計算機網路人才培養專業導論

① 計算機網路技術學什麼

院校專業：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷滾滑：中專 | 專業代碼：080901

培養目標

培養目標

培養目標：本專業培養德、智、體等方面全面發展，掌握數學與自然科學基礎知識以及計算 機、網路與信息系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業能力和良 好的綜合素質，能勝任計算機科學研究、計算機系統設計、開發與應用等工作的高級專門人才。

培養要求：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素 養、職業道德和心理素質，社會責任感強；

2．掌握從事本專業工作所需的數學（特別是離散數學）和其他相關的自然科學知識以及一 定的經濟學與管理學知識；

3．系統掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業知識，理解本學科的基本概念、知識 結構、典型方法，建立數字化、演算法、模塊化與層次化等核心專業意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養和一定的工程意識，並 具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；

6．了橋首解計算機科學與技術學科的發展現狀和趨勢，具有創新意識，並具有技術創新和產品 創新的初步能力；

7．了解與本專業相關的職業和行業的重要法律法規及方針政策，理解工程技術與信息技術 應用相關的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業的外文材料，具有一定的大消臘國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

主幹學科：計算機科學與技術。

核心知識領域：離散結構、基本演算法、程序設計、數據結構、計算機組成、操作系統、計算機網 絡、資料庫系統、軟體工程等。

核心課程示例（括弧內為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：高級語言程序設計（40+48學時）、計算機導論（24+6學時）、集合論與圖論（48學 時）、匯編語言程序設計（32+8學時）、電路44+16學時）、數理邏輯（32學時）、電子技術基礎(32 +20學時)、數字邏輯設計（36+12學時）、數據結構與演算法（40+24學時）、近世代數（32學時）、計 算機組成原理（48+60學時）、軟體工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）、數理邏輯 （32學時）、資料庫系統（40+24學時）、操作系統（40+16學時）、計算機網路（36+30學時）、演算法 設計與分析（32學時）、計算機體系結構（48學時）。

示例二：計算概論（72學時）、數據結構與演算法（72學時）、數字邏輯設計（54學時）、集合論 與圖論（54學時）、代數結構與組合數學（54學時）、數理邏輯（54學時）、微機原理（54學時）、計 算機組織與體系結構（54學時）、電路分析原理（72學時）、數字集成電路（72學時）、信號與系統 （54學時）、微電子與電路基礎（54學時）、電子線路（72學時）、演算法設計與設計（72學時）、腦與 認知科學（36學時）、人工智慧導論（54學時）、編譯技術及實習（54+72學時）、操作系統及實 習（54+72學時）、微機實驗（0+72學時）、程序設計實習（0+72學時）、數字邏輯電路實驗(O+ 72學時)、數字邏輯設計實驗（0+72學時）、電子線路實驗（0+72學時）、基礎電路實驗(0+72 學時)。

示例三：電路分析基礎（68學時）、數字電路與邏輯設計（60+30學時）、模擬電子技術基礎 （60+30學時）、信號與系統（68學時）、電路信號與系統實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學 時）、計算機通信與網路（56+20學時）、軟體工程（30+16學時）、資料庫系統（40 +12學時）、編譯 原理（52+16學時）、人工智慧（46學時）、操作系統（54+24學時）、程序設計基礎（44+32學時）、 數據結構（54+24學時）、離散數學（一）（54學時）、計算機組織與體系結構（76+20學時）、微機 系統（50+20學時）、離散數學（二）（30學時）。

主要實踐性教學環節：課程實驗、課程設計、專業實習、畢業設計（論文）等。

主要專業實驗：程序設計實驗、數據結構實驗、計算機組成實驗、操作系統實驗、資料庫實驗、 計算機網路實驗。

修業年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

職業能力要求

職業能力要求

專業教學主要內容

專業教學主要內容

《C++程序設計》、《Java語言程序設計》、《資料庫系統原理》、《計算機網路原理》、《計算機系統結構》、《數據結構》、《操作系統》、《軟體工程》、《離散數學》 部分高校按以下專業方向培養：NET、JAVA、大數據、雲計算、軟體工程、金融信息化、嵌入式軟體、傳媒設計與製作、計算機網路技術、移動互聯網信息與技術。

