀多封E-mail卻讓電子郵件變得『不方便起來』！‛，建議本課從解決問題的角度切入，引出更方便地收發電子郵件就要採用客戶端軟體方式。教師無論如何引入客戶端軟體，都應找一個適當的例子來突出客戶端軟體收發電子郵件的優勢。課文中推薦了客戶端軟體Foxmail，下載和安裝過程則安排在‚親身體驗‛中，留足空間由學生自主操作。

本節課的重點從啟動Foxmail後設臵電子郵件賬號開始，設臵過程中融入了本課難點—設臵POP3/SMTP伺服器。教師可以採用讓學生嘗試先找出自己的電子郵箱相關的POP3/SMTP伺服器地址，對於有困難的學生要給予幫助，這時教師可

以拿出事先准備好的常用電子郵箱POP3/SMTP伺服器地址以供學生參考。由於學生啟動Foxmail都是在安裝後首次啟動，可以用自動爆出的向導作為提示。課文中用‚開動腦筋‛來提示自己手工操作打開設臵賬號窗口，這點常被初次使用Foxmail者所忽略掉。教師有必要讓學生自己試一試如何打開設臵賬號窗口。

課文中還穿插了‚知識鏈接‛幫助學生理解POP3/SMTP伺服器，教師可以將該知識點淡化，僅作為一般了解。

課文中重點描述了如何用Foxmail收發電子郵件，教師可以根據學生實際情況決定仔細講授還是由學生自己對照課文中的步驟來收發電郵。本課中具體的活動任務安排在‚親身體驗‛中，是‚將上節課整理的有關介紹電子郵件的資料與同學進行交流‛。活動就是運用Foxmail環境下大量發送電子郵件，克服了WEB頁電子郵箱收發閱讀郵件緩慢等弱點，讓學生體會用Foxmail環境下方便又快捷地用電子郵件交流分享。教師也可以自行設計活動任務，但務必注意活動必須體現Foxmail環境收發電子郵件的方便與快捷等特點。課尾的‚教你一招‛中介紹的向多人發送電郵的技巧，教師可以讓學生自己動手體會。

五、練習實施建議

課後練習1要求學生將自己所找到的POP3/SMTP伺服器地址記錄下，以便今後參考。

第8課 郵件好管家

一、教學目標

知識目標：體會客戶端軟體Fox mail提供給用戶的高效率管理電子郵件的功能；

技能目標：1．掌握Foxmail中收發附件的技能；

2．會運用Foxmail的地址薄功能；

3．會設臵多賬號多用戶用法

情感目標：‚精於管理自己的日常郵件‛是本課向學生傳達的情感信息。本課就是要讓學生把所學的知識用在日常交流上，不但要交流還要方便交流。

二、重點難點

教學重點：本課教學重點是要求學生熟悉Foxmail軟體環境，充分運用Foxmail管理電子郵件交流，挖掘Foxmail的強大功能使之更好服務於電子郵件交流。

教學難點：本課教學難點是在Foxmail中設臵多用戶多賬號的用法。學生一般不太理解多用戶多賬號，教師本課需要傳達給學生是用多個電子郵件地址分類性收取電子郵件，提高利用電子郵件交流的效率。

三、環境與素材

1．教學環境：多媒體網路教室，學生計算機中安裝IE5.0以上版本及Foxmail4.2中文版以上，要求能上網際網路。

2．教學素材： 收集部分學生的電子郵件地址收錄在地址薄中，以備使用。

四、教學建議

建議課時：2課時。

本課的導入可以從多個角度來切入，例如教師從復習鞏固來著手，在收取電子郵件時發現有幾封帶大頭別針圖樣的電子郵件，引出電子郵件附件的用法。包括附件的發送與保存方法，可以不講授由學生參照書上步驟來嘗試。‚知識鏈接‛中補充了電子郵件附件的話題，指出了附件文件的類型。而‚教你一招‛中提及了快速添加附件的方法，值得學生嘗試掌握。

本課第二大塊內容是使用Foxmail中的地址薄。文中用‚日積月累‛描述地址薄的一些主要功能。用圖示加步驟描述了新建一個地址薄卡片，以及如何在發郵件時運用地址薄功能。這部分內容在操作難度不大，教師可以讓學生參考書本進行操作，活動的任務安排在‚親身體驗‛中‚將你收集到的同班同學的電子郵件地址添加到 Foxmail的地址薄中去‛，也可以由教師根據實際活動任務來布臵。

本課第二課時設計多用戶多賬號實踐活動。課前，教師可以布臵學生注冊二

個以上電子郵箱賬號，並及時地把自己的新郵箱地址通知同班好友。這樣可以在課堂上有更多實踐的機會。具體任務可以參考‚親身體驗‛或是教師自行設計。

五、練習實施建議

本課練習1要求學生對收到郵件中的附件作保存。練習2，教師可以讓學生課前先收集同班同學的電子郵件，以便在順利添加地址薄並發送電子郵件進行交流。

六、教學資料