專業（技能）方向

專業（技能）方向

IT類企業：技術開發、程序設計、軟體工程、硬體工程、產品經理、產品運營、產品設計； 政府、科研單位：網路安全、網路開發、系統維護、配置管理。

職業資格證書舉例

職業資格證書舉例

繼續學習專業舉例

就業方向

就業方向

發展前景：

用人單位對畢業生選擇餘地增加，導致對畢業生的要求將越來越高。在今後的一段時間內，由於中國經濟發展可能會面臨不平衡，中國計算機專業畢業生的就業仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業畢業生在職業選擇時會出現「冷熱」不均的現象。經濟發達地區或工資待遇高的地區，仍將成為學生職業的首選，致使畢業生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業生時有充分的選擇餘地，致使用人單位對畢業生的要求會越來越高，不僅要求畢業生具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。因此，提升計算機專業學生的綜合素質、培養職業能力日顯突出和必要。

對應職業（崗位）

對應職業（崗位）

其他信息：

計算機網路技術專業是通信技術與計算機技術相結合的產物。其主要學習的課程有組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓。

材料補充：

計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養 ，掌握計算機系統與信息處理知識，具備資料庫管理、數據處理、大數據應用系統搭建、大數據分析處理的能力，從事信息產業、商務服務業信息採集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。

② 計算機網路專業學的課程有哪些

計算機網路專業學的課程有哪些？

具體看每個院校安排，計算機網路碩士專業類似的課程與知識可以在網路貼吧、QQ群請教有經驗的人

這個專業主要學編程！課程有：C語言程序設計，JAVA程序設計，計算機基礎，網頁設計與製作，數據結構，資料庫原理與應用，網路操作系統及應用，網路安裝與設計，信息系統分析與設計！非專業課有英語，高等數學， *** 思想概論，體育等！

大專計算機網路專業都有哪些課程啊

計算機科學與技術大專主要專業課程：計算機導論、C語言程序設計老檔、離散數學、操作系統原理、數據結構、數值分析、微型計算機技術、實用資料庫、網路技術等等。

計算機網路專業課程

你好，作為一名程序員，我的建議是學習.NET。它是微軟新推出的，我們現在做網站都是用ADO.NET。不過，要好vs開發環境。希望你學有所成。

自考本科計算機網路專業有哪些課程?

函授屬於成教中的一種，成教本身已經有些弱了，一般都說成教不如自考。
你知道，成教中有幾種，脫產、函授幾種，脫產又比函授好，這幾年國家嚴格控制脫產和函授的比例，就是壓低函授的比例，所以呢，你的專科函授成教學歷是相當不怎麼好，至於課程呢？
參考一下：
序號 課程代碼 課程名稱 學分 備注
1 0004 *** 思想概論 2
2 0005 馬克思主義政治經濟學原理 3
3 0015 英語（二） 14
4 0023 高等數學（工本） 10
5 4742 通信概論 5
6 4741 計算機網路原理 4
7 2335 網路操作系統 5
8 4735 資料庫系統原理 4
4736 資料庫系統原理（實踐） 2
9 2331 數據結構 4
4734 數據結構（實踐） 2
10 4747 Java語言程序設計（一） 3
4748 Java語言程序設計（一）（實踐） 1
11 2379 計算機網路管理 3
12 4749 網路工程 4
13 3142 互聯網及其應用 4
3143 互聯網及其應用（實踐） 1
14 4751 計算機網路安全 3
15 7999 畢業設計 不計學分

大專三年 計算機網路專業要學的課程有那些呀 ？

優先:高等數學、計算機組成原理、
其次:資料庫系統原理、網路操作系統、互聯網及其應用、通信概論、計算機網路原理、高級語言程序設計、
最後:JAVA語言程序設計、網路工程、計算機網路安全數據結構、

自考計算機網路專業有哪些課目

信息技術應用與管理
看看吧

計算機網路專業自考有哪幾門課程

科門時由當地教育機構設置的, 任何其它單位都沒有解釋權的. 對於加了或調整成一門數據結構, 沒什麼不好啊. 一來是工作時比較實用,二來可以訓練你理科生的邏輯判斷能力. 努力吧!

計算機網路專業類專科有哪些

計算機網路專業（獨立本科段）課程設置與學分
專業代碼：B080709 好象沒有專科.你要不去當地自考辦咨詢一下.
序號 課程代碼 課程名稱 學分
1 0004 *** 思想概論 2
2 0005 馬克思主義政治經濟學原理 3
3 0015 英語（二） 14
4 0023 高等數學（工本） 10
5 4742 通信概論 5
6 4741 計算機網路原理 4
7 2335 網路操作系統 5
8 4735 資料庫系統原理 4
4736 資料庫系統原理（實踐） 2
9 2331 數據結構 4
4734 數據結構（實踐） 2
10 4747 Java語言程序設計（一） 3
4748 Java語言程序設計（實踐） 1
11 2379 計算機網路管理 3
12 4749 網路工程 4
13 3142 互聯網及其應用 4
3143 互聯網及其侍逗亂應用（實踐） 1
14 4751 計算機網路安全 3
15 7999 畢業設計（不計學分）
總學分 74
新舊課程對照表
序號 課程代碼 原課程名稱及學分 課程代碼 現課程指老名稱及學分
1 2364 數據通信原理（5） 4742 通信概論（5）
2 3137 計算機網路基本原理（7） 4741 計算機網路原理（4）
3 3139 資料庫技術（5） 4735 資料庫系統原理（4）
4 3141 區域網技術與組網工程（5） 4749 網路工程（4）

求計算機網路專業大一課程

我們大一學的是
c 語言 以及一些必修的課程
大二
C++ 數據結構 數字邏輯
下半學期 就開始學了計算機組成原理 操作系統 計算機網路
多媒體
大三
計算機系統結構 資料庫 微機原理 JAVA

③ 計算機網路工程有哪些

網路工程主要是硬體。出來可以搞網路系統集成為主，進階可以搞網路安全。計算機專業是個大類，分類極多 我姑且認為你說的是計算機科學與技術，這個主要對象是研究計算機硬體系統、軟體系統和應用。就業比較廣泛，大部分都能上手。熟悉熟悉一兩年計算機行業的都能上手。首先大規劃就是是否要為保研而堅持，這是一場長跑，過程很辛苦但最後的果實很甜，就要保持成績在前列。

如果保研很難的話，也要把基礎知識學好，特別一些重要的專業課比如 編程語言的Cjava,數據結構，計算機組成原理，計算機網路，TCP/IP等等，這些會在大二大三展開，大一的數學方面的課程高數線代概率論也要認真對待，對未來考研或者一些AI機器學習深度學習都是很重要的基礎，爭取更高的績點。

對於我們這屆，畢業後去網路崗位的好像很少，主要我感覺這方面的崗位要求基本是CCNAccip或華為思科的認證，崗位較少並且薪資一般般，大多都是去了開發崗，如果想在這方向發展的話最好去考下這些證書。

很推薦你未來業余時間多刷刷演算法編程題，參加acm比賽，這方面能力很難突擊，需要日積月累，校招這都是基礎。學會使用github,多去了解各個領域的知識，提高自學能力。把英語積累要做好，四六級爭取高分。

除了學習之外，注重身體鍛煉，打球健身，也可以發展業余愛好，學學樂器音樂，照顧好自己，和父母常聯系，希望這四年對你是一個全面的提高。

④ 計算機網路安全專業要學什麼

計算機網路安全專業大學的基礎課程主要是數學、計算機知識，具體開設的課程不同大學是有所差異的，核心課程都會涉及以下方向：離散數學、信號與系統、通信原理、軟體工程、編碼理論、信息安全概論、資訊理論、數據結構、操作系統、信息系統工程、現代密碼學、網路安全、信息偽裝等

主幹課程包括：計算機原理、計算機體系結構、計算機網路、操作系統原理、數據結構、C語言程序設計、匯編語言程序設計、網路程序設計、分布式系統、計算機安全入門、編碼理論與應用；

同時還有，網路和計算機系統的攻擊方法、安全程序設計、應用密碼技術、計算機和網路安全、容錯系統、信息系統安全、資料庫安全、計算機取證、電子商務安全。

就業面向：在計算機網路公司、軟體公司、科研部門、教育單位和行政管理部門及現代化企業，從事計算機安全系統的研究、設計、開發和管理工作。

也可在IT領域從事網路日常管理與維護、網站設計與開發、網路資料庫的應用與維護工作或信息安全產品銷售與服務等工作。

(4)計算機網路人才培養專業導論擴展閱讀：

計算機網路安全不僅包括網的硬體、管理控制網路的軟體，也包括共享的資源，快捷的網路服務，所以定義網路安全應考慮涵蓋計算機網路所涉及的全部內容。

參照ISO給出的計算機安全定義，認為計算機網路安全是指：「保護計算機網路系統中的硬體，軟體和數據資源，不因偶然或惡意的原因遭到破壞、更改、泄露，使網路系統連續可靠性地正常運行，網路服務正常有序。」

本專業學生除了學習必要的數理與計算機基礎知識外，還要掌握計算機網路技術與網路通信，網路技術應用、網路系統管理和黑客的防禦和攻擊，網路入侵防禦系統等專業技能訓練；

將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合，使學生具有較強的職業工作技能和素質。